陕西省西安市铁一中学2019-2020学年第一学期八年级期末语文试卷(PDF版)

2019-2020学年铁一中八年级期末考试语文真卷（全卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用。

（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）(2分)A.飞漱．（shù）泠．泠（líng）倔．强（jué）恹．恹欲睡（yǎn）B.记载．（zǎi）雕镂．（lòu）遒劲．（jìn）惟妙惟肖．（xiào）C.鱼鳍．（qí）折．皱（zhé）纤．维（xiān）潜．滋暗长（qián）D.联结．（jiē）冗．长（rǒng）考订．（dìng）不胜．簪（shèng）2.下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是（）(2分)A.躁热凄然杀戮振聋发聩B.遁形琐屑竹竿合颜悦色C.瀚林轩昂不辍巧妙绝伦D.初衷狼藉宛如因地制宜3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)站在华山之巅，_______(俯瞰瞭望俯首)四方，天高云淡，风景奇美，让人心旷神怡。

(2)做工作要扎扎实实，讲求时效，不要华而不实，_______(对答如流夸夸其谈滔滔不绝)。

4.经典诗文默写。

（6分）(1)______________________，不以疾也。

（郦道元《三峡》）(2)它没有婆娑的姿态，_____________________。

（茅盾《白杨礼赞》）(3)_____________________，飞鸟相与还。

（陶渊明《饮酒（其五）》）(4)一怒而诸侯惧，_________________________。

（《富贵不能淫》）(5)角声满天秋色里，______________________。

（李贺《雁门太守行》）(6)_____________________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

（3分）①共享经济是一种共用人力与资源的社会运作方式。

②具有弱化拥有权，强化使用权的作用，这不是不争的事实。

③共享经济的初衷是存量基础上的经济，不能创造增量。

④___________当下中国以“共享单车”为代表的共享经济市场，显然是从增量着手。

(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。

（1分）____________________________________________________________________________________(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（1分）__________________________________________________________________________________(3)给第④句补上一个恰当的关联词，请写在下面的横线上。

（1分）__________________________________________________________________________________ 6.名著阅读。

（2分）住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。

不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到死去。

A歌唱的乐器是它的翼鞘，而且始终是右边的盖着左边的，不会因为破坏而改变。

(1)这段文字描写的对象A是________。

(1分)(2)这段文字选自法布尔的《昆虫记》，此书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_______”之美誉。

（1分）二、综合性学习。

（共1小题，计7分）7.校学生会开展“走进5G时代”系列活动，请你参与。

(7分)【活动一:写寄语】请在下面的田字格中，按顺序依次写出“进”字的笔画。

(1分)【活动二:谈看法】活动中，大家发现，人们对于5G的态度存在着不同意见，下面是一些网友的讨论：@快活鱼：5G挺好的，就等着它普及了。

一叶扁舟：5G的费用太高了，还不如用4G呢!一颗红心：5G似乎与我的生活还有些距离，不是很关心。

据此，请谈谈你对5G的看法。

(2分)_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 【活动三:拟标题】请为下面的新闻拟一则标题。

(不超过10个字)(2分)10月31日，我国的5G商用正式开启。

三大运营商也正式公布了自家的5G套餐,这些对于我国的5G建设有着里程碑式的意义。

对于广大消费者来说，5G网络覆盖、5G套餐以及5G手机缺一不可，现在运营商正在积极布局5G基站，以求扩大5G网络覆盖范围，而今天5G套餐的推出，则让消费者有了最直观的价格衡量标准。

【活动四:写留言】小鹏12月25日中午到王老师办公室借有关5G方面的书籍，恰巧王老师不在，他想写张留言条告诉王老师，明天下午放学后再来借书。

请你以小鹏的名义拟写一张留言条。

(2分)三、阅读。

（共15小题，计46分）(一)阅读下面的材料，完成8-11题。

(12分)【材料一】筷子是何人发明、何时产生，史无记载。

在中国东北地区，人们传说筷子是大禹发明的。

大禹日夜与洪水搏斗，珍惜每分每秒。

一次，他饥饿难忍，立即架锅煮肉充饥，因为烫手无法用手抓食，又不想等肉在锅中冷却而浪费时间，便随手折下两根树枝,把肉从汤锅中夹出进食，其他人也争相仿效，此为筷子的雏形。

在江苏一带，传说商纣王吃饭时总是诸多挑剔，结果很多厨师为此而丧生。

纣王的宠姬妲已也知道他难以服侍，所以每次用餐时要事先品尝。

一次，妲己尝到有些莱肴太烫，而纣王又急于要吃，为讨其欢心，便取下头上的两支玉簪将菜夹起来，吹凉了送到纣王口中。

日复一日，这种夹菜方式传到民间，筷子便产生了。

由此算来，筷子的使用已有3000多年历史了。

【材料二】《史记·留侯世家》记载了“张良借箸”替刘邦筹划战局的故事。

汉楚相争时，郦食其想了一个“强汉弱楚”的计谋，向刘邦献计，叫刘邦分封六国后代，以孤立楚王、壮大自己。

正在吃饭的刘邦接受了郦食其的建议，这时，军师张良进来，刘邦一边吃一边把“弱楚强汉”计划说了一遍。

张良连称不可，并顺手拿起筷子在饭桌上画来画去，说明统一与分封的利害关系及分封的危险性。

刘邦一下子醒悟过来，他来不及把嘴里的饭咽下去，连忙吐出来，骂着说：“这个书呆子，这么不懂事，差点坏了老子的大事!”于是，刘邦马上下令，把那些刻好的印信全都销毁，中止了分封六国后代的做法。

后来，“张良借箸”这一典故，用来形容能一眼看出事物中的弊端。

失匕箸——《三国志》卷三十二《蜀书·先主备传》中说：刘备与汉献帝舅车骑将军董承等密谋诛杀曹操。

在一次宴会上，曹操从容地对刘备说:“今天下英雄，唯使君与操耳!”刘备以为韬光养晦之计被曹操识穿而大惊，手上的筷子都掉到地上了，只得借口雷震受惊来掩饰自己的失态。

刘备手中小小的两支箸，险些误了大事。

这便是“失箸”的典故，后称受惊失措为“失箸”。

【材料三】《新唐书列传》中记载，唐宣宗准备以永福公主下嫁士子于琮为妻，但永福公主不答应，于是她有意在进膳时折断一根筷子。

唐宣宗知道此女不愿为士子之妻，便另以一位广德公主下嫁于琮，这就是“折箸断婚”典故的由来。

相传明代，刘伯温初见明太祖朱元璋时，太祖方食，即以筷子为题让刘伯温作诗，以观其志。

刘伯温见太祖所用筷子乃湘妃竹所制，即吟曰：“一对湘江玉并肩，二妃曾洒泪痕斑。

”他见太祖画露不屑之色，遂高声续吟：“汉家四百年天下，尽在留侯一箸间。

”刘伯温《咏竹箸》诗，巧借“张良借箸”的典故，道出自己之政治抱负，最终博得了明太祖的赏识。

8.“由此算来，筷子的使用已有3000多年历史了”一句中的“多”能否删去？为什么？(3分)_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9.文本主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 10.筷子不仅仅是餐具，还寄托着中国人的情感，你认为生活中还有哪些物品寄托着中国人的情感？请简单介绍一种。

(3分)_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________11.下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）(3分)A.传说商纣王吃饭时总是诸多挑剔，结果很多厨师为此而丧生。

B.筷子出现的时间距今已有3000多年。

C.“张良借箸”的典故中，张良在为刘邦分析“弱楚强汉”弊端时就有筷子的出现。

D.材料二、材料三中共讲了四个与筷子有关的典故，它们是按照从古至今的时间顺序讲述的。

（二）阅读下面的文章，完成12-16题。

(18分)石缝间的生命①石缝间倔强的生生命，常使我感动得潸然泪下。

②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。

当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。

尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。

它们面对着的现实该是多么严峻。

③于是,大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。

它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。

⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。

它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。