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临床探索早期语言康复训练联合言语治疗仪治疗失语症的疗效观察赵思阳 （北大医疗潞安医院康复医学科，山西长治 046200）摘要：目的：观察失语症患者治疗期间接受言语治疗与早期语言康复训练的效果。
方法：选择在我院接受治疗的86例失语症患者为观察对象，随机分成对照组和观察组各43例。
对照组接受言语治疗仪治疗，观察组在对照组基础上联合早期语言康复训练，对比两组患者早期语言康复治疗效果、CRRCAE评分及满意度。
结果：观察组患者治疗总有效率明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患者动词理解、名词理解、句子理解、复述名词、复述动词、复述句子、说名词及动作说明评分均明显高于对照组（P＜0.05）；观察组患者满意度明显高于对照组（P＜0.05）。
结论：早期语言康复训练联合言语治疗仪治疗失语症效果显著，可明显改善患者言语功能。
关键词：早期语言康复训练；言语治疗仪；失语症；疗效失语症主要表现为患者存在语言方面的功能障碍，因患者脑部出现器质性损坏出现的语言运用以及理解方面的障碍[1]。
通常情况下，失语症不会影响患者的生命以及身体健康，但却对患者的生活质量造成较大的影响，因此有必要加强语言治疗仪治疗，并结合早期语言康复训练，提高治疗效果。
本研究旨在探究早期语言康复训练联合言语治疗仪治疗失语症的临床疗效。
1资料与方法1.1 一般资料选择2020年6月至2021年6月在我院接受治疗的86例失语症患者为观察对象，随机分成对照组和观察组各43例。
对照组女21例，男22例；年龄61~73岁，平均（68.25±3.60）岁；病发原因：脑出血24例，脑梗死19例。
观察组女20例，男23例；年龄64~71岁，平均（69.27±3.45）岁；病发原因：脑出血25例，脑梗死18例。
两组基本资料比较无显著性差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法对照组给予言语治疗仪治疗:仪器自动生成治疗方法，刺激1 s后休息3 s，根据患者实际情况调整电流强度，每次治疗20 min，每日早晚各1次。
2019年华医网继续教育答案-025-失语症的评估与治
疗新进展
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(一)失语症概述
1、失语症语言康复治疗的方法不包括（）
A、阻断去除法
B、功能重组法
C、程序操作法
D、心理治疗法[正确答案]
E、Schuell的刺激法
2、口语非流利性是语量小于（）字/分钟
A、50[正确答案]
B、60
C、80
D、100
E、150
3、下列听理解障碍中，哪个是词义障碍（）
A、纯词聋，书面语理解正常
B、口语、书面语理解障碍
C、能感知语音信号，正确复述，但不解其义[正确答案]
D、对句法词和词序理解障碍
E、特殊语义范畴明显地保留或明显地受损
4、Broca失语（）
A、外侧裂周失语综合征[正确答案]
B、分水岭区失语综合征
C、皮质下失语综合征
D、完全性失语
E、命名性失语。
失语症临床评定与疗效评价第一章：引言失语症，也称为语言障碍，是一种常见的语言功能障碍，主要表现为语言的理解和表达受损，导致沟通困难。
对于失语症的临床评定和疗效评价，是帮助患者更好恢复语言能力的重要手段。
本章将介绍失语症的定义、分类和病因，以及临床评定和疗效评估的重要性。
第二章：失语症的分类和病因失语症可以根据不同的病因和病理机制进行分类。
常见的分类包括：感觉性失语症、运动性失语症、传导性失语症和混合性失语症。
感觉性失语症主要由于听觉皮层的损伤导致，患者难以理解他人的语言；运动性失语症主要由于运动皮层的损伤导致，患者难以表达自己的思想；传导性失语症则是由语言传导通路的损伤所致。
失语症的病因包括中风、脑损伤、神经退行性疾病等。
第三章：临床评定方法临床评定是探索患者语言功能损伤的重要手段，可以帮助医生制定个体化的治疗计划。
目前常用的评定工具包括艾伦·巴顿失语症测验、波士顿失语量表、汉密尔顿失语评定量表等。
通过借助这些评定工具，医生可以评估患者的语言理解、语言表达、语音和语调等多个方面的功能。
第四章：疗效评价方法对于失语症患者的治疗效果进行评价是重要的，有助于判断治疗方法的有效性并及时调整计划。
常用的疗效评估方法包括失语症功能评定量表、语言质量评价量表等。
这些评估方法主要通过观察患者的语言恢复程度、语音流畅度、语音准确性等指标来进行评价。
第五章：失语症治疗方法失语症的治疗方法多种多样，常见的治疗手段包括药物治疗、康复训练和语言矫正治疗等。
药物治疗主要用于治疗病因相关的失语症，如抗凝药物用于缺血性中风引起的失语症。
康复训练主要通过语言康复治疗师的指导，包括口语训练、语音理解训练等。
语言矫正治疗则主要通过帮助患者恢复自然语言表达能力。
第六章：疗效评价与管理失语症的疗效评价是治疗过程中的重要环节，可以帮助医生了解治疗效果并及时调整治疗方案。
在评估疗效时，医生应综合考虑患者的病情、治疗手段和患者的个体差异等因素，并结合定量量表和定性观察来评估疗效。
音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果评估音频电疗机作为一种康复治疗设备，在失语症康复领域发挥了重要作用。
失语症是一种影响患者言语能力的神经系统疾病，常常导致患者无法正常表达思维和情感。
音频电疗机以其独特的声音刺激技术，被广泛应用于失语症患者的康复训练中。
本文将对音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果进行评估。
失语症患者的康复治疗目标是促进其语言和交际能力的恢复，提高生活质量。
音频电疗机通过提供特定的声音刺激，刺激失语症患者的听觉系统，以促进其大脑中相关语言区域的活动，并帮助患者建立或恢复言语能力。
首先，音频电疗机可以改善失语症患者的听觉感知。
失语症患者常常面临听觉和语言之间的连接断裂，导致无法正确地接收和解码声音信息。
音频电疗机通过提供清晰、渐进的声音刺激，可以帮助患者重新建立与听觉系统的联系，加强对声音的感知和理解。
其次，音频电疗机可以促进失语症患者的大脑功能重塑。
失语症患者的大脑语言区域通常受损，导致患者无法正确地产生或理解语言。
音频电疗机通过刺激大脑中相关的语言区域，可以促使这些区域重新建立连接和功能，从而促进失语症患者的康复。
音频电疗机的声音刺激可以激活大脑中的神经元，增强神经元之间的连接，促进语言功能的恢复。
此外，音频电疗机还可以提高失语症患者的语言流畅性和表达能力。
失语症患者常常面临言语困难，无法流畅地表达自己的思维和情感。
音频电疗机通过反复听取和模仿特定的声音，可以帮助患者改善音节、单词和句子的发音和流利度。
通过持续使用音频电疗机进行康复训练，失语症患者的语言表达能力可以得到显著提高。
另外，音频电疗机的康复治疗效果还表现在其对失语症患者的情绪和自信心的影响。
失语症患者常常因为无法表达自己的思维和情感而感到沮丧和无助。
音频电疗机的康复训练可以帮助患者克服这些负面情绪，增强自信心。
通过与音频电疗机的互动，患者可以逐渐感受到自己的进步和成就，提升自我认知和自尊心。
然而，需要注意的是，音频电疗机对失语症患者的康复治疗效果有一定的个体差异。
运动性失语症口语表达障碍的语言治疗
汪洁
【期刊名称】《中国组织工程研究》
【年(卷),期】2001(005)019
【摘要】运动性失语症可以表现为不同程度的口语表达障碍。
如言语失用症、词提取困难、句子生成困难等。
本文介绍了轻、中、重度运动性失语症的语言治疗方法，包括语音训练、单字的产生、促进自发言语、语句生成等的训练方法。
治疗师可以针对具体患者灵活应用这些方法，并加以改造，使之适合具体患者的治疗。
【总页数】3页(P20-22)
【作者】汪洁
【作者单位】河北省人民医院,
【正文语种】中文
【中图分类】R743
【相关文献】
1.神经肌肉电刺激辅助针刺、语言训练治疗运动性失语症 [J], 肖建华;王立峰
2.应用语言障碍诊治仪ZM2.1治疗运动性失语的效果评估 [J], 李巧薇;陈卓铭;黄舜韶;李丽娟;唐桂华;罗东媚;翁璇萍
3.运动性失语症口语表达障碍的语言治疗 [J], 汪洁
4.语言康复训练、经颅磁刺激联合针灸疗法治疗早期脑梗死后运动性失语症的效果[J], 王艳珊
5.邵氏五针法联合语言康复训练治疗脑卒中后运动性失语症患者的临床研究 [J], 李鸿章;李彦杰;秦合伟;孙英豪;赵妙银;边红恩;覃霄燕
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言语康复治疗仪器使用情况汇报引言言语康复治疗仪器是一种帮助言语障碍患者进行康复训练的设备。
本次汇报将详细介绍言语康复治疗仪器的使用情况，包括仪器的类型、功能、使用方法以及效果评估等方面。
仪器类型与功能1.电子发音器：用于模拟和训练发音，对于发音不准确的患者特别有效。
2.电子听觉训练设备：通过播放特定声音和语音材料，帮助患者提高听觉辨别能力。
3.电子语音合成器：可以将文字转化为声音，帮助患者进行口头交流。
4.电子阅读机：用于辅助患者进行阅读训练，提高理解和表达能力。
使用方法1.预备工作：–确保仪器处于良好的工作状态，如电源正常、声音清晰等。
–根据患者的具体情况选择合适的仪器和训练内容。
2.训练步骤：–根据医生或康复师的指导，设置仪器的参数，如音量、语速等。
–通过示范和解释，让患者了解训练的目标和方法。
–按照训练计划，进行逐步的训练，逐渐增加难度和复杂度。
–在训练过程中，及时给予患者鼓励和积极反馈。
3.定期评估：–根据患者的康复情况，定期评估仪器的使用效果。
–结合其他评估工具，如语言测试、听力测试等，对患者进行全面评估。
使用效果评估1.发音准确性：通过录音和分析发音准确率来评估治疗效果。
可以使用专业软件对发音进行波形分析、频谱分析等。
2.听觉辨别能力：采用听觉测试方法（如辨音测试）来评估患者对不同声音的辨别能力。
比较治疗前后的差异来判断治疗效果。
3.口头交流能力：通过医生或康复师对患者口头表达能力的观察和记录来评估治疗效果。
可以结合语言测试工具进行定量评估。
4.阅读能力：使用阅读测试工具来评估患者的阅读能力，比较治疗前后的差异来判断治疗效果。
使用案例分析以下是两个使用言语康复治疗仪器的案例分析，以展示其在康复过程中的应用效果。
案例一：发音不准确患者A，15岁，发音不准确。
通过使用电子发音器进行训练，每周3次，每次30分钟。
治疗前后对其发音进行录音分析，并由专业人员评估。
经过3个月的训练，患者A的发音准确率从50%提高到80%。
《汉语失语症康复治疗专家共识》（2019）要点失语症是由于大脑损伤引起的获得性沟通交流障碍，表现为语言理解、语言表达、阅读、书写、复述、命名等能力不同程度的受损。
失语症的病因包括脑卒中、外伤、肿瘤、脑部神经退行性病变等所致的脑损伤，其中脑卒中是引发失语症的主要原因。
有报道显示50％～70％的脑卒中后患者遗留有瘫痪、失语等严重残疾，其中2l％～38％患者患有失语症，主要表现为各种语言功能的障碍，严重影响患者的情绪和生活质量。
目前有关失语症的康复治疗方法多样，可供选择的类型多，而我国尚无失语症康复治疗的相关标准或指南。
失语症概述一、失语症的常见语言障碍特点1．口语表达障碍：语言症状可能包括形成语言信息困难、错语和/或杂乱语、说话费力、找词困难或命名障碍、刻板语言、持续言语、复述困难、语法障碍、模仿语言、表达不流畅。
2．口语接收障碍：包括听理解(含接收障碍、感知障碍、词义障碍、句法障碍、特殊范畴障碍等)和听执行障碍。
二、失语症的分类1．外侧裂周失语综合征(1)Broca失语(BA) (2)Wernicke失语(WA) (3)传导性失语(CA)2．分水岭区失语综合征(1)经皮质运动性失语(TMAl (2)经皮质感觉性失语(TSA) (3)经皮质混合性失语(MTAl3．命名性失语(AA)4．完全性失语(GA)5．皮质下失语(1)丘脑性失语(TA) (2)基底节性失语(BaA)6．纯词聋7．纯词哑8．失读症9．失写症三、失语症的预后及影响因素许多因素会影响失语症的自发恢复，这些因素包括：脑卒中或其它神经源性病因的病程；病灶周围未受损组织数量；健康状况、血糖调节、休息、锻炼或健身、营养、水电解质平衡；康复欲望(内在和外在)；发病前认知水平；发病前学习技能；教育背景、职业背景；优秀临床失语症学家的介入；在合适时间言语语言治疗介入的质量、类型和频率；接受整体康复计划；社会心理支持；对自身缺陷的认识；独立使用代偿性和自我提示策略；独立生活或者独立生活背景；接受特定的认知语言任务的可激励性；愿意参与并练习代偿性策略；执行能力、记忆、注意力、判断能力、应对技能；自尊；职业和业余爱好目标；挫败感的忍受能力；愤怒管理策略。
