6、表达真情实感

习作：我想对您说1.明晰书信的正确格式，运用本单元学习的表情达意的方法表达想对父母说的话。

2.通过具体的事例，真切地表达自己的情感与想法。

审清要求生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。

◇对父母或好朋友说可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。

◇对为社会作出贡献的人说可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。

如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。

你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。

◎我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。

最近他时常咳嗽，我想对他说……◎我还记得抗击疫情期间，不管风吹雨打，志愿者林阿姨每天都驻守在小区门口为大家量体温，我想对她说……把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。

审清重点关键词：①您②我想③信①习作的对象是你的父母。

②要写出最想对父母说的话③把想说的话用书信的形式写出来。

拟题思路1.以“我想对您说”为题；2.在前面加上想要诉说的对象，如“妈妈，我想对您说”；3.拟一个能表达出中心思想题目，如，“和爸爸说说心里话”“妈妈，您错怪我了”“爸爸，请您戒烟吧”“逆行者，我想对您说”“白衣天使，我想对您说”等。

六年级下册流露真情实感作文素材盼全文共6篇示例，供读者参考篇1盼今天是周五,我特别高兴,因为妈妈终于答应带我去看望外婆了。

自从爷爷去年初去世后,外婆就一个人独自住在老家的乡下小屋里。

虽然我们经常给她打电话,但有很长一段时间没有见到她了。

一大早我就兴致勃勃地收拾好行李,期待着这次说走就走的小旅行。

妈妈对我说:"妞妞,外婆说最近身体有点不太舒服,你可要多陪陪她,好好孝顺她。

"我点点头,心里暗暗发誓一定要照顾好外婆。

我们乘坐早班车,大约行程两个多小时就到了外婆家所在的小镇。

这是一个风景秀美的小地方,空气格外清新,到处绿树成荫。

我深深地吸了一口气,仿佛能闻到泥土的芳香。

很快,我们就看到了外婆的小屋。

那是一幢土砖房,虽然不算太大,但前院后花园很宽敞,院子里种着各种时令蔬菜和漂亮的花卉。

推开门,外婆已经站在门口迎接我们了。

看到她慈祥的面容,我的心里五味杂陈,既高兴又难过。

高兴的是终于见到了思念已久的外婆,难过的是发现外婆似乎又老了许多,手杖上的手结了老茧,脸上的皱纹更深了。

"外婆,我想您了!"我扑进她的怀抱,泪水不受控制地涌出眼眶。

"傻孩子,外婆可把你盼啦!"外婆拥抱着我,满眼都是宠溺。

吃过午饭,我主动要求帮外婆做家务。

外婆坚持要亲自下厨,因为那是她最喜欢做的事。

我就在厨房陪着她,打打下手,顺便问了很多生活上的小窍门。

外婆耐心地讲解,还不时夹杂一些有趣的小故事。

看着她熟练地切菜、炒菜,我想起小时候她也是这样为我们操持家务。

那时我们全家其乐融融,祖孙三代其乐融融。

可现在,只剩下外婆一个人在这狭小的房子里了。

我的心情忽然有些沉重。

晚饭过后,天色已经暗了下来。

我陪外婆坐在小院里乘凉。

夜空中闪烁着点点繁星,远处传来虫鸣声,偶尔也能听见几声狗吠。

外婆突然叹了口气,说:"妞妞,外婆老啦,也该走啦。

等下次你再来,外婆可能就不在了……""外婆,您说什么呢?"我赶紧握住她的手,眼泪再次夺眶而出,"您不要这么说,我们还会常来看您的。

表达真情实感的作文400字左右六年级下册English:Expressing genuine emotions is an important aspect of communication and connection with others. Whether it be through writing, speaking, or actions, sharing true feelings can create strong and meaningful relationships. It is crucial to be open and honest about our emotions, as this allows others to understand and support us better. Genuine emotions can be communicated through simple gestures, kind words, or heartfelt expressions. When we express our true feelings, we can build trust and intimacy with those around us and create a supportive and caring environment.中文翻译:表达真情实感是沟通和与他人建立联系的重要方面。

无论是通过书写、言语还是行动，分享真实的情感都可以建立牢固而有意义的关系。

真诚地表达我们的情感对于他人更好地理解和支持我们非常重要。

真情实感可以通过简单的姿态、友善的言辞或发自内心的表达传达出去。

当我们表达真情实感时，我们可以与周围的人建立信任和亲密感，从而创造一个充满支持和关怀的环境。

别了，语文课1一、选择题1．下列说法中错误的一项是（）A．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。

表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。

B．《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。

C．《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了。

D．《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。

2．对于课文的理解，下列说法错误的一项是（）A．《匆匆》是现代著名散文家朱自清的作品，告诫我们要珍惜时间，不虚度光阴。

B．《那个星期天》中的母亲十分辛劳，以至于她忽略了对孩子的承诺。

C．《阳光的两种用法》中，母亲和街坊毕大妈都是有智慧和温暖的人，能让庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。

D．《别了，语文课》一文只用了老师留言和同学送书这两件事，就把“我”的不舍表达得淋漓尽致。

3．下列语句不能表现《别了，语文课》中“我”内心情感变化的句子是（）A．我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。

B．我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过地课文，觉得课文内容饶有趣味。

C．我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我。

D．我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。

二、填空题4．按课文内容填空。

（1）《匆匆》本文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“______”二字，细腻地刻画了________的踪迹，表达了作者对时光流逝的______和______。

（2）《别了，语文课》作者选择了__________和__________这两件事情来表现出“我”对国语课的依依不舍。

（3）《阳光的两种用法》一文中“阳光的两种用法”指的是________，________和________这两种用法。

5．积累运用1．《匆匆》是一篇______，作者是现代作家____。

文章紧紧围绕“_____”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感到______和_________的情感。

真情流露真情实感的作文【6篇】真情流露真情实感的作文【篇1】“这样吧，要是你考上了，我们就请你吃一顿烛光晚餐。

要是考不上……你自己说!”“考不上我就直播倒立吃我做的卷子!”“好!到时候谁都不许反悔!”上周，我的同桌说他周末要去参加一所重点中学的入学考试，这段时间他真的很努力，已经刷了好几十张卷子了，可能是因为这样，所以他对这次应试还是很有信心的，认为自己一定能考上。

不过，他平时的成绩一般，我和好几个同学都不相信他能考上那么好的学校，但是他还是坚持说自己一定能考上。

于是，我们就打了一个赌：要是他考上了那所学校，我们就请他吃一顿烛光晚餐，否则他就在家直播倒立吃一顿以卷子为主食的“盛宴”。

昨天，同学小马把我们这几个和同桌打赌的人叫到了一起。

“咱们谋划一下烛光晚餐的事吧，这两天我看你同桌挺高兴的，看样子应该是考得不错，万一他真考上了就尴尬了，到时候咱们只能认输，我看咱们还是提前做好烛光晚餐的准备吧。

”我们听了都紧张起来。

“我手里有10元钱，只够买点蜡烛。

”小马继续说道。

“吃饭的地方就定在我家了，我买几个汉堡当主食吧。

”“我再点几个外卖当菜吧。

”……大家七嘴八舌地讨论了起来。

今天早上，我一到学校，小马就告诉了我，那所学校的考试结果已经在昨天晚上发布了，同桌应该已经知道自己的分数了。

于是我们这几个和同桌打赌的同学就站在他的桌子旁边，等着他来。

不一会儿，同桌过来了，我们迅速地把他围了起来，问他考了多少分。

同桌叹了口气，说他考了100分。

“你真考上了呀?”“太厉害了!”“恭喜恭喜……”“我们输了，请你吃烛光晚餐啊!”……“考上什么啊!总分是150分!”我们愣了一下，随即大笑了起来。

大家你看着我，我看着你，交换下眼神，非常有默契地“帮助”同桌拿出了一摞厚厚的卷子，递到了他的手中。

同桌看着这摞卷子，露出生无可恋的表情，愁的下巴都要掉到地上了!这样的“烛光晚餐”可怎么下的去口啊?真情流露真情实感的作文【篇2】真情，一个独特的词，它既不华丽，也不优美，但珍藏了人心底最宝贵的东西——情感。

部编版六年级下册语文单元主题一、第一单元：民风民俗。

1. 本单元的课文是如何展现不同地方的民风民俗的？2. 作者在描写民风民俗时运用了哪些写作手法？3. 为什么要学习关于民风民俗的单元？- 解析：学习民风民俗单元有助于我们了解不同地区、不同民族的文化传统。

民风民俗是一个民族或地区在长期的历史发展过程中形成的独特的文化现象，它反映了人们的生活方式、价值观和审美情趣。

通过学习，可以传承和弘扬优秀的传统文化，增强民族自豪感和文化认同感，同时也能拓宽我们的文化视野，提高文化素养。

二、第二单元：外国文学名著。

4. 本单元所选的外国文学名著片段有哪些共同特点？5. 如何通过节选片段了解整部外国文学名著？6. 这些外国文学名著对中国读者有什么影响？三、第三单元：表达真情实感。

7. 本单元的课文是怎样表达真情实感的？8. 在写作中如何借鉴本单元的表达真情实感的方法？9. 为什么表达真情实感在写作中如此重要？- 解析：表达真情实感能使文章更具感染力。

当读者阅读文章时，如果能感受到作者的真实情感，就更容易被文章所吸引，与作者产生情感共鸣。

缺乏真情实感的文章往往显得空洞、乏味。

在写作中表达真情实感也是一种自我表达的方式，能够将自己内心的想法、感受准确地传达给他人，让他人更好地了解自己，同时也有助于自己释放情感，对心理健康也有一定的益处。

四、第四单元：理想和信念。

10. 本单元课文中的人物是如何体现理想和信念的？11. 理想和信念对个人成长和社会发展有什么作用？- 解析：对于个人成长而言，理想和信念是动力源泉。

它能激励人们克服困难，不断努力奋斗。

例如李大钊为了实现共产主义理想，在艰难的革命环境中坚定前行。

理想和信念还能引导人们的行为方向，使人们在成长过程中明确自己的目标。

从社会发展的角度看，无数拥有共同理想和信念的人汇聚在一起，能够推动社会的进步。

如革命时期，众多有着革命理想的人共同奋斗，才赢得了新中国的成立；在社会主义建设时期，人们怀着建设祖国的信念，不断推动科技、经济等各方面的发展。

透露真情实感的作文6年级English:I believe that being honest and expressing true feelings is very important. When we are honest with others, it builds trust and respect in our relationships. It also helps us to stay true to ourselves and not have to keep up a façade or pretend to be someone we are not. When we express our true feelings, whether they are positive or negative, it allows others to understand us better and can lead to more genuine and meaningful connections. It also helps to release any pent-up emotions and can be a form of self-expression and catharsis. Being able to share our true feelings can also lead to problem-solving and conflict resolution, as it allows for open and honest communication.Translated content:我相信诚实表达真正感受是非常重要的。

当我们对他人诚实时，这在我们的关系中建立信任和尊重。

它还帮助我们保持真实，不必再保持假象或假装成别人。

当我们表达真正的感受，无论是积极的还是消极的，它让他人更好地了解我们，并可以引发更真实和有意义的联系。

2022-2023学年山东省青岛市西海岸新区六年级（上）期中语文试卷1．看拼音写词语。

jǔ sàng bào mǎn jiū zhù fǔ bài xuán yá2．下列字读音全部正确的一项是（）A．凛凛（lǐn）渲（xuàn）染迂（yū）回绷（bēng）紧B．单薄（báo）鸣啭（zhuàn）笨拙（zhuō）渲染（xuàn）C．苍穹（qóng）妩媚（wǔ）冠冕（guān）皱（zhòu）纹D．摇曳（yè）叱咤（chà）婆娑（suō）岷（mín）山3．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．顾影自怜沧海一栗磅礴崎岖B．不计其数壮烈毫迈擎着歉收C．千钧一发再接再励竣工围歼D．惟妙惟肖心驰神往伪装山坳4．下列加点字词的解释错误的一项是（）A．忐忑不安（心神不定）B．硕大无朋（比）C．妄自菲薄（轻视）D．暴露无遗（遗漏）5．下面标点符号运用正确的一项是（）A．是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一齐为它送行。

C．花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。

D．黎明的时候，雨突然大了。

像泼，像倒。

6．下列词语，搭配正确的项是（）A．无微不至的工作细致入微的关怀谨小慎微的性格B．开展竞赛活动开辟森林资源开发革命根据地C．简短的文章简单的算法简易的行装D．强烈地疼痛剧烈地反对激烈地战斗7．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．老师告诉我们读书不能囫囵吞枣，要读深读透。

B．由于运输部门的大力支持，全部器械都安然无恙的被运到灾区。

C．这个花瓶造型别致，图案新颖，真是美不胜收。

D．动物园里的老虎过惯了养尊处优的生活，已不像凶猛残忍的兽类了。

8．下列说法不正确的一项是（）A．演讲时，可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

表达生活中的真情实感方法主题：表达生活中的真情实感方法引言：语文教育是培养学生语言表达能力和情感体验能力的重要途径。

作为语文教师，我们应该注重培养学生对生活的真情实感，帮助他们学会用恰当的语言表达自己的情感和体验。

本文将从几个方面探讨如何表达生活中的真情实感方法。

一、用细腻的描写传递情感生活中充满了美好的瞬间和深刻的感悟，我们可以通过细腻的描写来传递这些情感。

例如，我们可以描述一个细小而温馨的场景，比如一个孩子与母亲的亲昵瞬间，通过描写细节，如母亲温柔的目光、孩子天真的笑容，让读者感受到其中蕴含的真情实感。

二、运用比喻和拟人手法增强表达力比喻和拟人是语文表达中常用的修辞手法，可以使语言更加形象生动，增强表达力。

比如，当我们想要表达一种强烈的愤怒时，可以使用“怒火如焚”来形容内心的情感，让读者更加直观地感受到作者的情感体验。

三、借助故事和情节引发共鸣故事是表达情感的有力工具，通过讲述一个生动的故事，我们可以引发读者的共鸣，让他们在故事中感受到真情实感。

例如，我们可以讲述一个关于友情的故事，通过描述朋友之间的相互扶持和支持，让学生明白友情的珍贵和真挚。

四、运用诗歌和歌曲表达情感诗歌和歌曲是表达情感的艺术形式，通过抒发内心的情感和情绪，可以更加深入地触动读者的心灵。

我们可以选取一首优美的诗歌或歌曲，通过解读其中的意境和情感，引导学生用诗歌的语言表达自己的真情实感。

五、通过写作培养情感表达能力写作是培养学生情感表达能力的重要途径。

我们可以设计一些写作题目，让学生通过写作来表达自己的真情实感。

例如，让学生写一篇关于自己最难忘的一次经历的文章，引导他们用恰当的语言和细腻的描写来表达自己的情感和感受。

结语：语文教育应该注重培养学生对生活的真情实感，帮助他们学会用恰当的语言表达自己的情感和体验。

通过细腻的描写、比喻和拟人手法、故事和情节、诗歌和歌曲以及写作等方法，我们可以帮助学生更好地表达生活中的真情实感，让他们的语文学习更加丰富和有意义。

第六单元综合训练一、选择题。

(30分)1.下面词语中的加点字，读音全部正确的一项是（）A.气馁．(liě) 语重．心长(zhònɡ)B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)C.贮．藏(zhù) 戛．然而止(jiá)D.矜．持(jīng) 误入歧．途(qí)2.下面词语中，没有错别字的一项是（）A.生涯擅抖红摩纸忐忑不安B.折腾亨受红双圈迫不及待C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔D.熏陶持教策画书无怨无悔3.给下面词语中加点的字选择正确的解释。

（1）身临．其境（） A.来,到。

B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

（2）迫．不及待（） A.逼迫,胁迫。

B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

（3）引人入胜．（） A.胜过,超过。

B.能承担,能承受。

C.优美的。

4.填入下列句子中成语运用最恰当的一项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们________，________，最终制作完成后的纪念册________，真实记录了我们的成长历程。

A.群策群力标新立异花里胡哨B.各抒己见集思广益图文并茂C.群策群力迎难而上栩栩如生D.各抒己见举一反三如火如荼5.赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言适合送给（）的同学。

A.惰性较强B.缺乏自信C.意志脆弱D.意志坚强6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.会当凌绝顶，一览众山小。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

B.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。

C.我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。

D.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。

”8.下列说法错误的一项是（）A.《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。

2021-2022学年部编版六年级下册第一次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．照样子，把下列词语抄写在田字格里。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

二、填空题2．看拼音，写词语。

zhēng róng nuó yíduàn liàn cuǐ càn pái huáiáo xiáng( )( )( )( )( )( )shēn suìmiǎo shìyǎng zūn chǔ yōu měi bù shèng shōu sù rán qǐ jìng( )( ) ( )( ) ( )三、信息匹配3．依次找出下句话中整体认读音节的字。

时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。

( )四、填空题4．将下列词语补充完整，并解释得点的字。

莫( )其妙_______座无( )席______( )灯结彩______万象( )新_______死得其( )______精兵( )政______5．把词语补充完整。

司空____神采_______残喘___学步___不绝盛气____ ____故___新___吞枣围___ ___赵闻____ ___舞6．指出下列诗句所运用的修辞手法A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

( )B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

( )7．火眼金睛。

（改正下列词语中的错别字）聚精汇神( )迫不急待( )阴谋鬼计( )美轮美换( )鱼惯而入( )发奋图强( )坚苦卓绝( )长途拔涉( )8．查字典。

用音序查字法查“漫”，应先查音序( )，再查音节( )。

“漫”在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。

部编版五年级语文上册第六单元备课部编版五年级语文上册第六单元备课单元六人课第1课时课题：慈母情深主备：XXX新授型目标：1.认识11个生字，写12个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会铺垫的作用。

重点：1.掌握本课的生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。

2.研究作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。

难点：体会深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。

一、揭示课题，聚焦“情深”板书：慈母情深请同学们齐读课题。

这个题目强调了“深”这个字。

我们将要研究的是慈母的情深，让我们一起走进课文，感受一下吧。

二、初读课文，解决生字词请同学们自读课文，解决生字词，并理解词语的意思。

阅读后，用简单的话概括文章的内容。

三、精读课文，体会铺垫的作用1.请同学们读1-4自然段，思考买一本书容易吗？从“书价一元多”和“母亲还从来没有……要过这么多钱。

”中，我们了解到书很贵，家里很穷。

2.请同学们读5-7自然段，体会母亲的坚定和深沉的爱。

从“我不买，谁买？”和“儿子，你快去吧，书是你的。

”中，我们能感受到母亲的爱是无私的，不计代价的。

3.请同学们读8-10自然段，体会母亲的关爱和牵挂。

从“我一直站在窗口……”和“我知道你没有吃饭……”中，我们能感受到母亲的关爱和牵挂是无处不在的。

口语交际：父母之爱请同学们讲述一下自己父母的爱和关爱，感受父母之爱的深沉和伟大。

作：我想对您说请同学们写一篇短文，表达对父母的感恩之情，感谢他们对自己的关爱和付出。

语文园地请同学们阅读《小兔子乖乖》这篇童话，体会母爱的伟大和深沉。

并从中研究如何用语言描写人物的外貌和语言。

着腰，继续干她的活。

”③母亲的坚强和善良让人感动，她不仅肩负着家庭的重担，还时刻关心着孩子的研究和成长。

4.作者通过怎样的描写来表现母亲的语言？母亲的话说得很平静，但我听出了她的心声，她的心在滴血。

”5.作者通过怎样的描写来表现母亲的外貌？我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，两只手指在飞快地穿梭着。

6年级真情实感作文400字
是雨，你雨后的虹，你是月，那捧月的星。

用，凝结了你的血肉;用永恒，塑造了你的;用她的，为你铸就次爱的航行。

她用优美的年轮，为你纺织成一册散发油墨清香的日历.
我睡觉时就喜欢蹬被子，担心我会着凉，每天都要我把被子盖好没。

这几天，天气骡然变冷，我一不感冒了，鼻子像被木塞塞住，难受极了。

都睡着了，我还在灯光下写作业。

窗外的雷声隆隆作响，雨淅沥沥地下着。

我在怪天气的威胁下，鼻涕终于涌了，还不停地打着喷嚏。

这强烈的喷嚏吵醒了熟睡的。

听"哎。

见了马身旁，焦急而又心疼地问道:"你了?是感冒了?"还没等我反应，摸了摸额头，呀!好烫啊!"说完她迅速从药盒里拿出体温计一量，三十九度!三七二十一，背起我就往医院跑，躺在瘦弱的脊背上，中，我觉得雨中的是强大，是我遮阳挡雨的参天大树。

边把我往医院背，一边还不停地问这问那。

医院，满头大汗了，但我一会挂号，一会取药，把压得喘不过气了。

终于在的精心照料下，病情了稳定，松了一口气，找了没风的地方，脱下的大衣为我穿上，我顿时感到暖流涌上了心头。

在瞬间，我被这股浓浓的母爱所包围了，心被这母爱久久地感动了，心底的亲情不禁流露!。

【新部编版五年级上语文《习作,6,我想对您说》优质课教学设计】习作：我想对您说 1.确定说的对象和想要说的话，学惯用书信的形式与父母进展交流。

2.可以做到表达有条理，语句连接，注意用详细事例来表达真情实感。

3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。

4.写完后能认真修改自己的作文，可以读给别人听，再根据别人的意见进展修改。

l 重点学会选用典型事例来表达真情实感。

l 难点运用恰当的语言表达自己的看法和感受。

1.倡导自由表达，强调习作“要引导学生说真话，表达真情实感，不说假话、空话”，力求突显学生作文的“真实”和“真情”。

2.回忆生活、体验真情。

让学生写出自己的心声，表达对父母的感谢之情。

3.提建议，表白真心。

正文要引导学生以详细的事例说明“我”的观点，提出的建议要有理有据。

l 教学准备多媒体课件。

l 教学课时 2课时。

第1课时课时目的 1.明确习作内容和习作要求，老师指导习作，赏析范文。

2.学生选择素材，酝酿真情实感，真情诉说，真情交流。

一、多媒体课件导入，激发交际兴趣。

1. 播放动画《当你还很小的时候》，并朗读。

当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理…… 2.他们指谁？听了老师的朗读，你想到了些什么？ 3.生自由发言，初步感受父母的爱。

4.老师引导过渡：是啊，世界上最伟大的爱莫过于父母的爱。

面对着爸爸和妈妈，你一定有很多话要说。

可是，有些话说不出口，有些话不方便说，那怎么办？依我说，把你想说的写成一封信是个不错的选择。

〔老师板书：我想对您说〕用多媒体课件导入课程，兴趣性强，能激发学生的思维，直观形象地感受父母的爱，为写作打好根底，这样导课也比拟自然。

二、出示习作内容和习作要求。

1. 多媒体课件出示课本第88页中的习作内容以及写作要求。

2.学生读内容，明确任务和要求。

多媒体课件出示习作的内容和要求，明确习作任务，既直观形象，又灵敏机动，还可以重复使用，时时提醒、指导学生的写作。

部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]一、积累与运用。

（40分）1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

（4分）折．腾(zhē zhé) 教诲．(huǐ huì) 呐．喊（là nà）颤．抖(chàn zhàn)炊．烟(cuī chuī) 喝．住(hē hè) 堤．坡(tí dī ) 选中．(zhōng zhòng）2.多音字组词。

（4分）zhé（）quān（）zhòng（）sàn（）折圈重散shé（）juàn（）chóng（）sǎn（）3.下列字形全部正确的一项是（）。

（2分）A.寄语祝福记念朝昔相处B.分享记录感激依依不舍C.生崖描红座落娓娓动听D.刊物赫然评价迫不急待4.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（4分）门：A.一般事物的分类；B.途径，诀窍；C.量词；D.宗教、学术思想上的派别。

（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。

（）（2）展销会上展出的商品五花八门，应有尽有。

（）（3）科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。

（）（4）在语文老师的帮助下，我对写作也慢慢摸着点门儿了。

（）5.选词填空。

（3分）珍藏埋藏隐藏（1）他们（）的地方被暴露了。

（2）历史博物馆（）着许多古代文物。

（3）这片土地下（）着丰富的矿产资源。

6.下列适合填在横线上的句子是( )。

（2分）“”老师的培育深情,我们将永远铭记。

A.为人师表,率先垂范。

B.教诲如春风,师恩似海深。

C.学而不厌,诲人不倦。

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

7. 按要求完成句子练习。

（10分）（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。

（改为反问句）（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。

（修改病句）（3）十年树木，；插柳之恩，。

六年级下册真情实感作文片段50子I remember the first time I fell in love with a book. It was like I founda treasure chest full of precious gems. 我记得第一次爱上一本书的感觉，就像是我发现了一个装满了珍贵宝石的宝藏般。

The book was a portal to different worlds and adventures, where I could escape and immerse myself in the stories and characters. 那本书是通往不同世界和冒险的门户，我可以逃离现实，沉浸在故事和人物中。

I would race through my homework just so I could have more timeto read, and I would stay up late into the night, unable to put the book down. 我总是飞快地完成作业，只为了能有更多时间来阅读，有时我会熬夜读书，舍不得放下。

Books became my closest friends, offering solace and companionship during times of loneliness and uncertainty. 书籍成为了我最亲密的朋友，在孤独和不确定的时候给予我安慰和陪伴。

I would laugh, cry, and feel a range of emotions as I journeyed through the pages of each book, finding pieces of myself reflected inthe characters and their experiences. 在每本书的页页中我会笑，会哭，会感受到各种情绪，从中找到自己在人物和经历中的影子。

表达真情实感作文五百字左右英文回答：Expressing true feelings and emotions is an essential part of human communication. It allows us to connect with others on a deeper level and build meaningful relationships. When we express our true feelings, we are being authentic and genuine, which helps to foster trust and understanding.Being able to express our true feelings in English is particularly important in today's globalized world. English is widely spoken and understood, and being able to communicate effectively in this language opens up opportunities for personal and professional growth. It allows us to connect with people from different culturesand backgrounds, and to share our thoughts and emotionswith a wider audience.Personally, I find it easier to express my truefeelings in English. The English language provides acertain level of detachment and objectivity, which allows me to articulate my thoughts and emotions more clearly. It also helps me to overcome any language barriers that may exist, as I can rely on a wider range of vocabulary and expressions to convey my true feelings.中文回答：表达真情实感是人际交流中至关重要的一部分。

6年级真情实感作文450字左右
我觉得我与这个世界生疏了。

在上上下下的电梯里，即使和邻居一起乘坐，空气里也只有令人压抑，沉闷的沉默。

大街上，即使遇上熟人也不打招呼，那时，我只觉得世界似乎与我无干。

上完补习班，走在大街上，风是冷冰冰的，地是冷冰冰的，人的脸，也是冷冰冰的。

路旁的两个小乞丐吸引了我的注意。

一男一女，顶多十一二岁，女孩身上套了一件破破烂烂的成人毛衣，肥大的裤子，蓬头垢面，怯怯地望着过往的行人。

男孩的衣裤——也许不能叫衣裤，只是几片缝补了千万次的布，浑身上下只有眼球和牙齿是白的，估计已忘了上次洗澡的'时间了，活像一块会动的煤炭。

他俩都缩着身子抵抗寒意，我摸遍了浑身上下，由于走得匆忙，未带一分钱。

我遗憾地望了两个小乞丐一眼，准备离开。

从远处来了一个身影，佝偻的身躯，穿得比两个小乞丐好不到哪儿去，吃力地蹬着一辆板车，车上的炉子上放着几个红薯，但，他的脸就和那些烤熟的红薯一样，让人觉得热乎乎的。

他把板车吃力地蹬过来，看见两个小乞丐用渴望的神情盯着红薯，他叹了口气。

我以为他会蹬着车离去，是啊，谁肯让人不给钱就吃东西呀！可他从炉里拿了一个红薯，递到女孩面前，用眼神说：“拿着吧！”女孩好像不明白，没有接。

老大爷固执地举在那儿，女孩惶恐不安地接过去，狼吞虎咽地吃起来。

大爷又给了男孩一个。

随后，他又佝偻着身子，继续蹬向前方。

我突然发现了自己的无知，世间真情永存！望着大爷的背影，和那两个狼吞虎咽的小乞丐，我的视线模糊了。