高三下学期二轮复习方法
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高三地理二轮复习计划和方法大全精选高三地理二轮复习计划和方法篇1第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时,使能力得到逐步提高。
第二、是要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干。
从近几年文科综合试卷中的地理试题来看,高考考查的主干知识包括:时间的计算;地球运动的地理意义,特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统:锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳物质的循环,河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。
对于这些主干知识,要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练,形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
第四、抓住三种图表,提高识别地理特征的能力。
图表是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识,联系政治、历史。
图表可分为三种:一是等值线图,如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。
通过一轮复习,学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
高考高三二轮复习计划策略模板(7篇)高考高三二轮复习计划策略模板篇1一二轮复习指导思想:高三第一轮复习一般以知识技能方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能掌握基本概念的性质定理及其一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题。
而第二轮复习承上启下,是知识系统化条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质能力发展的关键时期,因而对讲练检测等要求较高。
二二轮复习形式内容:以专题的形式,分类进行。
具体而言有以下几大专题。
(1)集合函数与导数。
此专题函数和导数应用导数知识解决函数问题是重点,特别要注重交汇问题的训练。
每年高考中导数所占的比重都非常大,一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题;二在解答题中的考查却有很高的综合性,并且与思想方法紧密结合,主要考查用导数研究函数的性质,用函数的单调性证明不等式等。
(预计5课时)(2)三角函数平面向量和解三角形。
此专题中平面向量和三角函数的图像与性质,恒等变换是重点。
近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低,但仍保留一个选择题一个填空题和一个解答题的题量,难度都不大,但是解三角形的内容应用性较强,将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点,我们可以关注。
平面向量具有几何与代数形式的“双重性”,是一个重要的只是交汇点,它与三角函数解析几何都可以整合。
(预计2课时)(3)数列。
此专题中数列是重点,同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
例如,主要是数列与方程函数不等式的结合,概率向量解析几何为点缀。
数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题,而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。
(预计2课时)(4)立体几何。
此专题注重几何体的三视图空间点线面的关系,用空间向量解决点线面的问题是重点(理科)。
(预计3课时)(5)解析几何。
此专题中解析几何是重点,以基本性质基本运算为目标。
直线与圆锥曲线的位置关系轨迹方程的探求以及最值范围定点定值对称问题是命题的主旋律。
化学高三二轮复习要点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三二轮复习化学教学计划(精选10篇)高三二轮复习化学教学计划(精选篇1)一、研究新课程,制订新计划根据新课程“关注学生的终身学习能力,学生的可持续发展”的特点。
结合浙江省普通高考理科综合考试说明(化学)强调考察学生“接受、吸收、整合化学知识的能力,分析问题和解决(解答)化学问题的能力以及化学实验与探究能力”。
形成对新课程中浙江省理综化学高考要求和命题原则的认识:新课程下的化学高考将更加重视知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的考查,尤其是过程与方法的考查;将会有意识的加强对学生科学素养的考查;强调知识的灵活运用;突出知识与生活、生产的紧密联系;突出实验在化学科学中的重要地位。
三段式进度安排,复习过程有层次。
3月上旬,完成第一轮复习。
根据〈化学1〉〈化学2〉〈有机化学基础〉〈化学反应原理〉〈实验化学〉5个模块的不同类别(2必修+3选修)(18选6模块的复习全段统一安排,此不纳入)。
确定了一轮复习的主线“基本概念→基本理论→元素化合物→有机→实验”,其中基本理论中的〈化学反应原理〉以及〈有机化学基础〉〈实验化学〉三个模块比重深广度适当加大,基本理论中的〈微观结构与物质的多样性〉、2个必修模块中的元素化合物部分比重深广度适当降低。
3月上旬至4月中旬,完成第二轮复习。
复习内容以专题复习为主,训练以专题+综合并行。
就各个重要知识点,我们都将重新深入思索,加强指导和增加训练量。
同时尽量通过对高考题目和出题形势的研究,使学生更明确这些板块的知识内容和考查方式,使学生的潜能得到更大空间的发挥。
5月上旬开始,进行第三轮复习,以综合模拟训练为主,以查缺补漏为辅。
二、优化教学过程,提高复习效率总原则:以课程标准为依据,考试说明为指导,提高学生的科学素养为宗旨。
在内容上:详细研究“浙江省普通高考理科综合考试说明(化学)中考核目标与要求、考试范围和内容”,比较新、旧课程高考知识点内容与要求的变化,“去旧迎新、组合调整、重点到位、难点突破”。
2023高三数学二轮复习策略前言作为高三学生,数学作为一门必修科目,复习并且掌握数学知识是必不可少的。
此文档旨在为2023高三学生提供一些数学二轮复习的策略。
一、梳理知识点首先,我们需要清晰地梳理出所有数学知识点。
梳理的目的是为了归纳、整理和分类所学知识,使知识之间看起来井然有序,这可以让我们更好地理解数学知识的本质和内涵。
为了让知识点更容易理解记忆,我们可以将其分类,例如:1.解方程类–一次方程–二次方程–复合方程–参数方程2.函数类–高中必修函数–常用特殊函数–极限、连续、导数3.几何类–相似、全等–圆、锐角三角形、钝角三角形–空间几何4.概率与统计类–概率基础–统计基础5.数列类–等差数列–等比数列–通项公式和求和公式等等,以上仅供参考,同学们可以根据自己的记忆情况来具体分块。
分类整理好不同的知识点,将有助于我们在复习时对所学知识更有逻辑和系统性。
二、找准薄弱环节在梳理好知识点后,接下来的任务是找准自己的薄弱环节。
一般来说,你可以回顾上学期考试、平时测试的试卷,找到那一块分数和知识点比较薄弱的地方,然后把它专项复习。
在薄弱环节上多花点时间进行深度复习,是复习策略的一个关键点,通过集中时间来突破自己的瓶颈,更好地为高三的数学做好准备。
三、进行例题练习复习知识点后,最好能够通过例题来应用知识,以充分巩固自己的理论知识。
要注意的是,可以不盲目刷题,选择知识点集中体现的例题进行练习,并适合自己水平,规律性和挑战性相对要平衡。
同时,多思考,多理解,多思考不同解题方法和思路,以帮助加深印象和扩展思维。
四、根据历年真题复习历年真题相对于其它普通题目最大的区别在于,它们涵盖了高考所考的所有的知识点,涵盖了不同知识点之间的运用能力,在完成时也更能建立对功底的自信和应变能力。
建议将过去几年的考试题拿出,认真分析每道题的解法思路、方法,并结合自己的语言通俗化描述,让其在自己的大脑里留下深刻印象,以期达到顺利应对考试的目的。
高三学生高考复习备考工作计划(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023高三班主任第二学期二轮复习工作计划(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023高考地理二轮复习的方法高考地理二轮复习的方法1、狠抓基础、提高能力所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知识的同时,使能力得到逐步提高。
2、围绕一个中心打好基础对主干知识,要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理,理清知识间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
3、地图是关键地图是地理学的第二语言,其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。
考试也经常以图表为载体考察地理知识。
日常学习中最好的办法是填充图画,即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的。
这样对于某一地区的地理地貌就会在脑海中形成非常清晰的立体认知了。
高考地理寒假快速提分技巧1、重视课本每一个文综老师都会对学生说课本的重要性,可是我们对课本的重视程度还是不够。
我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病,过于着急的做题,甚至上手就做高考题。
我们应该明白,高考题是考察综合能力的,每一道题可能都涉及了诸多知识点,忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的,简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。
我自己的方法是每复习一节,在做作业之前都会把书先读一遍,必要的话摘抄出基础重要的知识点,通过做题去加深对这些知识点的理解。
不要觉得课本很简单就忽略它,每一次读课本都应该认真,你会发现很多之前没有注意到的小重点,每一遍读都是对基础的夯实。
谭老师地理工作室综合整理当然,相对于政治历史而言,地理的课本内容较少,必要的时候可以阅读参考书中基础知识讲解的部分。
从每一个细微的知识点抓起,在真正理解了每一个概念后,做题你会觉得得心应手。
2、记忆,理解与总结高中地理主要分为自然地理,人文地理和区域地理三个部分。
职高三第二学期数学二轮复习计划刘海斌一、高三第二学期复习在上学期一轮复习的基础上进行二、三轮复习,二轮主要是专题复习,三轮是综合复习。
二轮复习是起承上启下,使知识系统化、条理化,促进灵活应用的关键时期。
结合本校学生特点,我们建立以“强化基础夯实,重点突出,难点分解。
注重通性通法,淡化特殊技巧,”的二轮复习思路。
这段时间的任务主要有两个,一是专题复习阶段,主要建立知识网络,进行高考热点训练;二是综合模拟训练,建议每两周需要进行一次综合模拟考试,逐步让学生体验高考,熟悉考题。
二轮专题复习目的在于强调和突出重点,解决基本数学思想和数学方法的落实。
如果说第一阶段主要以纵向为主、顺序复习的话。
那么这一阶段就是以横向为主、深化提高了。
专题的选取可包括:①全面复习过程中反映出来的弱点;②教材体系中的重点:要具体;③近年高考试题中的热点:要具体;④基本数学思想方法的系统介绍。
如数学归纳法、反证法、换元法、待定系数法、配方法,以及函数与方程思想、数形结合思想、等价转换思想、分类讨论的思想。
⑤解题应试技巧。
如怎样解选择题?怎样解填空题?怎样解应用题?怎样解探索性问题?⑥综合专题。
联系实际数学问题的对策,综合题的分解战术,如何有效的做选择题、综合题。
数学中的分情况处理,谈谈书写表达——怎样写才不丢分,谈谈计算的优化。
近几年高考题中有新意题的命题特点等。
⑦、模拟训练依据《考试大纲》的要求层次,结合学生的自身实际,参考近年的高考试题,题量要适当、难度要适中,并要有一定的综合性。
对于外地资料,要有所取舍,要有选择地使用。
综合练习后,学生应进行一次反思,教师要进行一次讲评,针对学生存在的问题进一步有重点、有针对性、有目标地进行复习,有利进一步的提高。
二、二轮复习的专题内容设计与计划时间安排第一部分:重点内容(2月10日---4月10日)第二部分:重点思想方法(4月11日----4月25日)第三部分:题型专题(4月26日----4月30日)第四部分:模拟训练(5月1日----5月27日)第五部分:回归课本与试卷(5月28日-----6月4日)三、复习建议:1、重视《考试大纲》与《考试说明》(以2012年为准)的学习,这两本书是高考命题的依据,是回答考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说。
高三生物二轮复习备考计划(精选5篇)高三生物二轮复习备考方案(精选5篇)对于高三同学来说,无论是面临期末考试还是高考,都特别重要,为提高复习效率,同学们需要预备一份复习方案,下面是我整理的关于高三生物二轮复习备考方案的内容,欢迎阅读借鉴!高三生物二轮复习备考方案(篇1)一、指导思想:以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据,以加强双基教学为主线,以提高同学力量为重点,全面提高同学的综合素养和应试技巧。
通过高三生物总复习,处理好高中生物教材,揭示单点学问,学问结构,学问结构扩展三个层次的学问内涵及内在的规律联系,形成立体学问结构。
把基础学问教学与力量进展触为一体,从而提高分析问题和解决问题的力量。
二、复习目标:通过高三三轮复习使同学扎实把握生物学基础学问和基本原理,形成较娴熟的生物学思想,思维方法和技巧,培育同学较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的力量.三、复习支配:第一轮:__年8月—__年1月。
其次轮:__年3月—__年4月(2个月)。
第三轮:__年5月(一个月)。
四、复习策略第一轮:以教材为主,强化基础学问。
以老师叙述、讲解、归纳、总结为主。
依据同学层次,要求同学要注意基础学问的记忆、理解。
在复习内容上,练习布置上一般生与尖子生有所区分,力争使全体同学通过复习在不同的起点上都能有所提高。
详细措施: (1)读.课前读课本,发觉问题.(2)讲:课堂按学问体系,疏理学问,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解,重在讲清解题方法.(3)练:包括课前头一天学问点填空和课后相关学问点的练习。
精选习题,通过训练把握学问,形成技能。
强调掌握数量,讲求质量,不避陈题,特殊是经典题。
(4)测:每周对上一周复习的学问点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。
(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评。
(6)补:准时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中消失错误的同学肯定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.第一轮复习进度表(上学期已完成必修一第一章到第四章复习)其次轮:注意学问间的纵横联系,关心同学构建学问网络,突破重、难点。
高三下学期二轮复习方法
一、重拾遗忘知识点
高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了,复习前后的跨度非常大,而且老师往往会以专题的形式来进行复习。
这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识,找到相关内容进行提前准备,抓住复习的主动权。
虽然经过一轮复习后,考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高,但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。
同时,由于一轮复习的知识量非常大,一些概念、公式和方法会慢慢遗忘,所以,在这个阶段,就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本,避免知识点大量遗忘,尽可能地巩固自己的学习效果。
二、搭建知识结构桥梁
高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系,其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。
这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。
你不能照搬别人的经验,因为每个人的实际情况并不相同,别人的知识结构对你的帮助不大,所以这就需要自己一步一步地把基础夯实,在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。
三、把学过的知识串成线
抓住知识间的内在联系,把课本上的相关知识串起来,使课本上零碎的知识形成一个整体。
课本上的知识点就象一粒粒珍珠,散乱地堆在那里我们是不好把握它的,如果我们能找到一根线把它串起来,它就成了项链,随便抓住其中的哪一粒珍珠,我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。
在这里,贯穿前后的问题就是线,课本相关知识就是珍珠。
在第二轮复习阶段,我们缺少的不是珍珠,而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。
所以在二期复习阶段,我们要有意识地培养这种能力。
培养这种能力,首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题,这样的相关问题我们能找到的越多,我们对课本前后贯穿的角度越全面,我们对知识点的把握就会越准确,我们思考问题的时候也就越全面。
四、提高做题效果
在第二轮复习阶段,要想提高做题的效果,学生必须多思考,不能为了做题而做题。
怎样思考?
1.是在题目拿到手后,首先思考它属于哪种题型。
这种题型有什么特点,审题时有哪些技巧,答题时有哪些基本要求。
通过题型归类、方法归纳,使每一个题做出收获,使每一个题目都能给自己以启发。
2.是多比较。
经常拿自己的答案和参考答案比较,看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符,知识选择和参考答案是否一致。
如果自己做的答案和参考答案相差甚远,一定要搞清自己错在哪里,是审题错误还是知识理解错误,是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。
弄清问题症结在哪里,然后下功夫解决这个问题,千万不能只关注分数,只满足于知道这个题目答什么,而忽视自己不该忽视的东西。
3.是多总结。
多关注自己在做题中得到的经验教训,注意从个性中抽象出一般的东西来,自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。
从心理调节到时间分配,从阅读习惯到答题顺序,从思维模式到语言组织,在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷,并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。
五、培养科学的应试习惯
这个方法往往是理性的,习惯则带有感性的特征。
在平时作业时,由于时间比较充分,绝大多数学生可以理性答题。
但考试时尤其是高考时,由于有时间限制,特别是带着一定的心理压力应试,许多学生在答题时是靠平时积累起来的习惯答题,许多老师平时强调的东西根本来不及想。
比如我们平时讲习题时如果问学生遇到“为什么”应该从那些角度组织答案,学生都会加答“分析原因,说明意义”,可是一到考试,许多学生根本想不到这一点,他往往只能机械应对,头脑中冒出一句答一句,把“分析原因,说明意义”忘到了九霄云外,等到试卷拿到手里看分数被扣了才又想起这句话。
所以在二轮复习阶段,一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯,要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯,这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用。