冀人版科学四年级下册《长与变化15毛毛虫不见了》公开课课件_1

学习目标
• 一，能解释毛毛虫不见的原因。 • 二，能归纳出变态发育昆虫的生长发育的
基本过程分几个阶段。 • 三，能用自己的话说出变态发育的概念。
一条毛毛虫爬到小河边，它想过河 ，可是河上 既没有桥也没有船，毛
毛虫又不会游泳，这可怎么办呀？ 过了些日子，毛毛虫居然没有借用 任何物体却过了河。
。 太神奇了 ，毛毛虫居然变成成了蝴蝶？
形态构造、生活习性上出现的一系列显著的 变化，我们称为变态
总结重点
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蝗虫：卵 → 若虫 → 成虫
变态：像蝶这样在生长发育过程中，在 形态构造、生活习性上出现的一系列 显著的变化，我们称为变态
完全变态 ：卵、幼虫、蛹、成虫。如： 蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、甲虫等。
不完全变态：卵、若虫、成虫。如：蝗 虫、蟋蟀、蜻蜓、等。
多吃点，
快快长大
羽化变成蝴蝶
蛹 飞向蓝天
幼虫
幼虫长大后化成蛹
蛾的一生
其它昆虫也像蝴蝶一样，在生长过程中 都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段吗？
有一些昆虫，如蝗虫等，从卵中孵 化出来就是一个与母体形态类似，体 形比成虫小的幼虫，称为“若虫”。 若虫在发育过程中要经过几次蜕皮， 每蜕皮一次体形便急剧长大一些，成 虫器官如翅膀等也更长大些。经过几 次蜕皮，体形完全长大，成虫器官完 全具备了，便成为成虫。
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
苍蝇：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蚊子：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蛾：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
蝗虫：卵 → 若虫 → 成虫 蜻蜓：卵 → 幼虫 → 成虫 蟋蟀：卵 → 若虫 → 成虫
昆虫的一生：
完全变态昆虫的一生要经过卵、 幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的 发育阶段的生活史 。如蚊、蝇、蝶、 蛾、蜂、甲虫等。

蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
苍蝇：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蚊子：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蝗虫：卵 → 若虫 → 成虫 蜻蜓：卵 → 幼虫 → 成虫
除了昆虫以外，其他动 物的生长发育过程怎样
呢？
青蛙的卵
•蝌 蚪
水泉四年级的小朋友们： 你知道什么是变态了吗
• 在生长发育过程中，在形态 结构、生活习性上出现的
一系列显著变化，我们称为
变态
冀教版四年级科学下册课件毛 毛虫不见了1
（冀教版）四年级科学下册课件
• 幼虫 → 蛹 → 成虫
生长发育 形态结构 显著变化→变态 过程中 生活习性
是不是所有昆虫都和蝴蝶一样， 经过卵、幼虫、蛹、成虫，四
个阶段？
• 苍蝇的蛹
• 蚊子的蛹

我会72般 变化，能 把自己变 没了。
我也一样 能把自己 变没，不 信请看。
封面
毛毛虫不见了
教学目标：
1.通过毛毛虫在生长发育中的变化过程掌握什么是变态。 2.让学生们初步了解昆虫标本的制作过程，掌握蝶标本 的制作过程及注意事项。
第1页
一只毛毛虫想过河，可是它不会游泳，怎么办？ 同学们请帮毛毛虫想想办法.
第13页
巩固练习
1、请说出蝴蝶生长发育的各部分。
①__卵___
② _幼__虫__
③___蛹__
④ _成__虫______
2、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形__态__结_构__、_生_活__习__性_上出现 的一系列显著的变化，我们称为_变__态___。
3、下列制作昆虫标本时，展翅正确的一项是（C ）
第7页
昆虫的完全变态与不完全变态
1、蝴蝶等昆虫的生长发育经历四个阶段，每个阶段都有明显的变化，尤其是幼虫与 成虫间在形态结构与生活习性上差异很大，这种现象叫完全变态。
2、蝗虫等昆虫的生长发育经历三个阶段，若虫与成虫间在形态结构与生活 习性上差异不大，这种现象叫不完全变态。
第8页
青蛙的变态发育
第9页
A
B
C
第14页
第15页
板书设计
15、毛毛虫不见了
一、 变态
形态结构 生活习性
蝴蝶
变化
青蛙
二、蝶标本的制作 实验目的 实验材料
实验过程
第16页
封底
第11页
昆虫标本的制作（流畅） _448x336_2.00M_h.264.avi昆虫标本的制作视 频
第12页
制作蝶的标本
实验名称：制作蝴蝶标本 实验目的：培养学生制作蝴蝶标本的技能 实验材料：大头钉、透明胶条、硬纸板、泡沫塑料块、蝴蝶、 带卵的树叶 实验过程： 1.用透明胶条粘住一些卵，固定在纸板上 或将带卵的树叶固定在泡沫塑料上。 2.将蝴蝶充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒 中。 3.标本下方贴上标签，写明昆虫名称、采集时间、采集人姓名。 4.将盒中放入一定量的樟脑片。（防止虫蛀） 5.整理材料。

四年级下科学优秀课件－15毛毛虫不 见了 ｜冀教版 (13页PPT)
像蝶、青蛙这样在生长 发育过程中，在形态构造、 生活习性上出现的一系列显 著的变化，我们称为变态。
四年级下科学优秀课件－15毛毛虫不 见了 ｜冀教版 (13页PPT)
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蜻蜓的生长过程
卵
幼
虫
成 虫
四年级下科学优秀课件－15毛毛虫不 见了 ｜冀教版 (13页PPT)
螳螂的生长过程
卵
幼
虫
四年级下科学优秀课件－15毛毛虫不 见了 ｜冀教版 (13页PPT)
成 虫
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
小组讨论：
青蛙、蝴蝶、蜻蜓、螳螂在生 长过程中的变化有哪些相同和 不同？
相同：都是由卵孵化，在长大变成成 虫的，它们的形态构造、生活习性都 发生了很大的变化。。 不同：有的动物在生长过程中有蛹 的状态，有的没有蛹的状态。
四年级下科学优秀课件－15毛毛虫不 见了 ｜冀教版 (13页PPT)
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成虫
刚破蛹而出的蝴蝶呈肥胖状，背上有由翅膀破折而成的囊袋， 当爬出蛹壳后，蝴蝶身体内的肌肉压缩，经翅脉送到翅内以撑 开双翅，然后再由腹部排出液体，此时翅脉也已经愈合， 待翅 膀乾燥后即可振翅而飞。
羽化
在蛹体内完成蝶，身体从蛹的背部裂开，蝴蝶就由蛹 壳爬了出来称为羽化。
交尾
雄蝶把精子产在雌蝶腹内。交配完后的雄蝶，会分泌胶状 物质，封住雌蝶的泄殖腔，使得下一个雄蝶无法与之交配， 所以雌蝶一生只能交配一次，完成神圣的传宗接代的任务
毛毛虫不见 了
过了些日子，毛毛虫居然 没毛有毛借虫用是任怎何样物变体成蝴自蝶己的就呢过？了 河。你猜猜，毛毛虫是用什么 好在办变法化过的过河程的中呢还？发生了什么事？
把你原知来道的毛告毛诉老虫师变，成告诉了同一 只学看美们谁丽。说得比的好一蝴比！看蝶谁。知蝴道得蝶多有，翅 膀，当然能到对岸去啦！
1龄幼虫
幼虫期是主要的取食阶段，在成长的过程中会经过好几 次的脱皮并逐渐形成蛹的形状 。每脱一次皮，增加一龄。 第一次脱皮后叫一龄幼虫。
2龄幼虫
3龄幼虫
4龄幼虫
5龄幼虫
6龄幼虫
蛹
蝴蝶的蛹虽然看起来是静止不动的，其实在体内却无时 不再进行体内大革命，在蛹里发生着奇妙的变化。蛹的形态 千变万化，色彩也变化多瑞，以圆筒形、纺锤形较多。
产卵
蝴蝶把卵产在树叶的背面
像蝴蝶这样在生长发育过程中， 在形态结构、生活习性上出现的一 系列显著的变化，我们称为变态。
幼虫和成虫 在形态结构、生活习性上 的不同是辨别是否是变态发育的依据。
它们也是变态发育
蝗虫 蜻蜓
螳螂
蜜蜂 青蛙 蚊子
写观察记录时需注意：
写清观察内容、记录人、日期、天气情况

•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
不同：有的动物在生长过程中有蛹 的状态，有的没有蛹的状态。
我是小法官：
1、了解某种动物的生长变化过程，可以亲自 观察，也可以查找相关资料。（ ） 2、螳螂也属于昆虫，生长发育阶段与蝴蝶完 全一样。（ ） 3、我们经常看见的螳螂、蜻蜓、蝴蝶、等动 物，其生长发育过程都是变态。（ ） 4、“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓把卵产在水里。 （）
蜻蜓的生长过程
卵
幼
虫
成 虫
螳螂的生长过程
卵
幼
虫ห้องสมุดไป่ตู้
成 虫
像蝶、青蛙这样在生长 发育过程中，在形态构造、 生活习性上出现的一系列显 著的变化，我们称为变态。
小组讨论：

毛毛虫
一条毛毛虫，她来到了小河边，水
流那个急啊，毛毛虫不会游泳这可
怎么办呀？但过了些日子，毛毛虫 没有借任何物体，顺利地过了河,请
问她是怎么过去的？
• 毛毛虫的卵
• 幼小的毛毛虫
• 毛毛虫在长大
•化 蛹
•成 蝶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
生长发育 形态结构 显著变化→变态 过程中 生活习性
呢？
• 青蛙的卵
•蝌 蚪
水泉四年级的小朋友们： 你知道什么是变态了吗
• 在生长发育过程中，在形态结 构、生活习性上出现的一系
列显著变化，我们称为 变态
是不是所有昆虫都和蝴蝶一样， 经过卵、幼虫、蛹、成虫，四
个阶段？
• 苍蝇的蛹
• 蚊子的蛹
蝴蝶：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫
苍蝇：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蚊子：卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫 蝗虫：卵 → 若虫 → 成虫 蜻蜓：卵 → 幼虫 → 成虫
除了昆虫以外，其他动 物的生长发育过程怎样

亲爱的同学们，再见！
小学四年级下册-15毛毛虫不见了 冀人版ppt(13张)
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书 法和绘 画，虽 是静态 地呈现 在纸上 ，却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ，在欣 赏书法 时，“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采，而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
只要从小努力奋斗，理想一定会实现的！
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