教科室规章制度

第1页共39页 教育科研工作管理制度

为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本制度。

第一部分：教科室的工作职责

教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教务处、德育处、总务处和校长办公室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。其主要职责是：

一、制定和实施学校的教科研工作计划，收集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和依据，为提高教师的教科研水平服务。

二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。研究与编写教育的教学资料，汇编教学、教改经验和动态资料；负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。

三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案实施的情况进行调研，并提出对策和建议；研究并承担学业评价的改革与实施工作，指导各学科教学和教师教育教学研究，承担教学、教改经验的总结和推广工作。 第2页共39页 四、收集教科研成果并进入档案。为教师考核、职称评定，为推荐骨干教师、学科带头人、特级教师提供准确详实的事实材料。为校长对教师作出客观、公正的评价提供依据。

五、____教师学习国内外先进的教育教学理论，转变教育观念，探索现代教学模式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。开展教师继续教育和校本培训工作。

六、主持学校现代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。

第二部分：教科研制度

1、教科常规工作制度。

（1）学校有近期、远期科研工作计划。近期：（学期、学年科研工作计划）；远期：三年以上科研规划。

（2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。

（3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。

2、课题的申报、认定制度。每项课题的承担者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。

第 1 页 共 10 页 四中教科室安全责任状

本人，作为四中教科室的负责人，郑重承诺并签署以下教科室安全责任状：

一、加强安全意识

1. 加强学生和教师的安全教育，确保每个人都了解和认识到安全的重要性。

2. 严格遵守学校和教育部门的安全规定，并及时传达给教室内的每个人。

二、设施维护和修缮

1. 定期检查教室内的设施和器材，及时维护和修缮。

2. 防止教室内发生安全隐患，如短路、漏电等问题，及时解决。

三、保持教室整洁

1. 教室内的物品和杂物应放置整齐，避免危及人身安全。

2. 定期清理教室，保持教室的整洁和卫生，防止细菌滋生。

四、安全应急演练

1. 定期组织教室内的学生和教师进行火灾和紧急疏散演练。

2. 学生和教师应熟悉逃生路线和应急设施，并参与模拟演习。

五、加强交流和合作

1. 和学校的安全办公室和其他教科室保持沟通和合作，及时报告并解决安全问题。

2. 和其他教室的负责人保持交流，共同提高教室的安全水平。 第 2 页 共 10 页 六、严禁违规行为

1. 不允许在教室内进行任何违规行为，如吸烟、玩火、私拉电线等。

2. 对于违反安全规定的行为，将立即采取纠正措施，并向相关部门报告。

本人将认真履行以上责任，并不遗余力地维护教科室的安全。如有任何安全问题，请及时向本人汇报。同时，也欢迎学校和家长对教科室的安全工作提出意见和建议。

负责人：________________

日期：__________________

四中教科室安全责任状（二）

尊敬的四中教科室成员：

为了确保教科室的安全与秩序，提高工作效率，我们个人应当承担起相应的安全责任，并遵守下列规定：

一、遵守教科室的规章制度

1. 严格遵守教科室的工作时间，按时到岗上班，不迟到、早退、请假。

2. 安全出入教科室，不随意进出他人的工作区域，不擅自调动、更换相关设备。

3. 按照教科室的工作流程和规定，履行自己的工作职责，不私自改变工作方式、程序。 第 3 页 共 10 页 二、保护个人隐私及教科室的信息安全

一、指导思想

以教育为人民服务为宗旨，以 “创新、发展、和谐”为主题，以队伍建设、课程改革、校本培训为重点，以教学常规的科研化、教育科研的常规化“两化”整合为机制；继续推进“专家治校、名师执教、科研兴教、信息强教”战略，更新观念，深化改革，创新发展，积极推进新课程改革，加大校本教研的力度，大力弘扬麻中精神，全面提升师生素质和教育内在品质，促进教育和谐发展。积极打造我校科研品牌，促进我校教育教学实现新的跨越。

二、工作目标和任务

1、要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室要认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。

2、加强对已经立项的“十一五” 课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好“十二五”课题申报及研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。

3、以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，继续推动教育科学研究的发展，促进教研和科研的协调稳步发展。开学初，开展文章的写作;每个备课组要收集说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的典型的东西。在本期中结合各类征文活动、上级教育教学研究案例评比活动，继续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。

4、树立品牌意识，扩大社会影响，积极开展和参与、参加各种教师业务竞赛，我们将重新修订教育科研成果奖励方案，加大省级、市一等奖以上的教研成果的奖励。我们认识到：学校生存和发展的根本在于提高教师的教学能力、创新能力和道德水准，作为教育管理者，要把引领教师培训作为立校兴教之本。

5、进一步加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，帮助一些教研组创造好的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。坚持教科研过程的规范管理

教研室管理规章制度

教研室管理规章制度

【篇一：教研室工作制度】

教研室工作制度

为了搞勤学校平常教研工作，使教课研究成为深入教育改革、提升教课质量的推动力，特制以下工作制度。

1、教研室是学校教课研究工作的基本单位，教研室主任是学科业务的负责人，对教研室教师的平常教课工作负有监察、检查、指导和评估责任，并依据学院安排负责本学科的各项教研活动。

2、每学期第一周，教研室主任负责拟订教研室工作计划，确定本教研室活动时间及活动内容，并将此工作计划及活动安排上报学院备查。

3、讲课是一项平常的教研活动，每学期每人一定有一次比较深入的讲课活动。讲课活动可在学科组内进行，亦可在教研组内进行。

4、评课赛教活动是进行教课经验沟通，促使教课水平提升的一种往常方式，各教研组要依据学校教研室安排予以仔细落实。

5、教研组要踊跃配合教研室肩负起培育指导青年教师的工作，并根

据各教研组的状况，对青年教师进行 “以老带新、结对子 ”的指导活动，聘有专人指导，并有指导计划，每学年进行一次指导成就报告会。

6、各教研组要选派骨干教师担当学科比赛指导工作，教研组长对比赛指导工作有指导责任。指导教师每学期要拟订指导计划，学期末要报告计划的达成状况。

7、备课组长负责本学期的平常教研活动，对学科活动要做详尽记录。

8、学校成立题库，成立考试命题小组，肩负学校的各种考试工作的命题，教研室与教务处磋商确定各科的命题人，把好试题质量关，并要注意保密。

9、每个教研组都要有必定的教育科研课题。每位教师都应有个人的教研课题和科研成就。 “人人有课题，个个有成就 ”是我们的教研目标。

10 、教研室要踊跃收信各学科教师的教课论文，并努力创立好《实中教研》，实时第一版、发放，促使沟通，共同提升。

【篇二：计算机基础教研室管理规章制度】 教研室管理规章制度

计算机基础教研室管理规章制度

为了增强计算机基础教研室的管理，稳固教课次序，落实教课计划，达成教课任务，更好的展开教课研究和科学研究，提升教师的理论水平易科研水平，提升教课质量，特拟订本教研室管理制度。