智取生辰纲》课堂教学实录/ 佚名
广州市第四十七中学汇景实验学校汪洋
一、导入
师：有这样一种说法：一个人的语文素养主要取决于他读了多少部小说以及
他对某些经典小说读得有多深入。《水浒传》这样的经典小说，你对它的阅读深度可以决定你语文素养的高度。今天我们就来读一读其中一个精彩的片段：智取生辰纲。出示幻灯片一（课题）。
二、杨志与老都管
1、引导学生在与老都管等人的对比中感受杨志的过人之处。
师：吴用智取了杨志押运的生辰纲，智多星吴用战胜了青面兽杨志。吴用固然是智多星，赛诸葛，那么杨志是否是彻底的大笨蛋，严重的“脑残”呢？当然不是。如果杨志真是大笨蛋，生辰纲就不用智取，战胜他就不须要技术含量，从
杨志除了武艺超群之外，还有很多过人之而也就不能彰显吴用赛诸葛般的智慧。
处（出示幻灯片二）：
浏览课文，思考和老都管等部下相比，杨志的过人之处在哪？从文中什么地方看出来的?
提示:A、押运生辰纲过程中表现出来的责任心。
B、押运生辰纲过程中所表现出来的智慧和心机。
（学生浏览课文，独立思考。）
师：现在请同学们汇报你们的思考。
生1：老都管等人只知道辛苦，根本不考虑生辰纲的安全。而杨志所有的心
力都放在生辰纲的安全上。老都管等人只知道休息，无人为杨志分忧，杨志是一个人在战斗。所以我认为，与老都管等人相比，杨志具有高度的责任心。
生2：课本136 页写道，离了北京五七日是杨志一行人是趁凉走，五七日之
后是趁热走。五七日后，“人家渐渐少，行客又稀”，走的是山路，这说明五七
日后的行程没有之前安全。杨志决定趁热走，大概是想：“这么热，恐怕连强盗
也不愿出来活动吧！”这说明杨志很有心机，很精明。
生3：当那几个贩枣子的人出现的时候，老都管他们没有人怀疑。杨志对枣
贩子的审问表明，他做事很谨慎，责任心很强。
生4：杨志对卖酒汉子高度警惕，直到见大家喝了没事时，才喝。这说明和
老等人管相比，杨志很精明，很谨慎，能时刻保持警惕心。
2、启发学生思考杨志比老都管等人格外卖力的根本原因，引入故事背景以
深化学生对课文情节的理解。
师：同学们说的很好。和老都管等人相比，杨志的过人之处主要表现在他的精明、谨慎与高度的责任心。对于押运生辰纲，杨志比老都管等人要格外卖力。
杨志的格外卖力除了他的性格因素之外，还有什么原因呢（出示幻灯片三）：与老都管等人相比，杨志为什么格外卖力？
我想请一个读过师：要回答这个问题，须要我们了解这个故事的发生背景。
整部《水浒传》的同学来谈谈。
生5: 对于老都管而言，押运生辰纲是一件重要的工作；对于杨志而言，
押运生辰纲是改变命运，实现理想的重大机遇。所以杨志格外卖力。
师：能说具体一些吗？结合《水浒传》中关于杨志的内容来说。
生5：杨志是将门之后，很有志气。他打算靠着自己的本事封妻荫子，替祖
宗争气，可是老天对杨志很不公平，他先是失陷了“花石纲”，从军官变无业游民，又怒杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军。可是作为“贼配军”，杨志却
得到梁中书的赏识。梁中书把杨志当作心腹，把押运生辰纲的重任交给他。
他完成这个任务，前途就会一片光明了。因此，押运生辰纲是杨志改变命运，实
现理想的好机会。所以杨志表现得格外卖力。
只要
师：可是不幸的是杨志押运的是百姓的民脂民膏，
不幸的是他遇到了对生辰纲志在必得的吴用等人。
三、杨志与吴用
是梁中书的不义之才，更
师：现在我们来看看吴用的智慧，
开的（出示幻灯片四）：
看看吴用等人的智取行动是如何一步步展
吴用等人的智取是如何一步步展开的？
师：《智取生辰纲》一文的基本情节是杨志一行人的艰难前进（ 1 到4 段）与杨吴两拨人相遇后的情景（ 5 到12 段）。很明显， 5 到10 段是核心部分。那么请同学们细细阅读课文 5 到10 段，思考吴用等人的智取是如何一步步展开的。
（学生细读课文 5 到10 段，独立思考。）
1、细读一：课文第 5 段首句。
师：请同学们注意第 5 段的第一句话（出示幻灯片四）：
杨志却待要回言，只见对面松林影着一个人，在那里舒头探脑价望。
师：你们觉得，这个探头探脑的人仅仅是在黄泥冈，杨志他们吗？这个人的“探脑价望”是无意被杨志发现的，的？吴用为什么能断定杨志一行人中午时会在黄泥冈停留，林里以逸待劳呢？仅仅是在这个时候侦察还是有意让杨志发现
而事先在黄泥冈的松
生1：从全文来看，这个“影着”的人应该一直都在侦察扬志等人。正因为
这个人的侦察才使吴用等人对杨志等人的行走路线、行走时间、行走速度了如指掌，甚至对其内部矛盾也非常清楚，从而断定疲惫不堪的他们必然会在中午时的
黄泥冈停下来。黄泥冈是下手的好地方，因此“影着”的人主动在此时此
地“暴露”自己，准备下手。
师：你说得非常好！你在思考问题的时候特别注意了联系全文，这是个很好的阅读习惯。第5 段的这句话让我们发现，吴用等人早早就派人对杨志等人进行
了充分的侦查。智取的第一步是充分侦查。
2、细读二：课文第五自然段中吴用等与杨志的对话。
师：请大家齐读第 6 自然段“不必相闹”到“等凉些再走。”
（学生齐读该句。）
师：在没有遇到吴用七人之前，杨志为了阻止部下在黄泥冈休息，不惜动粗，“拿着藤条，劈头劈脑打去”。而第5 段中吴用等人对杨志等人说的一番话，却使杨志同意了众军汉休息的请求。这番话究竟有怎样的魔力呢？请默读第
琢磨一下吴用等人的话（出示幻灯片四）：
第 5 段中吴用七人对杨志一行人说的一番话。
（生默读读第 5 段中的对话。）
5 段，
