人教版高中生物必修1第3章综合测试试卷含答-案答案在前
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第 3 章综合测试
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】死细胞的细胞膜失去了控制物质进出细胞的功能,会被台盼蓝染成蓝色。
2.【答案】D
【解析】为了保持红细胞的正常形态,需要在血液中加适量的生理盐水制备成新鲜的红细胞稀释液,D 项错
误。
3.【答案】C
【解析】图①中细胞间的信息传递途径为内分泌细胞分泌激素→激素进入体液→体液运输→与靶细胞受体
结合传递信息;图③表示相邻细胞间直接接触传递信息,如精子与卵细胞的接触。
4.【答案】D
【解析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,D 项错误。
5.【答案】D
【解析】图中若 b 表示两层膜,则 a、c 是线粒体、叶绿体、细胞核(核膜)中的两种,A 项错误;根据五
碳糖不同核酸分为 DNA 和 RNA,若 b 表示细胞器中含有的核酸,则 a、c 可能是叶绿体、线粒体、核糖体
中的两种,B 项错误;若 b 表示产生水分子的生理过程,则 a、c 可能是核糖体和高尔基体,因为核糖体中
蛋白质脱水缩合过程中产生水,高尔基体中形成糖类(纤维素)过程中产生水,C 项错误;核糖体和中心体
不具有膜结构,若 b 表示磷脂,则 a、c 肯定不是核糖体和中心体,D 项正确。
6.【答案】D
【解析】由题干信息可知,青蒿素可用有机溶剂(乙醚)进行提取,因此,青蒿素属于脂溶性物质,A 项正
确;青蒿素可以使疟原虫的生物膜系统遭到破坏,因此,青蒿素可破坏疟原虫的细胞膜、核膜和细胞器膜,
从而破坏疟原虫细胞结构的完整性,影响细胞的功能,B、C 项正确,D 项错误。
7.【答案】D
【解析】根据细胞器的形态,可判断 A 是高尔基体、B 是中心体、C 是线粒体、D 是内质网、E 是叶绿体、
F 是核糖体。中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中,A 项正确;核糖体和中心体没有膜结构,其化
学组成中不含磷脂,B 项正确;高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关,C 项正确;绿色植物的根细胞中不
含叶绿体,D 项错误。
8.【答案】B
【解析】细胞染色后,线粒体应该呈蓝绿色,而细胞质呈无色状态,A 项错误;用高倍镜观察叶绿体和线粒
体的形态时细胞需要保持活性,B 项正确;细胞中的线粒体和叶绿体都是可以随着细胞质流动的,C 项错
误;线粒体和叶绿体不能同时观察,因为两者的颜色会产生干扰,且高倍镜下观察不到线粒体和叶绿体的具
体结构,D 项错误。
9.【答案】C
高中生物 必修 1 1 / 3【解析】囊泡 1 和囊泡 2 包裹的分别是较成熟的蛋白质和成熟的蛋白质,因此两者包裹的蛋白质空间结构
不同,A 项正确;图示过程的正常进行还需要线粒体提供能量,B 项正确;囊泡 1 和囊泡 2 分别由细胞器 2
(内质网)和细胞器 3(高尔基体)形成,属于真核细胞的生物膜系统,C 项错误;该过程中,细胞器 3(高
尔基体)接受了来自细胞器 2(内质网)的囊泡,同时形成囊泡转移到了细胞膜,因此其膜面积基本不变,
D 项正确。
10.【答案】B
【解析】蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定,A 项正确;核糖体和中心
体无膜结构,B 项错误;内质网、高尔基体与细胞膜之间可以以囊泡的形式共同完成分泌蛋白的运输和分
泌,C、D 项正确。
11.【答案】A
【解析】洋葱根细胞中无叶绿体,A 项错误。
12.【答案】C
【解析】性激素属于脂质,脂质在内质网上合成,A 项错误;水解酶属于蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖
体,B 项错误;细胞液是液泡中的液体,而细胞质基质和细胞器共同构成细胞质,D 项错误。
13.【答案】B
【解析】有的信息传递不需要经过细胞膜上的受体,如植物的胞间连丝具有信息传递的功能,性激素的受体
存在于细胞内,不在细胞膜上,B 项错误。
14.【答案】C
【解析】核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关,但不参与蛋白质合成,①错误;核孔实现核质之
间频繁的物质交换和信息交流,因此蛋白质合成旺盛的细胞中,核孔数目较多,②⑤正确;细胞核具有双层
膜,其中核膜外侧可以与内质网相连,③正确;染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态,
④错误;细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,⑥错误。
15.【答案】C
【解析】实验④说明伞藻的帽形由假根控制,但是假根内既有细胞核也有细胞质,不能说明伞藻的帽形状是
由细胞核控制合成的,最好做一个核移植实验进一步证明。
二、
16.【答案】(1)电子显微镜 有细胞壁,没有中心体
(2)核孔 胞间连丝 有氧呼吸
(3)差速离心法 调节细胞内的液体环境,使植物细胞保持坚挺
(4)同位素标记法 B→C→G
17.【答案】(1)细胞器膜、细胞膜、核膜 使细胞内能够同时高效地进行多种化学反应且不会相互干扰,
保证细胞生命活动高效、有序进行
(2)①②③④
(3)控制物质进出细胞
(4)大 溶酶体 多种水解酶
高中生物 必修 1 2 / 318.【答案】(1)人的成熟红细胞 除细胞膜外无其他膜结构(或无细胞核及众多细胞器)
(2)蒸馏水 吸水
(3)构成细胞膜的磷脂分子是可以运动的,细胞膜具有一定的流动性
(4)①均分为 A、B 两组 ②适量的蒸馏水 ③观察 A、B 两组花瓣的颜色及溶液的颜色变化
高中生物 必修 1 3 / 3第 3 章综合测试
一、选择题(4 分×15=60 分)
1.下列关于细胞膜结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.哺乳动物成熟的红细胞没有核膜、线粒体膜等膜结构,是制备细胞膜的良好材料
B.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多
C.细胞膜的功能之一是作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定
D.科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法,用台盼蓝染色,活的动物细胞会被染成蓝色
2.有关细胞膜的制备方法,下列叙述错误的是( )
A.猪的成熟红细胞可以用于制备纯净的细胞膜
B.兔的成熟红细胞不宜用于观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布
C.若在试管中进行,细胞破裂后还需用离心的方法才能获得较纯净的细胞膜
D.由于新鲜血液中红细胞数量较多,因此需要加蒸馏水制成红细胞稀释液
3.下图表示人体内细胞间信息传递的 3 种方式。其中表示内分泌细胞与靶细胞、精子与卵细胞之间信息传
递的分别是( )
A.①②
B.②③
C.①③
D.③①
4.如下图所示,甲、乙、丙分别是三种细胞的结构模式图。下列相关叙述错误的是( )
A.三种细胞都具有核糖体
B.丙细胞无由核膜包被的细胞核
C.三种细胞的遗传物质都是 DNA
D.甲、乙细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统
高中生物 必修 1 1 / 65.下图 a、c 表示细胞中的两种结构,b 是它们共有的特征。下列有关叙述正确的是( )
A.若 b 表示双层膜结构,则 a、c 肯定是叶绿体和线粒体
B.若 b 表示细胞器中含有的核酸,则 a、c 肯定是叶绿体和线粒体
C.若 b 表示产生水分子的生理过程,则 a、c 不可能是核糖体和高尔基体
D.若 b 表示磷脂,则 a、c 肯定不是核糖体和中心体
6.青蒿素是治疗疟疾的有效药物,它可用有机溶剂(乙醚)进行提取。它的抗疟原虫机理主要在于其活化产
生的自由基可与疟原虫的蛋白结合,作用于疟原虫的膜结构,使疟原虫的生物膜系统遭到破坏。以下说法不
正确的是( )
A.青蒿素属于脂溶性物质
B.青蒿素可以破坏疟原虫细胞的完整性
C.青蒿素可破坏疟原虫的细胞膜、核膜和细胞器膜
D.青蒿素的抗疟原虫机理不会破坏线粒体的功能
7.下图表示几种细胞器,相关叙述错误的是( )
A.细胞器 B 存在于动物细胞和某些低等植物的细胞中
B.图中不是所有细胞器都含有磷脂
C.A 与动物细胞分泌物的形成有关
D.绿色植物的细胞都含有 A、C、D、E、F
8.关于用光学显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中,下列说法正确的是( )
A.细胞染色后,线粒体应该呈灰绿色,而细胞质呈无色状态
B.观察叶绿体和线粒体时细胞需要保持活性
C.观察一段时间后,可以发现叶绿体和线粒体在细胞中的位置是固定不动的
D.本实验中用高倍显微镜观察菠菜叶的临时装片,可同时观察叶绿体和线粒体的结构
高中生物 必修 1 2 / 69.下图为真核细胞内分泌蛋白的合成和分泌过程。下列相关叙述错误的是( )
A.囊泡 1 和囊泡 2 包裹的蛋白质空间结构不同
B.若无其他细胞器的参与,则图示过程一般不能正常进行
C.囊泡 l 和囊泡 2 不属于真核细胞的生物膜系统
D.完成图示过程,细胞器 3 的膜面积基本不变
10.下列有关生物膜的叙述,不正确的是( )
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B.生物膜包括核糖体、中心体等细胞器膜
C.细胞中囊泡的转移可实现生物膜之间成分的更替
D.生物膜能够相互联系共同完成细胞的生理功能
11.下列关于细胞器结构与功能的叙述,错误的是( )
A.洋葱根细胞中含有线粒体、叶绿体等多种细胞器
B.成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞
C.抗体的合成和分泌需要经过核糖体、内质网和高尔基体
D.能进行光合作用的生物不一定含有叶绿体
12.下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是( )
A.性激素在核糖体上合成后,进入内质网进行加工包装
B.溶酶体能合成多种水解酶,降解损伤或衰老的细胞器
C.细胞骨架能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性
D.细胞液又称细胞质基质,含有水、无机盐、蛋白质等
13.下列有关生物膜的叙述,不正确的是( )
A.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能
B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C.各种生物膜的结构和化学组成相似
D.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜
14.下列有关细胞核结构和功能的叙述,正确的有几项?( )
①核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关,参与蛋白质合成
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