如何提高自己的就业能力

如何提高自己的反思能力

反思，我的理解就是：回过头来分析自己言行的对错以及做事的成败得失。通俗地说，反思就是在思想上照镜子，检点自己的言行与做事，即古人所说的“鉴”。众所周知，照镜子可以知道自己的美和丑，高和矮，胖和瘦，还有洁净和肮脏等等。同样道理，反思也有与之相同的功能。古语云：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”说的就是反思的作用吧。普通人反思自己，可以促进个体事业的发展；领导者反思自己，则可以促进一个单位一个地区一个国家乃至整个人类社会的发展。既然反思蕴涵着这么巨大的能量，那么我们怎样才能提高自己的反思能力呢？

还是让我们从刚才的那句古语谈起。

首先，我们要“以铜为鉴”去“正衣冠”。“以铜为鉴”就是要自己观照自己，“正衣冠”就是要纠正自己灵魂的“衣冠”——言行，也就是要“吾日三省吾身”。如何才能做到这点？最有效的途径就是“静”。而要“静”，就要清心寡欲，淡泊名利。要“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，没有鸢飞唳天之心，没有经纶世务的虚荣。只有做到“静”，我们才能心如止水，体察暗流涌动而辨别方向；只有做到“静”，我们才能如清风浮云，拥抱自然山水而看清前途；只有做到“静”，我们才能洞明世事万物而知道自己该做什么不该做什么。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。否则，利欲熏心，幻想一夜暴富平步青云，狂狂然如饿狼癫犬，森森然如地府幽冥，就会铤而走险，不择手段，不达目的不罢休。其良知已泯，哪里还会扪心自问？所以，“静”是反思的第一要著。

第二，我们要“以古为鉴”去探究成败的原因。所为“古”，过去是也。相对而言，一切事物从它诞生的那一刻起，就已经成为过去。比如我现在所说的东西，一说出来就意味着成为过去。所谓话一说出便难以收回，就是这个道理。我们做过的事，说过的话，写出来的文章，写出的书，以及人类社会的大小事件，大千世界，哪一样东西既已存在，就是过去，都可作“古”。这些东西我们应该认认真真地去学习研究，以丰富自己的学识修养，使自己成为一个知识渊博的人。大凡“古”的，都是知识，我们应该尽可能多地掌握。我们掌握的知识多了，就可以运筹帷幄，高瞻远瞩，统揽全局。就可以多角度，全方位地审时度势，制定出科学合理的策略，指导我们的工作，推动我们事业的发展。这个过程，就是运用知识直接或间接地进行反思的过程。如果说“静”是反思的主观意识基础，那么“知识”就是反思的客观物质基础。没有知识，反思便成了没有子弹的大炮，打不响的。社会上，有人就是因为没有法律知识而直至押赴刑场还不知道自己错在哪里；历史上，历代农民起义就是因为没有科学的革命理论的指导，找不出失败的根本原因而屡战屡败。没有知识的人仿如蛮牛，蛮牛又怎会知道对错呢？知识面越广，反思的面就越广，知识越多，反思得就越深。

如何提高大学生的就业能力

高校毕业生是当今社会重要的人力资源，在人才市场上已经成为一支重要的生力军。随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。据统计，2000～2006年高校毕业生人数分别为107、115、145、212、280、338和413万人，到2009年毕业生人数达600多万。在毕业生人数日益增多的同时，大学生就业难问题也越来越受到人们的关注，而如何提升大学生自身的就业能力则是破解大学生就业难的关键所在。

一、“大学生就业能力”的内涵解读

就业能力，是近年来出现并逐渐流行的一个概念。在国内对大学生就业能力概念通常定义为：大学毕业生在校期间通过专业知识以及相关知识的学习、积累和对自身潜能的开发而获得的能够实现自己就业目标和理想，满足社会的需求，在社会生活中实现自己价值的本领。由此可看出，大学生就业能力不单单是指狭义的大学毕业生所具备的实现就业的能力，还应包括保持工作、更换工作以及实现个人职业生涯发展的能力。它不仅是大学生短期的求职就业能力，更是一个社会人长期的职业发展能力，具体而言，就业能力由知识、技能、思维、个性、观念、心理等一系列能够适应就业的素质群构成，其核心为学习能力、实践能力、职业能力。

二、影响大学生就业能力提高的主要因素

1.社会因素

（1）社会在过去较长的时间里没能确立就业优先的原则。在西方的货币政策中，就业是第一位的，经济增长是第二位。而在我国，一直以来，很多人认为经济增长是首位的，因而在政策导向上，没有将经济与社会发展协调起来，没有统一到“就业优先”的战略选择上。

（2）缺少全国性的大学生就业信息网络。完善就业市场和就业服务是促进大学生就业的关键。目前，全国性的大学生就业信息网络并不完善，全国各高校、各专业的毕业生数量、就业率、毕业后收入等指标的定期发布制度尚未建立，缺少信息预警机制和大学生就业指数系统。

2.自身因素

（1）大学生就业的心理现状。首先，缺乏自我价值的准确判断。大学生重视自我的价值， 但难以把握自我，出现了自我评价太高、择业期望值过高的现象，幻想着求职的道路一帆风顺。也有的大学生自我评价太低，缺少积极的进取精神。其次，缺乏就业心态的合理调适。当前，大学生的就业观念和择业心态还不适应市场经济发展和高等教育大众化的历史背景，如还存在“等、靠、要”、一次就业定终生”等观念。

如何提高自己的就业能力

当今社会就业形式越来越严重，大学生面临的就业压力很大。在机遇与挑战并存，创新与继承同在的21世纪，在中国生产力飞速发展，科学技术日新月异的今天，大学生已经成为促进社会发展的主力军，作为一名当代大学生，我感到的不仅仅是自豪，更多的是压力。但是，我相信“天生我才必有用”。所以，我相信只要努力上进，确立正确的目标，提高自己的就业能力，才可以更好的适应当今的形式，走出一片新天地。

众所周知，本科院校的毕业生最后能否顺利就业、就好业，关键在于是否具备必须的就业能力。所谓就业能力，是指通过知识的学习、技能的训练和素质的开发而形成的，能够实现个体就业理想、体现自身价值、满足社会需求的一种综合能力，它包括知识、技能、态度、个性、心理承受能力等多个方面。就业能力包含两层含义：一是学生就业时寻找工作的能力；二是就业后的可持续发展的能力。

我认为就业能力中主要包括以下方面：

一、职业技能：职业技能是从事某专业工作所需要的各种知识和能力，包括工作技能、对环境适应的能力等。工作技能的培养，应该从学校开始做起。要充分利用机会深入实际锻炼自己，如社会调查、学校集体组织的各项实践活动；要虚心向有经验的人学习；同时，在实践中培养分析问题、解决问题的能力。通过以上三个方面实践锻炼，找到自己的不足之处，抓紧在校期间进行弥补。

二、人际交往技能：人际交往技能是社会基本技能之一。人际交往能力的培养最主要的是要处理好以下几个方面的问题:

1.虚心求教，克服嫉妒心理；

2.培养待人宽宏大度的品质。在人际交往中要求大同存小异，待人宽厚，能谅解他人的难处，包容他人的缺点。

三、生活技能：生活技能是指自理生活、独立解决生活中困难的能力。生活技能的高低直接影响一个人的成就大小。年轻的大学生应该在培养生活技能的过程中显示立身、立世、立业的本领。

四、自我能力：

1、信心。普通本科院校不少学生由于基础知识比较薄弱，对学校及自己缺乏合理的认识，导致自我的未来缺乏必要的信心，自暴自弃。事实上，每一个人都有他的长处，天生我才必有用！要坚定自己一定能成功，只要用心学习，刻苦训练，勤于思考，就一定能做到办法总比问题多。

一、个人兼职经历及需求分析;

身为绵阳师范学院商学院一名大二的学生，在学习之余，也做过很多兼职工作，总结自己的工作经验，我认为企业对应聘者的信息重视程度顺序为：社会实践和实践见习情况等实践能力，专业、毕业院校，英语水平和计算机水平，性格和特长的描述，年龄和相貌等个人基本情况，在校成绩、奖惩情况，出生地等九个方面。

二、大学生就业能力现状与分析;

自1999年我国高校大规模扩招以来,我国的高等教育已由精英式教育步入了大众化教育阶段。大学毕业生的就业形势也随之发生了重大变化。据教育部公布的数据显示，2010年全国高校毕业生人数达到630万，2011年达到660万，2012年规模将达到680万。造成大学生就业难的原因有很多,高校毕业生人数的递次增长，是形成高校毕业生就业难的原因之一,但主要原因是大学毕业生的就业能力欠缺。高校扩招后大学生就业难引起整个社会的广泛关注。一方面，众多大学生就业困难甚至无法找到工作；另一方面，用人单位招聘困难甚至招不到合适人选。造成这个矛盾的内外因素有很多，大学生就业能力不足是其中重要原因之一。

自1999年我国高校大规模扩招以来,我国的高等教育已由精英式教育步入了大众化教育阶段。大学毕业生的就业形势也随之发生了重大变化。据教育部公布的数据显示，2010年全国高校毕业生人数达到630万，2011年达到660万，2012年规模将达到680万。造成大学生就业难的原因有很多,高校毕业生人数的递次增长，是形成高校毕业生就业难的原因之一,但主要原因是大学毕业生的就业能力欠缺。高校扩招后大学生就业难引起整个社会的广泛关注。一方面，众多大学生就业困难甚至无法找到工作；另一方面，用人单位招聘困难甚至招不到合适人选。造成这个矛盾的内外因素有很多，大学生就业能力不足是其中重要原因之一。

从上述材料我们可以看到，大学生能力欠缺是影响大学生就业最主要的原因，而大学生综合能力的欠缺主要表现在以下五个方面：