第二部分 词语解释

初一上册语文第七课
初一上册语文第七课是《秋天的怀念》
一、课文简介
《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生的一篇散文，通过对秋天景色的描绘和对母亲无微不至的照顾的回忆，表达了对母爱的赞美和对生命意义的思考。

二、文章结构
全文共分为三个部分。

第一部分（1-2段），作者通过对秋天景色的描绘，表达了自己内心的孤独和无助。

第二部分（3-6段），作者回忆起母亲对自己的照顾，表现出母爱的伟大和无私。

第三部分（7-8段），作者通过对生命意义的思考，表达了对母爱的感激和怀念。

三、重点词语解释
1. 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。

2. 央求：恳求，乞求。

3. 絮絮叨叨：形容说话啰嗦，来回地说。

4. 诀别：分别，离别。

5. 淡雅：雅致简单，素净雅致。

四、段落大意
第一部分（1-2段）：描述秋天景色的萧瑟和作者的孤独无助，为下文做铺垫。

第二部分（3-6段）：回忆母亲对作者的照顾，展现母爱的伟大和无私。

第三部分（7-8段）：通过对生命意义的思考，表达对母爱的感激和怀念。

五、主旨概括
本文通过描绘秋天景色和回忆母亲的无私照顾，表现了母爱的伟大和无私，以及对生命意义的思考和感悟。

通过展现母亲对“我”的照顾和“我”内心的挣扎，文章表达了对母爱的赞美和对生命的珍惜。

六、艺术手法分析
1. 情景交融：作者将秋天的景色与自己的内心感受相结合，使读者能够更好地理解作者的感受。

2. 细节描写：作者通过对母亲的动作、神态、语言等细节的描写，表现出母爱的伟大和无私。

以下是六年级上册语文第24 课《京剧趣谈》的课堂笔记：
一、作者简介
徐城北，戏曲研究所研究员。

二、词语解释
驰骋：（骑马）奔驰。

尴尬：处境困难，不好处理。

虚拟：不符合或不一定符合事实的。

约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。

风雨不透：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。

三、中心思想
本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和作用，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。

四、段落划分
第一部分（第 1 自然段）：写马鞭成为舞台道具的原因和马鞭使用的妙处。

第二部分（第2-3 自然段）：写京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。

第三部分（第 4 自然段）：写京剧里的亮相。

第四部分（第5 自然段）：写亮相的作用。

五、马鞭的作用
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，
可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

六、亮相的特点和作用
特点：静态的亮相，越发能显示出京剧的艺术魅力。

作用：此时无声胜有声。

静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

六年级上册语文笔记第四课
以下是人民教育出版社六年级上册语文第四课《花之歌》的笔记：
1. 作者简介：纪伯伦，黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，与鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。

2. 词语解释：
- 苍穹：天空。

- 孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。

- 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子，这里指花朵。

- 摇曳：摇荡。

3. 段落解析：
- 第一部分（第1-4 自然段）：这部分以第一人称“我”的视角展开，写出了花的成长、芬芳以及凋谢。

- 第二部分（第5-7 自然段）：这部分主要写了花的日常生活，以及花积极乐观的生活态度。

- 第三部分（第8-10 自然段）：这部分写了花与自然万物的和谐共处，表现了花的精神品质。

4. 主题思想：本文通过对花的描写，展现了花的美丽、高洁和无私
奉献的精神品质，同时也表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

六年级上册语文第19课的笔记以下是六年级上册语文第 19 课《只有一个地球》的笔记：一、主题思想本文介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

二、段落大意第一部分（1-2）：说明地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它的可爱与美丽。

第二部分（3-4）：说明地球上的自然资源是有限的。

第三部分（5-7）：说明地球是美丽而渺小的，人类应该保护地球。

第四部分（8-9）：呼吁人类保护地球，保护生态环境。

三、词语解释和蔼可亲：态度温和，容易接近。

晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧。

映入眼帘：某物进入视线之内。

别无去处：没有其他的地方可以去。

子孙后代：一个祖先的直到最远一代的后裔。

四、句子解析1. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

这句话运用了打比方的说明方法，把地球比作母亲和摇篮，形象生动地说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。

2. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。

这句话运用了作比较、列数字的说明方法，形象地说明了地球在宇宙中是渺小的，人类活动的范围是非常有限的，从而说明了地球对于人类而言是多么珍贵。

五、读后感通过学习这篇文章，我们了解到地球是人类和其他生物共同的家园，我们应该珍惜和保护地球的生态环境。

同时，我们也意识到地球的资源是有限的，我们需要节约资源，合理利用资源，以确保地球的可持续发展。

此外，这篇文章也让我们认识到人类的活动对地球的影响是巨大的，我们应该尽自己的一份力量，减少对地球的破坏和污染，共同创造一个美好的家园。

人教版四年级下册词语解释第2课：荡漾----水波一起一伏地动。

波澜壮阔----比喻声势雄壮浩大。

拔地而起----从地面高出。

危峰兀立----指高峰耸立。

危，高。

兀立，直立。

怪石嶙峋----奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

连绵不断----指山脉河流接连不断。

“舟行碧波上，人在画中游”----小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。

第3课：盘曲而上----盘绕着，弯弯曲曲地上去。

明艳----指色彩上明亮鲜艳。

突兀森郁----山高耸着，山上树木繁密。

蜿蜒----原指蛇爬行的样子。

本文是用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。

第4课：斑斓----灿烂多彩。

幽静----幽雅寂静。

矫健----强壮有力。

山涧----山间的水沟。

第5课：维持----使继续存在下去；保持。

生计----维持生活的办法；生活。

拮据----缺少钱，境况窘迫。

安慰----使心情安逸。

信用----能够履行跟人约定的事情而取得的信任。

精湛----精深。

梦寐以求----睡梦中都想着，形容迫切地希望着。

馈赠----赠送。

迷惑----辨不清是非，摸不清头脑。

教诲----教训；教导。

第6课：走街串巷----大街小巷到处走动。

受益----得到好处；受到利益。

第7课：疲惫不堪----形容非常疲乏。

款待----亲切优厚的招待。

狼吞虎咽----形容吃东西又猛又急。

骨瘦如柴----形容非常瘦。

赞赏----称赞佩服。

惬意----舒服；满意。

尊严----尊贵庄严。

第8课：沉重----形容分量很大。

抱怨----对所怨恨的人作出反应。

第9课：向导----带路的人。

争先恐后----争着向前，唯恐落后。

欲出又止----想要出去又停下来。

踌躇不前----犹豫不敢向前。

若无其事----好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

颓丧----情绪低落，精神不振。

鱼贯而出----像游鱼一样一个挨一个地走出来。

贯，连贯。

愚不可及----原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。

部编版五年级语文上册第二单元知识点5 搭石一、生字组词汛：汛期汛情防汛秋汛夏汛潮汛访：访友访古访问访查采访拜访．鞋：鞋子皮鞋拖鞋凉鞋棉鞋运动鞋挽：挽起挽弓挽救挽留力挽狂澜隔：间隔隔音隔断阻隔隔岸观火懒：懒惰懒汉懒得好吃懒做稳：平稳沉稳稳重稳定十拿九稳惰：懒惰惰性怠惰懈惰衡：平衡均衡失衡衡量衡情度理协：协调协和协商协助齐心协力二、形近字汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）懒（偷懒）赖（依赖）三、词语解释1.理所当然：从道理上说应当这样。

2.绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。

“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。

3.汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

4.暴发：突然发作。

5.间隔：事物在空间或时间上的距离。

6.谴责：责备；严正申斥。

7.懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

8.协调：配合得适当。

9.人影绰绰：形容人影多，姿态美。

10.联结：结合（在一起)。

四、多音字处：chǔ(处置) chù(四处)背：bēi(背枪) bèi(背面)涨：zhǎng(涨价) zhàng(头昏脑涨) 当：dāng(当心) dàng(当作)间：jiàn（间隔）jiān（夜间）五、反义词谴责——赞扬懒惰——勤劳平稳——摇晃满意——不满容易——困难轻快——沉重六、近义词平整——平坦唯独——唯一谴责——指责懒惰——懒散难免——未免平衡——均衡协调——和谐大概——也许七、句子解析一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。

这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

八、俗语1得饶人处且饶人。

2捡了芝麻，丢了西瓜。

九、课文主题本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。

5、古诗两首
岭：山峰，山脉。

峰：高而尖的山头。

缘：因为
题：书写
豚：猪
疑：以为，怀疑
浑：不清澈
6、爬山虎的脚
均匀：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等：今年的雨水很～ㄧ钟摆发出～的声音ㄧ把马料拌得均均匀匀的。

牢固：结实；坚固：基础～ㄧ～的大坝挡住了洪水。

休想：别想;不要妄想。

7、蟋蟀的住宅
毫不可惜：一点也不可惜。

随遇而安：随：顺从；遇：遭遇。

指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

8、世界地图引出的发现
静谧：安静：～的园林。

坐卧不安：坐着躺着都不安宁。

形容因忧愁恐惧而不安的样子。

不可思议：原有神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

吻合：像双唇闭合。

比喻两相符合：裂缝的缺口吻合｜实地调查与文献记录吻合。

端详：[动词]仔细地看：端详了半天，也没认出他是谁。

[名词]详细情况。

[形容词]端庄而又安详
枉费心机：枉：白白地，徒然。

白费心思。

浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。

形容典籍、图书等极为丰富。

初一上册语文第二单元课文课堂笔记一、文学常识。

二、字词积累。

1. 易错字音。

- 瘫痪（tān huàn）- 暴怒（nù）- 沉寂（jì）- 侍弄（shì）- 捶打（chuí）- 憔悴（qiáo cuì）- 央求（yāng）- 诀别（jué）- 淡雅（yǎ）- 高洁（jié）- 烂漫（làn màn）- 翻来覆去（fù）2. 词语解释。

- 瘫痪：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。

- 憔悴：形容人瘦弱，面色不好。

- 诀别：分别（多指不易再见的离别）。

- 淡雅：素净雅致；素淡典雅。

三、文章结构。

1. 第一部分（1 - 2段）- 内容：双腿瘫痪后，“我”的脾气变得暴怒无常，母亲默默地承受着“我”的怒火。

- 作用：通过描写“我”的状态和母亲的表现，为后文写母亲对“我”的关爱做铺垫。

2. 第二部分（3 - 6段）- 内容：母亲提议去北海看花，“我”答应了，可母亲却突然病逝，没能实现这个愿望。

- 主题体现：这部分集中体现了母亲对儿子深沉的爱，她想通过看花让儿子重新振作起来，也表达了儿子对母亲深深的怀念和愧疚。

3. 第三部分（7段）- 内容：“我”和妹妹去北海看花，明白了母亲的话的含义，也表达了对母亲的怀念。

- 作用：结尾处通过描写“我”去看花，照应前文母亲的提议，同时升华了主题，表达了“我”对生命的感悟和对母亲的思念之情。

四、人物形象。

1. 母亲。

- 关爱儿子：母亲在儿子双腿瘫痪后，默默忍受着儿子的暴躁，处处关心儿子，想办法让儿子走出困境。

- 坚强：面对儿子的不幸和自己的病痛（文中暗示母亲身体也不好），母亲坚强地支撑着这个家，努力给儿子生活的希望。

- 细心：如母亲悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷听“我”的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着“我”。

人教版三年级上册语文全册词语解释第一单元第一课我们的民族小学坪坝：平坦的场地。

穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。

装扮：使容貌、模样好看。

绚丽：辉煌漂亮。

好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感爱好。

鲜艳：鲜亮而漂亮。

绚丽多彩：形容辉煌鲜艳，色彩丰富。

敬爱：尊敬热爱。

招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

喧闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；喧闹的景象。

安静：没有声音。

边疆：靠近国界的领土。

摇动：摇摆，摇动。

第二课金色的草地蒲公英：多年生草本植物。

全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。

盛开：（花）开得茂盛。

玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。

一本正经：形容专门规矩，专门庄重。

绒毛：纤细而柔软的短毛。

引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。

合拢：合到一起。

假装：有意做出某种动作或姿势来掩饰真相。

观看：认真观看（事物或现象）。

有味：能引起人的好奇心或喜爱。

第三课爬开都峰笔陡：像笔杆一样直上直下。

形容坡度专门大。

看起来：看起来，看起来。

发颤：发抖。

奋力：努力、尽力，充分鼓起劲来。

勇气：敢作敢为毫不恐惧的气概。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋，振作。

汲取：吸取的意思。

终于：到底，表示所预料或所期望的情况最终发生了。

难道：难道，表示出乎意料。

第四课槐乡的小孩染料：直截了当或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的能够跟被染物质化合。

种类专门多，以有机化合物为主。

耷拉：下垂。

觅食：查找食物。

炊烟：烧火做饭时冒出的烟。

满载而归：装得满满地回来，形容收成极大。

常用来形容外出办事圆满成功，成果显著，含褒义。

第二单元第五课灰雀1、郊外：一个都市周围的地区。

2、惹人喜爱：引起人们的喜爱和爱护。

3、仰望：抬着头向上看。

4、严寒：（气候）极冷。

5、自言自语：成语，自己跟自己说话。

6、惋惜：值得惋惜。

7、确信：承认事物的存在或事物的真实性。