余庆县洞水小学开展大课间活动方案

余庆县洞水小学2017—2018学年第二学期教务工作计划一．指导思想本学期教务处在中心校及学校校长工作思路的引领下，狠抓教学质量，将以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革课题研究形成特色为研究核心，进一步探寻和掌握教育教学规律，促进教育科研工作的改革与创新。

加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。

切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。

保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为学校内涵发展提供保障。

二、工作目标1、常抓狠抓教学常规管理，让老师们通过脚踏实地步步为营的方式做实教学工作。

提升教学水平提高教育质量，坚持教学结合考核的原则，严格执行半期和期末的考试，并作认真分析。

2．通过扎实开展教研活动和课题研究等方式，让老师在教学水平和教学认识上有不同程度的提升，强化教师内涵发展。

3、注重教师队伍的培养，让骨干教师发挥出教育教学模范作用，打造一支能力强指导性强的骨干教师队伍，为年青教师在教学发展摆正方向。

培养一支上进求真的青年教师队伍，大力提升青年教师的教育教学水平，在教学上常引导新教师教学，让新教师在教学水平上得到提升，从提高教学水平做到提高教学效果从而提高教学质量。

4. 扎实开展普实工作，按时开放图书室和实验室，落实好图书的三个三分之一规划，开展好课外读书活动和科学兴趣小组。

5. 加强毕业班的管理，提高毕业班教师和学生的教学热情。

6. 营造良好的学习氛围，通过开展读书活动和小学生学习品质测试与培养活动，培养学生的学习兴趣。

让学生养成自觉学习的好习惯。

7.做好教育部《义务教育学校管理标准》和余庆县素质评估考核两项资料的收集归档。

8.总结十二五继教经验继续开展好十三五继教工作，做好分级学时管理和登记。

三、工作措施（一）引领教师专业发展、提高教师教育教学能力。

落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处将以全县优秀教学设计和校本研修评选活动和教学常规管理为契机，狠抓教学过程管理，有效监控，不断提升教学质量。

小学大课间活动实施方案实施方案：小学大课间活动1. 目的：通过大课间活动，促进学生的身心健康发展，增强学生的体育锻炼意识和参与运动的能力，培养学生的团队合作精神。

2. 时间安排：根据学校的实际情况，每天安排15到20分钟的大课间活动时间。

3. 活动内容：(1) 跑步操：安排专门的教师负责组织学生进行晨跑活动，通过音乐和操练，引导学生进行有氧运动，提高学生的身体素质和心肺功能。

(2) 竞技游戏：每周安排一到两次的竞技游戏，如足球、篮球、排球等，学生分组进行比赛，培养团队合作意识和体育竞技能力。

(3) 轻松休闲活动：每周安排一到两次的轻松休闲活动，如音乐疗法、瑜伽等，使学生在活动中得到放松和愉悦，缓解学习压力。

(4) 体育游戏：组织学生进行有趣的体育游戏，如跳绳、踢毽子、打拍子等，增加学生对运动的兴趣和参与度。

4. 实施方式：(1) 定期组织班主任和体育老师开展大课间活动，确保活动的规律性和持续性。

(2) 制定详细的活动计划，确保每个活动内容的科学性和针对性。

(3) 定期评估和调整活动方案，根据学生的反馈和实际效果，及时进行改进和完善。

(4) 提倡学生参与自愿性质的大课间活动，鼓励学生积极参与并享受其中的乐趣。

(5) 加强对学生的安全教育，确保大课间活动的安全性和有效性。

5. 预期效果：(1) 提高学生的身体素质和健康水平，减少青少年肥胖和身体疾病的发生率。

(2) 增加学生的运动意识和运动习惯，培养长期参与体育活动的能力。

(3) 培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高学生的社交能力和合作能力。

(4) 缓解学生的学习压力和焦虑情绪，提高学生的学习效果和学习积极性。

余庆县洞水小学2013-2014学年课外活动方案为了丰富学生课余生活，活跃校园文化生活，进一步推动校园文化建设的深入开展，特制定本活动方案。

一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。

为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

二、具体安排：（一）成立机构。

组长：邓国江副组长：陈其禄成员：吴朝先郑太飞梁中秀徐毅张异陈正艳吴义权申琼（二）时间安排2013年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任组织学生读经典国学每周星期二、三、四下午由各组指导教师组织学生开展美术、体育、实验、合唱等兴趣活动。

(三)责任落实到人根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对兴趣小组活动进行改革与调整，拟开设：美术、实验、体育、合唱、国学等课外兴趣活动小组。

低年级学生开展了呼拉圈、跳皮筋、花样跳绳等活动。

各兴趣小组都有专门的负责人和指导老师。

1、美术兴趣小组在四到六年级开设，按照本组特点每班选取2-3名，总负责人为张异老师。

2、实验兴趣小组在三到六年级开设，按照本组特点每班3名，总负责人为陈正艳老师。

3、体育兴趣小组主要在四到六年级开设，在学校内选取爱好体育的学生参加，由陈其禄老师负责。

4、合唱团在全校性开展，主要选取爱好唱歌的同学，由徐毅老师负责。

5、国学在全校性开展，以班为单位开展《三字经》《弟子规》等，主要由各班语文老师负责。

（四）落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。

二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并认真开展好活动，作好记录。

大课间活动实施方案小学在小学教育中，大课间是学生们放松身心、活动筋骨的重要时间段，也是培养学生综合素质的重要机会。

因此，制定一份科学、合理的大课间活动实施方案对于学生的身心健康和全面发展至关重要。

下面将就大课间活动实施方案进行详细阐述。

首先，大课间活动的时间安排应当充分考虑学生的身体状况和精力消耗。

通常情况下，大课间的时间安排在上午和下午各有一次，每次不少于20分钟。

这样的时间安排能够让学生有足够的时间进行户外活动、休息放松，有利于他们在下节课时更加专注和投入。

其次，大课间活动的内容应当多样化。

学校可以在操场或者特定的活动场地设置各种各样的游戏设施，如篮球场、足球场、乒乓球台等，让学生们可以根据自己的兴趣选择不同的活动项目。

同时，学校也可以组织一些集体活动，如广播操、健身操等，让学生们在活动中培养团队合作意识，增强集体荣誉感。

此外，大课间活动还可以设置一些有益于学生身心健康的项目，如跑步、跳绳、太极等，让学生们在活动中锻炼身体，培养健康的生活习惯。

同时，学校也可以邀请专业的体育老师或者健康专家来指导学生进行一些健康活动，让学生们在活动中学到更多的知识。

最后，大课间活动的管理和监督也是至关重要的。

学校可以安排专门的老师或者工作人员来负责大课间活动的管理，确保学生们在活动中安全、有序。

同时，学校也可以建立一套完善的监督机制，及时发现和解决学生在活动中出现的问题，保障学生的身心健康。

综上所述，制定一份科学、合理的大课间活动实施方案对于学生的身心健康和全面发展至关重要。

学校应当充分考虑学生的身体状况和精力消耗，多样化的活动内容，有益于学生身心健康的项目以及活动的管理和监督，来制定一份适合学生的大课间活动实施方案。

希望学校和老师们能够重视大课间活动的重要性，为学生们营造一个健康、快乐的成长环境。

大课间特色活动实施方案一、背景介绍。

大课间是学生们放松身心的重要时间段，也是学校开展特色活动的重要时机。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们制定了大课间特色活动实施方案。

二、活动目标。

1. 激发学生学习兴趣，增强学习动力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的身体素质和健康意识；4. 促进师生之间的情感交流，营造和谐校园氛围。

三、活动内容。

1. 学科竞赛，安排各类学科知识竞赛，如数学比赛、语文知识竞赛等，激发学生学科学习兴趣，提高学科成绩。

2. 手工制作，组织学生进行手工制作活动，如折纸、剪纸等，培养学生的动手能力和创造力。

3. 体育活动，开展各类体育竞赛，如篮球比赛、足球比赛等，提高学生的身体素质，培养团队合作精神。

4. 志愿者活动，组织学生参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5. 艺术表演，举办各类文艺表演活动，如歌唱比赛、舞蹈表演等，展现学生的艺术才华，丰富校园文化生活。

四、活动安排。

1. 活动时间，每周安排不同的特色活动，轮流进行，确保每个学生都能参与到自己感兴趣的活动中。

2. 活动地点，校园内不同的场地，根据不同活动的需要进行安排，确保活动的顺利进行。

3. 活动人员，每项活动都有专门的指导老师和工作人员负责组织和安排，确保活动的质量和效果。

五、活动评价。

1. 学生评价，开展活动后，组织学生进行评价，了解学生对活动的满意度和建议意见，为下一次活动改进提供参考。

2. 教师评价，教师对活动进行评价，总结活动中的优点和不足，为今后的活动提供经验借鉴。

六、活动效果。

通过大课间特色活动的实施，学生们的学习兴趣得到了激发，团队合作意识得到了培养，身体素质得到了提高，校园氛围得到了进一步的凝聚。

同时，学生的综合素质也得到了全面提升，为学校教育教学工作的开展起到了积极的推动作用。

七、总结。

大课间特色活动的实施方案，是学校教育教学工作中的重要一环，通过合理的安排和精心的组织，可以为学生提供一个丰富多彩的课余生活，促进学生的全面发展。

最新大课间活动实施方案早晨的阳光透过窗户，洒在教室的一角，新的一天开始了。

大课间，是孩子们放松身心、锻炼身体的好时机。

为了让孩子们充分享受这宝贵的时光，我特意策划了这个最新大课间活动实施方案。

一、活动主题：阳光体育，快乐成长以“阳光体育，快乐成长”为主题，旨在通过丰富多彩的体育活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高身体素质，同时培养他们的团队协作精神。

二、活动时间：每周二、四上午第二节课后考虑到课程的安排，我们选择了每周二、四上午第二节课后作为大课间活动时间。

这个时间段孩子们精力充沛，有利于活动的开展。

三、活动内容：1.跑步：以班级为单位，进行慢跑或接力跑。

跑步不仅可以锻炼孩子们的心肺功能，还能提高他们的耐力。

在跑步过程中，孩子们可以欣赏校园的美景，呼吸新鲜的空气，放松身心。

2.篮球：组织篮球比赛，让孩子们在运动中感受团队合作的力量。

比赛分为两队，每队选出队长，自行分配队员。

比赛采用计时制，哪个队伍在规定时间内得分高，即为获胜。

3.跳绳：以个人或小组为单位进行跳绳比赛。

跳绳可以锻炼孩子们的协调性和灵活性。

比赛分为单人跳和多人跳，设置不同的难度级别，让孩子们挑战自我。

4.乒乓球：组织乒乓球比赛，培养孩子们的耐心和专注力。

比赛分为单打和双打，采用三局两胜制。

比赛过程中，孩子们可以相互切磋技艺，提高自己的水平。

5.拔河：以班级为单位进行拔河比赛。

拔河可以锻炼孩子们的团队精神和毅力。

比赛分为两队，每队选出队长，自行分配队员。

比赛采用三局两胜制，哪个队伍获胜次数多，即为获胜。

四、活动组织与实施1.活动前期准备：各班级提前组织学生报名参加各项活动，班主任负责统计报名情况，并通知参赛选手做好准备。

2.活动现场布置：学生会和班主任共同负责活动现场的布置，包括场地划分、器材准备等。

3.活动进行：各项目负责人负责组织本项目的比赛，确保活动顺利进行。

班主任和学生会成员负责现场秩序维护，确保活动安全。

五、活动安全保障1.提前对活动场地进行安全隐患排查，确保活动安全。

2023小学生大课间活动方案大课间是小学生一天中最长的休息时间，也是他们放松身心、展示自我的机会。

为了让小学生的大课间过得丰富有趣，有益身心健康，我准备了以下活动方案。

一、体育活动：1. 体育竞赛：包括田径、游泳、篮球等项目。

可以设置成班级之间的比赛，增强团队合作意识和竞争意识。

2. 拔河比赛：组织师生之间的拔河比赛，增强体力和团队协作能力。

3. 跳绳比赛：可以设置跳绳综合项目，如速度跳、双人跳、跳绳游戏等。

二、艺术活动：1. 绘画比赛：设置各个年级的绘画主题，让学生自由发挥创意。

2. 手工制作：可以组织学生制作手工艺品，如折纸、串珠等，培养学生的动手能力和创造力。

3. 星座剧院：每个大课间设置一个角色扮演表演时间，学生可以选择自己喜欢的角色进行表演和创造剧情。

三、知识竞赛：1. 数学竞赛：设置简单的数学题目，组织学生进行比赛，奖励答对最多的学生。

2. 语文比赛：包括听写、朗读、填空等项目，提高学生的语文能力。

3. 科学知识竞赛：设置科学知识问答题目，让学生通过竞赛的方式了解科学知识。

四、游戏活动：1. 智力游戏：设置一些智力游戏，如拼图、解谜等，培养学生的思维能力和团队协作能力。

2. 音乐游戏：可以组织学生进行唱歌比赛、舞蹈比赛等，展示自己的音乐才华。

3. 桌面游戏：设置一些桌面游戏，如象棋、五子棋等，培养学生的策略思维和竞争意识。

五、放松活动：1. 阅读时间：在大课间设置专门的阅读区域，为学生提供丰富的图书，让他们可以自由选择阅读。

2. 影视欣赏：放映一些寓教于乐的影视作品，让学生休息的同时也能接受知识。

3. 自由活动：提供一些小型游乐设施，如秋千、溜滑梯等，让学生自由活动，放松身心。

六、社交交流：1. 同学会：定期组织班级同学聚会活动，增强班级凝聚力和友谊。

2. 谈心分享：设置一个谈心分享的时间，让学生有机会分享自己的快乐、烦恼和成长经历。

3. 互动游戏：组织学生进行一些互动游戏，如接龙、问答等，增进学生之间的交流和合作意识。

小学大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻《___国务___关于深化教育改革全面推进素质教育__决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动目的丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“终身体育”的思想。

三、活动___领导小组组长：z副组长：z组员：z___机构教导处处：制定整体活动方案德育、少先队部：各阶段详细活动设计体育组：课间活动的设计、指导宣传：活动花絮与学校宣传图片的采编四、活动时间：每天上午、下午大课间活动时间，各___分钟。

五、活动内容：1、晴天室外项目：为广播体操（雏鹰起飞）和跳长绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丢手绢、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、掷纸飞机、抓尾巴、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目，以及自创自编的项目。

2、雨天室内项目：棋类、游戏等项目。

3、下午大课间指定活动安排：时间活动内容辅导教师周一下午大课间班例会班主任周二下午大课间数学实践活动数学老师周三下午大课间课外活动班主任周四下午大课间语文实践活动语文老师周五下午大课间英语实践活动英语老师六、活动程序：上午大课间___分钟活动：程序：各班集合整队——入场——广播操——自选活动——各班集合整队——退场下午大课间___分钟活动：程序：各班集合整队——指定活动——自选活动——各班集合整队——退场七、活动注意事项1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

2、室外活动时间班主任教师必须管理到位。

3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

4、广播操结束，室外活动由班主任教师直接带至活动场地进行活动。

结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。

小学大课间操活动方案范文
小学大课间操是学校体育教学的一个重要环节，旨在帮助学生在长时间的学习之余得到放松，增强体质。

为了使大课间操更加有趣、参与度更高，我们专门设计了以下活动方案。

目的是通过音乐、舞蹈等形式带动学生积极参与，锻炼身体，增强体魄，提高课间活动的质量。

第一部分：热身操
活动内容：老师带领学生做一些简单的伸展操、活动操
活动时长：5分钟
活动形式：音乐欢快、动作简单易学
第二部分：舞蹈操
活动内容：播放流行音乐，老师带领学生跳一段简单的舞蹈
活动时长：10分钟
活动形式：全体参与，老师带领，学生模仿
第三部分：接力比赛
活动内容：分班级进行接力比赛，增强班级凝聚力和团队合作精神
活动时长：15分钟
活动形式：班级分组，老师组织比赛，学生轮流接力奔跑
第四部分：游戏活动
活动内容：进行一些有趣的小游戏，如拔河、跳绳等
活动时长：20分钟
活动形式：自愿参与，轻松愉快
第五部分：整理活动
活动内容：整理教室环境，恢复课堂秩序
活动时长：10分钟
活动形式：班级协作，每人将桌椅摆放整齐
以上就是我们设计的小学大课间操活动方案，通过多种形式的活动让学生在短暂的休息时间里得到充分的放松与锻炼，既增强体质，又增进班级之间的情感交流。

希望能得到各位老师和同学的支持和配合，让我们的大课间操活动更加精彩！。

小学大课间操活动方案模版一、指导思想以健康第一为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。

并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

二、目标和原则（一）目标1.学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则1.教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

三、___机构组长：何健副组长：汤梓顺体育指导：向昌勇陶柚名四、比赛时间：五、比赛地点：学校操场六、参赛对象：一至六年级全体同学七、比赛项目：规体育舞蹈第九套体操五步拳八、项设置：九：比赛要求：1.各班可选___名领操员。

2.领操员整队。

立正、向右看齐、向前看、稍息、立正、。

3.领操员报告。

整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（报告评委，___年级___班，原有___人，参赛___人，缺席___人，报告完毕）之后，领操员再向后转成立正姿势，跑回队中指挥比赛。

4.服装整洁、饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。

5.参赛项目每班只做一遍。

6.各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。