语文人教版高中选修系列 文章写作和修改一为话题作文指导21页PPT

2．根据对象选择措辞
例如，在2007年4月18日播出的《艺术人生》
中，请出的嘉宾是毛泽东的孙子毛新宇研究员。
当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“不久前，
毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。 ”其中的“家父”运用不准确，“家父”应为
毛新宇自称其父，而朱军恰是忽略了适用对象
而出现纰漏。
3．根据语境，选择恰当的语言表达 例如： 亲爱的朋友们：当我们站在这个广场上，同千千万 万的尼泊尔人民站在一起的时候，过去时代的珍贵的 回忆就又涌现在我的跟前，虽然在我们的两国之间横 隔着边界上最险阻的喜马拉雅山，然而我们的人民却 自古以来就保持着友好的来往，他们交换了彼此在文 化上的创造和在农业和工艺上的成就。 …… 在我要结束我的讲话的时候，我祝中国和尼泊尔的 友谊象联结着我们两国的喜马拉雅山那样巍然永存。 ——（周恩来《在加德满都市民欢迎会上的讲话》）
在一次研究创造的会议上，日本的创造学家村上俊雄走 上主席台，拿出一把曲别针，同时提出一个问题：“这 些曲别针有多少用途？”当时在场的一位中国学者说有 300多种。大家热烈鼓掌。这时台下有人递上来一个条 子，条子上写道：我明天将发表一个观点，证明这个曲 别针可以有亿万种用途。
这人叫许国泰。他提出这个方案后来被称为“魔球现象”。
②在联想中学会联想，在想象中学会想象， 养成良好习惯。借助支点，生发开去，特别
是在作文中，这样做也很重要。先开动脑筋，
让思维活跃起来，然后再择优、择精、选新 而为之。例如，以“风”为支点，联想开去。 自然界的四季风的特点不同，可以喻人；从 自然界的风，可以联想到社会的“风”；还
可以联想到风的作用，或风给人带来的危害；
单元式设计体例
每一次写作均以单元式训练形式进行。包含：

拉
60、生活的道路一旦选定，就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
语文人教版高中选修系列 文章写作与 修改“一”为话题作文指导
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

谢谢！

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
语文人教版高中选修系列 文章写作与修 改“一”为话题作文指导
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

• 例二：当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”， 我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆 可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发， 就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说： “拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的
从贝多芬到奥斯特洛夫斯基，从海伦·凯勒到张海迪，从史铁 生到北京奥运会女子无腿游泳健将，他们无不以自己生命的 辉煌奏响了命运交响曲：这支曲子的主旋律是：命运把握在 自己手里
二 谋篇布局
1、议论文结构安排 2、记叙文结构安排
1、议论文结构安排
是什么： 文章的基本观点（中心论点）
为： 针对现实提出解决问题的办法
通过对中心论点的分析，界定中心 论点的内涵，确定中心论点所涉及的范 围，以及弄清作文的要求。这是能否正 确提炼分论点的前提条件，也是防止犯 偷换论点、转移论题错误的关键。通过 对中心论点的分析懂得根据中心论点提 炼分论点，是对各种事物和现象分析的 结果，是对各种事物和现象的相关性 （相同、相异、相因、相反、相成等） 的抽象，概括的结果，是以果（中心论 点）推因（分论点）的思维过程。
动作令海顿惊叹不已。
浓缩后的材料：莫扎特儿时从师于著 名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的 一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两 端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符 难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲 子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的 那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活 地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功， 让海顿赞叹不已。
• 其二，句式辅助。 经常用到的句式有：“从……到……” ；“当……
时……”； “假如……那么……” ；“正因为…… 所 以……”
例一： 从“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄巢，到 “他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不 纳粮”的李自成，到“天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批 农民英雄揭竿而起。怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗， “掀开地网，撞破天罗”，但惨烈的事实宣告了这条造反求安之 路的断绝。