软件测试基础第4章

一、教案概述教案名称：软件测试基础授课教案课时安排：24课时（每课时45分钟）教学目标：1. 了解软件测试的基本概念、目的和分类；2. 掌握软件测试的基本原则和方法；3. 熟悉软件测试的生命周期和流程；4. 学会编写软件测试计划和测试用例；5. 了解自动化测试和测试工具的使用。

教学内容：1. 软件测试基本概念；2. 软件测试目的和分类；3. 软件测试基本原则和方法；4. 软件测试生命周期和流程；5. 软件测试计划编写；6. 软件测试用例编写；7. 自动化测试概念；8. 常见自动化测试工具；9. 测试用例设计方法；10. 测试执行和缺陷管理；11. 测试评估和报告；12. 测试团队组织和沟通；13. 软件测试案例分析；14. 实战演练：搭建测试环境，执行测试用例；15. 课程总结和展望。

二、第一章：软件测试基本概念课时安排：2课时教学目标：1. 了解软件测试的定义、目的和分类；2. 掌握软件测试与软件质量的关系；3. 熟悉软件测试的基本原则。

教学内容：1. 软件测试的定义；2. 软件测试的目的；3. 软件测试分类；4. 软件质量与测试；5. 软件测试基本原则。

教学活动：1. 引入讨论：什么是软件测试？2. 讲解软件测试的定义和目的；3. 介绍软件测试分类；4. 阐述软件质量与测试的关系；5. 讲解软件测试基本原则。

练习与实践：1. 课后思考：如何理解软件测试的目的？2. 课后作业：列举常见的软件测试分类。

三、第二章：软件测试目的和分类课时安排：2课时教学目标：1. 掌握软件测试的目的；2. 熟悉软件测试的分类；3. 了解软件测试的发展历程。

教学内容：1. 软件测试的目的；2. 软件测试分类；3. 软件测试发展历程。

教学活动：1. 讲解软件测试的目的；2. 介绍软件测试分类；3. 回顾软件测试的发展历程。

练习与实践：1. 课后思考：如何确保软件测试达到预期目的？2. 课后作业：总结软件测试的分类及特点。

3. 简单分析软件缺陷产生的原因，其中那个阶段引入的缺陷最 多，修复成本又最低？
解：软件缺陷产生的主要原因有：需求规格说明错误；设计错误；程序 代码有误；其他。其中在需求分析阶段引入的缺陷最多，修复的成本又 最低。
4. 当用户登录某网站购物完毕并退出后，忽然想查查购物时付账 的总金额，于是按了浏览器左上角的“退回”按钮，就又回到了 退出前的网页，你认为该购物软件有缺陷吗？如果有，属于哪 一类？
解：有缺陷。其所属类别与软件产品说明书的要求有关。
5. 什么是软件测试？简述其目的与原则。
解：软件测试是为了尽快尽早地发现在软件产品中所存在的各种软件缺 陷而展开的贯穿整个软件开发生命周期，对软件产品（包括阶段性产 品）进行验证和确认的活动过程。
测试目的：（1）证明：获取系统在可接受风险范围内可用的信 心；尝试在非正常情况和条件下的功能和特性；保证一个工作产品是完 整的并且可用或可被集成。 （2）检测：发现缺陷、错误和系统不足； 定义系统的能力和局限性；提供组件、工作产品和系统的质量信息。 （3）预防：澄清系统的规格和性能；提供预防或减少可能制造错误的 信息；在过程中尽早检测错误；确认问题和风险，并且提前确认解决这 些问题和风险的途径。
8. 简述软件测试过程。
解：软件测试过程主要包括如下6个活动：测试计划；测试需求分析； 测试设计；测试规程实现；测试执行；总结生成报告。
9. “软件测试能够保证软件的质量”这句话对吗？软件测试和软件 质量之间是什么关系？
解：不对。软件测试是保障软件质量的手段之一，但不是唯一手段。测 试是产品高质量的必要非充分条件，软件测试不能决定软件质量。
快速原型模式首先构造一个功能简单的原型系统，然后通过对原型 系统逐步求精，不断扩充完善得到最终的软件系统。原型系统在扩充完 善过程中不断被检查、测试和修改。

• 设计测试关注重点：
– 完备性 – 一致性 – 正确性 – 可行性 – 易修改性 – 模块性 – 健壮性 – 易追溯性 – 易测试性和可验证性
3.2 W模型－问题
• W模型未解决V模型中的部分问题：
– 需求、设计、编码串行进行，无法并行工作。 – 未将测试流程的完整性表示出来。
培训内容
• 第一章 软件测试的发展 • 第二章 软件测试的定义 • 第三章 软件测试的模型 • 第四章 质量保证与测试 • 第五章 测试方法 • 第六章 测试策略 • 第七章 测试实施
2.5 软件测试的目的
2. 通过分析错误产生的原因还可以帮助发 现当前开发工作所采用的软件过程的缺 陷，以便进行软件过程改进。同时通过 对测试结果的分析整理，还可以修正软 件开发规则，并为软件可靠性分析提供 依据。
2.5 软件测试的目的
3. 测试是以评价一个程序或者系统属性为目 标的一种活动，测试是对软件质量的度量 与评估，以验证软件的质量满足用户的需 求，为用户选择与接受软件提供有力的 依据。
• 评审/审计
– 依据SQA计划进行SQA检查、审计工作，按照规则发布结果报告 – 审计的内容：是否按照过程要求执行了相应活动，是否按照过程要求产生了
相应产品、产品是否符合相应的规程定义
• 问题跟踪
– 对审计中发现的问题，要求项目组改进，并跟进直到解决。 – 提供项目改进的依据
4.5 与测试的区别
– 使用人工或自动化手段来运行或测定某个系统的 过程，其目的在于检验它是否满足规定的需求或 是发现预期结果与实际结果之间的差别。
2.2 软件测试的概念
• 扩展定义：
– 软件测试就是在软件投入运行前，对软件需求分 析、设计规格说明和编码的最终复审，是软件质 量保证的关键步骤。

软件系统测试与维护方案第1章软件测试概述 (3)1.1 软件测试基础 (3)1.1.1 软件测试的定义 (4)1.1.2 软件测试的意义 (4)1.1.3 软件测试在软件开发过程中的地位 (4)1.2 测试目的与原则 (4)1.2.1 测试目的 (4)1.2.2 测试原则 (4)1.3 测试级别与类型 (5)1.3.1 测试级别 (5)1.3.2 测试类型 (5)第2章测试计划与策略 (5)2.1 制定测试计划 (5)2.1.1 测试目标 (5)2.1.2 测试范围 (6)2.1.3 测试方法 (6)2.2 测试策略与流程 (6)2.2.1 测试策略 (6)2.2.2 测试流程 (6)2.3 测试资源与时间安排 (7)2.3.1 测试资源 (7)2.3.2 人员安排 (7)2.3.3 时间安排 (7)第3章测试用例设计 (7)3.1 测试用例概述 (7)3.2 测试用例设计方法 (7)3.2.1 功能测试用例设计 (8)3.2.2 功能测试用例设计 (8)3.2.3 安全测试用例设计 (8)3.3 测试用例管理 (9)第4章功能测试 (9)4.1 功能测试方法 (9)4.1.1 等价类划分法：按照输入条件的不同，将测试用例分为若干等价类，从每个等价类中选取代表性的测试用例进行测试。

(9)4.1.2 边界值分析法：对输入输出数据的边界值进行测试，检查系统在边界条件下的处理能力。

(9)4.1.3 错误推测法：根据软件设计中的潜在错误，推测可能出现的错误情况，并设计相应的测试用例。

(9)4.1.4因果图法：分析输入条件之间的因果关系，根据因果图测试用例，保证各个功能点的覆盖。

(9)4.1.5场景法：根据用户使用软件的典型场景，设计测试用例，检查系统在实际应用中4.2 界面测试 (10)4.2.1 对比测试：对比界面元素与需求规格说明书中的设计，检查是否存在差异。

. 104.2.2 适应性测试：检查界面在不同分辨率、浏览器和操作系统下的显示效果。