公民怎样做某事讲课稿

公民责任为建设和谐社会做出贡献的发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我今天很荣幸站在这里，发表我对于公民责任为建设和谐社会做出贡献的看法。

作为一个公民，我们每个人都有责任为建设和谐社会做出贡献。

所谓公民责任，即个体在社会中所应承担的义务和义责。

在构建和谐社会的进程中，每个人的参与和付出都是至关重要的。

首先，我们应该从生活中的点滴做起，树立正确的行为观念和价值观念。

我们可以从保持环境整洁卫生、遵守交通法规、尊重他人的权益等方面做起。

比如，我们可以主动参加社区环境整治活动，不随意乱扔垃圾，保持家乡的清洁和美丽；我们可以自觉遵守交通规则，不闯红灯，礼让行人，共同营造一个安全有序的交通环境；我们可以尊重他人的不同意见和宗教信仰，增加沟通和理解，促进社会的和谐与进步。

其次，我们应该主动参与社会公益事业，关心弱势群体。

公益事业是建设和谐社会的重要组成部分。

我们可以通过参与各类志愿服务活动，向需要帮助的人们伸出援手，给予他们温暖和关怀。

比如，我们可以去孤儿院、养老院等地开展志愿活动，陪伴孤儿和老人，给他们带去欢乐和关怀；我们可以积极参加捐血活动，为需要输血的病患提供帮助；我们也可以加入志愿者团队，参与环保、扶贫等工作，为改善社会环境和帮助弱势群体出一份力。

此外，我们还应该积极履行社会责任，在工作和生活中讲求诚信和责任。

一个和谐社会需要每个公民都具备良好的道德品质和职业道德。

我们作为一名员工，应该恪守职业道德，努力工作，提高专业素养，为企业的发展贡献自己的力量；我们作为一名家长，应该注重培养子女的良好品德和社会责任感，为下一代的成长和社会的未来负责；我们作为一位消费者，应该理性消费，遵守合同规定，保护自己的权益的同时，也要尊重商家的权益，不做不合法的行为。

最后，我们应该通过自身的努力，参与社会改革与制度完善。

我们可以通过积极参与社会议题的讨论和提出建议，与政府和社会机构共同推动社会的进步和发展。

比如，我们可以参与公民意见征集，就社会问题提出宝贵的建议和意见；我们也可以参与社区居民会议，为社区的发展出谋划策；我们还可以积极运用网络和众筹等新兴平台，提高社会的参与度和民主化程度。

从小事做起践行社会责任公民意识演讲尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“从小事做起践行社会责任公民意识”。

作为一名青年学生，我深知社会责任意识对我们每个人的重要性。

因此，我想借此机会分享一些自己的体会和观点。

首先，我认为“从小事做起”意味着我们应该关注身边的点滴细节，从身边的小事做起，来践行社会责任。

例如，在学校里，我们可以从班级的卫生开始，尽可能保持教室的整洁和卫生。

我们可以主动拾起地上的垃圾，不乱扔纸屑，并且提醒他人保持环境的整洁。

通过这样的小事，我们可以培养自己的环保意识和责任感。

此外，我们还可以通过与他人的互动来展现自己的社会责任意识。

比如，当我们看到有人遇到困难时，我们可以伸出援助之手。

这不仅可以帮助他人，也使我们成为一个更好的公民。

例如，我们可以主动帮助老人过马路、捡起别人掉落的物品，或者在公交车上让座给需要的人。

这样的小举动不费力，却能够改变他人的情绪，增添社会的温暖。

在我们的家庭中，我们可以从小事做起，践行家庭责任意识。

比如，我们可以主动帮助父母做家务，尽量节约用水用电，不浪费食物。

我们可以尊敬父母的意见，与父母打好关系，为家庭和谐做出贡献。

这样的小事，虽然看似微不足道，但却能够在日常生活中展现出我们对家人的关心和体贴，以及我们对家庭责任的承担。

当然，我们还可以通过参与志愿服务来践行社会责任意识。

志愿服务是一项让我们为社会做贡献的非常好的方式。

我们可以选择自己感兴趣的志愿服务项目，通过参与其中，以实际行动来回报社会。

不论是帮助贫困地区的孩子，还是关心慈善机构的工作，这些都是让我们更好地了解社会问题，发挥自己的力量，为社会做出贡献的方式。

最后，我想说的是，践行社会责任意识是一个渐进的过程，需要我们的坚持与努力。

我们可能会面临很多困难与挑战，但只要我们坚定自己的信念，从小事做起，相信我们一定能够成为有社会责任感的公民。

在我看来，从小事做起践行社会责任公民意识是我们每个人应该努力去做的事情。

公民的义务说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是“公民的义务”。

下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、说教材（一）教材的地位和作用“公民的义务”是人教版《思想品德》八年级下册第二课的内容。

本课在教材中起着承上启下的作用。

上一课我们学习了公民的权利，而权利和义务是统一的，了解公民的义务，有助于学生更好地理解权利和义务的关系，从而增强权利意识和义务观念，自觉履行义务。

（二）教学目标根据课程标准和教材内容，结合学生的实际情况，我确定了以下教学目标：1、知识目标（1）了解公民义务的含义和分类。

（2）知道公民基本义务的内容。

（3）理解公民履行义务的重要意义。

2、能力目标（1）提高辨别法定义务和道德义务的能力。

（2）培养自觉履行义务的能力。

3、情感、态度与价值观目标（1）增强对国家、社会、集体及他人的责任感。

（2）树立正确的义务观，自觉履行义务。

（三）教学重难点1、教学重点：公民基本义务的内容。

之所以把它作为重点，是因为这是公民履行义务的基础，只有明确了基本义务，才能更好地理解和履行其他义务。

2、教学难点：公民履行道德义务的重要意义。

对于初中生来说，理解道德义务的意义相对较难，需要通过具体的事例和引导来帮助学生领会。

二、说学情八年级的学生正处于青春期，他们对事物有自己的看法，但往往不够全面和深入。

在学习方面，他们已经具备了一定的自主学习能力和分析问题的能力，但对于抽象的法律概念和知识，理解起来还存在一定的困难。

因此，在教学中，我会注重联系实际，运用生动的事例和形象的比喻，帮助学生理解和掌握知识。

三、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、情境教学法通过创设具体的情境，让学生在情境中感受、体验和思考，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2、案例分析法选取典型的案例，引导学生分析讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

3、讲授法对于一些重要的概念和知识点，我会进行系统的讲授，让学生有一个清晰的认识。

社会公民的权利与义务演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨社会公民的权利与义务
这一重要话题。

作为一个社会公民，我们拥有许多权利，比如言论自由、宗教信仰自由、人身
自由等等。

这些权利是我们作为公民的基本保障，也是我们享受社会资源和福利的基础。

然而，正如古代哲学家所说，“权利与义务相辅相成”，我们作为公民也有着一定的义务和责任。

首先，作为公民，我们有义务遵守法律法规。

法律是社会秩序的基石，只有遵
守法律，我们才能够保障自己的权利，也能够保障社会的稳定和和谐。

其次，我们有义务参与社会公共事务。

这包括积极参与选举投票、关注社会问题、参与公益活动等。

只有通过积极的参与，我们才能够影响社会的发展，推动社会的进步。

最后，我们还有义务尊重他人的权利和尊严。

在一个多元化的社会中，尊重他人是我们作为公民的基本素质，也是构建和谐社会的关键。

在现代社会，我们常常看到一些公民只关注自己的权利，却忽视了自己的义务
和责任。

这种狭隘的个人主义观念不仅会损害社会的整体利益，也会导致社会的不稳定和不公平。

因此，我们每个人都应该意识到，作为一个社会公民，我们不仅要追求自己的权利，更要承担起自己的义务和责任。

最后，让我们共同努力，将社会公民的权利与义务贯彻到日常生活中，让我们
的社会更加和谐、公正、美好。

谢谢大家！。

社会公民的权利与义务演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨社会
公民的权利与义务这一重要话题。

作为一个社会公民，我们享有许多权利，比如言论自由、宗教
信仰自由、教育权利等等。

这些权利保障了我们的基本人权，让我
们能够自由地表达自己的观点，选择自己的生活方式，接受教育，
参与社会活动。

这些权利是我们作为个体的基本保障，也是我们作
为社会成员的身份认同。

然而，我们在享有这些权利的同时，也应该意识到我们作为社
会公民所应承担的义务。

我们作为社会的一部分，有责任为社会的
进步和发展做出贡献。

我们应该遵守法律法规，尊重他人的权利，
关心弱势群体，积极参与公益活动，为社会的和谐稳定贡献自己的
力量。

正如马丁·路德·金所说，“一个人只有在为别人服务的时候，才能找到生命的意义。

”作为社会公民，我们不仅仅是个体，更是
社会的一部分。

我们的权利和义务是相辅相成的，只有在我们尊重他人的权利、履行自己的义务的时候，社会才能更加和谐、稳定。

在我们的成长过程中，我们应该注重培养自己的社会责任感，让自己成为一个有担当、有爱心、有责任感的社会公民。

无论是在学校、家庭还是社会中，我们都应该努力做到尊重他人、关爱弱势群体、积极参与公益活动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

让我们共同努力，让我们的社会更加美好！
谢谢大家！。

学法用法做守法公民演讲稿6篇通过演讲稿的反复练习，我们可以在演讲时更加自信，减少失误，优秀的演讲稿不仅能增强我们的自信心，还能有效传达我们的核心思想，本店铺今天就为您带来了学法用法做守法公民演讲稿6篇，相信一定会对你有所帮助。

学法用法做守法公民演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：早上好！今天是12月4日，是我国第X个法制宣传日，因此，我们今天演讲的题目是＜＜我是守法小公民＞＞。

同学们，你们喜欢做游戏吗？大家的回答一定是：喜欢。

是啊，因为在游戏中，我们不但能增长知识，得到乐趣，还能增进同学之间的友谊。

但是你们知道吗？每一种游戏都是有规则的，在活动中大家都必须遵守规则。

如果你不遵守规则，就会被开除出局，甚至爱到惩罚。

其实，法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。

从小知法、守法，对同学们来说非常重要。

法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话：人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。

在这段时间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长。

那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，应该怎么做呢？首先要懂法。

主动学习一些法律常识。

现在我们国家的建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。

作为一名小学生，我们应该经常翻阅＜＜未成年人保护法＞＞、＜＜预防未成年人犯罪法＞＞等法规，增强自己的法律意识。

其次，在实践中还要不断提高明辨是非的能力。

同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。

有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。

比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。

从违纪到犯法，下坡路走得非常快。

这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。

同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。

下面给大家讲一个案例：在一所学校里，下课了，王同学走路不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就走到王同学的课桌旁，一把拿起王同学的铅笔盒使劲甩去，一下划破了王同学的眼睛。

公民的义务说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本节课是政治教材中的重要内容，对于学生理解公民的权利和义务关系，树立正确的权利义务观念具有重要意义。

它为后续学习法律知识和培养公民意识奠定了基础。

2、教学目标知识目标：让学生了解公民义务的含义、类型和重要性。

能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及正确履行义务的实践能力。

情感态度价值观目标：增强学生的责任感和义务意识，激发其积极履行公民义务的热情。

3、教学重难点重点：公民义务的类型和重要性。

难点：如何引导学生在实际生活中自觉履行义务。

二、说教法1、讲授法系统讲解公民义务的相关知识，使学生形成清晰的知识框架。

2、案例分析法通过实际案例分析，引导学生思考和理解公民义务的具体体现和重要性。

3、讨论法组织学生讨论相关话题，激发学生的思维，培养其合作探究能力。

三、说学法1、自主学习法引导学生自主阅读教材，初步了解公民义务的基本知识。

2、合作学习法安排学生进行小组合作讨论，共同解决问题，提高其团队协作能力。

3、探究学习法鼓励学生对案例进行深入探究，培养其创新思维和实践能力。

四、说教学过程1、导入新课通过展示一些公民履行义务的图片或视频，引发学生的兴趣，导入新课。

2、讲授新课讲解公民义务的含义和类型，如法定义务、道德义务等。

结合案例，详细分析每种义务的具体内容和重要性。

强调公民权利和义务的一致性，引导学生树立正确的权利义务观念。

3、课堂讨论组织学生讨论：在日常生活中，我们应该如何履行公民义务？请各小组代表发言，分享讨论结果。

4、课堂总结回顾本节课的重点内容，总结公民义务的类型、重要性和履行方式。

5、布置作业让学生撰写一篇关于如何在生活中履行公民义务的短文。

五、说教学反思通过本节课的教学，学生对公民义务有了初步的了解和认识，但在教学过程中，可能存在部分学生参与度不够高的问题。

在今后的教学中，应更加注重教学方法的多样性和灵活性，提高学生的学习积极性和主动性，同时加强对学生实践能力的培养，让学生真正将公民义务落实到行动中。

学法懂法做守法的好公民国旗下演讲6篇国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。

与其他德育载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。

下面是小编为大家整理的学法懂法做守法的好公民国旗下演讲6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学法懂法做守法的好公民国旗下演讲1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!我是八(2)班的___，今天我国旗下讲话的题目是《做个知法守法的好少年》。

同学们，你们知道吗?12月4日，是我国的法制宣传日，我国是法制社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。

而我们青少年的法律意识却很淡薄。

也许有的同学会说：我还小呢，法律会保护我!是的，法律保护我们健康成长，但不是保护违法犯罪的!我们在报纸、电视上会看到很多案例，一些未成年人不知法、不懂法，任意妄为，最终走上违法犯罪的道路。

20__年7月，哈尔滨市某学校一名学生因小小的摩擦与同桌发生撕打，同桌被重物打伤，抢救无效而死亡。

事后，他竟无知的说：“是他先来说我的，难道我错了吗?”一件区区小事，残害了一个少年的生命，毁了另一个少年的前程。

人们不禁要问，惨剧何以如此轻易发生?问题的答案在于：青少年的法律意识比较淡薄。

有一个小学生，他去北京旅游，在很多名胜古迹上用刀刻下自己的名字，他自己觉得很了不起，没有白来一趟。

结果受到长城管理委员会的罚款处理。

一开始他还不服气，其实他的这种行为是损坏、毁坏文物的行为，已触犯了我国《文物保护法》，因此，同学们要从这个案例吸取教训，要学法用法，外出游玩要爱护文物古迹。

或许有的同学会说，我并不会那样去违法犯罪呀，但是有少数同学还是没有严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

比如，有的同学没有做到诚实守信，没有按时按量完成作业，经不起表扬，也经不起批评，不能很好地团结同学，没有养成良好的习惯等等。

当然，针对我们未成年人国家颁布了《未成年人保护法》，这部法律的颁布实施为我们未成年人赋予了自我保护的法律武器，我们了解了这部法律后，就可以在受到危险和伤害时拿起法律的武器来保护自己。

学法守法争做好公民演讲稿学法守法争做好公民演讲稿范文（通用17篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

在现实社会中，用到演讲稿的地方越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的学法守法争做好公民演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学法守法争做好公民演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的主题是遵守法律，做一个合格的小公民。

当我们看到鸟在空中飞，鱼在水里游，我们会感到他们是多么的自由。

于是，有一些人可能会想，如果我们能不受任何限制，那多么好啊。

这种想法是不对的。

我们要知道一点，自由是相对的和有条件的。

人们可以自由的’走在路上，但是如果他们不遵守交通规则，随意的`走在路上，被车辆撞倒，那么他们就失去了行走的自由。

因此，没有不受约束的自由。

此外，纪律限制自由，同时也保护自由。

当你走进阅览室时，里面很安静，你只能偶尔听到翻书的沙沙声。

对于那些想要阅读的人来说，这种安静是多么珍贵，因为每个人都遵守阅览室的规则，每个人都可以享受阅读的自由而不受干扰。

但是，如果有人不遵守纪律，大声说话和大笑，这种自由就消失了。

因此，遵守纪律和法律是每个公民的社会责任和道德义务。

那么我们如何成为一个守法的公民呢？作为小学生，我们首先必须自觉遵守中小学生的行为准则和小学生的日常规范，不打架，不欺负同学，不随便拿别人东西，不要看不健康的书。

自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩耍，上下楼梯靠右，注意自身安全。

要做一个守法的小公民，还要在生活中提高自己辨别是非的能力。

一些学生在课余时间，无所事事，会做一些不该做的事情。

如果交了坏朋友，沉溺于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，一步步走向深渊。

在做某事之前，学生必须首先考虑它是否对不对，该不该做。

作为一个守法的公民，我们应该严格要求自己，规范自己的行为。

在校园里，我看到地上的有垃圾，可以伸手去捡起来；看见有人跌倒了，可以扶他起来。