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09电子技术课程设计任务书1

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数字电子技术课程设计任务书

学年学期：2011-2012学年第2学期 专业班级： 09电子 2

设计时间：2011年9月19日—24日 学时周数：30学时（1周）

一、设计目的

数字电子技术是电气专业的一门专业基础课，该课程理论与实践内容联系密切，系统性强，是一门理论和实践性都很强的专业基础课，课程设计是本课程必不可少的教学环节，通过设计可以使学生掌握基本的数字电路设计方法和操作技能，进一步加深对数字电路课程的理解与应用，掌握数字系统的组成和设计方法以及系统的调试方法，熟悉常用数字芯片的功能及使用方法。为后续课程的学习奠定坚实基础。

二、设计任务及要求

1． 设计一个多路竞赛抢答器，本设计可以同时供12名选手参加比赛，他们的编码分别是1、2、3、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12各用一个抢答按钮（开关）。

2． 给节目主持人设置1个控制开关，用来控制系统的清零和抢答的开始。

3． 抢答器具有数据锁存和显示功能。抢答开始后，若选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示选手的编号。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。

4． 抢答器设计的时间为25s。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减时间，并用显示器显示。

5． 参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。

6． 如果定时抢答时间已经到，却没有选手抢答，本次抢答无效，系统封锁输入电路，禁止选手超时抢答，时间显示器上显示00。

三、参考器件

74LS192、74LS148、74LS279 *1片、74HC283, cd4511，门电路(例如74LS10、74LS04)

NE555、电阻、电容、数码显示器、发光LED

四、设计方案说明

1． 根据设计要求，绘制原理框图

抢答按钮（开关）优先编码电路锁存器译码，显示电路（2位数处理）主持人控制开关控制电路秒脉冲产生电路定时计数器（25进制递减计数）译码，显示电路（2位数处理）电路1电路2

12路竞赛抢答器总体设计参考框图

a.框图功能说明

定时抢答器的总体框图包括电路1和电路2两个部分。电路1主要完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按下抢答键时，能显示选手的编号，同时封锁输入电路，禁止其他选手抢答。电路2主要完成定时抢答的功能。

b.抢答器的工作过程

接通电源时，主持人将开关置于“清除”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示等显示“0”，定时显示器显示设定的25s时间。

当主持人宣布抢答题，并示意“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，定时器倒计时。

当定时时间到，却没有选手抢答时，封锁输入电路，禁止选手超时抢答。

当选手在设定时间内按下抢答键，抢答器完成如下4项工作：

① 优先编码器分辨抢答者的编号，并有锁存器进行锁存，然后由译码显示电路显示选手编号；

② 控制电路对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次抢答；

③ 控制电路要使定时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。

④ 当选手将问题回答完毕，主持人操作控制开关，使系统回复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。

c.框图结构说明

优先编码电路可以由两片74LS148级联而成

锁存器由74LS279构成

秒脉冲发生电路：由555定时器构成的多谐振荡器组成。

电路1中的编号”译码显示电路”显示的是选手的编号；电路1中的定时 “译码显示电路”显示的是时间。

25进制减计数器：由2片74LS192构成，注意各个控制端的设置和处理。

控制电路由门电路构成。

2． 设计单元电路

a.74LS148（8-3线优先编码器）

VCC16YS15YEX14I313I212I111I010Y09I41I52I63I74ST5Y26Y17GND874LS148引脚图YS：“无编码信号输入”判断的输出端YEX：编码输出标志位ST：编码使能端，即选通输入信号I0～I7：输入端Y0～Y7：二进制编码输出端74LS148YS=0时，表示“电路工作，但无编码输入”YEX=0时，表示“电路工作，且有编码输入”

表1 74LS148功能表

输 入 输 出

ST 7I 6I 5I 4I 3I 2I 1I 0I 2Y 1Y 0Y EXY SY

1 × × × × × × × × 1 1 1 1 1

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0

0 0 × × × × × × × 0 0 0 0 1

0 1 0 × × × × × × 0 0 1 0 1

0 1 1 0 × × × × × 0 1 0 0 1

0 1 1 1 0 × × × × 0 1 1 0 1

0 1 1 1 1 0 × × × 1 0 0 0 1

0 1 1 1 1 1 0 × × 1 0 1 0 1

0 1 1 1 1 1 1 0 × 1 1 0 0 1

0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1

b.74LS279（四SR锁存器）

VCC164S154R144Q133SB123SA113R103Q91R11SA21SB31Q42R52S62Q7GND874LS279引脚图R：清零端S：置位端Q：锁存器输出端74LS279

c.NE555

d.74LS10（三3输入与非门）

VCC1413121110981234567GND74LS10引脚图74LS10&&&555定时器VCC8C7TH6CO5GND1TL2OUT3RD4555定时器引脚图

三、设计时间进度安排

第 1 天：拟定设计方案，画出系统框图、原理图；

第2、3天：设计单元电路，画出总的逻辑电路图；

第 4 天：修改电路，直至满足功能要求；

第 5 天：撰写课程设计报告，包括电路系统的设计方案、调试过程、心得体会等。

四、报告封面与书写格式（见附件）

附：专题设计报告封面

电子与电气工程系

学生课程设计报告

姓 名：

学 号：

专 业：

班 级：

设计课题：

设计时间：

设计地点：

成 绩：

合集下载

倒计时器设计(辽宁工程技术大学数电模电课设,格式完全正确,10分下载即用)

倒计时器设计(辽宁工程技术大学数电模电课设,格式完全正确,10分下载即用)

课程设计名称： 电子技术课程设计

题 目： 倒计时器的设计

学 期：201X-201X学年第X学期

专 业：

班 级：

姓 名：

学 号：

指导教师：

辽宁工程技术大学

课 程 设 计 成 绩 评 定 表

评

定

标

准 评定指标 标准 评定

合格 不合格

单元电路及

整体设计方案 合理性

正确性

创新性

仿真或实践 是否进行仿真

或实践

技术指标或性能符合设计要求

有完成结果

设计报告 格式正确

内容充实

语言流畅

标准说明：以上三大项指标中，每大项中有两小

项或三小项合格，视为总成绩合格。

总成绩

日期 年 月 日

课程设计任务书

一、设计题目

倒计时器的设计

二、设计任务

显示两位数倒计时，如99到1

1.当到9时喇叭自动响0时结束

2.用LED数码管显示结果

3.可以实现预置数功能

三、设计计划

电子技术课程设计共1周。

第1天：针对选题查资料，确定设计方案；

第2天：方案分析比较，电路原理设计，进行元器件及参数选择；

选用芯片参考：减法器、74160A、74LS48、LED数码管、74190等。

第3～4天：利用Multisim或PROTUES电路仿真，画电路原理图；

第5天：编写整理设计报告。

四、设计要求

1. 画出整体电路图（Protel或Altium Designer或Multisim，推荐Altium Designer）。

2. 对所设计的电路全部或部分进行仿真，使之达到设计任务要求。

3. 写出设计报告书。

指 导 教 师：

时 间：201X年X月XX日

目录

1 方案论证 ................................................................................................................................................ 1

课程设计报告设计制作一个方波—三角波—正弦波的函数转换器

课程设计报告设计制作一个方波—三角波—正弦波的函数转换器

v

.. .

..

. . . 资 料. .

课程设计说明书

课程设计名称： 电子技术（模拟电路部分）

课程设计题目：设计制作一个方波—三角波—正弦波的函数转换器

学 院 名 称：

专业： 班级：

学号： 姓名：

评分： 教师：

20 年 月 日

v

..

.

..

. . . 资 料. .

电子技术（模拟电路部分)课程设计任务书

20 －20 学年 第 学期 第 周－ 周

注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。

2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。

题目 设计制作一个方波—三角波—正弦波的函数转换器

内容及要求

1 ）输入波形频率范围为0.02Hz~20KHz且连续可调。

2 ）正弦波幅值为±2V。

3 ）方波幅值为±2V。

4 ）三角波峰峰值为2V，占空比可调。

5 ）设计电路所需的直流电源可用实验室电源。

电子技术课程设计题目

电子技术课程设计题目

电子技术课程设计任务书

题目一：顺序延时关断开关

设计一个开关装置，该开关装置在按钮k第一次按下时，三盏灯x、y和z同时点亮，当k再次按下时，x灯立刻熄灭；y灯5s后熄灭，在y灯熄灭8s后，z灯熄灭。原理框图如下图。

状态机t5t8td5td8五进制计数器八进制计数器译码模块译码模块数码管数码管kxyz

题目二：瞬开延断开关

设计一个按钮开关，该开关在按钮第一次按下时，输出信号x和y瞬时变成高电平，在第二次按钮按下时，输出信号x瞬时变成低电平，可是输出信号y在延时90s后，才变成低电平。假设是x操纵投影仪的灯泡、y操纵投影仪的风扇，那么该开关确实是投影仪的电源开关。该操纵器框图如下图。

控制器attd90s定时器xyVcc

参考《数字电子技术基础教程》夏路易 例6-24

题目三：电灯操纵开关

设计一个电灯操纵开关，该开关有一个按钮，当按钮按下1次，那么电灯亮10秒钟后灭；当按钮按下2次（包括前一次），那么电灯长亮不灭；当再按1次，那么电灯灭。

参考《数字电子技术基础教程》夏路易 例6-25

题目四：顺序开关灯操纵器

设计一个顺序开关灯操纵器，要求当按钮k第1次按下时，灯a立刻亮，灯b在延时11 s后亮，在灯b亮后15 s后，灯c亮；当按钮k第2次按下时，灯c立刻灭，延时17 s后灯b灭，灯b灭后12 s，灯a灭。 参考《数字电子技术基础教程》夏路易 例6-31

题目五：电动机操纵器

设计一个操纵两个电动机的操纵器。要求电动机1运转10s后，电动机1停止，电动机2工作；电动机2工作5 s后，电动机2停止，电动机1启动，不断循环；按钮k按下后，操纵器开始运行。

题目六：步进电动机操纵器

设计一个兼有三相六拍、三相三拍两种工作方式的脉冲配器。

一、能操纵步进电动机作正向和反向运转。

二、设计驱动步进电动机工作的脉冲放大电路，使之能驱动一个相电压为24伏、相电流为的步进电动机工作。

3、设计步数显示和步数操纵电路，能操纵电动机运转到预置的步数时即停止转动，或运转到预定圈数时停转。

电子技术课程设计----多功能电子时钟的设计

电子技术课程设计----多功能电子时钟的设计

电子技术(下)课程设计

电子技术(下)课程设计

题目名称：多功能电子时钟的设计

院系名称：电子信息学院

班 级：

学 号：

学生姓名：

指导教师：

年 月

电子技术(下)课程设计

电子技术(下)课程设计任务书

姓名 学号

学院 电子信息学院 班级

题 目 多功能电子时钟的设计

设计任务 1、基本部分

1)、由振荡电路产生秒脉冲信号；

2)、经分频电路、计数电路、译码电路，由数码管显示；

3)、秒和分电路为60进制，小时电路为24进制；

2、发挥部分

1)、可以增加校正电路，对秒、分、小时进行校对；

2)、可以增加报时电路，整点前进行“四低一高”报时；

时间进度 总体时间为1周；

星期一上午：讲解；

星期一下午：理解电路原理；

星期二上午：发放元器件和工具，设计电路和连线；

星期四上午：验收电路；

星期日之前：上交课程设计报告；

主要

参考文献 [1] 康华光。电子技术基础 数字部分(第五版)。北京：高等教育出版社，2006；

[2] 康华光。电子技术基础 模拟部分(第五版)。北京：高等教育出版社，2006；

[3] 电子技术(下)实验指导书，中原工学院电子技术课程组 自编，2011； 电子技术(下)课程设计

摘 要

设计一台可以准确计时，以十进制数显示“时”、“分”、“秒”的多功能电子时钟,小时为24进制，分和秒均为60进制。多功能电子时钟实际是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路，是采用数字电路实现“时”、“分”、“秒”数字显示的计时装置。通过本课程设计，巩固加强“数字电子技术”课程的理论知识；掌握电子电路的一般设计方法，并了解电子产品研制开发的过程；基本掌握电子电路安装和调试的方法；培养独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和创新思维。

关键词：电子时钟；计数器； 电子技术(下)课程设计

Abstract

Design a can accurate timing, in decimal number shows "hour","