现代汉语词法

现代汉语造词方法探析一、“修辞学造词法”诠释词汇就其本身而言是一个开放的系统，而新词的产生概括的说不外乎两条途径：一是构造新词，二是吸收外来词。

当今时代是一个信息爆炸的时代，各种新的事物、新的现象不断出现，由此导致了人们的新观念、新感受的不断产生，面对这种现象，原有的词汇难免会出现供不应求的现象。

于是人们便倾向于寻求各种造词手段来对客观世界大量的空符号作及时有效的补充。

产生新词新语的方式很多，有新外来词语的吸收、旧词语的复活、方言词语的吸收等等。

二、比喻造词法从结构上看，新词新语里运用比喻这种修辞格的，大体有以下几类：⑴、以喻体作修饰成分，本体类属作中心词，构成新词语。

如：龙头企业拳头产品窗口行业星火计划胡子工程尾巴工程这类新词的喻体一般都具有形象生动通俗易懂的特点，取譬的着眼点也多种多样，其突出之处是使得语言表达简洁明快。

如：草根工业：喻指植根于乡村土地发展起来的乡镇企业。

龙头企业：像龙头一样能带动全局和其他企业前进或发展的企业。

尾巴工程：指某一工程主体部分已经完成，但尚有某些收尾项目未曾完成，好像拖了个尾巴。

⑵、以喻体代指本体，也就是赋予某些词语以新的比喻义。

如：绿灯窗口龙头新星拳头黄牌气候余热婆婆短平快在这类词语中，由一些本来是普通语词，如“婆婆”、“窗口”、“拳头”；有的本来是专业、行业用语，如“绿灯”、“黄牌”，作为新词语，它们被赋予了新的比喻义，使用范围扩大了。

而且有的新词语还可以作为构词成分，组成相关的新词语。

⑶、以喻体作中心词，前边加上一系列修饰、限制成分，构成新词语。

其中心词有双音节的，也有单音节的。

我们以单音节为例看一下，如：~坛：体坛歌坛影坛泳坛足坛网坛~星：歌星明星笑星舞星泳星新星~霸：电霸水霸车霸鱼霸油霸波霸声霸~~热：武侠热英语热中国热琼瑶热追星热足球热旅游热~~族：上班族追星族红唇族推销族打工族工薪族~~风：吃喝风麻将风浮夸风宴请风这一类单音节词具有较强的构词能力，使用范围比较广，但它们能不能被认为是后缀成分，还需要进一步研究。

现代汉语中的造词法和构词法。

一、造词和造词法（一）造词概说1.造词所谓造词就是指创制新词，是解决一个词从无到有的问题。

2.人们的造词活动人们的造词活动就是人们为新事物、新现象命名的行为（不限人、地）。

（二）造词法1.含义：创制新词的方法。

2.汉语的造词法：（1）音义任意结合法——就是用某种声音形式任意为某种事物命名的方法（现已少用，多是单纯词）；如：手、足、蜻蜓（2）摹声法①摹仿自然界事物发出的声音来造词。

a.根据事物发出的声音给事物命名；如：猫、布谷b.根据事物发出的声音创制新词，以描写该事物的性状的；如：嗯、哎呀、哗哗、轰隆隆②摹仿外语词的声音来造词（一般称为音译词）；如：咖啡（coffee）、沙发（sofa）（3）音变法——通过语音变化的方式产生新词。

①儿化韵造词；如：盖--盖儿尖--尖儿②改变读音造词；如：好（三声）--好（四声）（4）说明法——通过对事物加以说明从而产生新词的造词方法。

①情状；如：国营、胆怯②性质特征；如：方桌、石碑、丁字尺③用途；如：雨衣、牙刷、洗衣粉、书桌④领属；如：树叶、羊毛、鞋带⑤颜色；如：红旗、绿豆、白云⑥数量；如：三秋、六书、八卦⑦通过注释的方法进行说明。

a.用所属物类注释说明；如：菊花、芹菜、吉普车b.用单位名称注释说明；如:人口、马匹c.用事物情状进行注释说明；如：静悄悄、恶狠狠、光秃秃⑧运用语言中习用的虚化成分，对原有词的意义做某些改变以说明事物。

如：聋子、甜头、黑乎乎（5）比拟法——用现有材料，通过比拟、比喻等手段创制新词的方法。

①整个词就是一个完整的比喻，属于借喻，不出现本体，只出现喻体。

如：鸡眼、猫眼②新词的一部分是比喻成分；如：雪花、瓜分、木马、刀子嘴（6）引申法（借代法）——通过意义引申的手段创制新词的方法。

如：手足--兄弟（7）双音法——通过双音化产生新词的方法①A=AA 如:妈妈、渐渐、哥哥②A≠AA 如：奶奶、区区、万万③A+B=AB 如：道路、人民、增加④A+B=A/B 如：石头、老虎、泥巴（8）简缩法——通过简缩而改变成词的造词方法。

现代汉语大一知识点一、语法知识现代汉语大一课程的语法知识包括词法、句法和语篇三个层面的内容。

1. 词法知识词法知识是指汉语词汇的构造和用法。

在词法知识中，我们需要学习词的构成和词类划分，如名词、动词、形容词等，并了解词的用法和固定搭配。

同时，还需要掌握词语的词义辨析和近义词、反义词的用法区别。

2. 句法知识句法知识是指句子的结构和语法规则。

在句法知识中，我们需要学习简单句和复合句的构成和用法，了解主谓宾、定状补等成分的作用和位置，并掌握虚词的使用规则，如助词、介词等。

3. 语篇知识语篇知识是指语句在语境中的连贯和顺序安排。

在语篇知识中，我们需要学习衔接手段和句子之间的关系，如逻辑关系、因果关系、转折关系等。

同时，还需要了解篇章结构和段落组织，掌握段落主题句和承接句的使用方法。

二、常用词汇现代汉语大一课程还包括一些常用词汇的学习和运用。

1. 名词名词是指表示人、事、物、地点等的词语，如学生、桌子、北京等。

在学习名词时，我们需要了解名词的单复数形式和量词的用法，并熟练运用在句子中。

2. 动词动词是表示动作、状态或变化的词语，如跑、看、变化等。

在学习动词时，我们需要了解动词的时态和语态变化，了解动词短语的构造和用法，并掌握动词的搭配和固定用法。

3. 形容词形容词是表示人或事物性质、特征的词语，如高、美、快等。

在学习形容词时，我们需要了解形容词的程度和比较级用法，学会形容词的修饰结构和句式，提高表达能力。

三、汉字书写现代汉语大一课程也会对汉字书写进行一定程度的学习。

1. 基本汉字学习现代汉语的第一步是掌握基本的汉字，如一、二、三、人、家、国等。

掌握汉字的基本构造和笔画顺序，能够正确书写和辨认汉字。

2. 词语书写以词语为单位进行书写时，需要掌握常用词语的写法和书写规范。

了解词语的组词规则和用法，能够正确地书写各种常用词语。

四、实践运用除了理论学习外，现代汉语大一课程还注重实践运用。

1. 口语表达通过口语练习和对话，提高口语表达能力。

现代汉语语法的五种分析方法一、词法分析方法词法分析方法主要研究汉语中各种词类的构成、意义和用法，以及单词的形态变化规律。

它通过对词类、构词法、词义、词型变化规律等的研究，分析单词的构造和使用规律，从而理解句子的结构和语言表达的方式。

词法分析方法是语法研究最基本的方法，是其他语法方法的基础。

二、句法分析方法句法分析方法主要研究汉语中句子的构成、句子成分的排列顺序、句子结构的范式以及句子在语言中的功能等问题。

通过句法分析可以揭示句子的各个成分之间的关系，以及句子的内部结构和语序的规律。

句法分析方法主要包括短语结构语法分析和依存句法分析两种。

三、语义分析方法语义分析方法主要研究汉语中的词义、句义以及上下文对语义的影响等问题。

通过对词汇的义项、义体系的分类和构建、句子的义理解析等研究，揭示语言表达中的含义和信息传递方式。

语义分析方法可以帮助理解句子的意义和人们在交流中的意图。

四、语用分析方法语用分析方法主要研究汉语中语言行为和交际行为的规律，包括语言行为的目的、意图、社会因素对语言行为的影响，以及话语之间的关系和交际规则等。

通过语用分析可以了解句子的使用背景、语言行为的目的以及说话人的意图等，从而准确地理解和使用语言。

五、文体分析方法文体分析方法主要研究汉语的不同文体在语法和语言表达上的差异和特点。

它通过对文体的特征、结构和语言风格等的研究，揭示不同文体的特点和使用规律。

文体分析方法可以帮助我们理解不同文体的表达方式，从而提高我们在不同场合中的语言运用能力。

总之，这五种分析方法可以相互协作，可以全面地揭示汉语语法的各个方面，帮助我们更好地理解和使用汉语。

词汇构词法现代汉语现代汉语词汇构词法学习资料。

一、构词法概述。

1. 定义。

- 构词法是指语素构成词的方法。

在现代汉语中，词是能够独立运用的最小语言单位，而语素是最小的音义结合体。

例如“天”是一个语素，它有自己的读音（tiān）和意义（天空），当“天”单独使用时，它就是一个词；当它和其他语素组合，如“天空”（tiān kōng），这里就涉及到构词法的问题。

2. 构词法的意义。

- 有助于我们理解词的结构和意义的形成。

通过分析构词法，我们可以更好地掌握词汇，提高语言运用能力，如在辨析近义词、反义词，以及理解一些新产生的词语时，构词法知识都很有用。

二、构词类型。

（一）单纯词。

1. 定义及发音示例。

- 单纯词是由一个语素构成的词。

这个语素有的是单音节的，如“天（tiān）”“地（dì）”，它们既是语素也是词，词性根据具体语境而定，“天”“地”在“蓝天（lán tiān）”“大地（dà dì）”中都是名词。

- 还有多音节的单纯词，包括连绵词、音译词等。

- 连绵词：- 双声连绵词，如“仿佛（fǎng fú）”，两个音节的声母相同，“仿佛”是副词，表示似乎、好像的意思。

- 叠韵连绵词，像“朦胧（méng lóng）”，两个音节的韵母相同，“朦胧”是形容词，形容模糊不清的样子。

- 音译词：例如“咖啡（kā fēi）”，这是一个名词，是从外语音译过来的单纯词。

（二）合成词。

1. 复合式。

- 联合型（并列型）- 定义及示例：由两个意义相同、相近、相反或相关的语素并列组合而成。

例如“国家（guó jiā）”，“国”和“家”意义相近，都是名词，组合成“国家”后仍然是名词。

再如“开关（kāi guān）”，“开”和“关”意义相反，“开关”是名词，表示一种电器装置。

- 偏正型。

- 定义及示例：前一个语素修饰、限制后一个语素。

如“火车（huǒ chē）”，“火”修饰“车”，表示以火为动力的车，“火车”是名词。

现代汉语词法分析知识点整理词法分析是现代汉语语法研究的重要组成部分，它主要关注词的构成、分类、形态变化以及词的语法功能等方面。

以下是对现代汉语词法分析的一些关键知识点的整理。

一、词的构成（一）单纯词单纯词是由一个语素构成的词。

单纯词又可以分为以下几类：1、单音节单纯词，如“天”“地”“人”“走”“跑”等。

2、多音节单纯词：联绵词，包括双声联绵词（如“伶俐”“蜘蛛”）、叠韵联绵词（如“骆驼”“徘徊”）和非双声叠韵联绵词（如“鸳鸯”“马虎”）。

叠音词，如“猩猩”“姥姥”。

音译外来词，如“咖啡”“沙发”“巧克力”。

（二）合成词合成词是由两个或两个以上语素构成的词。

合成词的构成方式主要有以下几种：1、复合式联合型，如“道路”“骨肉”“国家”。

偏正型，如“冰箱”“红花”“飞快”。

补充型，如“提高”“说服”“船只”。

动宾型，如“司机”“管家”“美容”。

主谓型，如“地震”“月亮”“民主”。

2、附加式前加式（前缀+词根），如“老”（老虎、老师）、“第”（第一、第二）。

后加式（词根+后缀），如“子”（桌子、椅子）、“头”（苦头、甜头）、“儿”（鸟儿、花儿）。

3、重叠式完全重叠式，如“姐姐”“哥哥”“刚刚”。

部分重叠式，如“绿油油”“红彤彤”“白茫茫”。

二、词的分类（一）实词实词能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词。

1、名词，表示人或事物的名称，如“学生”“书本”“北京”。

2、动词，表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，如“跑”“想”“有”“发展”。

3、形容词，表示性质、状态等，如“美丽”“聪明”“高”“大”。

4、数词，表示数目或次序，如“一”“二”“第一”“第二”。

5、量词，表示计算单位，如“个”“只”“条”“把”。

6、代词，能代替实词和短语，如“你”“我”“他”“这”“那”。

7、副词，常修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等，如“很”“都”“已经”“常常”。

现代汉语中的造词法和构词法。

一、造词和造词法（一）造词概说1.造词所谓造词就是指创制新词，是解决一个词从无到有的问题。

2.人们的造词活动人们的造词活动就是人们为新事物、新现象命名的行为（不限人、地）。

（二）造词法1.含义：创制新词的方法。

2.汉语的造词法：（1）音义任意结合法——就是用某种声音形式任意为某种事物命名的方法（现已少用，多是单纯词）；如：手、足、蜻蜓（2）摹声法①摹仿自然界事物发出的声音来造词。

a.根据事物发出的声音给事物命名；如：猫、布谷b.根据事物发出的声音创制新词，以描写该事物的性状的；如：嗯、哎呀、哗哗、轰隆隆②摹仿外语词的声音来造词（一般称为音译词）；如：咖啡（coffee）、沙发（sofa）（3）音变法——通过语音变化的方式产生新词。

①儿化韵造词；如：盖--盖儿尖--尖儿②改变读音造词；如：好（三声）--好（四声）（4）说明法——通过对事物加以说明从而产生新词的造词方法。

①情状；如：国营、胆怯②性质特征；如：方桌、石碑、丁字尺③用途；如：雨衣、牙刷、洗衣粉、书桌④领属；如：树叶、羊毛、鞋带⑤颜色；如：红旗、绿豆、白云⑥数量；如：三秋、六书、八卦⑦通过注释的方法进行说明。

a.用所属物类注释说明；如：菊花、芹菜、吉普车b.用单位名称注释说明；如:人口、马匹c.用事物情状进行注释说明；如：静悄悄、恶狠狠、光秃秃⑧运用语言中习用的虚化成分，对原有词的意义做某些改变以说明事物。

如：聋子、甜头、黑乎乎（5）比拟法——用现有材料，通过比拟、比喻等手段创制新词的方法。

①整个词就是一个完整的比喻，属于借喻，不出现本体，只出现喻体。

如：鸡眼、猫眼②新词的一部分是比喻成分；如：雪花、瓜分、木马、刀子嘴（6）引申法（借代法）——通过意义引申的手段创制新词的方法。

如：手足--兄弟（7）双音法——通过双音化产生新词的方法①A=AA 如:妈妈、渐渐、哥哥②A≠AA 如：奶奶、区区、万万③A+B=AB 如：道路、人民、增加④A+B=A/B 如：石头、老虎、泥巴（8）简缩法——通过简缩而改变成词的造词方法。

现代汉语中的词法变化与语法规则现代汉语是中国人民最常使用的语言之一，它具有丰富的词汇和复杂的语法规则。

在日常交流中，我们经常会遇到一些词法变化和语法规则的现象。

本文将从词法变化和语法规则两个方面来探讨现代汉语中的一些特点。

一、词法变化1. 名词的变化在现代汉语中，名词的变化主要体现在数量和格的变化上。

名词的数量变化包括单数和复数形式，如“桌子”（单数）和“桌子们”（复数）。

名词的格变化包括主格、宾格和所有格，如“我”（主格）、“他”（宾格）和“我的”（所有格）。

2. 动词的变化动词是现代汉语中最重要的词类之一，它的变化主要体现在时态、语态和语气上。

动词的时态变化包括过去时、现在时和将来时，如“吃”（过去时“吃了”、现在时“吃”、将来时“将要吃”）。

动词的语态变化包括主动语态和被动语态，如“我吃饭”（主动语态）和“我被吃饭”（被动语态）。

动词的语气变化包括陈述语气、祈使语气和假设语气，如“我吃饭”（陈述语气）、“请吃饭”（祈使语气）和“如果我吃饭”（假设语气）。

3. 形容词的变化形容词是用来描述名词的特征和性质的词语，它的变化主要体现在级别和数值上。

形容词的级别变化包括比较级和最高级，如“高”（比较级“更高”、最高级“最高”）。

形容词的数值变化包括单数和复数形式，如“红色”（单数）和“红色的”（复数）。

二、语法规则1. 词序规则现代汉语中的词序规则是指词语在句子中的排列顺序。

一般情况下，汉语的基本词序是主谓宾，即主语在前，谓语在中，宾语在后，如“我吃饭”。

但是，在特殊情况下，词序可以发生变化，如为了强调某个成分可以将其提前或置后，如“吃饭我”。

2. 语法关系规则现代汉语中的语法关系规则是指词语之间的关系和连接方式。

常见的语法关系包括主谓关系、动宾关系、定状关系等。

主谓关系是指主语和谓语之间的关系，如“我吃饭”。

动宾关系是指动词和宾语之间的关系，如“我吃饭”。

定状关系是指定语和状语之间的关系，如“红色的花”。

现代汉语语法__层次分析法现代汉语语法是对现代汉语词汇、句法和语义结构的规范和研究的体系。

层次分析法是一种常用的研究语法的方法，通过将语法现象按照不同的层次进行分析，从整体上把握和理解现代汉语的语法结构。

下面将从词法、句法和语义三个层次对现代汉语语法进行层次分析。

一、词法层面在现代汉语中，词语是构成句子的基本单位，词法层面的分析主要关注词语的形态和意义。

词法层面的分析可以通过以下几个方面展开：1.词的形态学分析：对词的形态进行分析，包括词的构词法、词的派生、词的形音义变化等。

例如，“高兴”是一个由动词“高”和形容词“兴”构成的词语。

2.词类的划分：根据词语的形态、句法和语义特征，将词语划分为不同的词类。

例如，“大”可以用作形容词、副词或量词。

3.词语的义项划分：对词语进行义项划分，确定每个词义的不同概念和用法。

例如，“红”可以表示颜色、政治立场等不同义项。

二、句法层面句法层面的分析主要关注句子的成分和结构，揭示句子的语法规则和句子成分之间的关系。

句法层面的分析可以通过以下几个方面展开：1.句子成分的分类和功能：对句子成分进行分类和赋予不同的语法功能，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

例如，在句子“我喜欢吃水果”，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“吃水果”是宾语。

2.句子的句法结构：对句子的结构进行分析，了解句子的主要成分和次要成分之间的组合关系。

例如，在句子“他认真地写作业”中，“他写作业”是主要句子成分，“认真地”是次要成分。

3.句法关系的标记：通过语法标记或语序来表示句子成分之间的关系。

例如，在汉语中，主语一般出现在谓语前面。

三、语义层面语义层面的分析主要关注词与词、句与句之间的意义和逻辑关系。

语义层面的分析可以通过以下几个方面展开：1.词语的语义分类：对词语的意义进行分类，了解不同词义的概念和用法。

例如，“打”的词义包括“打人”、“打球”等不同意义。

2.句子的语义结构：通过句子中词语的搭配和组合来解析句子的意义和逻辑关系。

现代汉语构词法是指在汉语中，通过组合不同的词语来构成新的词语
的方法。

它是汉语词汇的基本构成方式，也是汉语词汇发展的重要途径。

汉语构词法的基本原则是：以词为单位，以词组为基础，以词素为基
本单位，以词根为基本结构。

汉语构词法的基本形式有四种：单组合、双组合、复组合和复叠组合。

单组合是指由一个词素构成的词语，如“花”、“木”、“火”等。

双组合是指由两个词素构成的词语，如“花木”、“火水”等。

复组合是指由三个或三个以上的词素构成的词语，如“花木火”、“火水木”等。

复叠组合是指由两个或两个以上的词素重复构成的词语，如“花花”、“木木”、“火火”等。

汉语构词法的基本原则和基本形式，是汉语词汇发展的重要基础。

它
不仅可以帮助我们更好地理解汉语词汇的构成，而且可以帮助我们更
好地掌握汉语词汇的发展规律。

For personal use only in study and research; not for commercial use现代汉语词法序给词分类，可以用不同的标准。

不同的标准决定于不同的目的。

比如，为了编辑类书，可以按照词的意义把词分类为天文类、地理类、动物类、植物类等等；为了研究词汇，可以按照词的来源把词分为外来词、方言词、古语词等等；语法上的词类显然不指这些，它指的是词在语言结构中表现出来的类别。

语法上区别词类的目的是为了指名词的外部结构关系，说明语言的组织规律，因此，分类的基本根据是词的语法功能。

词的语法功能首先表现在能不能单独充当句法成分上边。

能够单独充当句法成分是实词，不能单独充当句法成分的是实虚词。

实词和虚词是词的基本类别。

第一节实词实词表示比较实在的意义，能够充当主语、谓语、宾语或者能够成为主语、谓语、宾语的中心语。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类。

一、名词1．定义：名词表示人或事物的名称。

如：学生，飞机、假如、大使馆、饭馆......2．名词的分类：2．1人物名词：所谓人物名词是表示人或物。

包括表示人或物的具体名词和表示事物的抽象名词。

＊表示人的，如：雷锋、毛泽东、同志、作家、老师、学生、大夫、工人。

＊表示事物的，如：山、水、马、飞机、原子计算机、车辆。

＊表示事物的抽象，如：道德、政治、文化、法律、观念、意识。

2．2时地名词所谓时地名词是表示处所或事件的：＊表示时间的：秋天、明年、早晨、星期天、现在、过去、将来、年、月、日。

＊表示处所的：中国、北京、里屋、图书馆。

2．3方位名词：所谓方位名词就是表示方向和位置关系。

表示方位的有两种：a.单纯的b．合成的＊单纯的方位名词：上、下、内、外、动、西、南、北......＊合成的方位名词有好几种构成法，如：＋前加“以”，如：以上、以下、以前、以后、以南、以东......＋前加“之”，如：之上、之下、之前、之后......＋后加“边”，如：上边、下边、前边、东边......＋后加“面”，如：上面、下面、外面、右面、左面......＋后加“头”，如：前头、东头、里头、外头......＋对联如：上下、前后、左右、里外、内外......+其他，如：中间、当中、跟前、面前、底下......方位词是一个特殊的名词。