2021年九年级物理下册 6.3 磁场对电流的作用教案 苏科版

物理磁场对电流的作用教案物理磁场对电流的作用教案1教学要求：1、知道磁场对电流存在力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。

转变电流方向，或转变磁感线方向，导体的受力方向随着转变。

能说明通电线圈在磁场中转动的道理。

2、知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，得到了机械能。

3、培育、训练同学观看力量和从试验事实中，归纳、概括物理概念与规律的力量。

教学过程一、引人新课首先做直流电动机通电转动的演示试验，接着提出问题：电动机为什么会转动？要回答这个问题，还得请同学们回忆一下奥斯特试验的发觉——电流四周存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即电流对磁体有力的作用，再让我们逆向思考，磁体对电流有无力的作用呢？即磁体通过其磁场对电流有无力的作用呢？如今就让我们共同沿着这一逆向思考所形成的猜测，设计试验，进行探究性的讨论。

板书：四、讨论磁场对电流的作用二、演示试验板书：1、试验讨论：1、介绍试验装置的同时说明为什么选择这些试验器材，渗透试验的设计思想。

2、用小黑板或幻灯出示观看演示试验的记录表格，如下：3、根据试验过程，把课本1、2两个试验，用边演示，边指导观看，边提出问题的方式，连续完成。

要求同学完成观看演示试验的记录和思索回答表中的问题：“通电铜棒在磁场中，运动的缘由是什么？”这样做，一是引导同学发觉磁场对电流也存在力的作用，二是进一步稳固、深化力的概念。

4、对同学通过观看，归纳概括出的结果，要做小结：〔板书小结如下〕通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向是互相垂直的、不管是转变电流方向，还是转变磁场方向，都会转变力的方向三、应用板书：2、试验结论的应用：1、出示线圈在磁场中的演示试验装置，并提出问题让同学思索：应用上面试验讨论的结论，分析推断通电的线圈在磁场中会发生什么现象？2、出示方框线圈在磁场中的直观模型，并用小黑板或幻灯片把模型的平面图展现出来，以助同学思索。

三、磁场对电流的作用1. 磁场的产生与性质1.1 磁场的产生磁场是一种物理现象，它是由运动的电荷产生的。

当电荷运动时，在它周围会形成一个磁场，这个磁场会对其他运动的电荷产生力的作用，使它们受到力的作用产生相对运动。

磁场是由运动电荷的电场和磁性物质的磁矩共同作用所产生的。

1.2 磁场的性质磁场具有很多性质，其中比较重要的有以下几点：•磁场是一种向量，具有大小和方向；•磁场的单位是特斯拉（T）；•磁场线是从北极向南极方向的，磁场线的方向是垂直于磁铁的南北极面；•磁场的强度是由磁铁的磁极决定的；•磁场对电荷的力是垂直于磁场的方向。

2. 磁场对电荷的作用2.1 洛伦兹力洛伦兹力是磁场对运动电荷的力，它是磁场和电场的一个复合效应。

在电荷运动时，它会同时感受到电场和磁场的作用。

洛伦兹力的大小和方向由以下公式确定：$$\\vec{F}=q(\\vec{E}+\\vec{v}\\times\\vec{B})$$其中，$\\vec{F}$是洛伦兹力，q是电荷量，$\\vec{E}$是电场强度，$\\vec{B}$是磁场强度，$\\vec{v}$是电荷运动速度。

这个公式描述了电荷在电场和磁场中受到的合力。

2.2 磁场对电路的作用在电路中，如果有电流通过导线，那么就会产生磁场。

这个磁场会对线圈中的电流产生一个力的作用，使它受到力的作用，产生相对运动。

这个过程被称为电磁感应。

3. 磁场对电动机的作用3.1 电动机的基本原理电动机是利用电能转换成机械能的一种装置。

电动机的基本原理是根据洛伦兹力的作用原理，利用导体在磁场中受力的特性来实现电能转换成机械能。

3.2 电动机的结构和工作原理电动机的结构和工作原理主要包括两部分：•定子：定子是电动机中不动的部分，它由绕制在铁芯上的线圈组成。

当定子中有电流通过时，就会在周围产生一个磁场。

•转子：转子是电动机中转动的部分，它由磁铁、电枢和轴组成。

当转子中有电流通过时，就会在周围产生一个磁场。

苏科版物理九下《磁场对电流的作用电动机》教案班级___________姓名________________教学目标：1．通过演示实验，确认磁场对电流有力的作用。

2．了解通电导体在磁场中受到力的方向跟哪些因素有关。

3．通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动情况。

4．知道直流电动机的构造及工作原理，了解换向器的作用。

5．通过观察演示实验，培养学生的观察能力和分析问题能力。

激发学生探究自然规律的兴趣。

教学重点：磁场对电流的作用；通电导体在磁场中的受力方向与什么有关教学难点：磁场对通电线圈的作用分析；直流电动机换向器的作用分析教学过程：一、预习交流：1．磁场对电流有的作用。

力的方向与和有关。

2．直流电动机的构造：磁极、线圈、换向器、电刷。

3．直流电动机通电转动时，工作原理：________________________________。

能量转化：________________________________。

平衡位置是指_____________________________________________________。

转向跟________________和________________有关。

转速跟________________和________________有关。

二、互动突破：活动一：观察磁场对通电直导线的作用（1）如图所示组装实验器材。

（2）给直导线通电，会发现直导线。

（3）磁场方向不变，改变直导线中的电流方向，会发现直导线。

（4）电流方向不变，改变磁场方向，会发现直导线。

实验表明：磁场对电流，力的方向与和有关。

活动二：观察磁场对通电线圈的作用观察与思考：用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示。

闭合开关，观察到的现象是：通电线圈（能/不能）在磁场中转动；通电线圈（能/不能）在磁场中持续转动下去。

活动二：怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动？（1）信息快递：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力是一对，这个位置称为。

磁场对电流的作用——初中物理第三册教案一、教学目标1.理解磁场对电流的作用原理。

2.掌握通电导体在磁场中受到力的方向和大小。

3.能够运用磁场对电流的作用原理解决实际问题。

二、教学重点与难点1.教学重点：磁场对电流的作用原理，通电导体在磁场中受到力的方向和大小。

2.教学难点：磁场对电流作用的具体计算和应用。

三、教学准备1.教具：通电导体模型、磁场模型、电流表、电压表、导线、开关等。

2.教学资源：PPT、教学视频、实验器材等。

四、教学过程第一课时一、导入1.引导学生回顾磁场的概念，让学生举例说明磁场在生活中的一些应用。

2.提问：同学们，你们知道磁场对电流有什么作用吗？二、新课内容1.讲解磁场对电流的作用原理，引导学生思考磁场对电流的作用力是如何产生的。

2.通过PPT展示通电导体在磁场中的实验现象，让学生观察并描述实验现象。

3.讲解通电导体在磁场中受到力的方向和大小，给出左手定则。

三、课堂互动1.让学生分组进行实验，观察通电导体在磁场中的受力情况。

四、课堂小结2.提问：同学们，你们能用自己的语言解释一下磁场对电流的作用吗？第二课时一、复习导入1.复习上节课所学内容，让学生回答磁场对电流的作用原理。

2.提问：同学们，你们知道如何计算磁场对电流的作用力大小吗？二、新课内容1.讲解磁场对电流作用力的计算公式，引导学生理解公式中各个物理量的含义。

2.通过例题讲解磁场对电流作用力的计算方法。

3.讲解磁场对电流作用力的应用，如电动机、发电机等。

三、课堂互动1.让学生分组进行计算题练习，巩固磁场对电流作用力的计算方法。

2.让学生分享自己的计算过程，互相学习、交流。

四、课堂小结2.提问：同学们，你们能用自己的语言解释一下如何计算磁场对电流的作用力吗？第三课时一、复习导入1.复习前两节课所学内容，让学生回答磁场对电流的作用原理和计算方法。

2.提问：同学们，你们知道如何设计一个简单的电动机吗？二、新课内容1.讲解电动机的工作原理，引导学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的。

苏科版物理九年级下册-16.3 磁场对电流的作用电动机-教学设计教学目标1.了解磁场对电流的作用。

2.了解电动机的构造和原理。

3.掌握电动机的工作原理和应用。

教学准备1.教师：PPT、电动机模型、磁铁、电源、导线等。

2.学生：教材、练习册。

教学步骤步骤一：引入教师可以通过引入实际生活中与电动机相关的例子，如风扇、洗衣机等，激发学生对电动机的兴趣，并介绍电动机是利用磁场对电流的作用而工作的。

步骤二：概念解释教师通过PPT展示电动机的构造和原理，并解释磁场对电流的作用。

可以通过示意图和文字说明，让学生明白电动机是如何利用电流在磁场中产生力矩，从而实现转动。

步骤三：实验演示教师通过实验演示来展示磁场对电流的作用和电动机的工作原理。

可以使用一个简单的电动机模型，让学生观察磁场对电流的作用，以及电动机的转动过程。

教师需要向学生解释实验的步骤和原理。

步骤四：探究活动教师可以设计一些探究问题，让学生通过实验和讨论来深入理解磁场对电流的作用和电动机的工作原理。

例如，学生可以自己设计一个简单的电动机模型，通过改变磁场的强度或电流的大小来观察对电动机转动的影响，进而讨论磁场对电流的作用。

步骤五：巩固练习教师可以布置一些练习题，让学生巩固对磁场对电流的作用和电动机的理解。

可以通过选择题、判断题、填空题等形式进行，以检测学生对所学知识的掌握情况。

教学延伸延伸一：电动机的应用教师可以向学生介绍电动机在生活和工业中的应用，如风力发电机、电动车、电梯等。

让学生了解电动机的广泛应用并思考电动机在社会发展中的重要性。

延伸二：电动机进一步研究教师可以告诉学生电动机是物理学研究领域的重要课题之一，并鼓励学生进一步研究电动机的原理和发展历程。

可以通过图书馆、互联网等途径，了解更多高级电动机的种类和原理。

总结通过本节课的学习，学生对磁场对电流的作用和电动机的工作原理有了更深入的理解。

通过实验演示和探究活动，加深了学生对磁场对电流的作用的认识。

苏科版九年级物理下册教案：磁场对电流的作用电动机教学要求：1．知道磁场对电流存在力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。

改动电流方向，或改动磁感线方向，导体的受力方向随着改动。

能说明通电线圈在磁场中转动的道理。

2．知道通电导体和通电线圈在磁场中受力而运动，是消耗了电能，失掉了机械能。

3．培育、训练先生观察才干和从实验理想中，归结、概括物理概念与规律的才干。

教学进程一、引人新课首先做直流电动机通电转动的演示实验，接着提出效果：电动机为什么会转动？要回答这个效果，还得请同窗们回想一下奥斯特实验的发现——电流周围存在着磁场，并经过磁场对磁体发作作用，即电流对磁体有力的作用，再让我们逆向思索，磁体对电流有有力的作用呢？即磁体经过其磁场对电流有有力的作用呢？如今就让我们共同沿着这一逆向思索所构成的猜想，设计实验，停止探求性的研讨。

板书：四、研讨磁场对电流的作用电动机二、演示实验板书：1．实验研讨：1．引见实验装置的同时说明为什么选择这些实验器材，浸透实验的设计思想。

2．用小黑板或幻灯出示观察演示实验的记载表格，如下：3．依照实验进程，把课本1、2两个实验，用边演示，边指点观察，边提出效果的方式，延续完成。

要求先生完成观察演示实验的记载和思索回答表中的效果：〝通电铜棒在磁场中，运动的缘由是什么？〞这样做，一是引导先生发现磁场对电流也存在力的作用，二是进一步稳固、深化力的概念。

4．对先生经过观察，归结概括出的结果，要做小结：〔板书小结如下〕通电导体在磁场中遭到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向是相互垂直的．不论是改动电流方向，还是改动磁场方向，都会改动力的方向三、运用板书：2．实验结论的运用：1．出示线圈在磁场中的演示实验装置，并提出效果让先生思索：运用下面实验研讨的结论，剖析判别通电的线圈在磁场中会发作什么现象？2．出示方框线圈在磁场中的直观模型，并用小黑板或幻灯片把模型的平面图展现出来，以助先生思索。

教案：苏科版九下物理 16.3磁场对电流的作用电动机一、教学内容本节课的主要内容是磁场对电流的作用，重点是电动机的原理和制作。

我们将学习电动机的构造、工作原理以及电动机的优缺点。

教材中的相关章节为16.3磁场对电流的作用，我们将结合电动机的制作和工作原理来进行详细讲解。

二、教学目标1. 了解磁场对电流的作用，理解电动机的原理和制作过程。

2. 学会使用电动机，并能够分析电动机的优缺点。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点重点：电动机的原理和制作过程，电动机的优缺点。

难点：磁场对电流的作用，电动机的转速与电流、磁场的关系。

四、教具与学具准备教具：电动机模型、电池、导线、磁铁等。

学具：学生实验套件、笔记本、尺子、 stopwatch等。

五、教学过程1. 引入：通过展示电动机的实际应用场景，如电动车、电风扇等，引起学生对电动机的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：介绍电动机的构造，包括线圈、磁铁、轴等，讲解电动机的工作原理，即磁场对电流的作用。

通过示例图和动画，展示电动机的工作过程，让学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的。

3. 实验：让学生分组进行实验，使用电动机模型和电池，自己动手制作简易电动机。

在实验过程中，指导学生观察电动机的转速与电流、磁场的关系，引导学生思考如何提高电动机的转速。

4. 讨论：让学生分享自己的实验结果，讨论电动机的优缺点，引导学生从实际应用的角度来评价电动机的性能。

六、板书设计板书设计如下：16.3磁场对电流的作用电动机1. 电动机的构造：线圈、磁铁、轴等。

2. 电动机的工作原理：磁场对电流的作用。

3. 电动机的制作过程：使用电动机模型和电池，制作简易电动机。

4. 电动机的优缺点：高效率、方便携带、可调节转速等。

七、作业设计1. 请简述电动机的构造和工作原理。

2. 请描述电动机的制作过程。

3. 请列举电动机的优点和缺点。

答案：1. 电动机的构造包括线圈、磁铁、轴等，工作原理是磁场对电流的作用。

物理磁场对电流的作用教学教案一、教学目标1. 让学生了解磁场对电流的作用原理。

2. 使学生掌握电磁铁的制作方法和原理。

3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 磁场对电流的作用原理2. 电磁铁的制作方法和原理3. 电磁铁的应用实例三、教学重点与难点1. 教学重点：磁场对电流的作用原理，电磁铁的制作方法和原理。

2. 教学难点：磁场对电流作用原理的微观解释，电磁铁制作过程中的注意事项。

四、教学方法1. 讲授法：讲解磁场对电流的作用原理和电磁铁的制作方法。

2. 实验法：进行电磁铁的制作和实验，观察磁场对电流的作用。

3. 讨论法：分组讨论电磁铁的应用实例，分享学习心得。

五、教学过程1. 导入：通过趣味故事引入磁场对电流的作用主题。

2. 新课：讲解磁场对电流的作用原理，示例说明电磁铁的制作方法和原理。

3. 实验：学生分组制作电磁铁，并进行实验观察磁场对电流的作用。

4. 拓展：介绍电磁铁在生活中的应用实例，如电磁起重机、电磁继电器等。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调磁场对电流的作用原理和电磁铁的制作方法。

6. 作业：布置练习题，巩固磁场对电流的作用原理和电磁铁的制作方法。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问检查学生对磁场对电流作用原理的理解。

2. 实验报告：评估学生在制作和实验过程中的操作技能和问题解决能力。

3. 小组讨论：观察学生在讨论电磁铁应用实例时的参与程度和思考深度。

七、教学资源1. 教学PPT：展示磁场对电流作用原理和电磁铁制作方法的图文并茂。

2. 实验材料：准备电磁铁制作所需的器材和说明书。

3. 网络资源：提供相关视频和文章，供学生课后拓展学习。

八、教学进度安排1. 第1周：讲解磁场对电流的作用原理。

2. 第2周：演示电磁铁的制作方法和实验。

3. 第3周：学生分组制作电磁铁并进行实验。

4. 第4周：介绍电磁铁的应用实例。

5. 第5周：总结本章内容，布置作业。

九、教学反馈与改进1. 课后收集学生作业，分析掌握程度，针对问题进行辅导。

苏科版九年级物理下册磁场对电流的作用电动机教案教学目的：1、经过演示实验，确认磁场对电流有力的作用。

2、了解通电导体在磁场中遭到力的方向跟哪些要素有关。

3、经过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动状况。

4、知道直流电动机的结构及任务原理，了解换向器的作用。

5、经过观察演示实验，培育先生的观察才干和剖析效果才干。

激起先生探求自然规律的兴味。

教学重点：磁场对电流的作用；通电导体在磁场中的受力方向与什么有关教学难点：磁场对通电线圈的作用剖析；直流电动机换向器的作用剖析教学方法：创设情形发现效果——剖析效果并停止猜想——演示实验探求——从实验中发现新的效果课时布置：2课时〔实验1课时〕第1课时效果：1、生活和消费中那些中央用到了电动机？先生回答：电风扇、洗衣机、电吹风等效果：2、电动机任务时消耗了什么能，同时转化为什么能？〔电能转化为机械能〕温习：磁体在磁场中会遭到磁力的作用〔磁体发作运动〕→通电的导线能使磁针偏转〔运动〕，说明磁针也遭到磁力的作用逆向思想——磁体能否使通电的导线运动呢？实验：磁场对直线电流的作用剖析：导体AB由运动变为运动，它的运动形状发作了改动，一定是遭到力的作用。

是谁给了通电导体力的作用呢？探务实验：切断电源；去掉磁场。

归结结论：1、通电导体在磁场里要遭到力的作用问：应用现有的仪器你能发现并探求与之有关的其他效果吗？你会怎样做？先生思索后，依据自己的方案操作实验〔改动电流的方向、改动磁场的方向、两者都改动〕，探求自己发现的效果归结结论：2、通电导体在磁场中遭到的力的方向跟电流方向和磁感线方向有关选学：左手定那么师生共同示范剖析：右图中导线的受力状况〔运用左手定那么〕问：假定将上述三个图中的导线组成线框ABCD，那么在电流接通的一瞬间，线框将如何运动？展现：图16-26装置，先生停止种种猜想，然后用实验验证现象：线框转动到一定位置后中止重复上述实验，观察线圈中止及中止的位置发现效果：为什么线圈不能继续转动？演示效果2：剖析线圈在中止位置的受力状况结论：3、平衡位置：线圈平面与磁场方向垂直时课后思索：假定要使线圈继续转动，可想象哪些方法？第2课时温习引入：问：〔1〕通电导体在磁场中受力方向与哪些要素有关？〔2〕平衡位置？〔3〕如何才干使通电线圈在磁场中继续转动？新课：先生讨论使线圈继续转动的方法，教员归结：〔1〕改动磁场方向；〔2〕改动电流方向。

苏科版物理九年级下册16.3磁场对电流的作用电动机教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的兴趣和潜能。

因此，我的教学设计始终以孩子为中心，尊重他们的个性，引导他们主动探索，发现和解决问题。

一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和探究式学习法。

通过创设情境，让孩子们在实践中感知物理现象，培养他们的观察能力、思维能力和动手能力。

活动的目的是让孩子们了解磁场对电流的作用，认识电动机的原理，并能够运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标1. 知识与技能：了解磁场对电流的作用，认识电动机的原理，学会用磁铁制作简易电动机。

2. 过程与方法：通过观察、实验、探究，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：激发孩子们对物理的兴趣，培养他们勇于探索、积极动脑、动手的精神。

三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用，电动机的原理。

难点：如何制作简易电动机，理解电动机的工作原理。

四、教具与学具准备教具：磁铁、电流表、电压表、导线、开关、电池等。

学具：每个孩子准备一套磁铁、导线、开关、电池等材料。

五、活动过程1. 引入：通过一个有趣的实验，让孩子们观察到磁场对电流的作用，引发他们的兴趣。

2. 讲解：简要讲解磁场对电流的作用原理，让孩子们理解电动机的工作原理。

3. 实践：孩子们分组进行实验，用磁铁、导线、开关、电池等材料制作简易电动机。

4. 展示：每组展示自己的电动机，分享制作过程中的心得体会。

5. 讨论：引导孩子们探讨电动机的工作原理，解答他们心中的疑问。

六、活动重难点重点：磁场对电流的作用，电动机的原理。

难点：如何制作简易电动机，理解电动机的工作原理。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情境教学法和探究式学习法，让孩子们在实践中感知物理现象，培养他们的观察能力、思维能力和动手能力。

在活动中，我发现孩子们对磁场对电流的作用和电动机的原理产生了浓厚的兴趣，他们积极参与实验，主动探讨问题。