1.你最崇敬的教育家是谁？张道真教授从事英语教课与研究工作五十余年，在英语语法、是国内外英语语法领域拥有高妙的成就和优秀的建树，是国内外英语语法学界公认的威望和大师。
几十年来教课硕果累累。
先后第一版十余种，他先后撰写、编著了《适用英语语法》等著作，并翻译第一版《包法利夫人》、《乡间佬》、《十九世纪文学主流》等作品，1990年赴美国定居，并常常来回于中美两国，持续从事英语教课和英语语法研究。
最新版《实用英语语法》仍以适用为主基调，博采各家学说之长及英美各种新版语法书之精髓，是年逾古稀的张道真教授对广大读者的真情奉献。
我最崇敬的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇敬他，原由有三。
第一崇高的人品魅力。
76 岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把一生的经历都献身于教育并研究教育，正是他率领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、适用的英语教课方法。
他提出了一系列的方法来改变这类状态。
而这些卓有成效的方法被宽泛应用到实质教课中。
第三谨慎治学的思想前瞻性。
张教授倡导考试要改革，听闻与读写，二者并举,甚至听闻占有更重要的地位。
思想深沉的张道真教授，以其独到的人品魅力，科学的工作态度，谨慎的治学思想，征服了我，我要秉着他老人家的思想和态度，在将来的英语教课之路上，静静奋斗，英勇向前，创建英语教课的绚烂，是我学习的楷模！6. 你最赏识的教课方法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使讲堂生动活跃的教课法是我赏识的教课方法。
教课过程中，用一些平时生活中最常有的例子来跟学生解说，简单吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。
我想每一种教课方法都有它的独到之处，假如用得好了，用得合适能够使讲堂变得丰富多彩！李吉林老师的情形教课法也是我所喜爱并尊崇的：情形是教师创建或模拟的生活场景，应具有真切、生动、适用的特色，便于学生将所学语言资料进行综合、创建性地进行表达沟通。
这类练习方法，有靠近生活的社交功能，并且能变单一、机械的句型演练为开朗、生动的交际性练习。
7. 你记忆中最深刻的老师是?不介绍答案自己依据实质状况作答8.为何要转专业？（以英语师范为例）因为在初高中的时候常常参加英语角之类的活动所以对英语的兴趣很深沉。
但是学习一门专业其实不完整部是凭兴趣的，更多的是人生的志趣。
当时高考填报志愿时，就很想选择英语师范专业，因为我想成为一名老师，做一个像她相同的老师，说真的一个老师对学生的影响是很大的，所以我希望此后我也能够影响我的学生。
但是因为分数的限制无奈与英语师范无缘。
经过大一上半学期以来的学习，我对英语师范的认识和兴趣不停加深，并且更多的时候我能在英语的学习中发现乐趣，比方当自己慢慢试着看懂一部英文原著的时候的喜悦，当自己能够为外国旅客充任暂时翻译时的快乐，当看到那些英语用很美的语言翻译出来的时候的惊叹。
等等等。
此刻南师大为我们供给了这样一个时机，我希望自己的大学四年能够过的充分而存心义，把时间和精力花在我感兴趣和善于的专业上，所以面对此次的转专业时机，在父亲母亲的鼎力支持下，我最后决定转入英语师范，相信我能够很好的掌握住这样一个时机。
9.为何想做老师？说道这个，一方面是受一个我的高中老师的影响。
别的应当是一种责任感和一种成就感吧。
责任感是一个个孩子像海绵相同汲取你赐予他们的知识，成就感是你看到他们的成长，一步步的脚迹中有你的汗水、你的努力、你的思想的影子，在他们的身上，细微的，却的确存在的发生着，有好多你不曾也不大有可能实现的梦想，在他们的身上，绚烂的实现着。
看着他们的成长，是一件多么令人高兴和快乐的幸福呀！！！作为老师，你的义务是“传道、授业、解惑”，“道”是什么？就是你的世界观、人生观、详细意识，就是你的思想、你的思想、你办理问题的方法，告诉这些比你小的、刚才张开眼睛看世界的孩子们这个世界的样子，这个世界的游戏规则是什么以及怎样按照和变通，让他们意识到自己所处的环境和状况，认识问题并学着怎样面对和解决问题，这一意义远远高出教他们认字、计算和做实验，因为在学校的时间，在你关注下的这段时间，对孩子们一世的影响，将是巨大而深远的。
10.介绍一下你自己（姓名，从前的专业，家乡）11.谈谈你的弊端我以为自己的优点是能够热中于某件事情，并且一直乐此不疲，能够全神贯注直抵达成。
但是从某方面来讲这也是我的弊端，有时过分热中于某件事，对一些事情的见解可能会有失偏颇，我也认识自己的这一点并且也在反省和注意。
12.你的座右铭是什么？我的座右铭是“行为比语言更拥有说服力。
”13.谈谈你的家庭状况简单地排列家庭人口；③宜重申温馨友善的家庭气氛；④宜强调父亲母亲对自己教育的重视；⑤宜重申各位家庭成员的优秀状况；⑥宜重申家庭成员对自己工作的支持；⑦宜重申自己对家庭的责任感。
评论：这个问题一般极少问，因为毕竟波及到个人隐私。
国企和部分民营喜爱问，主假如认识社会关系。
而不是上述的回答。
14.为何学生会偏科？学生偏科有好多要素，我侧重从以下三点来剖析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
假如详细剖析，第一兴趣，学生因为兴趣喜好不一样简单出现偏科现象；第二是环境，低年级简单受四周环境的影响，四周同学常常在一同议论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
自然也会有其余要素。
回答完成。
15.你以为作为一名教师教课中最重要的特质是什么？做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实以外，老师拥有爽朗的个性，优秀的道德，比较渊博的知识更加重要。
16.你赞成没有不合格的学生，只有不合格的老师这句话么？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为有名的一句。
我以为陈老先生当初写这句话时，毅然不会想到在多年此后的今日会引出这样多的议论吧！我不完整赞成。
这句话说的太甚绝对，造成不合格学生的原由有好多，每位学生自己条件和生活环境都是完整不一样的，所以出现不合格的学生老师不可以完整负责。
但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不可以置若罔闻置若罔闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应当踊跃努力帮助学生找到落伍的原由，平时多关怀，多指导，赶快帮助学生把成绩追上来。
17.当你在上课，有同学传纸条怎么办？1、用眼神示意他，惹起他的注意，让他全神贯注的听课。
2、边授课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他全神贯注的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他此后注意上课仔细听讲。
12.假如有一天上课学生问了一个你也不知道怎么回答的问题，你怎么办？我会告诉他们我不太清楚。
假如有条件我会和学生一同找寻答案，趁便教他们学习的方法，若无法马上解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，或许有些学生会去查找，并很骄傲的告诉其余同学，此后碰到问题他们就会你追我赶的去解决，一箭双雕。
13.你感觉你个性上最大的优点是什么？我感觉是责任感和仔细。
18.转入新专业后既要学习新课又要补修一些基础课，你准备怎么把成绩追上去1）把更多的时间和精力放到学习上。
能够合适辞去一些课外兼职，也能够更充足地利用双休日和节假日进行学习。
2）多向老师和学习好的同学讨教。
这是自己的长项。
3）制定一个科学的学习计划，步步为营。
4）努力总结一套合适自己、合适新专业的高效率的学习方法。
5）不怕困难，勤苦学习。
15.谈谈你的优点能够介绍一下你的专长及喜好提示：面试的时候必定要沉稳应付。
下边是古文鉴赏，不需要的朋友能够下载后编写删除！！感谢！！九歌·湘君屈原朗读：路英君不可以兮夷犹，蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮将来，吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余叹气。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不一样兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液以后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常静静地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身旁叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的街坊夸口赞叹她的乳儿；大堰河曾做了一个不可以对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在绚烂的结彩的堂上，而她的娇美的老婆和蔼的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时训骂她的丈夫也为她哭泣，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人间生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄凉，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已逝世，大儿做了匪贼，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着赐予这不公正的世界的咒语。
当我经了长长的飘泊回到故乡时，在山腰里，野外上，兄弟们遇见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。
时不可以兮再得，聊逍遥兮容与。
说明①湘君：湘水之神，男性。
一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
②君：指湘君。
夷犹：狐疑不决。
③蹇 (jian3简)：发语词。
洲：水中陆地。
④要眇 (miao3 秒 ) ：美好的样子。
宜修：恰到利处的修饰。
⑤沛：水大而急。
桂舟：桂木制成的船。
⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。
无波：不起波涛。
⑦夫：语助词。
⑧参差：高低参差不齐，此指排箫，相传为舜所造。
⑨飞龙：雕有龙形的船只。
北征：北行。
⑩邅 (zhan1 沾 ) ：转变。
洞庭：洞庭湖。
⑾薜荔：蔓生香草。
柏(bo2 伯 ) ：通“箔”，帘子。
蕙：香草名。
绸：帷帐。
⑿荪：香草，即石菖蒲。
桡(rao2 饶 ) ：短桨。
兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
⒀涔 (cen2 岑 ) 阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。
极浦：遥远的水边。
⒁横：横渡。
扬灵：显扬精诚。
一说即扬舲，扬帆行进。
⒂极：至，抵达。
⒂女：侍女。
婵媛：怀念多情的样子。
⒃横：横溢。
潺湲(yuan2 援) ：缓慢流动的样子。
⒅陫 (pei2培)侧：即“悱恻” ，心里沉痛的样子。
(19)櫂 (zhao4 棹 ) ：同“棹”，长桨。
