32夸父追日

《夸父追日》◆教材分析《夸父追日》是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。

它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。

本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。

诗人陶渊明曾写诗赞道：“夸父诞宏志，乃与日竞走。

”“余迹寄邓林，功竟在身后。

”选编这篇课文的意图是，体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。

◆教学目标1.了解课文内容，能和学生交流自己从故事中想到了什么；2.默读能力，边读边思考的能力，做批注的能力，感受神话的神奇色彩和语言的运用；3.感受夸父的巨人形象，体会夸父身上所折射出来的人文精神，树立征服自然，改造自然的信心，培养坚强不息、顽强拼搏的精神。

【过程与方法目标】1.教师引导学生通过理解重点语句来领悟神话故事的神奇和寓意；2.通过找出和理解感受深刻的语句并做批注，来感悟神话的魅力。

【情感态度价值观目标】感受神话故事的神奇，感受古代人们的神奇想象力与征服自然、试图了解自然的可贵品质，了解夸父追日所蕴含的追求光明的精神并能谈出自己的感受。

◆教学重难点◆教师指导孩子边阅读边做批注的方法。

【教学难点】树立征服自然、改造自然的信心，培养坚强不息、顽强拼搏的精神。

多媒体课件。

一、揭示课题，质疑问难同学们：知道古时候的人们是怎么看待太阳的吗？我们的祖先以为太阳是一只会飞的火鸟，取名叫金乌。

每天都在特定的时候从东飞到西，再从西飞到东，人们都在想：要是能把金乌抓住该多好，这样我们的世界就能永远处在光明之中了。

能够追到太阳，不让它下山，那么我们的世界就能永远处于光明之中了，因此就有了夸父追日的传说。

1.出示课题：“夸父追日”。

(齐读课题)2.读了课题，你有什么问题？预设：A.夸父为什么要追日？B.夸父是怎么追日的？C.夸父追日结果如何？二、初读课文，理清脉络1.说说课文写了什么故事？这个神话故事主要讲了夸父喜欢（ ），就去追赶（ ），追到（ ）时，他倒下来变成了（ ），他的手杖变成了（ ）。

三年级语⽂下册第32课夸⽗追⽇课⽂ 《夸⽗追⽇》是三年级语⽂下册第32课，课⽂讲的是⼀个神话故事。

店铺为三年级师⽣整理了语⽂课⽂《夸⽗追⽇》资料，希望⼤家有所收获! 三年级语⽂下册第32课《夸⽗追⽇》课⽂原⽂ 很久很久以前，有个名叫夸⽗的巨⼈。

他看见太阳每天从东⽅升起，在西⽅落下，接着就是漫长的⿊夜，直到第⼆天早晨太阳才⼜从东⽅升起。

夸⽗⼼想：“每天夜⾥，太阳躲到哪⾥去了呢?我不喜欢⿊暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让⼤地永远充满光明。

” 于是夸⽗拿着⼿杖(zhàng)，提起长腿，迈开⼤步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，⼀眨眼就跑了两千⾥。

他⼀直追到虞(yú)渊(yuān)，也就是太阳落下去的地⽅。

还没等太阳落下去，夸⽗就追到了。

⼀团⼜红⼜亮的⽕球，照着他的全⾝，他⽆⽐欢喜地举起两条巨⼤的⼿臂，想把这团⽕球抓住。

就在这时候，夸⽗的喉咙⼲得直冒烟。

他实在是太渴、太累了。

夸⽗伏(fú)下⾝⼦，去喝黄河、渭(wèi)河⾥的⽔。

咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎时间两条⼤河都给他喝⼲了，可是还没⽌住⼝渴。

夸⽗⼜向北⽅跑去，想去喝⼤泽⾥的⽔。

那⼤泽，⼜叫“瀚(hàn)海”，有上千⾥宽。

他还没到⼤泽，就像⼀座⼤⼭颓(tuí)然倒了下来，⼤地和⼭河都因为他的倒下⽽发出巨响。

这时，太阳正在虞渊落下去，把最后⼏缕⾦⾊的光辉洒在夸⽗的脸上。

夸⽗遗憾地看着西沉的太阳，长叹⼀声，便把⼿杖奋⼒向前⼀抛(pāo)，闭上眼睛长眠了。

第⼆天早晨，当太阳从东⽅升起，⾦光普照⼤地的时候，昨天倒在原野的夸⽗，已经变成了⼀座⼤⼭。

⼭的南边，有⼀⼤⽚枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸⽗的⼿杖变成的。

树上味道鲜美的桃⼦，给追寻光明的⼈解渴，使他们精神百倍，奋勇前⾏。

三年级语⽂下册第32课《夸⽗追⽇》教学设计 【学习⽬标】 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂。

《夸父追日》问题解决、拓展单班级：姓名：【教师预设问题一】阅读课文一自然段。

思考：夸父为什么要追日？【教师预设问题二】阅读课文二至四自然段思考：抓住描写夸父追日的原因、过程以及结果的关键语句，想想课文主要讲了一件什么事？【问题训练】1. 同座两人一起完成老师的小练习。

1.说说你学了这篇课文的感受。

2.小结：课文学到这里，我们从夸父身上感受到了他执着追求，坚持不懈、顽强拼搏、无私奉献的精神，希望他的这些精神能在我们每一个人身上继承并发扬下去。

【字词荟萃】一、给加点的字选择正确的读音。

手杖（zhàn? zàn?）颓然（tuǐ tuì）手臂（bì bèi）深渊（yuān yuàn）瀚海（hàn gàn）鲜果累累（lěi léi）二、在括号里填上合适的词语。

（）的火球（）的黑夜（）的光辉（）的夸父（）的桃子（）的手臂一（）金光一（）巨响一（）长叹三、照样子写句子。

1. 例：女娲补天石神话故事，夸父追日也是神话故事。

燕子是候鸟，。

2. 例：夸父颓然倒了下来。

夸父就像一座大山颓然倒了下来。

太阳炙烤着大地。

四、仔细读一读下面的语段，做一做后面的练习。

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。

他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。

夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

”1. 找出短文中的两对反义词。

（）——（）（）——（）2. 夸父的志向是什么？3. 你觉得夸父身上的哪些精神令人佩服？请打上“√”。

①乐于奉献。

②勇于牺牲。

③自强不息。

④向往光明。

【三元评价】自我评价：小组长评价: 教师评价：。

课文夸父追日原文课文夸父追日原文夸父追日指的是相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死。

以下是小编收集整理的课文夸父追日原文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

很久很久以前，有个巨人，他的名字叫夸父。

他在地上一坐，就像一座大山他一站起来，不得了，脑袋碰着天上的云彩了。

他的两条腿很长很长，一步就能跨过一条大河。

跑起来，飞鸟也追不上他。

他看见太阳早上从东边升起，傍晚从西边下山，心里想：要是把太阳搬到地上来，让人们不分白天黑夜，都能得到光明，那该多好啊！对，我一定要追上太阳，把它搬到地上来。

夸父开始追赶太阳，跑得快极了。

眼睛一眨，就跑了一千多里路。

他跑呀，跑呀，一直追到太阳下山的地方。

红彤彤的太阳就在眼前了。

夸父多高兴啊，真想一把抱住它。

可是太阳像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把夸父烤得口干舌燥。

他转身跑到黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河的水喝光了；他又跑到渭河边，一口气又把渭河的水喝光了。

他喝了那么多的水，还是很渴。

他想起了北京有一个像大海一样的大湖，他赶快向北方跑去。

他越跑越慢了，惭惭地停下来，身子晃了晃，像山一样倒下来，轰隆一声，把大地都震动了。

夸父渴死了。

夸父的`手杖掉在地上，一会儿就生了根，再一会儿发了芽，抽出了枝，长成了一棵桃树。

后来，这地方就长出了一棵又一棵桃树，结的桃子又多又大，一咬一包甜蜜的汁。

这是夸父留给像他一样热爱光明、又很勇敢的后代的。

拓展：《夸父追日》阅读理解答案解析[甲]夸父与日逐走，入日；渴，_______________，______________；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

[乙]昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，____________，____________。

天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1．把文章内容补充完整。

2．[甲]文选自________________，[乙]文选自______________。

夸父逐日的原文及翻译夸父逐日的原文及翻译这是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。

夸父是古代神话传说中的一个巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。

下面是小编整理的夸父逐日的原文及翻译，欢迎来参考！夸父逐日原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

翻译：夸父与太阳竞跑，一向追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。

还没赶到大湖，就半路渴死了。

他遗弃的手杖，化成桃林。

相关阅读：【夸父逐日的意思】：夸父逐日：夸父拼命追赶太阳。

褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄，也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。

贬义：自不量力。

夸父：古传说中的人名。

【夸父逐日的故事】：远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟的.成都载天山，山上住着一个巨人氏族叫夸父族。

夸父族的首领叫做夸父，他身高无比，力大无穷，意志坚强，气概非凡。

那时候，世界上荒凉落后，毒蛇猛兽横行，人们生活凄苦。

夸父为了本部落的人产能够活下去，每一天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。

夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇挂在自己的两只耳朵上作为装饰，引以为荣。

有一年，天大旱。

火一样的太阳烤焦了地上的庄稼，晒干了河里的流水。

人们热得难受，实在无法生活。

夸父见到这种情景，就立下雄心壮志，发誓要把太阳捉住，让它听从人们的吩咐，更好地为大家服务。

一天，太阳刚刚从海上升起，夸父就从东海边上迈开大步开始了他逐日的征程。

太阳在空中飞快地转，夸父在地上疾风一样地追。

夸父不停地追呀追，饿了，摘个野果充饥；渴了，捧口河水解渴；累了，也仅仅打盹。

他心里一向在鼓励自己：“快了，就要追上太阳了，人们的生活就会幸福了。

”他追了九天九夜，离太阳越来越近，红彤彤、热辣辣的太阳就在他自己的头上啦。

夸父又跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，最后在禺谷就要追上太阳了。

人教版小学语文课《夸父追日》课文原文及赏析《夸父追日》课文原文：很久很久以前，有一个叫夸父的巨人。

他身高万丈，力量无比。

那时候，天上有十个太阳，轮流照亮大地，人们过着炎热难耐的生活。

夸父看到人们受苦，决定去追赶太阳，让它只在白天出现，晚上让人们休息。

于是，他拿起手杖，开始了漫长的追逐。

太阳跑得飞快，夸父也跑得飞快。

他跨过高山，越过大海，一直追到太阳落山的地方。

但是，当他快要抓到太阳的时候，他口渴得厉害，于是他喝干了黄河和渭河的水，但还是解不了渴。

夸父决定去北方的大泽喝水。

可是，他还没走到大泽，就因为口渴过度倒下了。

在他倒下的地方，他的手杖化成了一片茂密的桃林。

这片桃林结出的桃子又大又甜，为后来的人们提供了丰富的食物和阴凉。

《夸父追日》赏析：《夸父追日》是《山海经》中的一个神话故事，通过夸父的壮举，展现了人类对自然现象的好奇和探索精神，以及为了人民福祉不惜牺牲自我的伟大情怀。

首先，夸父的形象塑造鲜明，他是一个力大无穷、勇敢无畏的巨人，他的行动充满了决心和毅力，这体现了中国古代人民坚韧不拔的精神风貌。

其次，故事中夸父追逐太阳的行为，寓意着人类对未知世界的探索和挑战。

尽管他知道这是一次艰难且可能无法完成的任务，但他仍然选择了前进，这种坚韧和勇气令人敬佩。

再者，夸父虽然未能实现自己的目标，但他倒下的地方化成了一片桃林，为后人带来了福利，这表达了人的一种无私奉献和牺牲精神。

他的失败并不是终结，反而成为了新的生命的开始，赋予了故事更深的哲理。

总的来说，《夸父追日》这个故事以其生动的形象和深刻的寓意，向我们传递了勇往直前、无私奉献、坚韧不拔等优秀品质，对我们的人生观和价值观有着深远的影响。

夸父追日的古诗
【原文】
夸父逐日
佚名〔先秦〕
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

【注释】
逐走：竞跑，赛跑。

逐：竞争。

走：跑。

入日：追赶到太阳落下的地方。

欲得饮：想要喝水解渴。

河、渭：即黄河，渭水。

北饮大泽：大湖。

传说纵横千里，在雁门山北。

北：方位名词用作状语，向北方，向北面。

道渴而死：半路上因口渴而死。

邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。

邓林即“桃林”。

未至：没有赶到。

渴：感到口渴。

弃：遗弃。

为：成为。

逐日：追逐太阳。

于：到。

（饮于河、渭中的于，应译为到，介词）
大泽：大湖。

足：够。

（因为足的意思等同于够，所以足够：同义复合词）【译文】
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。

还没到大湖，在半路因口渴而死。

而他丢弃的手杖，就化成桃林。

夸父于是持杖负矢，兴高采烈，迈开大步，逐日而行。

其行也，如风驰电掣，一日千里，不知疲倦。

夸父心中自言：“吾追日，非一日之功，必至精疲力竭，方能休止。

”于是不顾一切，昼夜兼程，不舍昼夜。

夸父追日数日，日头益远，夸父亦益疲。

然夸父志坚，犹不以为意。

时有乡人劝之曰：“夸父，日行千里，岂能追及？不如归家，颐养天年。

”夸父笑而不答，心知非一日之功，故不轻言放弃。

夸父行至一山，山高路险，夸父欲登山以望日，未料山势险峻，夸父脚下一滑，跌落山涧。

夸父伤重，无法再行，遂卧于涧边，叹曰：“吾追日至此，竟以伤重不能复行，岂非天意？”言罢，泪如雨下。

夸父伤重不治，遂死于涧边。

其杖化为桃林，矢化为金梭。

夸父之死，世人为之惋惜。

后世有诗云：“夸父追日空劳苦，壮志未酬身先死。

”夸父逐日之事，后世传为佳话。

其勇猛之志，不屈不挠之精神，令人敬佩。

然夸父之死，亦警示世人，事物有度，过犹不及。

夸父虽志向高远，然不量力而行，终至悲剧。

夸父逐日之事，亦寓意深远。

日者，光明之象征，亦为权威之象征。

夸父逐日，实则欲超越权威，追求光明。

此志可嘉，然其行为却不可取。

夸父之死，实为警示，教人知所进退，不可一味追求，而忘却自身之极限。

夸父逐日，其故事流传至今，已成为中华民族不屈不挠、勇往直前之象征。

夸父之志，虽未实现，但其精神永存。

后世之人，每当面对困难，每当追求理想，皆可想起夸父逐日之故事，以之激励自己，勇往直前。

《夸父逐日》者，不仅是一则神话故事，更是一部寓意深刻的哲学寓言。

夸父之勇，夸父之志，已成为中华民族精神的一部分，激励着我们不断前行，追求光明，勇攀高峰。