2010年社科院考博英语70分经验

北大清华人大社科院中科院考博英语难度分析硕士阶段的学习使考生在专业课部分很难拉开分数。

反倒是英语科目，由于基础和水平的参差不齐，会影响到考试整体的分数档次，考博英语难吗？如何复习达到高效？1、题型由于考博英语试题由各招生单位自己独立命题，所以不同院校的考博英语试题题型风格不尽相同。

就题型而言，一般都含有词汇结构、完形填空、阅读理解、汉英互译、作文题。

很多院校初试不再考听力，而在复试通过口语形式考查。

但有些院校仍在初试考查听力，甚至很重视听力分数。

有些学校还有改错题，应用文，甚至其他题型。

少数院校不考作文，但翻译比较长。

很多院校主观题的分数所占比重都较高，占1/3甚至1/2比重。

2、难度考博英语重视考查翻译、写作等与攻读博士学位相关的应用能力，所以其难度不能简单与其他考试比较。

但一般来说，考博英语试题的难度约相当于大学英语六级，但少数院校比六级难，有些院校甚至只相当于四级水平，甚至同一院校不同年份的难易程度也迥异。

这是由于考博英语试题的命制没有其他英语水平考试、选拔考试规范，往往因出题人不同而有区别。

所以，报考相应院校的考生一定要看一看该院校近年的考博英语真题。

3、词汇保守估计，考博英语需要掌握7000~8000单词，900常用动词短语。

当然，一般掌握了六级及硕士研究生入学考试的词汇，通过考博英语也没有多大问题，只是词汇题可能失去少数分数。

长期关注和研究考博英语试题，反对有些所谓考博英语词汇书所讲的考博需要掌握1万甚至1万以上词汇的观点。

事实上，背诵那么多词汇是没有多大意义的，考博英语考查的重点不是考生掌握了多少词汇，而如上文所述，是阅读、翻译、写作能力。

所以，词汇够用即可，建议复习自己当年很熟悉的考研词汇、六级词汇，然后略加拓展，如可看看公共英语等级考试五级词汇、新托福词汇、部分GRE词汇。

有些院校公布了词汇表或参考词汇表，但实际出题人并不怎么按大纲出题。

英语说到底还是个水平问题。

4、语法大部分院校考博英语试题都不直接考查语法，但语法有必要全面复习一下。

中科院考博英语历年分数线2005.03—562005.10—602006.03—562006.10—582007.03—562007.10—582008.03—562008.10—542）秋季入学招生考试：外国语考试时间：2011年3月19日上午8：30～11：30；考博英语提高的方法？这段时间总结的和大家分享一下一. 读(每天都应坚持读。

)1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。

也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。

遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。

如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。

（坚持一两个月就会有明显效果）二、听1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。

逐步增加难度。

每天至少半小时。

2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。

注意发音的准确性。

三、写1、每两天写一篇英文日记或作文。

2、用英语写信或E-mail。

3、注意语法的应用和词汇的记忆。

四、语法1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。

笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、词汇1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。

对于生疏的旧单词，可记录下来。

2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。

重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。

3、结合例句记忆单词，效果最佳。

记忆单词应注意力集中六、练习1、大量的练习可以巩固所学知识。

2010年社科院考博英语70——我的经验总结By:楚狂人2010-5-72010年复试尘埃落定了，想把自己这一年来复习英语的点点滴滴写下来，一方面以此纪念这一年的付出，另一方面抛砖引玉，希望能对后来者有所帮助和启发。

同时，自己在考研时也从以前那个huajiadi论坛上获益不少，这次算是在shekeyuan上作为回馈吧！首先申明，这仅仅是个人的一点心得，希望拿出来抛砖引玉，希望能给后来者在社科院堪称BT的英语准备复习上减轻痛苦、减少弯路，提高复习针对性，最后能拿到一个至少“过线”的分数。

若能有此效果，也不枉费我一年复习准备的心血，包括上新东方GRE培训班的1450大洋！当然，这纯属于“个人”经验谈，至于是否适合诸君，还得根据自己的情况来应变了。

Q：关于要不要上新东方GRE培训的问题：A：个人感觉上了还是有效果的，不管你将来考不考GRE。

对于时间充裕、立志考社科院的朋友，暑假上个培训班，或者找上过的同学搞来一套视频或录音，在词汇、阅读理解上按GRE的标准来训练，那是不会错的！至于报班，建议北京的水清木华和万泉河校区，两校最佳！（1）词汇考社科院英语词汇怎么强调也不为过。

社科院英语凭6级水平也能考40~50，剩下的功夫就主要体现在前20道词汇题上面。

也就是说，大多数人没过线是吃了词汇不足的亏！其实词汇不仅仅体现在前20道题，在阅读理解、翻译中都有重要的作用！因此，只要时间允许，能多背GRE就多背！背词以GRE为主，背GRE词汇以俞敏洪“红宝书”为准。

我的朋友中有凭背六级单词就考到60多的，但人家英语阅读可以保证只错1~2个……。

我觉得这毕竟属个案，我辈资质一般，那就遵循常道，一步一步走得踏实，亦足以！下面是我准备过程中所看和背的书——英语词汇：1.《大学英语四级速听速记》曲冰；2.《大学英语六级速听速记》陈宋霞（上新东方GRE时词汇老师推荐的两本基础词汇书~~~）；3.词根词缀：《英语词汇的奥秘》，蒋争；4.俞敏洪：GRE词汇精选（必备）；5.俞敏洪、黄欣：GRE 词汇逆序记忆（必备）；6.其他如“蓝宝书”，可在寄托理想、太傻等网站上下载到。

中国社科院大学哲学院马克思主义哲学专业考博经验贴一、备考感受因为自己是跨学科考试所以备考压力很大。

首先最大的感受是一定要用最恭敬的态度去备考。

考博士与考硕士不一样，很多人参加工作后有的选择，所以没有了当初考研破釜沉舟的勇气和决心，备考效果自然也就大打折扣。

有什么备考的态度就会有什么结果，一点侥幸都不要有，否则就是自欺欺人。

如果能真的抱着最恭敬的态度认真备考，很容易学进去，备考效果好的同时，还能真实感受到备考学习的“心流”在自己精神世界穿梭的快乐，整个人都会沉静很多，如果能没有功利心且又能认真沉下心来备考，一个月后家人、朋友就能感受到你的气场变化，会赢得家人、朋友、同事们的尊重。

毕竟没有人喜欢浮躁的人，考博是为学历，也是对自身修炼的过程。

我知道自己的学科短板，但也知道自己工作经历的长板，所以很认真的在备考，甚至有点紧张，这半年一点都不敢有侥幸，非常谦卑、认真的在准备。

我认为，认真的心态是备考的重中之重，自己这点要做到，才能谈备考的其他层面。

二、英语、专业课初试备考方法和经验今年英语考四个阅读理解，全是主观答题，即写四张纸的英语单词，要注意字体的工整。

社科院英语很难众所周知，今年因为疫情的原因改为线上考试，题型也变为全部主观题答题，呈现出来的最终效果就是4页答题纸，写满英文。

虽然题型难度和单词难度小了，但是体量非常大，不会给你时间查字典，所以开卷也不容易，没有时间查参考资料，更不用说查字典了。

电子设备不允许也无法使用，因为屏幕是被招生办的软件锁定的。

今年1题和2题还是阅读理解，知识改为用英语回答，没有选择题的形式了，第一题考的是vertical farming 垂直农业，这是雅思考试中的一个原题，我多年前考过雅思，隐约记得这是雅思考试的阅读真题。

然而我也并没有答的很好。

一定要记住自己觉得看懂了答得好跟实际上得分高是两码事！这个题有字数限制不能超过80字，所以抄原文是没有用的，你的有摘出来关键词的本事。

社科院马骨干博士英语复试As a doctoral candidate at the prestigious Chinese Academy of Social Sciences, the English exam was a critical hurdle I had to overcome on my path to achieving my academic goals. The stakes were high, as success in this exam would not only determine my admission into the program, but also set the foundation for my future research and career in the field of social sciences.Preparing for the exam was no easy feat. I knew I had to be meticulous in my approach, leaving no stone unturned. I spent countless hours immersing myself in academic literature, honing my reading comprehension and analytical skills. Mastering the nuances of English grammar and vocabulary became an obsession, as I recognized the importance of articulating my ideas with precision and clarity.The exam day arrived, and I found myself filled with a mix of nerves and determination. The examination hall was abuzz with tension, as fellow candidates shuffled nervously in their seats, clutching their pens and papers. I took a deep breath, steeling myself for thechallenges that lay ahead.The first section tested our ability to understand and summarize academic texts on a range of social science topics. I scanned the passages, quickly identifying the key points and formulating concise, well-structured responses. Careful attention to detail and a keen understanding of the subject matter were essential in this segment.Next came the dreaded essay writing portion. The prompt asked us to critically analyze a complex issue in the field of social sciences, drawing upon our knowledge and research skills. I knew that this was my chance to showcase my intellectual prowess and ability to construct a coherent, well-reasoned argument.As I put pen to paper, the words flowed effortlessly. I delved into the nuances of the topic, weaving together relevant theories, empirical evidence, and my own critical insights. Maintaining a clear and logical structure was paramount, as I navigated the intricacies of the subject matter with precision and eloquence.The final section assessed our proficiency in translating academic texts from Chinese to English. This was a true test of our linguistic dexterity, as we had to grapple with complex terminology, idiomatic expressions, and cultural references. I approached this task with a keen eye for detail, striving to capture the essence of the originaltext while adhering to the conventions of academic English.As the exam drew to a close, I felt a sense of accomplishment wash over me. I had given it my all, leaving no room for regret. The wait for the results was agonizing, but I knew that I had done everything in my power to succeed.When the scores were finally announced, I was elated to learn that I had not only passed the exam, but had excelled in all its components. This achievement was a testament to the countless hours of hard work, dedication, and unwavering determination that had brought me to this moment.As I reflect on this experience, I realize that the English exam at the Chinese Academy of Social Sciences was more than just a hurdle to clear. It was a transformative journey that pushed me to the limits of my intellectual and linguistic capabilities, shaping me into a more well-rounded scholar and researcher. The skills and knowledge I gained during this process will undoubtedly serve me well as I continue my academic pursuits and contribute to the advancement of social science research.。

社科院财政学专业考博考试内容复习资料-育明考博一、社科院财政学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容财政学2人①英语（100分）②经济学原理（100分）③财政学（100分）①外国语综合能力测试50分（含口语及听力）②专业综合150分（笔试、面试））育明考博辅导中心张老师解析：1、社科院财政学专业考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）2、本专业有三位导师：高培勇、杨志勇、马珺3、加试科目：对同等学历考生，初试加试高等数学，复试阶段须加试（笔试）两门本专业硕士阶段主干课程。

加试科目成绩采取百分制（不计入总成绩），60分为合格，不合格者不予录取。

4、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

5、社科院考博初试外语中不含听力。

6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。

育明教育考博分校针对社科院民法学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（社科院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）二、社科院财经系历年考博复试分数线（育明考博课程中心）年份录取成绩要求复试人数/招生人数2013年外语A 类46分B 类51分（其他语种及外文系二外60分）专业课60分50人/13人2014年外语A 类46分B 类51分（其他语种及外文系二外60分）专业课60分50人/13人育明考博辅导中心张老师解析：1、财经系共有5个专业，各个专业之间报录比差别还是比较大的。

2、根据最新的信息，学院将会逐步增加硕博连读的名额，减少在职定向读博的名额。

中国社会科学院语言学系汉语言文字学专业现代汉语方向方梅考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目104语言学系(6)050103汉语言文字学(4)03现代汉语（03）方梅①1001英语②2069现代汉语2③3130语言学理论4二、导师介绍方梅，语言学系博士导师。

1961年4月出生于北京。

1983年毕业于北京大学中文系获学士学位，1987年研究生毕业于北京大学中文系，最后学位硕士。

1987年起就职于中国社会科学院语言研究所，2000年任研究员，2008年任博士导师。

《中国语文》杂志副主编、编辑部主任，中国语言学会理事、秘书长。

汉语言文字学专业，研究方向为句法学与篇章语言学；专业研究以功能主义语言学为理论取向。

1995年，论文《宾语和动量词语的次序问题》获中国社会科学院首届青年优秀成果奖。

2004年，《指示词“这”和“那”在北京话中的语法化》、《自然口语中弱化连词的话语标记功能》获中国社会科学院青年语言学家奖。

主要著作《汉语功能语法研究》（合著，1996年出版）是国内较早应用当代功能主义语言学理论研究汉语语法的专著，2000年获中国社会科学院优秀科研成果奖二等奖，其中多个章节被海外学者翻译成日语出版。

2004年论文《指示词“这”和“那”在北京话中的语法化》、《自然口语中弱化连词的话语标记功能》获中国社会科学院青年语言学家奖。

2005年主持国家社科基金重点课题“汉语动态呈现语法研究”，获评国家社科基金优秀成果。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。

育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

三、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

中国社会科学院社会发展系考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目508社会发展系(4)030301社会学(4)01社会组织与社会结构李汉林①1001英语②2080社会理论、历史与方法（社发系）③3152社会组织与社会结构02发展社会学沈红①1001英语②2080社会理论、历史与方法（社发系）③3153发展社会学03社会发展政策葛道顺①1001英语②2080社会理论、历史与方法（社发系）③3154社会发展政策二、导师介绍李汉林，社会发展系博士生导师。

1953年11月出生于湖北省。

1983年毕业于德国比勒菲尔特大学（Bielefeld University），社会学博士学位。

现任中国社会科学院社会发展战略研究院院长、研究员，国际社会转型研究学会执行委员会执行委员、国际社会科学理事会执行委员。

学科专业：社会学，主要研究方向：社会组织与社会结构，社会发展与社会变迁，制度社会学。

主要著作：《中国社会发展年度报告（2012）》，2012；《社会景气与社会信心研究》，2012；《中国单位社会》，2004；《中国单位组织变迁过程中的失范效应》，2005。

主要学术论文：“转型社会中的整合与控制》，2007；《关于中国单位制度变迁的思考》，2007；《变迁中的单位制度》，2008主要承担课题：2006-2009年，国家社科基金重点项目，“中国制度变迁过程中的员工参与”；2007-2009年，中国社会科学院重大课题，“90年代以来工会的角色与作用”；2007-2009年，中德合作课题，“转型时期中国企业的员工参与”；2010-2013年，交办课题，“中国发展经验研究”主要获奖情况：2007年，《中国单位社会》获第六届中国社会科学院科研成果二等奖，荣誉称号：人社部“百千万人才”、享受国务院特殊津贴。

沈红，社会发展系博士生导师。

1965年5月出生于北京。