东师 《幼儿园教育评价》【参考答案】

离线考核
《幼儿园教育评价》
满分100分
一、名词解释题（每题5分，共20分。

）
1. 广义的学前教育评价
广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。

2. 教育评价的实施
在一定教育价值观的指导下,依据确立的教育目标,通过使用一定的技术和方法,对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。

3. 指标
指标就是目标一个方面的规定性，它是具体的、可测量的、行为化和操作化的目标。

4. 他人评价
他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。

二、简答题（每小题10分，共40分。

）
1．列举教育评价信息收集的方法。

（1）观察法；
（2）访谈法；
（3）问卷法。

2. 使用观察法的注意事项是什么？
（1）有明确的目的。

（2）坚持客观性。

（3）不停留在表面现象上。

（4）认真作好记录 , 并科学地解释记录材料。

东北师范大学幼儿园教育评价15秋在线作业3满分答案一、单选题1. 评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指（）。

A. 类群效应B. 遵从心理C. 逆反心理D. 模式效应正确答案: D2. 被动、文怖、嫉妒、自我辩解等属于（）。

A. 准备心理和自评心理B. 受评过程心理C. 结果反馈心理D. 评价过程心理: C3. 对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。

A. 理想效应B. 先后效应C. “趋中”趋势D. 成见效应正确答案: A4. 评价者在组织评价工作全过程中的心理现象是（）。

A. 组织过程心理B. 设计过程心理C. 实施过程心理D. 评价过程心理: A5. 通过直接与访谈对象进行交谈来获得有关信息的一种收集资料方法是（）。

A. 观察法B. 访谈法C. 分析法D. 问卷法正确答案: B6. 评价内容确定是否科学合理，直接影响评价的方向和评价结果的（）。

A. 有效性B. 可行性C. 长远性D. 即时性: A7. 除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价是（）。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 他人评价正确答案: D8. 评价者的情感意志特征和情绪状态是（）。

A. 意识倾向性B. 情意心理C. 认识倾向D. 个性心理特征: B9. 凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法是（）。

A. 经验法B. 调查统计法C. 分析法D. 田野研究法正确答案: A10. 规定了五分制评分标准的是（）。

A. 斯通B. 费舍尔C. 冯特D. 泰勒: B二、多选题1. 广义的学前教育评价包括（）。

A. 学前教育目标评价B. 学前教育课程评价C. 学前教育内容评价D. 学前教育方法评价正确答案: ABCD2. 教育评价结果处理的任务包括（）。

A. 形成综合判断B. 分析诊断问题C. 数据处理D. 资料整合正确答案: AB三、判断题1. 角色心理是身份的自我意识及潜意识的表现的一种心理现象，是特定的职业责任、道德规范、行为习惯、职业利益等的反映。

幼儿园教育评价15秋在线作业1试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共25分。

）得分：251.在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价是（）。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 绝对评价正确答案：B满分：2.5分得分：2.52.在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其他特征、品质的知觉和评价是指（）。

A. 首因效应B. 近因效应C. 晕轮效应D. 参照效应正确答案：C满分：2.5分得分：2.53.目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。

A. 指标体系B. 评定标准C. 指标D. 目的正确答案：C满分：2.5分得分：2.54.教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信，体现了学前教育评价的()。

A. 方向性原则B. 可行性原则C. 全面性原则D. 推广性原则正确答案：C满分：2.5分得分：2.55.认为自评是基础，外部评价走过场，因而企图以自我评价基点来抬高外部评价基点是（）。

A. 过低自我评价B. 过高自我评价C. 模糊自我评价D. 清晰自我评价正确答案：B满分：2.5分得分：2.56.一种频数资料整理时常用的结构统计量数是（）。

A. 比例B. 平均数C. 标准差D. 频数正确答案：A满分：2.5分得分：2.57.桑代克出版了《心理与社会测量学导论》，标志着教育测验运动开始的是（）。

A. 斯通B. 桑代克。

《幼儿园教育评价》期末考试及答案一、选择题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育评价的主要目的是（）A.评价教师的教学水平B.评价幼儿园的硬件设施C.促进幼儿全面发展D.提高幼儿园的知名度答案：CA.客观性B.科学性C.形式主义D.发展性答案：CA.观察法B.问卷调查法C.实验法D.A和B答案：DA.幼儿的认知发展B.幼儿的情感发展C.幼儿的身体健康D.幼儿教师的学历答案：D5.幼儿园教育评价的周期一般分为（）A.月评价B.季度评价C.学期评价D.年评价答案：CA.教师B.幼儿C.家长D.社会各界答案：DA.教学计划B.教学过程C.教学效果D.幼儿园的绿化答案：DA.促进幼儿发展B.提高教师素质C.提升幼儿园质量D.增加幼儿园收入答案：DA.国家教育政策B.幼儿园规章制度C.教育教学大纲D.幼儿园环境布置答案：DA.评价要公正、客观B.评价要注重发展性C.评价要注重形式主义D.评价要注重幼儿的个体差异答案：C二、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育评价是对幼儿教师教学水平的评价。

（×）2.幼儿园教育评价的目的是为了提高幼儿园的知名度。

（×）3.幼儿园教育评价可以促进幼儿全面发展。

（√）4.幼儿园教育评价中，观察法是一种常用的评价方法。

（√）5.幼儿园教育评价的主体只有教师。

（×）6.幼儿园教育评价的作用包括提高教师素质。

（√）7.幼儿园教育评价的周期一般分为学期评价和年度评价。

（√）8.幼儿园教育评价的内容包括幼儿园的绿化。

（×）9.幼儿园教育评价的依据包括国家教育政策和幼儿园规章制度。

（√）10.幼儿园教育评价的注意事项包括注重形式主义。

（×）三、简答题（每题10分，共30分）1.简述幼儿园教育评价的基本原则。

答案：幼儿园教育评价的基本原则包括客观性、科学性、发展性、全面性和公正性。

2.简述幼儿园教育评价的方法。

答案：幼儿园教育评价的方法包括观察法、问卷调查法、访谈法、作品分析法等。