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3DMAX课程设计任务书
一、设计目的：
根据课程特点，选用命题作图的方式进行。
通过设计作图提高学生综合运用所学的建模、材质、灯光、渲染、等知识的能力，加深其对3DMAX学科在设计中的综合运用，从多方面思考问题，分析问题，解决问题，从而提高设计实操能力，并能激发学生的灵活性。
二、课程设计要求：
室内效果图作业是教学环节的一个组成部分，本课程设计是实际设计的一个实例，具有实际课程与课堂理论相结合的性质，学生必须按教学要求认真执行。
1、本课程设计占总评的30%成绩；
2、临摹效果图设计要点：
（1）对原效果图（见附图）允许进行合理利用及改造。
（2）建模大小尺寸和材质要求合理。
3、课程设计内容（见附图）及要求；
（1）设计范围：临摹效果图
（2）设计重点：楼道灯光的设置、摄象机的角度及环境的渲染。
（3）作业上交要求：效果图A4纸打印并附效果图原文件软盘
一张。
（3dmax文件）
三、制作设计作业安排
本次课程设计作业布置时间临近期末，为更好的指导学生，故安排
在一周内，不定时在课堂指导学生三次（共12节课），十九周星期五上午交图（过期做零分处理）。
2004年12月23日。
一、实习背景随着计算机技术的飞速发展，三维建模技术已经成为现代设计、影视制作、游戏开发等领域的重要工具。
为了提升自己的专业素养，增强实践能力，我选择了三维建模作为毕业实习的主题。
本次实习旨在通过实际操作，熟练掌握三维建模软件的使用方法，提高自己的设计水平和创新能力。
二、实习目的1. 掌握三维建模软件的基本操作，熟悉软件界面和功能。
2. 学会创建和修改三维模型，掌握建模技巧和技巧。
3. 了解三维场景搭建、材质贴图、灯光渲染等基本流程。
4. 培养自己的设计思维和创新能力，提高自己的审美水平。
三、实习内容1. 软件学习本次实习主要使用的是Autodesk 3ds Max软件，它是目前国际上最流行的三维建模和渲染软件之一。
在实习过程中，我学习了以下内容：（1）软件界面及功能：熟悉了3ds Max的界面布局、工具栏、菜单栏等基本元素，了解了软件的各项功能。
（2）基本建模技巧：学会了使用Box、Cylinder、Sphere等基本几何体创建模型，掌握了布尔运算、切割、放样等建模技巧。
（3）高级建模技巧：学习了NURBS曲面建模、多边形建模等高级建模技巧，提高了建模的灵活性和精确度。
2. 场景搭建在实习过程中，我搭建了以下场景：（1）室内场景：包括客厅、卧室、卫生间等，对家具、装饰品、灯光等进行了合理布局。
（2）室外场景：包括公园、街道、广场等，对植被、建筑物、道路等进行了真实还原。
3. 材质贴图为了使场景更加真实，我学习了材质贴图的使用方法，为场景中的物体添加了合适的材质和贴图，包括：（1）常用材质类型：学习并掌握了常用材质类型，如标准材质、混合材质、贴图材质等。
（2）贴图制作：学会了使用Photoshop等软件制作材质贴图，提高了材质的真实感。
4. 灯光渲染灯光是渲染场景的关键因素，我学习了以下内容：（1）灯光类型：了解了常用灯光类型，如点光源、聚光灯、泛光灯等。
（2）灯光设置：学会了设置灯光的位置、强度、颜色等参数，使场景的光照效果更加真实。
毕设建模策划书3篇篇一毕设建模策划书一、项目背景本次毕业设计的目标是创建一个高质量的三维模型，以展示特定主题或概念。
该模型将用于可视化、动画制作、游戏开发或其他相关领域。
二、项目目标1. 完成一个具有高度细节和真实感的三维模型。
2. 展示对建模技术和工具的熟练掌握。
3. 体现创新和独特的设计理念。
三、项目步骤1. 概念设计确定模型的主题和风格。
收集相关参考资料，包括图片、视频和实物等。
进行初步的草图设计，确定模型的大致形状和结构。
2. 建模选择适合的建模软件和工具。
根据概念设计，逐步构建模型的各个部分。
注重细节和比例的准确性。
3. 材质和纹理为模型添加合适的材质和纹理，以增强真实感。
研究和应用材质映射和纹理绘制技术。
4. 灯光和渲染设置合适的灯光效果，营造出逼真的场景氛围。
选择合适的渲染引擎，进行高质量的渲染输出。
5. 后期处理对渲染结果进行后期处理，如调整色彩、对比度等。
添加特效和滤镜，提升模型的视觉效果。
四、时间安排1. 第 1-2 周：完成概念设计和资料收集。
2. 第 3-6 周：进行建模工作，包括主体结构和细节部分。
3. 第 7-8 周：添加材质和纹理，进行初步的灯光设置。
4. 第 9-10 周：进行渲染和后期处理，优化模型效果。
五、资源需求1. 硬件设备：高性能计算机、图形显卡等。
2. 软件工具：建模软件、渲染引擎、后期处理软件等。
3. 参考资料：相关书籍、教程、图片、视频等。
六、评估与展示1. 定期进行项目评估，检查进度和质量。
2. 制作展示视频或图片集，展示模型的各个角度和细节。
3. 准备毕业设计答辩，向评委和观众介绍项目的设计思路和实现过程。
七、注意事项2. 注意版权问题，避免使用未经授权的素材。
3. 合理安排时间，确保项目按时完成。
篇二毕设建模策划书一、引言毕业设计是学生在大学期间的重要任务之一，它不仅是对学生所学知识的综合运用，也是对学生实践能力和创新能力的考验。
本次毕业设计的题目是[具体题目]，旨在通过建立数学模型，解决实际问题。
兰州工业学院毕业设计（论文）任务书交通工程系2013 届汽车制造与装配技术专业毕业设计（论文）题目普桑轿车变速器三维建模及运动学仿真分析课题内容性质工程设计课题来源性质工程实践生产课题设计校内（外）指导教师职称工作单位及部门联系方式李新勇副教授交通工程系一、题目说明（目的和意义）毕业设计是学生在学校结束了全部理论课程和相应实践教学环节后进行的一项大型综合性实践教学环节，是完成工程实践初步训练的重要步骤。
变速器是汽车的重要组成部分，可以在不同的使用条件下，改变发动机传到驱动轮上的转矩及转速，使汽车得到不同的牵引力和速度，同时使发动机在最有利的工况范围内工作。
变速器属于汽车的传动系，所以对于变速器的运动学和动力学的研究就显得非常重要。
其运动学和动力学特性关系到变速器本身乃至整车性能的发挥。
在设计阶段研究变速器的动力学和运动学仿真，对于加快新型变速器开发速度，提高质量和降低成本具有重要意义。
本课题基于虚拟样机原理，实现变速器运动学模拟仿真，为变速器的设计和教学提供科学的依据。
通过本次设计任务，使学生将所学理论知识综合应用到工程实践中，解决实际问题的工程问题；并训练查阅科技文献资料、使用各种标准、手册以及独立工作、创新的能力。
二、设计（论文）要求（工作量、内容）1.设计内容（1）确定变速器型号，对产品性能、使用工况、要求，工作原理，结构组成进行充分的分析、了解。
（2）准备工具、量具并对其使用、原理、操作方法熟悉，对变速器分步进行拆借，绘制零件草图。
（3）选定计算机辅助设计软件，如OutCAD、Solidworks、UG、PROE、CATIA等，并熟练使用。
（4）建立变速器零件的三维实体模型，对变速器进行装配建模。
（5）在变速器装配主模型的基础上，进行变速器传动系统的运动学仿真（6）撰写毕业设计说明书（根据兰工院毕业设计（论文）撰写规范执行）。
2. 设计任务（1）提交变速器各零部件的三维模型、装配模型、爆炸模型（电子稿，刻盘）；（2）提交变速器的典型机构的运动分析结果（录制，刻盘）；（3）提交剖视模型结构图，A0幅面1张；指定部件的爆炸图A1幅面2张，标准图纸（要有件号指引、标题栏、零件明细表及说明等参照附件2）；（4）提交设计说明书一份（不少于40页），根据兰工院毕业设计（论文）撰写规范执行。
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《动车组车体(带司机室)的三维建模及强度分析_毕业设计(论文)任务书》
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湖北文理学院理工学院毕业论文（设计）任务书毕业论文（设计）题目基于三维建模软件的电动剃须刀产品结构设计学生姓名专业机械班级指导教师一、毕业论文（设计）的主要内容：要求在市场调查的基础上设计一种适合于大众使用的电动剃须刀，利用三维建模软件(可采用Pro/E、UG、SolidWork等建模软件)完成产品的结构设计与校核，最后完成如下图纸并撰写论文。
1．产品二维结构图（A4一张）2．产品三维效果图（A4一张）3．产品装配图爆炸示意图（A4一张）二、毕业论文（设计）的主要技术指标：1、产品应设计使剃须刀头部进行左右往复运动，使剃须刀头部和剃须刀机身以往复配合连接。
2、产品应结构设计合理，造型新颖独特，美观大方，实用时尚，赋予人性化设计。
在充分考虑到生产工艺可行性的情况下进行突破性设计，要求体现操作的便利性、舒适性，贴合面部及颈部轮廓曲线，有良好的使用效果，便于清洁和携带。
3、在构造曲面时，要求线面光顺，曲面质量好，要随时检查所建曲面的状况，注意检查曲面是否光顺，是否扭曲，曲率变化情况等，以便及时修改。
4、产品需要根据实际情况进行设计，满足消费者的使用习惯，要求产品具有前瞻性或市场价值，对产品的实用功能及材料方面进行创新设计。
三、毕业论文（设计）的基本要求及应完成的成果：(1)完成2500字以上的开题报告(2)完成2000字实习报告(3)用三维建模软件设计并绘制产品各部分结构,进行装配(4)编写毕业设计论文一本（打印搞），论文结构为：题目、摘要、关键词、（中英文）、目录、正文、致谢、附录、参考文献，不少于8000字；四、毕业论文（设计）的进度安排：第1～4周学习掌握产品设计的基本理论知识和用三维建模软件进行产品结构设计的基本操作, 资料检索，市场调查。
第5周外出调研、实习。
第6周设想方案，并做简要的分析，选择一个市场竞争力强的产品总体方案设计、论证方案的可行性、完成开题报告第7～12周完成功能设计，材料选择和结构设计，用三维建模软件进行产品结构的详细设计。
XXXX大学本科毕业设计(论文)学院专业机械设计制造及其自动化学生姓名班级学号指导教师二零年月完整的毕业设计过程Solidworks 三维建模，包括零件，装配图以及运动仿真这里贴上转载机CAD图该毕业设计成果经过严格而完整的毕业答辩过程，并取得优秀。
如有需要可以联系球球983091293（理工类）：X X X X大学毕业论文（设计）任务书学院：专业：机械设计制造及其自动化学号：姓名：指导教师：职称：20 年月日毕业设计（论文）题目：机械式剪板机的设计和三维建模一、毕业设计（论文）内容及要求（包括原始数据、技术要求、达到的指标和应做的实验等）1、了解机械式剪板机的组成结构和工作原理了解机体部分、制动部分、压料部分和后挡料部分的结构及它们的工作原理。
2、通过分析比较选择合理的传动方案，并完成剪板机主要机构的设计，包括剪断机构的设计、传输机构的设计等；此外确定其他部件的选择最终完成剪板机的整体设计。
3、在第2步基础上对剪板机进行三维建模。
二、完成后应交的作业（包括各种说明书、图纸等）1. 毕业设计论文一份（不少于1.5万字）；2. 外文译文一篇（不少于5000英文单词）；3.总装图纸一张，零件图若干。
三、完成日期及进度自2013年3 月25日起至2013年6月14日止进度安排：1. 3月25日～4月7日：查阅资料、调研，完成开题报告；2. 4月8日～4月28日：完成方案确定和机构设计；3. 4月29日～5月20日：完成零件设计计算及结构设计4. 5月21日～6月10日：完成总图及造型，撰写毕业设计论文。
5. 6月10日～6月14日：答辩。
四、同组设计者（若无则留空）：五、主要参考资料（包括书刊名称、出版年月等）:1、张红蕾;晏磊;兰西柱基于Solidworks的新型数字航摄相机结构设计与建模[期刊论文]-影像技术 2009(03)2、吴宗泽主编.机械设计实用手册.北京：化学工业出版社，2003.63、李仪钰主编.矿山机械.北京：冶金工业出版社,1980.74、葛文杰，机械原理，第七版，北京：高等教育出版社5、赵建国，张琳娜，赵凤霞．基于SolidWork装载机工作装置的特征建模与三维动态仿真[J]．建筑机械，2005(10)6 、詹迪维．SolidWorks高级应用教程[M]一E京：机械工业出版社，20097、吴宗泽主编.机械设计实用手册.北京：化学工业出版社，2003.6系(教研室)主任：（签章）年月日学院主管领导：（签章）年月日注：1、如页面不够可加附页2、以上一～四项由指导教师填写XXXX大学本科毕业设计（论文）摘要本次设计的任务是对称机械式剪板机和三维建模以及仿真运动。
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毕设建模策划书3篇篇一毕设建模策划书一、项目背景随着科技的不断发展，建模技术在各个领域的应用越来越广泛。
本次毕设建模项目旨在通过创建一个具有实际应用价值的三维模型，提高自己的建模技能和解决实际问题的能力。
二、项目目标1. 完成一个复杂的三维模型，要求细节丰富、造型美观。
2. 掌握相关建模软件的使用技巧，提高建模效率。
3. 学会使用相关插件和工具，提升模型的质量和效果。
4. 培养团队合作精神，学会与他人沟通和协作。
三、项目团队项目成员：[成员姓名]指导老师：[老师姓名]四、项目进度安排1. 需求分析与设计：[时间区间 1]确定项目的需求和目标。
进行市场调研，收集相关资料和参考案例。
设计项目的整体框架和功能模块。
2. 建模与制作：[时间区间 2]根据设计方案，使用建模软件创建三维模型。
对模型进行细节处理，如纹理、材质、光照等。
与团队成员协作，完成模型的组装和整合。
3. 测试与优化：[时间区间 3]对模型进行测试，检查是否存在漏洞和错误。
根据测试结果，对模型进行优化和改进。
确保模型的稳定性和兼容性。
4. 交付与验收：[时间区间 4]将完成的模型交付给客户或相关部门进行验收。
根据验收结果，进行修改和完善。
五、项目预算1. 软件和硬件设备：[X]元2. 素材和参考资料：[X]元3. 团队协作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元六、风险管理1. 技术风险建模软件的兼容性问题。
模型的复杂度超出预期。
技术难题无法解决。
应对措施：提前做好软件和硬件的测试工作。
对模型进行分解，逐步完成。
寻求外部技术支持，与专业人士交流。
2. 时间风险项目进度延迟。
团队成员的时间安排冲突。
突发情况导致时间延误。
应对措施：制定详细的项目计划，合理分配时间。
建立有效的沟通机制，及时解决问题。
预留一定的时间缓冲区，应对突发情况。
3. 质量风险模型的质量不符合要求。
客户对模型不满意。
应对措施：建立严格的质量控制体系，进行多次检查和审核。
威海职业学院毕业设计任务书专业动漫设计与制作年级08 班级一班姓名高函学号20080210036威海职业学院教务处编印毕业设计指导须知一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。
是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，也是高职培养应用型专门人才的要求。
二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员，且专业对口（指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致）。
经系、教务处审查同意后，才能指导学生的毕业设计。
三、学生应以严肃认真，实事求是的态度完成设计。
要独立思考，自己动手，不得抄袭或找人代笔。
四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。
论文（任务书）写作要做到论点明确、论据充分，论理透彻，语言准确恰当，书面整洁、字迹工整，图纸应清晰、工整，符合设计要求，符合国家有关标准和部颁标准。
字数、图纸数量符合有关要求。
并在规定的时间内完成。
五、答辩过程中学生要严认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答答辩主持人，委员等提出的问题。
六、填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。
答辩情况记录《Wan to fly》（想飞吗）摘要《Wan to fly》（想飞吗）主要分为三个部分进行创作，分别为前期、中期和后期三个不分，前期主要是创作阶段，对整个故事情节进行架构，制作分镜头脚本，对场景、角色、道具进行定稿。
也是整个短片的重要位置所在，之所以有前期的准备才能将整部短片得以很好的实现。
制作短片让我们在自己对动画的热爱上得以展示，让我们心中所想到的来赋以真实的体现，这部短片诙谐幽默，色彩搭配上呈暖色基调，搞笑的结局又给人深层的思考，原本以为搞笑的而已的短片其实却有对生活进一步的思考。
这也是本片的用意所在引人深思。
进入中期部分，开始主要进行模型场景和道具的制作，本片中有三个角色，分别是大熊、小鸡和南瓜，建模要求精细、精准、骨节部位会适当的多加几条线，为了以后的动画提供方便。
场景的建设为空旷的的小山丘，整片的草地和瓜藤，道具是飞机及内部设施和气球。
