原创备课教案模板小学

务川自治县县庆中学数学组教研资料

数学组集体备课教案 第1页 集体备课教案

课题 6.1.1 有序数对 课型 新授课

课时 1课时 主备人 王礼胜 备课时间 2012年3月21日

参备

教师 洪小松 徐如平 吕 征 杨甫友 吴廷友 袁学林 研讨时间

教学

目标 知识技能 从实际生活中感受有序数对的意义，并会用有序数对表示平面内物体的位置

过程方法 经历用有序数对确定位置的过程，让学生感受二维空间观，发展符号感及抽象思维能力，让学生体会“具体－抽象－具体”的认识过程。

情感态度 体验数学来源于生活，培养应用数学知识的意识，更好的激发学习兴趣

重点 用有序数对准确表示出平面内一个点的位置

难点 对有序数对中的有序的理解

教学方法

教学准备 创设问题情境，从生活事例引入，从实际需要出发引出有序数对的概念，指出可用有序数对表示物体的位置。

自制挂图一张，A4图一张，配情境一、二。

教学过程设计

教学过程 复备栏

一、创设情境、提出问题

[情境一]教师留影

我校数学组教师站成一排照相留影，位置如下，你能指出徐老师的位置吗？用几个数据可以说明？

[情境二]欢迎新同学

喜洋洋到我们班读书，老师准备给他定个位置（展示教室平面示意图如下，说明列数从左向右，排数从前向后数）。

洪小松 徐如平 吕 征 杨甫友 吴廷友 袁学林 王礼胜

4 5 6 3 1 2 7 8 3 4 5 6

1 2 横排

纵列 务川自治县县庆中学数学组教研资料

数学组集体备课教案 第2页 1、只给一个数“第5列”，你能确定他的位置吗？

2、给两个数“第5列第2排”，你能确定他的位置吗？

3、你认为在平面中需要几个数据能确定一个位置？

引导总结：在数轴上，一个数对应一个点；在平面内，两个数才能表示一个位置。

第 1 页 共 13 页 小学教案模板推荐6篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I

hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, please adjust

and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic sample

essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and

letters, experience and experience, party and group information, after

reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays,

小学语文备课教案模板（精选6篇）

一、教案模板一：古诗词鉴赏

教学目标：

1. 通过学习古诗词，培养学生对中国文化的认知和兴趣；

2. 培养学生对古诗词的鉴赏能力，提高学生的语言表达能力；

3. 培养学生对美的感知和审美能力。

教学准备：

1. 选取适合学生年级的古诗词材料；

2. 准备录音或视频资源，以便学生听读古诗词；

3. 制作展示板，展示古诗词的背景知识和名句。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引入古诗词的魅力，让学生对古诗词产生兴趣。

2. 展示古诗词名句，让学生感受古诗词的美。

二、正式教学（30分钟）

1. 听读与赏析：

a. 播放录音或视频，让学生听读古诗词； b. 学生合作分析古诗词的意境、用词和修辞手法。

2. 背诵与朗读：

a. 学生个别或小组背诵并朗读古诗词；

b. 引导学生欣赏优秀的朗读，并进行评价和改进。

3. 创作与表演：

a. 学生按照所学的古诗词形式，写一首简单的小诗或填词；

b. 学生自愿表演自己创作的古诗词作品。

三、拓展与总结（10分钟）

1. 引导学生思考古诗词与现代生活的联系；

2. 总结本节课所学的知识点和技能；

3. 向学生介绍下一节课的内容。

四、作业（5分钟）

布置相关练习和阅读任务，以加深学生对古诗词的了解和感受。

二、教案模板二：语法教学

教学目标：

1. 学习并掌握某一语法知识点的用法和规则；

2. 通过语法的讲解和练习，提高学生的语言运用能力； 3. 培养学生对语法的兴趣和独立学习的能力。

教学准备：

1. 准备相关教材和练习题；

2. 制作语法规则图表，呈现给学生；

3. 准备实例或故事，以引发学生对语法的思考。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引发学生对语法的思考，通过提问或讲故事来激发学生兴趣。

二、正式教学（30分钟）

1. 讲解语法规则：

a. 使用简洁的语言和图表，向学生介绍语法规则；

小学教案模板通用8篇

第一篇：语文教案

一、教学目标

1. 知识目标：掌握课文中的生字词和重要知识点。

2. 能力目标：通过课堂活动，培养学生的听、说、读、写的综合语文运用能力。

3. 情感目标：培养学生对中华传统文化的兴趣，提高学生自主学习和参与课堂活动的积极性。

二、教学重点

1. 默写课文中的生字词和重要句子。

2. 分析课文中的重要知识点。

三、教学内容

本课通过海底捞月、白龙马等故事，讲解课文内容，并进行相关的知识点讲解和课堂活动。

四、教学过程

1. 入门活动：通过图片展示和问题提出的方式，激发学生对课文主题的兴趣。

2. 新课讲解：通过课文的阅读，并解读生字词和关键句子。 3. 知识点讲解：针对课文中的重点知识，进行逐步讲解和示范。

4. 讨论活动：学生分组进行相关讨论和展示，激发学生积极参与和思考的能力。

5. 拓展活动：通过游戏和小练习，巩固所学知识，并培养学生的运用能力。

6. 课堂小结：对本节课的重点内容进行回顾和概括。

第二篇：数学教案

一、教学目标

1. 知识目标：掌握数学中的加减乘除运算法则和常见概念。

2. 能力目标：通过课堂练习和游戏活动，培养学生的数学运算和问题解决能力。

3. 情感目标：培养学生对数学学习的积极态度，提高自信心和学习兴趣。

二、教学重点

1. 理解并能够正确运用加减乘除运算法则。

2. 能够分析、解决数学问题。

三、教学内容

本课主要介绍加减乘除运算法则，并通过实际问题和游戏来巩固学生的掌握程度。 四、教学过程

1. 游戏引入：通过数字游戏的方式，引发学生对数学学习的兴趣。

2. 知识点讲解：逐个介绍加减乘除的运算法则，并通过示例来解释。

3. 教学练习：进行一些简单的口算和计算练习，巩固学生的运算能力。

4. 实际问题解决：提出一些与日常生活相关的问题，让学生应用所学知识解决问题。

5. 小组活动：学生分小组合作，共同解决一些较难的数学问题。