高三生物一轮复习导学案第一讲走近细胞
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第一讲 走近细胞
考点一：细胞是生命活动的基本单位
1.细胞学说的内容
（1）细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由 所构成；
（2）细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 起作用；
（3）新细胞是由老细胞 产生的。
2.细胞学说的意义
（1）揭示了 ；从而阐明了 。
（2）生物学的研究由器官、组织水平进入 ，并为以后进入 水平打下基础
（3）细胞分裂产生新细胞的理论，不仅解释了 ，也为后来 的确立埋下了伏笔
3.生命系统的结构层次：________________________________________________________________________________________
（1）植物没有 层次；单细胞生物没有 这三个层次。
（2）地球上最早的生命形式是： 。最简单的生命形式且不属于生命系统的是 。
（3）生物繁殖和进化的基本单位是 ；生态系统由 及其所处的___________构成。
考点二：细胞的多样性和统一性
1. 原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
细胞模式图
大小
☆本质区别
☆细胞壁
☆细胞质
☆生物膜系统
☆DNA存在部位及存在形式
细胞分裂方式
是否遵循遗传规律
基因结构
基因的表达过程
可遗传变异的来源
2. 模型构建：用生物进化树理解细胞的多样性
找一找在第一章中出现的细胞：
3. 细胞的多样性：
（1）表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。
（2）直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。
（3）根本原因： 4.细胞的统一性：
（1）化学组成：
（2）结构：
（3）遗传物质：
（4）能源物质：
（5）增殖：
考点三：病毒
1. 概念：① 细胞结构，但有生长、繁殖、遗传等生命特征， （属于/不属于）生物。②病毒必须 在活细胞中， （能/不能）在普通培养基上生存③病毒 （属于/不属于）生命系统的结构层次。
2. 组成成分：一般由 和 组成。
3. 类型
按结构分类：
按遗传物质分类：
按宿主分类：
4.增殖（以T2噬菌体增殖为例）：经历 吸附→ → →组装→释放 过程，以
自身遗传物质为模板，由 提供原料、核糖体、tRNA、能量等合成子代T2噬菌体的 ，进行大量增殖。
（以新冠病毒为例）:
5. 病毒的中心法则： 遗传物质的复制 基因的表达
①DNA病毒
②+RNA病毒
③RNA病毒
④逆转录病毒
6. 相关实验及应用
①
②
③
④
考点四：高倍显微镜的使用
1. 显微镜的结构
2.显微镜的成像特点
3.高倍显微镜的操作步骤
4.必修教材中使用显微镜的实验
使用高倍显微镜观察几种细胞（必修一，P9） 观察临时装片、切片、永久切片 低倍镜→高倍镜
细胞中脂肪的检测（必修一，P18） 切片 低倍镜→高倍镜
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动（必修一，P50） 临时装片
（滴清水→放叶片→盖盖玻片） 低倍镜→高倍镜
植物细胞吸水和失水（必修一，P64） 临时装片 低倍镜
观察植物细胞有丝分裂（必修一，P116） 压片（解离→漂洗→染色→制片） 低倍镜→高倍镜
观察细胞的减数分裂（必修二，P24） 观察装片 低倍镜→高倍镜
低温诱导染色体变异（必修二，P89） 压片（解离→漂洗→染色→制片） 低倍镜→高倍镜
2. 显微结构和亚显微结构
(1) 显微结构： 显微镜中能够观察到的细胞结构。
细胞中的结构如染色体、叶绿体、线粒体、中心体、核仁等结构的大小均超过0.2微米，用 显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞的显微结构。
（2）亚显微结构：又称为超微结构。指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。(普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体、微体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中的各种亚显微结构，必须用分辨力更高的 显微镜。) 能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构,叫做亚显微结构。
