《第六田园交响曲》PPT课件

贝多芬1792年从波恩来到维也纳，在这里生活了35年， 直到1827年去世，他的全部重要作品几乎都在这里写成。 贝多芬在维也纳多次搬家，他的墓也葬在维也纳。
在值得纪念的贝多芬生活遗迹中，有一处是著名的 “贝多芬小路”，贝多芬不仅常在这里散步，他的第六交 响曲就是在这里产生灵感并构思的。 “贝多芬小路”位于维也纳郊外的海利根斯塔特，这 个地名对于贝多芬来说非同寻常，1802年他住在这里时 写下了“海利根遗嘱”，当时他几乎自杀。1808年贝多 芬再次在这里赁屋隐居，写下了他的第六交响曲。
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不题音乐是指音乐具有故事性、情节性，表现 文学概念或绘画场面。

第一乐章 “到达乡村时的愉快感觉”
贝多芬第六交响曲《田园》
第一乐章 “到达乡村时的愉快感觉”
奏鸣曲式，充满和谐纯朴、明朗愉 悦的田园风味，展现了一幅恬静和平的 乡村画卷：阳光明媚、空气清新、流水 淙淙、鸟语花香。充满民歌风味主部主 题由小提琴奏出，副部主部主题动机发 展而来，描绘出辽阔无边的田野风光。 整个乐章贯穿了安宁平静的气氛。
• 课后问题：贝多芬第六交响曲（田园）和我们以往欣赏过的乐曲有哪些异同？
贝多芬对这部交响乐加的标题是“田园 生活的回忆”，他在总谱的扉页上特别注明， “主要是感情的表现，而不是音画”。贝多 芬怕人们误解他的音乐，更明确地说： “《田园》交响曲不是绘画，而是表达乡间 的乐趣在人心里所引起的感受”，“乡村生 活的回忆，写情多于写景”。贝多芬坚持要 “由听众各自体会乐曲的感想”。来自贝多芬第六交响曲《田园》
贝多芬1792年从波恩来到维也纳，在这 里生活了35年，直到1827年去世，他的全部 重要作品几乎都在这里写成。贝多芬在维也 纳多次搬家，他的墓葬也在维也纳。 在值得纪念的贝多芬生活遗迹中， 有一处是著名的“贝多芬小路”，这条 小道之所以著名，不仅是因为贝多芬常 在这里散步，他的第六交响曲就是在这 里产生灵感并构思的。“贝多芬小路” 位于维也纳郊外的海利根斯塔特，这个 地名对于贝多芬来说非同寻常，1802年 他住在这里时写下了“海利根遗嘱”， 当时他几乎自杀。1808年贝多芬再次在 这里赁屋隐居，写下了他的第六号交响 曲。
第二乐章 “溪边景色”
贝多芬第六交响曲《田园》
第二乐章 “溪边景色”
奏鸣曲式。低音弦乐奏出潺潺的溪 水声，在此背景上出现小提琴演奏的主 部主题，断断续续的音调使人联想到作 者坐在溪边凝神静思的情景。副部主题 是一个美丽温暖的乐句，情绪变得活跃 起来。尾声中长笛、双簧管和单簧管分 别模仿夜莺、鹌鹑和杜鹃的鸣叫声，使 乐曲更添情趣

话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
贝多芬第六交响曲《田园》
贝多芬自从听力衰退后，开始躲避人 群，专心致力於作曲的工作，他将身心 投向大自然，企图在美丽的景色中，忘 却烦恼与痛苦。

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
贝多芬 第六交响曲《田园》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴

知 能 优 化 演 练
美 文 佳 作 欣 赏
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第三单元 感受艺术魅力
课堂互动探究
基
础 自
[文脉·探究]
主
学 案
1.在作者看来，贝多芬的《田园》交响乐是一部怎
知 能
样的音乐作品？这和作者的思想感情有什么关系？
优 化
课
演
堂 互
【提示】 从作者所描写的感受可以看出，作者认
究 亲切，具有强烈的感染力。
美 文 佳
作
写 作
2．资料链接
欣 赏
素
材 积
(1)交响乐的结构
累
交响乐，是指一种以奏鸣曲的结构写作，由管弦
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第三单元 感受艺术魅力
乐演奏的多乐章的器乐曲。通常包含独立的、以
基
础
自 主
奏鸣曲的结构统一起来的四个乐章。
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第三单元 感受艺术魅力
基
础 自
贝多芬的F大调第六号交响曲《_田__园__》，大约
主
学 案
完成于1808年，是贝多芬的代表作之一。这部
知 能
优
交响曲由贝多芬亲自命名，是他少数的各乐章 化
课
演
堂 互
均有标题的作品之一，也是贝多芬九首交响乐
堂 贝多芬一生坎坷，二十六岁开始耳聋，晚年全聋 练
互
动 探 究
，只能通过谈话册与人交谈。贝多芬的作品个性
美 文
鲜明，较前人有很大的发展。在音乐表现上，他 佳 作
写 作
的作品涉及当时所有的音乐体裁，大大提高了钢
欣 赏

歌曲介绍
F大调第六交响曲，又名“田园交响曲”。本曲大 约完成于1808年，是他少数的各乐章均有标题的作品 之一，也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的 一部。此时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表 现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现 回忆的作品。这部作品1808年在维也纳首演，由贝多 芬亲自指挥，在首演节目单上，他写到：“乡村生活的 回忆，写情多于写景”。整部作品细腻动人，朴实无华， 宁静而安逸，与贝多芬的c小调第五交响曲同为世界上 最受欢迎的交响曲之一。
第二乐章
第二乐章：在溪边。很快的 行板，描写的是“溪边小景”， 降 B 大 调 ， 12/8 拍 子 ， 奏 鸣 曲 式 。 这是一个描写静观默想的乐章， 音乐富有诗意。
乐曲赏析
F大调第六交响曲共分五个 乐章，每个乐章各有一个小标题。 其中第三、四、五乐章连续演奏。Fra bibliotek第一乐章
第一乐章：初到乡村时的愉快感受。 不太快的快板，F大调，2/4拍子，奏鸣 曲式，音乐在平静安宁的气氛中进行， 第一主题和第二主题反复交替，形成恬 静清新的自然美景，音乐自然流动，没 有强烈的力度变化，表现出人在大自然 的怀抱中得到的精神安宁。
第六交响曲（田园）
第一乐章、第二乐章
作者简介
路德维希·凡·贝多芬 （1770—1827），德国最伟 大的音乐家和钢琴家之一，维 也纳古典乐派代表人物之一， 与海顿，莫扎特一起被后人称 为“维也纳三杰”。他是集古 典主义于大成，开浪漫主义于 先河的音乐巨人，他的音乐与 时代和命运紧密相连，他对世 界音乐的发展有着举足轻重的 作用，被尊称为“乐圣”。

贝多芬运用管弦乐的色彩，通过不同 乐器的组合与交替，表现出大自然的 景色和氛围。
《田园》交响曲中贝多芬运用了丰富 的情感表达，通过音乐展现出他对大 自然的热爱和对生活的向往。
2023
PART 03
《田园》交响曲的赏析
REPORTING
引子部分的赏析
总结词
宁静、祥和、自然
详细描述
引子部分以慢板开始，使用长笛、双簧管和单簧管柔和地吹奏出宁静的旋律， 营造出一种田园般的宁静氛围，使人仿佛置身于大自然之中。
1827年在维也纳去 世
1792年定居于维也 纳
贝多芬的音乐成就
古典音乐的代表人物之一 创作了大量交响乐、钢琴奏鸣曲、弦乐四重奏等作品
对音乐史产生了深远影响
贝多芬的创作背景
受到启蒙运动和法国大革命的影响 对自然和人类情感的热爱
对古典音乐传统的继承和创新
2023
PART 02
《田园》交响曲概述
REPORTING
对现代音乐的影响
融合多种音乐风格
《田园》交响曲在音乐结构、旋律、和声等方面都具有很高 的艺术价值，为现代音乐创作提供了多种风格的融合基础， 促进了现代音乐的创新发展。
启发音乐教育
《田园》交响曲被广泛用于音乐教育和音乐欣赏课程中，成 为培养音乐人才和提升公众音乐素养的重要教材，对现代音 乐教育产生了积极的影响。
主题部分的赏析
总结词
欢快、活泼、生动
详细描述
主题部分是全曲的核心，贝多芬运用丰富的音乐元素，如旋律、和声、节奏等， 描绘出一幅生动的田园画面。音乐中充满了欢快、活泼的气氛，展现出大自然的 生机与活力。
尾声部分的赏析
总结词
悠扬、宽广、深邃
详细描述

第四乐章
第四乐章：暴风雨。快板，f小 调，4/4拍子。在这一乐章中，狂风 呼啸，裹挟着雷电排山倒海般袭来， 转瞬间便笼罩了一切。但是，“卷地 风来忽吹散”，暴风雨很快就过去了， 代替它的是田园牧歌。
第五乐章
第五乐章：牧人的歌。小快板， F大调，6/8拍子，回旋的奏鸣曲式。 乐章的主题恬静开阔，像牧人在田野 中歌唱，表现了雨过天晴之后的美景。
歌曲介绍
F大调第六交响曲，又名“田园交响曲”。本曲大 约完成于1808年，是他少数的各乐章均有标题的作品 之一，也是贝多芬九首交响乐作品中标题性最为明确的 一部。此时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表 现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现 回忆的作品。这部作品1808年在维也纳首演，由贝多 芬亲自指挥，在首演节目单上，他写到：“乡村生活的 回忆，写情多于写景”。整部作品细腻动人，朴实无华， 宁静而安逸，与贝多芬的c小调第五交响曲同为世界上 最受欢迎的交响曲之一。
乐曲赏析
F大调第六交响曲共分五个 乐章，每个乐章各有一个小标题。 其中第三、四、五乐章连续演奏。
第一乐章
第一乐章：初到乡村时的愉快感受。 不太快的快板，F大调，2/4拍子，奏鸣 曲式，音乐在平静安宁的气氛中进行， 第一主题和第二主题反复交替，形成恬 静清新的自然美景，音乐自然流动，没 有强烈的力度变化，表现出人在大自然 的怀抱中得到画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
第二乐章

第六交响曲“田园”
第六交响曲“”田园，反映了贝多芬与启蒙运动“回归 自然”的思想的联系，其情趣盎然，诗意浓郁，体现了贝 多芬深刻的哲学思想、政治理想和人生态度。
贝多芬晚年曾深情地说：“在自然界里，没有嫉妒，没 有竞争，也没有不诚实。
第六交响曲“田园”，大约完成于1808年，此时的贝多 芬双耳已经完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下 对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。
贝多芬1792年从波恩来到维也纳，在这里生活了35年， 直到1827年去世，他的全部重要作品几乎都在这里写成。 贝多芬在维也纳多次搬家，他的墓也葬在维也纳。
在值得纪念的贝多芬生活遗迹中，有一处是著名的 “贝多芬小路”，贝多芬不仅常在这里散步，他的第六交
响曲就是在这里产生灵感并构思的。
“贝多芬小路”位于维也纳郊外的海利根斯塔特，这 个地名对于贝多芬来说非同寻常，1802年他住在这里时 写下了“海利根遗嘱”，当时他几乎自杀。1808年贝多 芬再次在这里赁屋隐居，写下了他的第六交响曲。
4、《说三十分钟吧》 你约会迟到，大概要迟十五分钟，那 麽，你 用电话 通知对 方时， 倒不如 说：“ 我也许 要迟三 十分钟 。”假 如你老 实的说 ：“我 要十 五分钟 。”那 麽，即 使你只 是迟了 十四分 钟，对 方也会 觉得已 经等你 很久了 。可是 ，你说 是三十 分钟， 却只是 迟了十 五分钟 ，他会 觉得你 早到了 ，非常 高兴看 见你。 你已经 早到了 十五分 钟，他 还怎麽 好意思 责怪你 ？
我喜欢被目送着离开。虽然我还是要 孤身上 路，但 是，请 不要把 我关在 屋外。 我来了 ，而且 要走， 何不惜 取别离 时？ 当我看到这段故事的时候，颇有感触 ，我大 都充当 的是主 人的角 色，即 使客人 出门随 手将门 关上， 我仍旧 会开门 目送他 离开， 等到听 不到他 的脚步 声或看 不见他 的时候 ，我才 会轻轻 的将门 扣上， 扣上的 时候也 是小心 翼翼的 ，我觉 得这也 是一种 尊重吧 ！惜取 别离时 ，多么 重要， 目送他 人也是 在目送 自己， 倘若有 一天你 发现， 没人在 意你的 离开时 ，你将 会知道 ，你心 里是多 么需要 别人的 惜取。

贝多芬1792年从波恩来到维也纳，在这里生活了35年， 直到1827年去世，他的全部重要作品几乎都在这里写成。 贝多芬在维也纳多次搬家，他的墓也葬在维也纳。
在值得纪念的贝多芬生活遗迹中，有一处是著名的 “贝多芬小路”，贝多芬不仅常在这里散步，他的第六交 响曲就是在这里产生灵感并构思的。 “贝多芬小路”位于维也纳郊外的海利根斯塔特，这 个地名对于贝多芬来说非同寻常，1802年他住在这里时 写下了“海利根遗嘱”，当时他几乎自杀。1808年贝多 芬再次在这里赁屋隐居，写下了他的第六交响曲。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发 ，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中 下怀， 满心欢 喜。
《北京遇上西雅图》里，弗兰克感动 文佳佳 的，正 是他在 普通日 子里的 “润物 细无声 ”，她 说起他 对自己 的爱， 眼睛里 全是深 情“他 也许不 会带我 去坐游 艇吃法 餐， 但是他可以每天早晨都为我跑 几条街 去买我 最爱吃 的豆浆 油条。 ”
十七、所有的深爱都是秘密，所 有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
十八、注定要在一起的人，晚点 也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
十九、一个人对你好很容易，喜 欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
小溪蜿蜒而幽静Байду номын сангаас贝多芬小径，贝多芬最爱散步之处。
第六交响曲“田园”由五个带标题的乐章组成 第一乐章：初到乡村时的愉快感受 奏鸣曲式 第二乐章：溪边景色 奏鸣曲式 第三乐章：乡村欢乐的集会 诙谐曲 第四乐章：暴风雨 第五乐章：牧歌 奏鸣回旋曲式

快感觉”
贝多芬第六交响曲《田园》
第一乐章 “到达乡村时的愉快感觉” 奏鸣曲式，充满和谐纯朴、明朗愉 悦的田园风味，展现了一幅恬静和平的 乡村画卷：阳光明媚、空气清新、流水 淙淙、鸟语花香。充满民歌风味主部主 题由小提琴奏出，副部主部主题动机发 展而来，描绘出辽阔无边的田野风光。 整个乐章贯穿了安宁平静的气氛。
第二乐章
“溪边景色”
贝多芬第六交响曲《田园》
第二乐章 “溪边景色” 奏鸣曲式。低音弦乐奏出潺潺的溪 水声，在此背景上出现小提琴演奏的主 部主题，断断续续的音调使人联想到作 者坐在溪边凝神静思的情景。副部主题 是一个美丽温暖的乐句，情绪变得活跃 起来。尾声中长笛、双簧管和单簧管分 别模仿夜莺、鹌鹑和杜鹃的鸣叫声，使 乐曲更添情趣
第三乐章
“乡民欢乐的聚会”
贝多芬第六交响曲《田园》
第三乐章 “乡民欢乐的聚会”
是一首快乐的乡村舞曲，可分三 部分：开头是活泼的三拍子舞曲，表现 了兴高采烈的舞蹈场面；中间是二拍子 的农民舞曲，粗犷健壮，富于农村气息； 最后是第一部分的再现。当集会达到高 潮时，突然传来雷鸣声，人们匆匆离去， 集会被打断。
第四乐章
“暴风雨”
贝多芬第六交响曲《田园》
第四乐章 “暴风雨”
弦乐低音部的震音表现出远方的雷鸣， 突然乐队以全奏的音响营造出乌云笼罩的可 怖气氛，低音提琴混浊的音响如狂风呼啸的 一般，音乐逐渐发展到高潮。这时从高音区 迸发出的半音阶进行及不协和和弦描绘出一 场大雨倾盆而下的景观，长号和定音鼓更加 强了暴雨的声势。音乐逼真地刻画出这一威 力无比的自然现象。但暴风雨很快过去，雨 过天晴，田野里传来了牧笛声。
贝多芬第六交响曲《田园》
贝多芬自从听力衰退后，开始躲避 人群，专心致力於作曲的工作，他将身 心投向大自然，企图在美丽的景色中， 忘却烦恼与痛苦。 正如法国作家拉马提奴所说：「当 人们在面临黑暗绝望的深渊之际，莫不 寻访幽静的田园生活以疗心灵之伤」。 贝多芬也藉由创作第六号交响曲，描绘 出他对田园的一切感受，及表达出人与 大自然和谐融合在一起的思想传统。

第五乐章
“暴风雨过后愉快和感激的情绪”
贝多芬第六交响曲《田园》
第五乐章 “暴风雨过后愉快和感激的情绪” 暴风雨后，天空架起一道彩虹，树梢上 缀满水珠，草地散发出阵阵清香。乐曲从柔 和的牧笛声开始。接着小提琴引出宁静甜美 的第一主题，这是一支牧歌式的感恩歌，表 达了从内心深处流露出的幸福、安宁的感觉， 没有丝毫夸张和虚假。第二主题活泼愉悦， 仿佛人们从生机勃勃的大自然中吸取了新的 力量。整个乐章充满舒适安谧的氛围。尾声 的赞美歌好像是农民在为幸福美满的未来祈 祷、祝福。
第三乐章
“乡民欢乐的聚会”
贝多芬第六交响曲《田园》
第三乐章 “乡民欢乐的聚会”
是一首快乐的乡村舞曲，可分三 部分：开头是活泼的三拍子舞曲，表现 了兴高采烈的舞蹈场面；中间是二拍子 的农民舞曲，粗犷健壮，富于农村气息； 最后是第一部分的再现。当集会达到高 潮时，突然传来雷鸣声，人们匆匆离去， 集会被打断。
迪斯尼在1940年制作
贝多芬第六交响曲《田园》
第一乐章：“初见田园时的景色”，小天使和天马们飞翔着降 落希腊神话的奥林匹斯山上,在春天的大地上快乐的嬉戏； 第二乐章：“溪畔”的音乐中，年轻的人马们在美妙的神话溪 畔夜色中恋爱谈情； 第三乐章：“农民欢会”中，人马们欢庆丰收，希腊的酒神巴 克斯成了快乐的胖大嫂闹出许多笑话； 第四乐章：“暴风雨”中,宙斯令雷神制造闪电驱赶暴风雨； 第五乐章：“雨过天晴，农民感恩之歌”，缪斯女神在天空铺 下了彩虹，阿波罗驾着太阳车离去，睡梦女神摩尔甫以薄如禅翼的 大氅覆盖大地。月亮之神阿迪米斯拉弓射箭，射出满天繁星。
第四乐章
“暴风雨”
贝多芬第六交响曲《田园》
第四乐章 “暴风雨”
弦乐低音部的震音表现出远方的雷鸣， 突然乐队以全奏的音响营造出乌云笼罩的可 怖气氛，低音提琴混浊的音响如狂风呼啸的 一般，音乐逐渐发展到高潮。这时从高音区 迸发出的半音阶进行及不协和和弦描绘出一 场大雨倾盆而下的景观，长号和定音鼓更加 强了暴雨的声势。音乐逼真地刻画出这一威 力无比的自然现象。但暴风雨很快过去，雨 过天晴，田野里传来了牧笛声。