校园网综合管理信息系统

天津科技大学学生信息管理系统填写说明一.登陆方式点击校园网主页右侧“信息门户”，或者直接从校园网主页左上角“门户登录”登入，输入学号及密码（若未修改过则默认密码为学号），第一次登录需初始化个人信息，初始化后方可进入系统，选择“学生业务系统”里的“学工”即可打开学工管理信息系统。

建议大家及时修改密码，以防信息被恶意修改或盗用。

二.填写说明所有在后面标注红色叹号的字段为必填项。

全部填写完整后一定要点击“提交”，提交后不能修改，填写过程中点击“保存”即可保留数据，下次登录可继续填写。

建议使用IE浏览器，使用火狐等浏览器可能会遇到页面加载不出来的问题。

（一）基本信息打开“综合服务”中“我的基本信息”。

对“基础信息”、“联系信息”以及“家庭成员”三块的信息进行补充修改完善。

1.基础信息（1）曾用名：没有曾用名的填“无”。

（2）姓名拼音：全部字母大写，中间不写空格。

（3）籍贯、生源地、入学前后户口区划：需具体至区县一级。

如：河北省石家庄市长安区。

（4）生源地即本人高考报考地。

（5）入学前户口所在地：在之前填写的入学前后户口区划的基础上继续补充，具体至某派出所。

（6）入学后户口所在地：若已迁到学校则填“天津科技大学”，没签的按实际情况填写，要求与入学前户口所在地一致。

（7）身高：单位为厘米（CM）。

体重：单位为千克（KG）。

（8）血型若不清楚，可以选择“未定血型”（9）农、工、建行卡号：这几项涉及交学费、奖学金、助学金以及勤工助学补助的发放等，一定要保证所填卡号正确并且是本人天津的银行卡号。

若没有，可填“无”。

2.联系信息：请按实际情况完整填写。

没有家庭电子信箱的空开或者填写为个人邮箱。

MSN，个人主页若没有可以填“无”。

家庭电话需要填写完整，一定要加上电话区号。

3.家庭成员：点击“新增”按钮进行填写，所有必填项必须填写完整。

只填写父母和兄弟姐妹。

必填项中没有的填“无”，如特长、个人主页等。

（二）扩展信息打开“综合服务”中“我的扩展信息”。

计算机网络技术与综合布线系统息息相关。

计算机和通信技术的飞速发展，网络应用已成为人们日益增长的一种需求；而结构化布线是网络实现的基础，是现今和未来计算机网络和通信系统的有力支撑环境.所以在设计综合布线系统的同时必须充分考虑所使用的网络技术及网络技术的新趋势,避免硬件资源的冗余和浪费，以便充分发挥综合布线的优点。

1、结构化综合布线系统的组成及设计综合布线系统(PDS，Premises Distribution System）是一套开放式的布线系统,可以支持几乎所有的数据、话音设备及各种通信协议，同时，由于PDS充分考虑了通信技术的发展，设计时有足够的技术储备,能充分满足用户长期的需求，应用范围十分广泛。

而且结构化综合布线系统具有高度的灵活性，各种设备位置的改变，局域网的变化,不需重新布线,只要在配线间作适当布线调整即可满足需求。

结构化综合布线一般划分为六个子系统.1-1、工作区子系统（Work Area）及其网络设计工作区子系统由终端设备连接到信息插座的连线,以及信息插座所组成。

信息点由标准RJ45插座构成.信息点数量应根据工作区的实际功能及需求确定，并预留适当数量的冗余。

例如：对于一个办公区内的每个办公点可配置2~3个信息点，此外应为此办公区配置3～5个专用信息点用于工作组服务器、网络打印机、传真机、视频会议等等.若此办公区为商务应用则信息点的带宽为100M可满足要求；若此办公区为技术开发应用则每个信息点应为交换式100M甚至是光纤信息点.工作区的终端设备（如：电话机、传真机）可用康宁公司FutureCom超五类或六类双绞线直接与工作区内的每一个信息插座相连接，或用适配器(如ISDN终端设备）、平衡/非平衡转换器进行转换连接到信息插座上。

1—2、水平子系统（Horizontal)及其网络设计水平子系统主要是实现信息插座和管理子系统，即中间配线架（IDF）间的连接。

水平子系统指定的拓扑结构为星形拓扑.水平干线的设计包括水平子系统的传输介质与部件集成.选择水平子系统的线缆，要根据建筑物内具体信息点的类型、容量、带宽和传输速率来确定。

目录总体设计架构------------------------------------------------------------------------ 1 KINGOSOFT高校学生综合管理系统------------------------------------------------------- 5 第一部分管理控制与数据处理--------------------------------------------------------- 5一、基本信息子系统-------------------------------------------------------------- 6二、招生工作子系统-------------------------------------------------------------- 6三、入学管理子系统-------------------------------------------------------------- 6四、宿舍安排子系统-------------------------------------------------------------- 6五、收学杂费子系统-------------------------------------------------------------- 7六、学生学籍子系统-------------------------------------------------------------- 7七、学生事务子系统-------------------------------------------------------------- 9八、助学管理子系统-------------------------------------------------------------- 9九、综合测评子系统-------------------------------------------------------------- 9十、体质健康子系统-------------------------------------------------------------- 9十一、心理健康子系统----------------------------------------------------------- 10 十二、团委工作子系统----------------------------------------------------------- 10 十三、就业指导子系统----------------------------------------------------------- 10 十四、离校管理子系统----------------------------------------------------------- 11 十五、校友联络子系统----------------------------------------------------------- 11 十六、系统管理子系统----------------------------------------------------------- 11 第二部分数据采集与信息发布-------------------------------------------------------- 12 十七、门户维护----------------------------------------------------------------- 12 十八、为招生专干提供的服务----------------------------------------------------- 12 十九、为学生提供的服务--------------------------------------------------------- 12 二十、为辅导员提供的服务------------------------------------------------------- 12 二十一、为用人单位提供的服务--------------------------------------------------- 12 二十二、为校友提供的服务------------------------------------------------------- 13 二十三、为管理人员提供的服务--------------------------------------------------- 13总体设计架构《KINGOSOFT 高校学生综合管理系统》均采用多层软件架构(即数据表现层、业务逻辑层与数据存储层)、统一的身份认证以及完善的安全保障体系，能够基于校园网/互联网为高校教务与学生工作提供先进、实用的信息化管理平台，使用专用客户端实现安全可靠的管理控制与智能批量的数据处理，使用浏览器通过门户实现数据采集与信息发布。

基于混合模式的综合信息系统设计与实现作者：梁振球来源：《现代电子技术》2009年第02期摘要：为实现信息共享，提高系统开发效率，通过分析和比较目前开发信息管理系统的两大主流架构：Ｃ／Ｓ模式和Ｂ／Ｓ模式的优缺点，提出了综合两者的优点构建复合型的信息系统架构，并将它应用于校园综合信息系统的设计与实施中，重点讨论系统设计中的要点以及数据安全的问题。

结果表明，采用混合开发模式对节省系统设计和开发时间，提高系统安全性、可维护性、可扩展性等都具有明显效果。

关键词：Ｂ/Ｓ；Ｃ/Ｓ；管理信息系统；混合模式；系统安全中图分类号：TP311文献标识码：B文章编号：1004 373X(2009)02 158 03Design and Implementation of MIS Based on Mixed ModelLIANG Zhenqiu(Guangdong Polytechnic Normal University,Guangzhou,510665,China)Abstract： For sharing information and improving the efficiency in system development,this paper gives the comparison of structures between Client/Server(C/S) and Browser/Server(B/S).The new system structure of management information system employing both the B/S mode and C/S mode is presented.This new system structure is used in the design and implementation of campus management information system,and discusses the point on system design and the problem about data secure.Results show that the mixed model proves significant in stinting the time of system design and development,raising the system security,maintainability and expansibility.Keywords：B/S;C/S;management information system;mixed model;system security0 引言随着计算机网络的发展，分布式系统和通信技术有了迅猛的发展，校园信息化建设也蓬勃地开展起来。

校园网综合运维管理平台一、系统简要描述●系统名称：DTSM校园网综合运维管理平台●开发单位：广州市点易资讯科技有限公司●版本号：●开发模式：定制开发●系统架构：B/S 结构●开发平台：●数量： 1套●报价: 人民币33万元●功能及用途简要描述DTSM校园网综合运维管理平台是为校园网用户提供网络自助服务和网络服务运维流程管理的专业平台，整合校园网系统运行环境、网络、服务器与业务应用等的分割管理，实现对IT系统的集中、统一、全面流程管理；平台系统设计遵循 FCAPS、eTOM、ITIL等国际服务管理标准和规范，达到技术、功能、服务三方面的有机整合，能实现IT 服务支持过程的标准化、流程化、规范化，提高故障应急处理能力，提升系统运维的管理效率和服务水平。

该平台主要功能包括服务台、流程管理、设备监控管理等，实现校园网用户入网流程管理、网络服务流程管理、网络资源管理，平台能够与收费系统和认证系统对接并实现数据交互。

二、模块功能描述1、网络服务流程管理模块提供用户网络自助报障、Duty值班事件受理、故障流程管理（包括资源配置库管理、流程跟踪、服务质量管理等）、服务统计、回访等功能；（1）用户网络自助报障用户通过自助平台故障报修，可查询报障记录和故障处理进度。

（2）Duty值班事件受理Duty值班受理电话报障和网上报障，并在运维管理平台上建立（或确认）事件工单。

（3）运维流程管理具体实现流程为：服务台通过网路和电话受理建立工单；一线人员通过系统接单和处理，处理包括事件成功处理之后的申请关闭，或申请二线支持，或不能处理的申请撤单。

二线人员可以受理一线（或项目经理）转交的工单或则直接从服务台接单处理，成功处理可以申请关闭，或则回退给一线工程师等；服务台人员可以根据处理情况进行回访，并给予意见；项目经理根据一线、二线的处理情况和回访情况，决定事件的关闭或则回退等相关处理。

在这期间，涉及到服务台、事件管理、问题管理、变更和发布管理、服务水平管理、知识库和方案库管理；●服务台●建立运维团队与用户之间的单一联系点，统一受理用户的咨询、服务请求、故障报修、流程跟踪、投诉等情况，并通过底层监控系统主动预警网络故障，通过事件管理流程及时处理，及时跟踪和通报处理进展，借助知识库和方案库，解决大部分常规事件。

校园综合信息服务系统本文介绍校园综合信息服务系统使用的重要性和介绍了综合信息服务系统的整体构架及具体细则标签：系统；技术路线；数字平台；模式数据同步1. 项目概述随着校园网规模不断的扩大校园网的用户规模也不断扩大，随着用户对网络应用的熟悉，应用系统在学校的办公、教学、科研中扮演着越来越重要的角色，用户对系统的依赖度越来越高。

如何有效的组织信息并为用户提供统一的入口、可定制、可过滤的信息资源成为当务之急。

基于以上问题，校内系统急需整合，通过统一用户、整合资源、集成应用、共享数据来满足整个校园的信息访问和处理需求，并提供个性化的信息服务。

本项目拟利用计算机技术、网络通讯技术对学生和教师的所有信息资源进行全面的数字化；并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。

2. 系统总体方案2.1. 技术路线就目前的技术而言，实现数字化校园有两条技术路线：EAI（企业应用集成）解决方案和Web 服务。

EAI 可以说是建立一个灵活的、标准化的企业应用底层架构，可以允许新的基于IT 的应用能够更容易更有效地被部署。

新的底层架构允许企业中的应用能够实时地、无缝地互相通信。

Web服务则是一种通过URL 识别的模块化软件应用，它通过标准的XML 格式接口来访问网络（包括Internet，Intranet，Extranet），通过Internet 的基本协议和其他软件代理交换XML 信息。

传统的EAI 是一种紧耦合集成模式，比较适用于那些对性能要求较高的、需要多种层次集成的应用集成系统。

Web 服务是一种标准化的松耦合集成模式，比较适用于那些需要更大的灵活性，改动频繁的应用集成系统。

结合了Web 服务的EAI 系统则实现了一种面向服务层的松耦合的企业应用集成系统，可以最大限度地同时满足性能和灵活性的要求。

学校智能化设计一、智能化的概述错误!未定义书签。

二、功能需求分析2三、设计基本原则3四、集成系统结构3五、项目子系统设置4六、潍坊职业学校节能措施6七、结束语7目录1.智能化的概述2.设计基本原则3.集成系统结构4.项目子系统4。

1信息设施系统4。

1。

1接入系统4.1。

2电话交换系统4.1。

3信息网络系统4。

1.4综合布线系统4。

1。

5有线电视系统4。

1。

6背景音乐和广播系统4。

1。

7会议系统4.1。

8信息发布系统4。

1。

9时钟系统4.2 信息化应用系统4.2。

1工作业务应用系统4。

2。

2物业运营和公共服务管理系统4.2.3智能卡应用系统4。

2。

4信息网络安全管理系统4.3 公共安全管理系统4.3。

1周界入侵报警系统4。

3。

2防盗报警系统4。

3。

3视频安防监控系统4。

3。

4出入口控制系统4.3。

5电子巡更管理系统4。

3。

6停车场管理系统4。

4 智能化集成系统4。

5 机房工程建设5。

专业设施建设5。

1多媒体教室5。

2会议室5.3报告厅5。

4电子阅览室、微机室6.未来发展结束语一、智能化的概述智能建筑以建筑为平台，兼备通信、办公设备自动化,集系统结构、服务、管理及它们之间的最优化组合，提供一个高效、舒适、安全、便利的建筑环境。

智能建筑是指利用系统集成方法，将智能型计算机技术、通信技术、控制技术、多媒体技术和现代建筑艺术有机结合，通过对设备的自动监控,对信息资源的管理，对使用者的信息服务及其建筑环境的优化组合,所获得的投资合理，适合信息技术需要并且具有安全、高效、舒适、便利和灵活特点的现代化建筑物。

二、功能需求分析伴随高校园区的大规模建设,业界提出了”数字化校园" 建设的新思路和新战略，要求在提供安全可靠,节能高效，舒适便利的智能化建筑管理系统的基础上，建成体系完整,结构合理, 高速宽带,互联互通的校园网络系统，逐步开展现代化教学，科研，决策，管理及多媒体服务等,广泛共享各种信息资源，在传统校园的基础之上，建立全面实现数字化的虚拟校园。

校园网管理系统简介校园网管理系统是一种用于管理和监控校园网的软件系统。

随着互联网的普及和校园网络的快速发展，校园网管理系统成为了管理和控制校园网资源的有效工具。

该系统可以对校园网进行综合管理，包括用户认证、流量控制、设备管理、安全防护等功能，提供稳定、高效的网络服务，保障校园师生的网络使用体验。

功能特点1. 用户认证校园网管理系统可以对校园网用户进行身份认证。

用户需要输入正确的账号和密码才能成功访问网络。

这样可以确保网络资源被合法用户使用，有效防止非法入侵和网络攻击。

2. 流量控制校园网管理系统可以对用户的网络流量进行控制。

通过设定网络流量上限和带宽限制等参数，系统可以合理分配网络资源，避免因个别用户滥用网络资源而影响其他用户的正常使用。

3. 设备管理校园网管理系统可以对接入校园网的设备进行统一管理。

管理员可以监控设备的状态、配置网络参数、限制设备的访问权限等。

这样可以确保网络设备的稳定运行和网络安全。

4. 安全防护校园网管理系统内置了多种安全防护机制。

例如，系统可以对用户进行网络访问日志记录和行为分析，及时发现并阻止网络攻击事件。

同时，系统还可以对病毒、恶意软件等网络安全威胁进行实时监测和防护，确保校园网的安全性和稳定性。

系统架构校园网管理系统的架构可以分为前端和后端两部分。

前端前端部分主要负责用户的交互和界面展示。

学生和教职工通过前端界面进行账号登录、流量查询、设备管理等操作。

前端界面应该直观简洁、易于使用，同时支持多种终端设备，如PC、手机等。

后端部分主要包括用户认证、流量控制、设备管理、安全防护等核心功能的实现。

后端采用分布式架构，可以实现高并发处理和水平扩展。

后端还需要与校园网设备、防火墙等系统进行接口对接，实现各种功能的综合管理。

实施步骤实施一个校园网管理系统需要经过以下步骤：1.需求分析：与校方和用户进行沟通，明确系统的功能需求和性能要求。

2.系统设计：根据需求分析的结果，设计系统的整体架构和模块划分。

清华大学集成财务系统系统简介清华大学集成财务系统（Tsinghua Integrated Finance System,简称THIFS），是由清华大学财务处和计算机与信息管理中心共同研发的、面向高等院校财务管理与会计核算的专用软件。

基于"通用、灵活、标准"的设计理念，采用网络财务的管理思想，将财务管理、监督、控制、服务的要求融为一体，应用最先进的信息集成技术，为高校各级财务人员、财务主管和院校领导提供了集成协同化的办公环境，从而为满足财务信息化、财务网络化需求提供了有力的保障。

THIFS是以各高校会计电算化为基础，采用集客户/服务器（C/S）、浏览器/服务器（B/S）为一体的解决方案。

可通过数据接口，使得相关财务业务数据及时、准确的入帐管理。

针对核算上"操作快捷、功能复杂"的特点，采用C/S结构处理方式；而对管理上"用户面广、操作功能简单"的特点，采用B/S结构处理方式。

系统功能THIFS通过运行于财务专网和校园网上的管理平台对各子系统的用户、权限、日志进行统一管理。

其功能模块的组成结构如下：●系统整体划分管理平台（财务处专网）：运行于财务处内部（专网），用于统一管理内部核算和管理的业系统，包括统一授权、统一日志管理。

管理平台（校园网）：运行于财务处之外（校园网），用于统一管理外部业务系统及信息发布系统，包括统一授权、统一日志监控和分析。

●运行于专网管理平台的系统：通用基金管理子系统（工资管理、津贴管理、奖学金/助学金管理、特殊津贴管理、购房补贴）、汇款及待转款子系统、银行对帐子系统、预算管理子系统、票据管理子系统、项目管理子系统、备份恢复子系统、财务档案子系统。

●运行于校园网管理平台的系统：管理者报表平台子系统、学生收费子系统、个人财务信息查询子系统（工资查询、公积金查询、退休基金查询、个人项目经费查询、专项拨款/校长机动费查询、学生奖学金/助学金查询、学生收费信息查询）、财务信息门户、银行帐号子系统。

1. 前言 32. 设计概述及产品选型 32.1 工程概况 32.2 设计范围及分工 32.3 产品选型 33. 系统设计目标及原则 43.1 系统设计目标 43.2 系统设计原则 44. 需求分析及设计假定 54.1 需求分析 54.2 设计假定 65. 系统总体结构设计 66. 系统详细设计 66.1 传输介质选择 66.2 工作区子系统76.3 水平(配线)子系统76.4 管理子系统86.5 设备间子系统96.6 (垂直)干线子系统106.7 建造群子系统107.图纸分册108.货物清单和货物价格13随着计算机应用的不断普及,学校的教学管理也相应的发生着变化｡如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理,又能达到事半功倍的效果?校园网的实施为学校提供了很好的解决方法｡校园网的建设是现代教育发展的必然趋势,建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源,为学生学习、教师备课、教学管理以及从外界获取信息,掌握先进的信息工具创造了环境, 同时对学校的日常工作也起到重要的促进作用,为学校未来的不断发展奠定基础,使之能够适应信息时代的要求｡为了建设校园网,综合布线系统是基础｡它为信息资源的传递提供了物质通道｡因此寻求一种更合理、更优化、弹性强、稳定性和扩展性好的布线技术, 已成为当务之急,它不但能够满足现在的需求,更重要的是迎接未来对配线系统的挑战｡、办公室, 图书馆教工宿舍、学生宿舍在内总计17700 个信息点和7230 个电话接口,主要解决学校的教师及学生的信息化管理和对教育的访问,建成后的校园网络为8000 多师生提供信息服务｡校园网络的建设包括三个区域,分别是核心区、图书馆区、学生宿舍区｡其中核心区包括10000 个摆布的信息点和162 个电话接口;图书馆区包括700 个信息点和68 个电话接口;学生宿舍区包括7000 个摆布的信息点和7000 个电话接口｡｡本次校园网络综合布线方案涉及的范围为:◆综合布线系统的设计、供应、安装、接续、测试、验收、系统质保、技术支持、售后服务和培训;◆ 弱电管线的设计、施工和协调｡, 国内品牌的超5 类布线产品性能已非常稳定,一些国内知名品牌与国际品牌相比,具有较好的性价比｡本设计方案中的综合布线系统选择唯康通信(Vcom) 公司的综合布线产品｡UTP 采用TUM404EGY 超5 类线缆,配线架采用PP24-MR 模块式配线架,信息模块采用非PCB 免打线设计的MOU45E-WH 模块,灌篮采用单模中心束铠装8 芯(室外)FSCTA-8 光缆等｡,能实现数据和语音通信｡｡任何一个信息插口,均能连接不同的设备,如计算机, 终端, 传真机, 和电话｡并可连接不同类型的局域网｡( 如:TOKEN RING 网,ETHERNET 网等) ｡也可连接计算机终端设备实现异步通信｡所有这些不同类型的连接方法均可通过在管理子系统中更改跳线来方便地实现｡,其余所有接插件均是模块化的标准件｡, 以便将来要扩展时,可以方便地将设备扩充进去｡15-20 年的使用寿命,用户可以获得20 年质量保证｡、国内标准、规范或者工业标准等｡选择的产品为国内知名品牌,其产品符合国际规范(CECS72:95 规范),并通过了电子通讯标准协会(EIA/TIA)的认证,在中国获得了广泛的应用｡总之,系统设计必须满足学院网络信息化建设的需求 ,为系统的信息交换和处理提供一个性能好,可靠性、可用性高的网络平台,并能满足一定的冗余性｡为了实现上述的设计目标,在进行校园网络的综合布线系统设计时必须遵循如下设计原则:☆ 先进性:布线系统的设计目标决定了系统必须采用当今的最先进的技术、方法和设备, 既要反映当今水平,又具有发展潜力, 同时布线系统又是要在规定的时间内投入使用的一项实际工程, 因此涉及的技术和器材必须是成熟的｡☆ 开放性:布线系统要具有开放性和灵便性,一方面布线系统要能适应不同用途要求(如话音、数据和图象的传输),同时又要能够支持不同厂家的网络设备｡☆ 扩充性:布线系统应具有15-20 年的使用寿命｡信息技术的发展非常之迅速, 因此在设计布线系统时,应考虑具有充分的扩展能力｡☆ 可靠性:布线系统是智能大楼的信息传递的通道｡要保证信息可靠的传递,必须要有可靠的布线系统｡☆ 标准化:为便于设计、维护和有生命力,布线系统的设计必须采用成熟的国际、国内标准、规范或者工业标准等｡☆ 可比性:在满足用户的需求前提下,提供与同类产品相同功能、质量及服务,做到最佳性能价格比｡根据用户需求,本方案采用的综合布线系统最终为用户提供一个开放的、灵便的、先进的和可扩展路线基础,能够满足学院网络信息化建设的需求,为系统的信息交换和处理提供一个性能好,可靠性、可用性高的网络平台,并能满足一定的冗余性｡综合布线系统的需求:◆ 能够支持各种计算机网络设备,支持多媒体教学的应用;◆具有先进性、可靠性和可扩充性;◆把好质量关,杜绝工程质量事故;◆ 学校的信息点分为数据接口、电话接口接口｡具体信息点分布如下｡工程工区栋数信息电话教学区7 900 56科教楼 1 200 30食堂 3 10 50学生公寓16 7000 7000办公楼 1 90 150图书馆 1 26 26其它 2 700 10合计31 17700 7230 在方案中,将对校园网络综合布线系统进行一些设计假定,以方便后续的方案叙述｡假定各配线机房内均安装了高架地板,线缆经过地板下通往配线机柜, 同时机柜下部还安装了电源插座｡假定计算机网络设备的光纤模块均使用ST 接口,这样光配线架无论采用哪一种接口,只需配一端是ST 头的异种跳线就可以实现光端箱与网络设备之间的跳线｡该校园网布线系统设计,将采用国内知名品牌的综合布线系统技术及产品,来为计算机网络、语音通讯、图象传输等提供一条实用的和可扩展的模块化介质通路,适应新技术的发展和应用｡整个学校的布线系统采用光纤-UTP 铜缆混合方案｡考虑到楼群的结构及多模光缆、双绞线支持的最远距离,计算机中心机房设在科技大楼,在其它大楼各设 1 个楼宇配线间｡楼群配线间与楼宇配线间的数据主干系统采用六芯室外多模光缆连接 ,可支持从传统以太网、令牌环网、100Mb/s 快速以太网、FDDI,622Mb/s ATM、千兆位高速以太网等多种应用,水平子系统布线采用超五类非屏蔽双绞线,可支持高达 622Mbps ATM 和 550MHz 带宽图象应用,能更有效地减低串音干扰,使语音、数据及图象传输更清晰、更有效｡根据学校具体情况及用户所提出的要求,本方案设计中数据主干传输介质采用室外多模光缆,建造物内的水平子系统在性能上可采用三类、超五类和六类线缆｡三类线缆一般使用其作为语音和低速设备的传输介质,超五类线缆能支持最高622M 的高速网络,技术成熟,在各行各业得到了广泛的应用;六类线缆的性能指标在超五类的基础上有所提高, 但其成本相对昂贵,且对产品的兼容性及施工技术要求严格｡因此我们确定水平子系统的传输介质选用超五类非屏蔽双绞线,彻底满足其数据、语音、图象传输及抗干扰的要求｡工作区子系统为用户提供一个满足高速数据传输的标准信息出口,并实现了信息口与设备终端的匹配、连接｡该部份主要包括跳线、软线等非有源器件,其数据部份采用(RJ45-RJ45)超五类压接跳线,每一个信息插座应可支持如下的终端设备:数据通信、语音通信、图象传输等根据标书的要求,本项目共计数据点 17700 个｡详细的分布见下表｡水平(配线)子系统由信息插座、信息插座至楼层配线设备的电缆或者光缆、楼层配线设 备和跳线组成｡信息插座均为 RJ-45 制式｡每一条数据水平双绞线的长度均不应超过 90 米｡水平双绞线布线从房间内的信息点引出并布到相应的楼宇配线柜内 ｡整个布线为星 型拓扑结构连接方式｡其敷设采用 PVC 线槽安装｡根据整个学校信息点数量配置,分布到各教室、办公室、实验室及其它房间的的信息点数量基本上惟独 ~ 个,所以信息点插座 采取安装在墙壁上的办法,其安装高度全部为离地 300mm ｡为了保证系统的安全可靠性,所有的配线设备及网络设备必须置于 19"机柜内｡水平 铜缆采用CLA04e 超五类非屏蔽双绞线｡配线设备采用 PNC24 24 口配线板｡信息点插座 模块采用 JKB03 型模块｡面板采用单/双孔 86 型面板｡其模型见下图:工程工区 教学区 科教楼 食堂 学生公寓 办公楼 图书馆 其它 合计信息点 6000 400 200 7000 600 40 10 17700栋数 7 1 3 16 1 1 2 31水平线缆计算:本方案设计按每一个信息点的平均水平距离为 10 米计算,共需超五类非屏蔽双绞线 为:一箱线缆能布的点数为:305÷10=30(个)需线缆箱数为:17700÷30 = 590(箱)考虑到其它用缆,共需超五类双绞线约 596 箱｡管理应对设备间、交壤间和工作区的配线设备、线缆、信息插座等设施,按一定的模式 进行标识和记录,并符合以下规定:规模较大的布线系统宜采用计算机进行管理 ,简单的布线系统宜按图纸资料进行管 理,并应做到记录准确,及时更新、便于查阅｡每条电缆、光缆、配线设备、端接点、安装通道和安装空间均应给定惟一的标志｡ 配线设备、缆线、信息插座等硬件均应设置不易脱落和磨损的标识 ,并应有详细的书 面记录和图纸资料｡电缆和光缆的两端均应标明相同的编号｡名称19”配线柜(30U) 25 回线高频接线模块 250 回线背装架 100 回线背装架 24 口 Patch-Pannel型号PT/XG.30U.60PT/FT2-55 PT/8.037.061 PT/8.037.100HXPT/FA3-08VI序 号 1 2 3 4 5数量 40 600 20 50 3006 PT/4.431.000 管理线盘707 PT/8.840.072 标志块608 PT/UTP.C3.025 3 类 25 对 UTP 电缆909 PT/FB.SN.004 4 芯室内多模光纤4510 PT/TX.ST1.02 ST-ST 光纤单芯多模跳线2011 PT/TX.STC1.02 ST-SC 光纤单芯多模跳线4012 PT/GP11A 12 口光纤分线盒9013 PT/FL.ST.01 ST 法兰盘适配器60整个学校的主设备间(计算机中心机房)设在科技楼,主要放置主配线机柜、网络服务器、交换机及其它网络设备等｡考虑到大楼的高度及宽度,在教学区与办公区,宿舍元分别设立分配线间｡为了保证系统的安全可靠性,所有的配线设备及网络设备必须置于机柜内｡(1)温、湿度要求根据综合布线系统有关设备和器件对温、湿度的要求,设备间安B 级执行｡即温度为12~30 摄氏度,相对湿度为35%~70%,温度变化率<10 度/小时｡(2)隔热、防尘、防火、防静电要求这些因素会对计算机系统的性能及安全带来严重的影响,为了使系统安全、可靠地运行,在对计算机机房装修材料的选用、施工工艺等方面应加以考虑｡建议地板选用抗静电活动地板,墙壁采用防火涂料或者装金属塑铝板,天花吊顶选用金属天花｡(3)照明要求设备间在距地面0.8m 处,照度不应低于200Lx｡(4)供配电要求设备间的供电电源应满足以下要求:频率:50Hz;电压:380V/220V;建议提供独立电源｡干线系统是指从主配线间至楼层配线间的电缆｡本综合布线系统由于没有此外设置楼层配线间,故不考虑垂直干线子系统的设计｡建造群子系统将一个建造物中的线缆延伸到建造群的此外一些建造物中的通信设备和装置上｡它是整个布线系统中的一部份(包括传输介质)并支持提供楼群之间通信设施所需的硬件,其中有铜线,光缆等｡本项目中建造群子系统指的是计算机中心机房与其它各楼宇之间的光纤连接｡本方案中的数据主干线缆采用室外型多模光缆,其敷设方式室内采用金属桥架,室外采用走地沟的方式｡。

管理信息系统》综合复习资料一、选择题1. 构成管理信息系统的基本要素是（）A. 人、信息、信息技术B.人、计算机、系统C. 计算机、信息、网络D. 系统、计算机、信息2. 计算机的软件系统一般分为（）A. 系统软件和应用软件B.操作系统和应用软件C.程序、数据和文档D.程序和数据3. 一门课可以由多名学生选修，一个学生也可以选修课程，课程与学生之间的关系是（）A. 1:1B.1:nC.n:1D.m:n4. 系统结构化分析和设计的要点是（）A. 由顶向下B.由底向上C.集中D.分散平等5. 最适合应用原型法开发的系统是（）A. 数据关系较复杂、数据量大的系统B. 用户需求较难定义的、规模较小的系统C. 用户需求较明确、规模较大的系统D. 运算关系复杂、运算工作量大的6. CRM和ERP分别指的是（）A. 供应链管理和企业资源规划B. 客户关系管理和供应链管理C. 客户关系管理和企业资源规划D. 人力资源管理和企业资源规划7. 数据库设计属于（）阶段。

A.系统分析B.系统设计C.系统实施D.系统运行8. 某大学的学生学号（共7位）按如下规定生成: 前两位表示年级，中间两位表示系，后三位表示顺序号。

例如:9704026 表示1997年入学，在计算机系，第26名注册，这种代码属于（）A. 顺序码B. 层次码C. 系列顺序码D. 矩形码9. 实际上，系统分析的结果就是要给出系统的（）A. 物理设计B. 总体设计C. 逻辑设计D. 系统设计10. 为了解决数据的物理独立性，应提供某两种结构之间的映像，这两种结构为（A. 物理结构与用户结构B. 逻辑结构与物理结构C. 逻辑结构与用户结构D. 概念结构与逻辑结构11. 关于计算机辅助管理不正确的叙述是（）A. 事务处理的目的是提高工作效率B. 事务处理是管理信息系统的一部分C. 决策支持系统一般比管理信息系统规模大D. 决策支持系统一般嵌入到管理信息系统中12. 数据流程图具有（）A. 概括性和具体性B. 具体性和抽象性C. 抽象性和概括性D. 直观性和具体性13. 数据处理的两大类方式是（）A. 成批处理和顺序处理方式B. 成批处理和联机实时处理方式C. 顺序处理和直接处理方式D. 顺序处理和联机实时处理方式14. 子系统划分方法中最好的方法是（）。

“1+2+3+N”智慧校园综合体系的设计与建设文/王靖夫 河南省烟草职工培训中心摘要：智慧校园是一个涵盖信息、网络、智能设备、资源整合、服务的综合管理平台，通过这个平台可以全面实现对校园基础设施的数字化改造，从而达到提高教学水平、学员学习效率的目的。

随着科技的不断进步，数字化、网络化、智能化已经成为一流培训机构今后的主要发展方向。

基于此，本文针对“1+2+3+N”智慧校园综合体系的设计与建设的具体内容进行分析，旨在促进培训机构的数字化发展。

关键词：智慧校园综合体系；设计与建设智慧校园综合体系的建设是一个长期而系统的工程，在数字化建设中，除了硬件设施外，还必须做好软件工程建设。

在这一过程中，智慧校园综合体系设计与建设是一个必不可少的环节。

通过数字化手段对信息资源进行整合、挖掘和利用，从而提高一站式服务水平，改善教学环境和学习氛围，促进培训机构的可持续发展。

1. “1+2+3+N”智慧校园综合体系建设原则与技术路线1.1 建设原则在我国持续推进“智慧校园”建设的浪潮下，越来越多的培训机构开始基于智慧校园综合体系来进行工作，以便更好地实现智能化管理。

然而，对于智慧校园综合体系建设工作来说，不仅需要保证信息数据的全面、及时、准确和安全，还需要保证数据的完整性和一致性。

具体做法包括以下五个方面：1.1.1 统一规划（1）统一规划要站在全局的角度，从培训机构数字化发展现状出发，从信息系统建设的发展、规划、管理等角度进行综合考虑，对数字化建设作出总体部署和整体设计，明确指导思想、目标任务、原则和重点建设任务等[1]。

（2）统一规划要在充分调查分析培训机构数字化建设现状和存在问题的基础上，根据国家数字化标准和规范，结合培训机构实际情况，进行科学合理的规划和设计。

（3）统一规划要统筹考虑硬件、软件和网络环境三个方面的内容，在统一规划的基础上分步实施。

（4）统一规划要充分利用现有资源，在当前条件下体现前瞻性。

1.1.2 统一标准根据培训机构数字化建设的实际情况，制定标准和规范，以规范培训机构各业务系统的应用，保证数据的一致性和完整性。

1 引言学生综合信息管理系统是大学信息管理系统建设的重要组成部分，是提高教学管理的质量和效益乃至建设知名高水平大学的关键环节。

学生信息处理的电脑化、网络化，也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。

学生综合信息管理系统的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生综合信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。

1.1 研究背景随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。

例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是进行科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。

随着进入二十一世纪，计算机技术迅速向着网络化、集成化方向发展。

传统的单机版应用软件正在逐渐退出舞台，取而代之的是支持网络、支持多种数据信息（多媒体）的新一代网络版应用软件，而目前网络版软件中似乎存在着两种不同的趋势，一种是称为客户端——服务器的C/S结构应用系统，另一种是称为浏览器——服务器的B/S结构应用系统[3]。

而后者的特点是在客户端直接采用了功能强大的浏览器软件作为界面，其优点在于软件开发效率高，客户端不受操作平台的限制、也不受地域的限制，网络传输量少，即适用于局域网，更适用于Internet，而且投资小、见效快，用户可以不必进行服务器方面的投资，而是去租用，甚至是免费使用ISP的服务器资源，因而受到越来越多中小型单位的青睐。

因此，开发一套采用B/S结构的学生综合信息管理系统就成为必要的事情。

本系统正是采用B/S结构开发的[3]，该系统主要由学籍维护、选课管理、成绩查询等功能模块组成，实现学生基本信息管理、学生选修课程管理以及学生成绩查询管理等。