2020-2021学年浙教版八年级科学下2.6表示物质的符号第一课时教案

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第6节表示物质的符号教学目标1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式。

2、能用符号表示离子或带电原子团。

学时重点重点：会查元素的化合价,能用符号表示离子或带电原子团.学时难点难点:能用符号表示离子或带电原子团。

教学活动活动1【导入】原子模型的建立原子模型的建立：最早提出原子理论的科学家是--道尔顿发现原子内有带负电的电子的科学家—-汤姆生发现原子内有原子核的科学家——卢瑟福丹麦科学家波尔：认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动现代科学的分层模型、电子云模型例如：钠原子与氯原子的核外电子排布当金属钠在氯气中燃烧时，钠原子失去了电子形成带正电荷的钠离子，氯原子得到了电子形成带负电荷的氯离子，如图所示：活动2【讲授】离子的概念、种类、书写规则（一）离子的概念带电的原子或原子团（二）离子的种类失去电子，带正电荷的为阳离子；得到电子，带负电荷的为阴离子。

衔接：你知道海水中有哪些什么离子吗？(三)离子符号的书写规则离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。

根据各元素在元素周期表中的位置，请试着写写你所知道的元素的离子符号.师生交流:离子符号的书写思考:离子和原子有何不同？它们之间有何联系？钠原子和钠离子是否属于同种元素？活动3【讲授】离子符号的意义1、符号的意义Na+ ：1个钠离子带一个单位正电荷的钠离子5Na+：2个氢离子2、“2”的意义2H+：2个氢离子O2- ：一个氧离子带2个单位负电荷3、师生交流：说说你写的离子符号的意义活动4【讲授】常见的离子与原子团1、原子团的概念在许多化学反应里，作为一个整体参加反应的原子集团叫做原子团.2、常见的原子团思考：怎样计算带电原子团所带电荷数？活动5【活动】课堂小结1、离子的概念2、离子的种类3、离子的书写4、常见的离子活动6【练习】课堂练习（1)说出下列符号的意义：3OH－ NH4+ 10HCO3—Na 5PbIN2 9N2 CO2（2)指出下列式子中“3”表示的意义.①3O②3CO2③A13＋④SO3。

2.6.1表示物质的符号学案一、连一连氮原子：氧原子：一氧化氮分子五氧化二氮分子氮分子二氧化氮分子二、画一画氧原子：氢原子：碳原子：水分子一氧化碳分子氢分子二氧化碳分子三、写一写1.试着写出第一大题和第二大题中分子的化学式，写在分子名称的下方。

2.改正你上面所写的化学式。

四、读一读SO3 SO2N2O NO NO2 N2O5 MgO Al2O3 Fe2O3 Fe3O4五、练一练1、指出下列化学式中的错误并加以改正氯气Cl 氦气He2氧气O3一氧化碳Co三氧化二铝AlO 硫化钾KS（钾离子与硫离子个数比为2：1）2、写出下列物质的化学式或名称。

氧气氩气硫铁四氧化三铁二氧化氮N2Hg P2O5AgCl CuCl2 H2S3、说说SO3表示的意义。

六、结一结根据提供的结构图说说本节课你学到了什么。

第6节表示物质的符号练习1、下列式子中的“2”分别表示什么意义？（1）2H ___________________（2）H ______________________（3）2NO _____________________（4）CO ________________________2、用元素符号和化学式填空：3个氯气分子2个磷原子，5个二氧化氮分子，n个三氧化二铁分子，2个带2个单位负电荷的氧离子。

3、下列离子符号与名称相符合的是（）A、硫酸根离子SO32-B、硝酸根离子NO3-C、碳酸氢根离子HCO+3D、氢氧根离子HO+4、Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，它们的核电荷数，核外电子数。

（填“相同”或“不同”）分别为、、。

5、m个H3PO4与n个P2O5中磷原子的个数之比为（）A、m:nB、m:2nC、2n:1D、2:16、甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（）A甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成B甲醛是有碳原子和水分子构成C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成。

2.6表示物质的符号（化合价）钾、钠、氢、银、钙、镁、钡、锌、铜、铝、铁、硫、氟、氯、溴、碘、三、探究交流1.请写出下列物质的化学式：铁单质、氢气、二氧化碳、三氧化硫、五氧化二氮2．探讨交流元素化合价的记忆方法3.请标出下列化合物中元素的化合价，并找寻其中的规律（可从数学的角度考虑）Na Cl Mg Cl2KBr Mg O Fe2 O3H2 O规律：4.计算下列化合物中氮元素的化合价，并观察是否异同NH3N2O NO N2O3NO2 N2O5结论：有些元素在不同的化合物里常显__________的化合价，有些元素在不同的化合物里面常显__________的化合价。

5.判断下列化合物书写是否正确，如有错误请改正KO（）HCl（）BaCl（）KI（）MgO （）AlCl2（）znCl2（）6.书写下列物质的化学式：氯化钾______________________氟化氢______________________氧化铝______________________氯化钙______________________氧化钡______________________ 硫化氢______________________7.根据化学式推出另一元素的化合价？HCl Cl2O5 NaCl SO3 MgO Na2S H2S8.请确定下列物质中硫元素的化合价，并从大到小进行排列物质：SO2 Na2SO3 H2SO4 H2S S____________________________________________【反馈与巩固】1.完成书63页课后练习。

2.标出下列物质中带点元素的化合价。

HCl HClO HClO3HClO43.工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒。

亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A、+1B、+2C、+3D、+4能力提升1.从2003年12月起，我市已全面禁止销售含磷洗涤剂。

日期周次课时/ 课题 1.6表示物质的符号-第一课时教材解读目标1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属3、能用符号表示离子或带电原子团重点会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义难点会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义学情教学准备课件，教案环节师生活动占用时间教学过程设计一、回顾：1、元素符号的含义：1.一种元素2.该元素的一个原子2、思考：元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的物质是否可用元素符号来表示呢？3、复习：1.写出下列元素的元素符号：氧、氢、氮、碳、铁、铜、硫、磷、氦、钠、锌、氩。

2.水、氧气、氢气分别由哪些元素组成?3.请分别画出水分子、氧分子、氢分子的结构模型。

二、新课教学：1、如何像元素那样用符号来表示物质呢？读图：从组成物质的元素看：二氧化碳气体是由碳和氧两种元素组成的。

从构成物质的粒子看：二氧化碳气体是由二氧化碳分子构成的，一个二氧化碳分子是由二个氧原子和一个碳原子构成的。

2、化学式1.用元素符号表示物质组成的式子称为化学式。

注意：化学式由实验确定，一种物质只有一个化学式，不能随意写出。

2.读图：空气中含有氮气(分子由两个氮原子构成)、氧气(分子由两个氧原子构成)、少量的二氧化碳(分子由一个碳原子和两个氧原子构成)和氩气(分子由单个原子构成)等，雪和雨都是水分子构成的。

请在图中的方框内填写方框所在位置物质的化学式：3、单质化学式的写法练一练：写出氧气的化学式<1>先写组成单质的元素符号<2>再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。

4、单质(1)稀有气体:由原子直接构成的。

(2)气态、液态非金属单质:每个分子里含有两个原子。

(3)金属单质与固态非金属单质:由原子直接构成的。

(4)几种特殊的非金属单质:5、单质化学式的写法：6、化合物化学式的写法与读法:练一练：写出二氧化碳的化学式：<1>先按照一定顺序写出组成化合物的所有元素符号<2>再在每种元素符号右下角写出每个化合物分子中该元素的原子个数A、氧化物(1)一般从右向左叫做”某化某”如”CuO”叫做氧化铜.(2)当一个分子中原子个数不止1个时,还要指出1个分子里元素的原子个数,如”P2O5”叫做五氧化二磷.B、氢化物C、金属元素与非金属元素组成的物质化合物的化学式中元素书写顺序一般为：“氢金前，非金后；氧化物，氧在后。

第6节 表示物质的符号第1课时教学目标：知识目标：知道化学式的写法，了解化学式的涵义。

技能目标：初步学会一些常见单质和简单化学式写法，提高自学、语言表述和交流能力。

思想情感目标：体验在自学探究过程中获得成功的乐趣，体会同学见协作的意义。

教学重点：化学式的写法和读法。

教学难点：化学式的正确书写。

教学方法和学习方法：自学·讨论·归纳法教学过程：复习：1、写出下列元素的符号，并说明其意义。

碳、氢、氧、氮、 氦、 氖、 铁、 铜、 硫、 磷、 钠、 氯、 锌。

（ C 、 H 、O 、 N 、He 、Ne 、Fe 、Cu 、S 、P 、 Na 、Cl 、Zn 。

）2、二氧化碳、氧气、氢气分别由哪些元素组成？它们是单质还是化合物？判断的依据是什么？3、请画出二氧化碳和氧气的结构模型。

（一个学生用模型搭建，其余学生用笔画图）二氧化碳 氧气引入：元素可用简洁地用元素符号来表示。

我们怎样用统一的符号来表示由元素组成的物质呢？板书：二氧化碳的结构：二氧化碳读作：二氧化碳碳氧氧元素和碳元素氧原子两个碳原子一个二氧化碳分子⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧--------22CO O C 一、化学式：投影：自学提纲：1、什么是化学式？学生自学交流，体验并形成结论：板书：⑴ 用元素符号来表示物质分子组成的式子称为化学式。

投影：自学提纲：2、各种物质的化学式是怎样得出的？板书：⑵各种物质的化学式是通过实验确定的。

一种物质只用一个化学式表示。

投影：自学提纲：3、单质化学式的书写规则怎样？练习：写出下列物质的化学式：（1）稀有气体：氖气、氦气、氩气。

（2）金属、固态非金属单质：铝、铁、铜、金刚石、磷硫。

（3）其他气体（每个分子中都含有两个原子）：氧气、氢气、氮气、氯气。

臭氧（分子内含有三个氧原子）学生回答单质化学式的书写规则，并利用书写规则完成上述化学式的书写规则。

写完后形成一个答案，找出错误原因，讲出书写依据。