工欲善其事必先利其器
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工欲善其事,必先利其器成语典故
摘要:
1.成语“工欲善其事,必先利其器”的典故来源
2.工具对于工作效率的重要性
3.如何正确理解和运用这个成语
4.总结与启示
正文:
“工欲善其事,必先利其器”是一句成语,意思是如果想做好一项工作,就必须先准备好工具。
这个成语的典故来源于《左传》中的一段话:“使疾风之疾,假锋刃之利,以敌人之杀。
”这句话的意思是,在战斗中,如果想快速杀死敌人,就必须先让自己的武器锋利。
这个成语告诉我们,在完成一项工作时,准备好工具非常重要。
如果我们没有好的工具,就很难高效地完成工作。
例如,在修建一座房子时,如果没有电钻和电锯等电动工具,我们就必须用手动工具来完成,这将非常费时费力。
正确理解和运用这个成语也非常重要。
我们不能只是为了使用工具而使用工具,而是要在确保工作质量的前提下,选择合适的工具来提高工作效率。
例如,在写字时,如果我们使用一支好的钢笔,就可以更轻松地书写,并且写出的字迹也会更加清晰。
“工欲善其事,必先利其器”这个成语告诉我们,在完成工作时,准备好工具非常重要。
只有选择了合适的工具,才能更高效地完成工作,并且保证工作质量。
工欲善其事必先利其器工欲善其事,必先利其器。
这是一句流传已久的古训,其含义是在工作中要达到良好的效果,必须先具备合适的工具和条件。
工作需要合适的工具。
就像一个木匠需要好的工具才能打造出精美的家具一样,无论是办公室工作还是手工制作,都需要适合的工具来支持完成工作。
如果没有合适的计算机、打印机、电话等设备,办公室工作将受到极大的影响;如果缺乏织机、剪刀、锤子等工具,手工制作也很难顺利进行。
拥有适当的工具是保证工作质量的重要条件之一。
工作需要适合的条件。
合适的工作环境和条件有助于提高工作效率。
一个安静、整洁的办公室可以使员工集中注意力,提高工作效率;一个宽敞、明亮的车间可以使工人操作自如,降低工作出错的概率。
工作条件还包括合适的时间、足够的经费和优秀的团队合作等因素。
只有在这些因素的配合下,工作才能更好地进行。
工具和条件并不是万能的,人的能力和态度也至关重要。
即便拥有最好的工具和条件,如果工作人员没有足够的能力和积极的态度,也很难取得好的成果。
工作的关键在于培养和提升人的能力和素质。
不断学习、不断进步,成为一个更好的人才是工作过程中不可忽视的一部分。
在现代社会,技术的发展无疑为我们提供了更多的工具和条件。
从互联网的普及到人工智能的应用,我们可以利用各种科技手段来提高工作效率和质量。
我们也应该明白,工具和条件只是辅助手段,真正决定工作成败的还是人的能力和态度。
只有把工具和条件与自身的能力和态度相结合,我们才能在工作中取得更好的成果。
工欲善其事,必先利其器是一句至理名言。
它告诫我们在工作中要善于利用合适的工具和条件,但更重要的是要培养自身的能力和积极的态度。
只有这样,我们才能在工作中取得更好的成果,实现个人和社会的双赢。
善其事必先利其器的意思孔子曰:“工欲善其事,必先利其器。
”意思是说,要想把事情办好,就应该让自己拥有合适的工具,而不是盲目蛮干。
当然,这里所说的“器”,除了指一般的器物外,更主要的是指那些特殊的、专门用来达到一定目标的方法和手段。
简言之,所谓“善其事”,实际上是“利其器”,“工欲善其事”也应当是“必先利其器”。
古时候,世界上第一台用于农业灌溉的机器叫桔槔,是一个看起来很简单的器械,但它的威力却大得惊人,只需轻轻转动它,便可把河水从地下提上来,这种灌溉技术不仅使作物大面积增产,还能解决缺水地区的灌溉问题。
由此我们不难想象,如果没有这样的工具,人类又怎么会成为地球的主宰者呢?因此,所谓“善其事”,就是要拥有“利其器”的方法和手段。
而那些不能达到预期目标的“其事”,就叫做“无器”。
记得小时候,家门前的草丛中经常有老鼠出没,每到傍晚的时候,小猫总会把一天劳累后的肚皮露出来,那条狗就开始了它的抓鼠计划,它东嗅嗅西闻闻,然后猛扑上去,这时那老鼠就开始了他的逃亡,那狗就开始了它的追捕,就这样一直不停的跑,可每次都会被逮个正着,过不了多久,又回来重新进行它的计划。
因此,它就发明了一种办法,在老鼠经常出现的地方放上一些老鼠爱吃的食物,然后再设法引诱它们过来,最后在瞬间消灭掉它们,于是老鼠再也不敢上这片草丛了。
原来小猫抓鼠的绝招就是放上一些老鼠喜欢吃的食物,再放上一只猫专门引诱老鼠,然后就将它一口吞掉。
正如同人要做好一件事必须先准备好自己的武器一样,做好任何事情,必须先了解对方,知道对方的真实意图,这样才能战胜对方。
我们每个人或许都不希望别人过早的了解自己,甚至隐藏自己的真实意图,以至于自己在对方面前处于不利地位。
但这似乎并不符合人性的自然状态。
随着现代科技的迅速发展,科学技术的变化日新月异,现代科技的日益完善已使人类不断刷新着自身的“知识库”,不断扩大着自己的“交际圈”。
随着这些“交际圈”和“知识库”的扩大,我们与周围环境的接触越来越频繁,与人们之间的关系也越来越密切,我们可以说,我们就是一个个体,但我们更像是一个群体。
工欲善其事必先利其器“工欲善其事必先利其器”这句话源自《论语》中的一句话,是孔子所说的。
意思是说在进行工作的时候,如果想要把事情做好,就要首先有好的工具。
这句话在现代社会依然有着深刻的意义。
工欲善其事必先利其器,就是告诉我们在做任何事情之前,都需要准备好相应的“工具”,才能更好的进行工作,提高效率,做到事半功倍。
面对现代快节奏的生活,我们每个人都有自己的任务和事情要做。
如果没有好的工具,就很难把事情做好。
就像上班族需要一台电脑,一个手机,一些办公用品,才能完成工作。
而做饭需要厨具,做饭的食材,这也是一种工具。
一切的一切都离不开工具,没有工具,就没有办法完成事情。
在这里,我们更需要明白一点,就是工具不仅仅是物质上的工具,还有心理上的工具,学习的工具,情感的工具等等。
工欲善其事必先利其器,首先催发着我们需要有好的工具。
在这个物质丰富,科技发达的时代,我们有着各种各样的工具可以利用。
比如在工作中,我们需要电脑、电话、传真机等办公设备。
不同的工作需要不同的工具,只有有了好的设备设施,我们才能更好地做好手头的工作。
古人云“持之以恒”,而持之以恒必先草具备工具。
就像刺绣需要细腻的绣针,画画需要笔、颜料,做菜需要锅勺、食材等。
所以工作如果要做好的话,首先就需要有好的工具。
而且好的工具也是可以提高我们工作效率的利器。
表面上看,这句话似乎只是在说工作的利用工具的问题,实则是深层次的道理。
所谓“利其器”,不只是指的物质上的工具,也包括技能、学识和心态等。
一位医生,不光需要精湛的医术,还需端正的医德。
一个教师,不光需要诱发学生学习的方法,也需要心中怀负教书育人的信念。
一名画家,不仅需要画画的技巧,还需要有敏锐的观察力。
一个家庭主妇,不仅需要烹饪的技巧,还需要心灵手巧,把家里打理得井井有条。
这也说明了工欲善其事必先利其器这句话不仅仅是指工作上的利用,还包括了多方面的素质提高。
在人生的道路上,工欲善其事,更是一个人需要时刻坚持的理念。
工欲善其事必先利其器“工欲善其事,必先利其器”,这是一句古训,流传至今。
它意味着在做任何事情之前,首先要准备好工具和条件,才能更好地完成任务,实现目标。
这句话深刻地揭示了一个道理,即工作要做好,必须具备良好的工具和条件。
在日常生活中,我们常常会遇到各种问题和挑战,尤其是在工作中。
无论是做家务、工作、学习,还是从事各种特定行业的工作,我们都需要使用不同的工具和条件来完成任务。
对于一个木匠来说,如果没有好的锯子、刨子和锤子,他是无法制作出高质量的木工品的;对于一个厨师来说,如果没有锋利的刀具和齐全的炊具,他是无法烹饪出美味的佳肴的;对于一个学生来说,如果没有良好的学习环境和充足的学习资料,他是无法取得好成绩的。
由此可见,无论是做什么事情,都需要合适的工具和条件来支持和帮助。
而对于企业和组织来说,更是如此。
一个企业如果没有先进的设备和技术,就无法生产出优质的产品;一个组织如果没有清晰的方向和有效的管理体系,就无法实现良好的发展和运营。
就像一台机器需要各种零部件和润滑油来正常运转一样,一个企业或组织也需要各种资源和条件来支持自身的发展。
在当今竞争激烈的社会环境中,工欲善其事,必先利其器的道理更加深刻且重要。
只有不断地更新和完善工具和条件,才能更好地适应市场的变化,提高工作效率,提升竞争力。
在信息技术快速发展的今天,许多企业和组织也在不断地引进先进的管理软件和技术设备,以提高生产效率和管理水平。
更为重要的是,工欲善其事,必先利其器的道理不仅仅适用于实体工具和条件,更适用于精神和思维方式。
一个人如果没有积极的心态和良好的品质,就无法做好各项工作;一个团队如果没有和谐的氛围和高效的协作,就无法实现优秀的绩效。
成功的企业家和领导人都明白这一道理,他们不仅关注于引进先进的技术和设备,更注重培养和激发员工的内在潜能。
我们在做事情的时候,要善于利用自己的能力和优势,注重团队合作和沟通,树立正确的工作态度和价值观,才能更好地完成任务。
工欲善其事,必先利其器工欲善其事,必先利其器,这是一句流传千古的至理名言,它深刻地告诫人们,要想做好一件事情,就必须先有合适的工具和条件。
这句话意味着,工作的效率与工具的质量密不可分,只有选择合适的工具,才能更好地完成工作,提高工作效率。
在现代社会,这句话依然具有重要的实践意义。
无论是工作生活中,还是学习研究中,都需要利用好工具,才能更好地完成任务或者实现目标。
比如说,一个厨师如果没有好的锅具和菜品,就无法烹饪出美味的佳肴;一名工程师如果没有好的工程机械和设备,就无法开展高效的工程建设;一位学生如果没有好的学习工具和环境,就无法取得优异的学业成绩。
可见,工欲善其事,必先利其器这句话所蕴含的道理是多么的深刻和实用。
在工作中,充分发挥工具的作用是至关重要的。
从古代的农耕生产到现代的工业制造,无不需要借助各种工具才能完成。
在农耕生产中,农民们需要利用好锄头、耙子、犁等工具才能顺利完成田地的整理和种植工作;在工业制造中,工人们需要利用好各种机床、设备和工具才能完成各种产品的加工和生产任务。
即便是现代高科技领域,也是工具不可或缺的部分,比如计算机技术领域,程序员们需要利用好各种编程软件和开发工具才能开发出高质量的软件产品。
由此可见,在工作中,利用好各种工具是提高工作效率和保障工作质量的重要手段。
在生活中,利用好工具也是提高生活质量的重要方式。
比如说,现代家庭生活中,电器家具是不可或缺的物品。
冰箱、洗衣机、电视机等家电产品,可以帮助人们更方便地保存食物、处理衣物、获取信息娱乐;家具产品如沙发、床、桌椅等,可以让人们更舒适地休息、工作和用餐。
利用这些工具,可以让家庭生活更加便利、温馨和舒适。
在休闲娱乐领域,也同样需要借助各种工具,比如体育锻炼中需要利用好运动器材、音乐欣赏中需要利用好音响设备、绘画书法中需要利用好画笔颜料等,才能更好地享受生活乐趣。
在学习研究中,充分发挥工具的作用同样至关重要。
学生们需要利用好各种学习工具,才能更好地获取知识、巩固能力。
工欲善其事,必先利其器“工欲善其事,必先利其器”,这是一句流传已久的古语。
其实这句话的意思是说,做好一件事情,必须先准备好必要的工具和条件。
只有合适、充足的工具,才能发挥人的智慧和才能,使工作更加有效。
因此,在任何工作之前,我们都需要充分的准备和工具支持,以达成最好的结果。
在当今的科技时代,人们常常注重成果和效率,技术手段也越来越先进。
在许多领域,我们都需要高效、精确和可靠的工具。
例如,在现代农业中,我们需要先进的农具和大型机械帮助我们完成耕种、灌溉、施肥、收获等过程。
在医学领域中,我们需要现代化精密的医疗设备来进行诊断和治疗。
在IT领域中,我们需要先进的软硬件设备来进行编程、设计、测试和维护等工作。
而在个人生活中,工具的使用也非常重要。
我们每天都需要使用各种各样的家用电器,如电视、冰箱、洗衣机、烤箱等。
这些电器可以方便我们的生活,提高我们的生活质量。
此外,手机、电脑、平板等电子设备也成为我们日常生活中必不可少的工具,使我们能够更加便捷地沟通、娱乐、学习和工作。
除此之外,在学习或工作中,我们需要利用各种各样的帮助工具。
无论是图书、文具、笔记本电脑、投影仪还是幻灯片等,这些工具都是帮助我们更好地完成任务的必要条件。
同时,好的工具也可以提高我们的学习和工作效率,帮助我们更加灵活、快捷地处理事情。
当然,要想利他器取得好的效果,还需要我们对工具本身有深入的了解和掌握。
在使用工具之前,我们必须仔细的了解和学习,明确其正确的使用方法和常见问题及注意事项,以免造成不必要的麻烦和损失。
此外,在使用过程中我们还需要注意安全事项,如定期检查、维护、保养等,以保证工具的长期使用和高效性能。
总之,“工欲善其事,必先利其器”这句话非常有道理。
在各个领域中,我们都需要充分利用现代科技和高效工具,运用我们的智慧和才能,完成各种任务和目标。
通过对工具的合理使用,我们可以提高工作效率,节约时间,减少错误和麻烦。
这样,每个人都能够实现自己的梦想和目标,创造更加美好、幸福的生活。
工欲善其事必先利其器“工欲善其事,必先利其器”,这句话一直以来都是我们在工作、学习、生活中常常听到的一句至理名言。
它告诉我们,要想做好一件事情,首先要有好的工具和条件。
正所谓“工欲善其事必先利其器”,有了专业的工具,工作才能事半功倍。
这句话所蕴含的深刻道理,不仅适用于我们日常的工作生活,也同样适用于人生的其他方方面面。
“工欲善其事,必先利其器”这句话最早出自《论语》中的《卫灏》,这句话告诉我们在做一件事情前,首先应该有好的手段和条件。
在我们工作、学习、生活的时候,也要善于利用各种资源,提升我们自己的工作效率和水平。
只有优秀的工具才能支撑我们背后的工作,只有有力的支持才能保证我们的成功。
在工作中,利器指的是对于工作内容所需的工作工具。
我们应该使用更加专业的设备和工具,如在生产中要使用质量更好的生产设备,在办公中可使用更为高效的办公软件,提高我们的工作效率。
在生产中,如果使用了高档次的机器,那就会大大提高生产效率,提高产品的质量,降低生产成本。
同样在办公中,如果我们使用更为高效的办公软件,能够更好的管理我们的工作,提高我们的工作效率。
也应该提升我们自身的综合素质,积累更多的知识和技能,提升自己在工作中的能力和水平,留住机会。
比如在专业知识上不断深化,技能上不断提升,在跨领域合作上不断拓展,这些都是利器工具的一个方面。
而在学习中,利器指的是对于学习的方法和方式。
我们应该学会更加高效地学习,用更加科学的方法来提高我们的学习效率。
比如通过知识点的梳理整合,通过集中学习提高学习效率,通过多角度思考提高紧商分析能力等。
只有善于利用学习方法和方式的工具,我们才能更好地提高我们的学习水平和竞争力,为我们的未来打下更加稳固的基础。
我们在生活中也应该善于利器,提高我们的生活品质。
我们可以选择更好的生活方式,更健康的饮食,更好的睡眠环境,更丰富的社交圈子,更有意义的休闲方式,这些都是提高生活品质的利器。
只有有了这些利器,我们的生活才能更加丰富多彩、更加健康快乐。
工欲善其事,必先利其器“工欲善其事,必先利其器”是一句源自于古代的中国名言,它告诉人们在进行任何工作之前,必须先准备好合适的工具和条件。
这句话在现代社会依然具有深刻的意义,它提醒我们要认真准备和选择适合的条件和工具,才能更好地完成工作,取得成功。
我们来理解一下这句话的真正含义。
工欲善其事,指的是在工作中追求卓越的品质和结果。
欲善其事,意味着追求更好的工作成果和效率。
而利其器,指的是选择合适的工具和条件,为工作提供有利的支持和保障。
这句话告诉我们,要想在工作中取得成功,首先要选择好工具和条件,保证工作的有效进行。
这句话所表达的思想,对于我们的工作和生活都有着深远的影响。
在工作中,我们经常需要用到各种各样的工具。
这些工具可能是物质上的,比如笔、纸、电脑等;也可能是精神上的,比如知识、经验、技能等。
选择合适的工具,可以提高我们的工作效率和质量,使工作更加顺利进行。
比如在做实验时,选择正确的仪器和设备,可以保证实验结果的准确性和可靠性;在写作时,选择适合的电脑和软件,可以提高编辑和排版的效率。
只有合适的工具,才能让我们更好地完成工作,实现我们的目标。
在工作之前,我们必须认真准备和选择好工具,保证工作顺利进行。
除了工具之外,条件也是决定工作效果的重要因素。
比如在做决策时,需要考虑当前的环境和情况,选择合适的时机和方式;在学习时,需要选择适合的学习环境和方法,保证学习的效果。
只有在合适的条件下,我们才能更好地实现我们的目标,取得成功。
我们在进行工作之前,必须认真分析并选择好条件,为工作提供良好的支持和保障。
在工作中,我们经常面临各种各样的挑战和困难。
这时,如果我们能够选择合适的工具和条件,就能更好地应对挑战和困难,取得成功。
比如在面对复杂的问题时,选择合适的方法和技巧,可以更好地解决问题;在面对竞争时,选择合适的策略和计划,可以更好地取得胜利。
选择合适的工具和条件,可以帮助我们更好地应对各种挑战和困难,为我们的工作提供更好的支持和保障。
工欲善其事必先利其器“工欲善其事,必先利其器”,这句古语出自《论语》中的《卫灵公》一则。
它告诉我们,如果想要工作做得好,就必须首先有一个良好的工具。
在人类文明发展的历程中,工具一直扮演着重要的角色。
从最早的石器到如今的高科技设备,工具的进步不仅改变了我们的生产方式,也深刻地影响了我们的生活方式。
理解这句话的深刻意义,对于我们提高工作效率,改善生活质量,具有重要的指导意义。
这句话告诉我们一个基本的道理,那就是使用适合的工具,可以更好地完成工作。
有句俗话说“能者多劳”,意思是说优秀的人才能干更多的活。
但有时即使一个人十分优秀,如果没有好的工具,也会事倍功半。
举个简单的例子,一个木匠如果没有好的电动工具,那么即使他再熟练,也会因为木材的加工速度慢而影响工作效率。
而如果给他提供了好的工具,比如电动锯、电动刨等,他就能更快更好地完成工作。
利用好适合的工具,不仅能提高工作效率,也能减少劳动强度,更加体现出“工欲善其事,必先利其器”的深刻意义。
这句话也提醒我们,当我们准备去做一项工作时,首先要做的是选择合适的工具。
这句话的本意不仅在于告诉我们使用适合的工具能提高工作效率,更重要的是提醒我们,在选择工具时要根据实际情况进行选择。
有时候我们可能会误以为越先进的工具越好,但在实际工作中可能并非如此。
对于一个普通家庭来说,购买一台最新款的电视可能会过于奢侈,如果选择一款性价比更高的电视,能更好地满足实际需求。
同样,对于一个工程项目来说,如果能适度地选择一些替代性能好、价格实惠的材料和设备,就能节省不少成本,更好地实现项目目标。
所以,在选择工具时,我们要理性思考,考虑实际需求和成本效益,才能更好地利用好工具,更好地完成工作。
这句话还提醒我们,在工作中要不断地改进工具,以适应不断变化的环境。
世界万物变化无常,科技更是在日新月异。
选择好的工具是很重要的,但更重要的是不断地改进和更新我们的工具。
如果停留在原地,那么即使是最先进的工具,也会难以适应新的环境,最终失去其原有的价值。
工欲善其事必先利其器——浅析有效的课前预习摘要《礼记中庸》一书中有这样一句话:"凡事预则立,不立则废。
"意思是说:要想成就任何一件事,必须要有明确的目标,认真的准备和周密的安排。
预,就是准备,是努力,是奋斗,是实践,是付出;立,则是成功。
预是成功的基础,不预则是失败的根源。
新课程理念下的课前预习应是培养学生的自主、合作、探究能力,促进学生的全面发展,让学生适应未来的学习和生活,努力体现语文课程的总体目标。
拥有自学能力,学生就掌握了开启知识宝库的"金钥匙"。
预习是学生运用已有知识能力,利用教材工具书及其他辅导资料,自己去感知新知识、获取新知识的一种学习方法。
上新课前,学生利用一定的时间进行预习,通过自主阅读来理清思路、掌握要点、找出关键点和难点,课堂上听课的目的明确,教师的教学思路明确,可达到事半功倍的效果。
预习的结果将直接影响学生听课的效果,也决定了课堂教学的高效与否。
因此,探索总结出一种能够让学生在能动的、创造性的预习作业活动中提高预习效率的方法,是十分必要的。
预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用,是学习知识的一个重要环节。
课前预习不仅可以帮助学生了解新课所要学习的内容,帮助学生了解新课的重点和难点,帮助学生在听课时抓住重点,使学生学习更有针对性,也可以促使学生在预习中发现问题,让学生带着问题走进课堂,上课时可以增强听课的针对性。
而且还有益于培养学生的自学能力,增强学生的创新意识。
因此,如何指导学生有效预习就显得格外重要。
关键词有效课前预习预习作用预习方法预习指导原则在学习新知识之前进行预习,是一种良好的学习习惯。
可以说,预习是进行各学科学习活动的起始阶段,虽然预习活动是在课堂教学之前进行,但却是学生整个学习活动过程中重要的环节。
在语文学习中,预习是学生进行自读和自悟、自主学习的过程,预习的深浅程度与学习效果的优劣密切相关,影响着学生在课堂学习中的效率。
学生如果养成课前预习的好习惯,他们的学习活动就会产生事半功倍效果。
与此同时,如何引导学生在课前有效预习又是教师指导学生学法的重要环节。
一、课前预习的好处在平时的教学中发现,学生在课前进行预习有以下一些好处:1.有助于他们了解即将要学习的内容,为课堂学习扫除一些基本的知识障碍。
课堂上,他们只要查漏补缺,就可以建立起新旧知识之间的联系。
2.帮助学生紧抓新课的知识重点、难点和难以弄懂的问题,在课堂学习活动中,可以做到明确目标、认真听讲、集中注意力,把不懂的、难懂的知识点完全学会,他们的学习将更加具有针对性。
3.在教师的引导下,激发出学生积极主动的学习动机,促使学生喜欢学习、热爱学习,不断提高学生自主学习、积极主动预习的习惯和能力。
良好预习习惯的养成,影响着学生的一身,对他们的终身学习都有着重要的影响。
4.在教师引导下,学生经常性地进行课前预习,可以帮助他们巩固已经掌握的知识,还能提高他们独立思考问题的能力。
长期如此,既可以增强学生的学习兴趣,还可以在不知不觉中提高学生的自学能力。
二、课前预习的方法1、主要方式在教学中,我根据积累的语文教学经验,再结合班上的学生实际情况,主要采用了常规预习和重点预习。
所谓常规预习,即学生上课前,都必须解决读、画、查。
读:学生自读,基本达到熟练、连贯,对于课文内容有一个整体印象。
画:读中把自己不理解、理解不透彻的字、词、句、段画出来。
查:查阅工具书和有关资料,将画出的疑点结合课文尝试解答,这些要求是学生每课前必须预习的,不必老师布置。
老师只要作一些检查测试,了解学生掌握情况就可以了。
这些学习准备你做好了吗?(一)默读1、这篇课文主要写了什么?_____________________2、本课的生字是__________________________________。
(二)查问1、我不认识的字是:______________________________,想办法记一记。
我给生字扩的词语_________________2、我不理解的词语:____________________________通过查字典联系上下文或者问其他人我理解了词语的意思,并写在课文中词语的旁边。
(三)朗读“眼过三遍,不如嘴过一遍。
”大声朗读三遍,家长或自己签字。
(四)摘抄1、好词:______________________________________2、好句:_______________________________________(五)思考再读课文边读边想,最终我还有几个问题需要上课认真听或者请教老师或同学的。
根据年段特点,着重于生字词的自学与理解,课文的初读与初步的概括,学生根据这五点要求对课文进行初步的学习,并解决一些琐碎枝节的问题,对可能是重点的问题进行初步的思考,从课堂上来说,效果比较好,节省了很多时间,课堂上对问题的关注度比较高。
所谓重点预习,即根据所学课文的不同体裁和知识的不同类型,有针对性地进行预习,除常规预习外,老师要在课前对学生布置自己去探讨解决一些问题。
比如:讲《梅花魂》一课前给学生布置如下预习题:(1)文中写了哪些人物?他们之间有什么关系?(2)说说梅花的品格?“魂”是什么意思?(3)梅花虽是有名的花,但为什么说”梅花魂”呢?(4)课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?表达了怎样的思想感情?(5)课文是怎样来表达外祖父眷恋祖国的思想感情的?(6)“梅花魂”的内涵是什么?中华民族的精神就是什么?(7)本文为什么以“梅花魂”为题?说说最后一自然段在文章中的作用?预习的开始,布置的问题简单些,随着阅读的深入,提出问题的难度不断加大,让学生带着问题认真读文,这样学生就能通过预习逐步掌握各类文章的规律,进而提高自学能力。
让他们先扶着老师伸出的探路拐杖,逐步走向自学之路。
2、其他方式课前预习,除了上述的常规预习和重点预习还可以根据学习内容与学生的实际情况采用归类式预习、合作式预习、开放式预习等。
归类式预习是指对于同一体裁、篇章结构相似,写作方法相同的文章,教师可先以一篇作为范例指导如何预习,然后再引导学生举一反三,融会贯通,自主预习其他文章。
指导预习的范例则起到种子、酵母的作用。
归类式预习的形式多种多样,可从课题、文章的开头和结尾、重点段落、中心句和中心词等方面进行归类,再设疑解答,既提高了语文学习的效率,又使学生的自学能力得到锻炼。
合作式预习一方面指对于一些在预习过程中出现的难题、困难,学生之间可互相切磋、交流;另一方面指针对一些有深度、有难度的课文,让学生合作分工,从不同角度,采用不同的预习方式,结合自己的情感体验来共同完成预习任务。
合作式预习培养了学生的团结合作精神,提高了学生解决问题的能力。
开放式预习是指让学生到不局限于课本、工具书以外的大课堂中去寻访、解疑。
学生在预习实践中,培养了自身搜索和处理信息的能力。
在平时的教学活动中,我让学生在课前认真阅读教材,一边阅读一边寻找学习重点,做好记号,让学生带着课后的问题再读课文,解决一些浅显的知识难点,最后,让学生完成课后的习题,进一步巩固预习的效果,强化对教材内容的认识。
在教学活动中,引导学生预习课文的时候,要求学生做到“两读”,即“略读、精读”,让学生在预习活动中能自己发现问题、积极主动解决问题,并在预习中发现课文中蕴含的问题,在预习中有所思、有所得。
具体的说,“二读”的要求如下:1.在略读中扫清基本障碍。
一般来说,教材的每一课后面都有生字词,要求学生把查阅到的字音和词意标注在旁边,并结合课文的语境进行理解。
对于文中的多音字,出现的近义词和一些特殊用法的词语要尤为注意。
如词语“迸出”中的“迸”,许多学生怕预习,进行“中国字认半边”式的学习,误读成“bìng”,实际读音是“bèng”。
所以,要求学生在预习时要不厌其烦,要认真查阅各种工具书,扫清课文学习中的拦路虎。
2.在精读中勾画各种批注。
俗话说:“不动笔墨不读书”,要求学生在预习课文的过程中,必须把自己认为的精彩之处用笔勾画出来,可做一些自己明白的标记,可以写上眉批和尾批等等,还可准备专门的预习笔记本。
三、引导学生预习需要注意的几个问题课前预习要有硬的原则,也就是说教师要注意一些问题:1.引导学生把握好预习的时机。
大多数人理解预习都认为只是在新授课之前,其实,不仅仅是如此,预习有着不同的时机。
一是在课前进行预习。
课前进行预习可以帮助学生先熟悉即将学习课文的大概内容,促使他们在课堂上认认真真听老师讲课,积极主动地回答老师提出的问题,参与同学间的问题讨论,能够帮助他们在回答问题的时候做到清楚简洁、正确率高。
课前进行预习还可以使学生通过自学,掌握大部分的知识,在课堂学习中相当于再次学习一次,所以肯定比不预习的学生学得好、记得牢,可以加强学生对新知识的记忆,比不预习的学生记忆的既快又牢。
二是在学习新知识点前进行预习。
在课堂学习中,知识点是逐步呈现出来的,所以,并不是在新授课前进行预习就可以了解所有的知识点。
引导学生及时复习的同时,对同一课的、暂未学习到的内容再次进行预习,查找可能出现的新的知识点,帮助学生进一步了解要学习的内容和知识点。
这样,在老师上课的时候,学生就可以更好的吸收,比较容易理解新出现的知识点,逐步加深对课文的理解,不断增强自己学习语文的自信心,提高自己的语文学习成绩。
2.及时反馈学生的预习结果。
没有评价的预习,学生很快就会失去兴趣,所以教师要及时准确地了解学生的预习情况,对他们预习的结果作出客观公正的评价,让学生在老师的评价中了解自己对新知识的掌握情况,明确预习应注意的地方。
同时我们可以根据学生预习情况调整教学设计,对学生预习中提出的问题,引导学生共同探讨,让学生自己获取知识。
《语文课程标准》明确指出:“要培养学生自主、合作、探究的学习能力。
”而课前预习正是一种自主、探究的学习。
预习是学生学习新课一个起点,也可以是一个支点。
预习的过程是学生比较全面地运用以有的知识和技能,独立地、尝试性地去学习新课文,进行听说读写的自我实践。
不仅可以使学生获得知识信息,也可以培养学生自学能力、养成良好学习习惯。
它可以是一个很好的凭借,由此激发学生调动多方面的感官体验,调动情绪活动,挖掘和展示他们的潜能,还可以使学生得到个性化的情绪体验,它不是可有可无的,它是语文学习中重要的一环。
它可以使学生的学习具有针对性和主动性,做到有的放矢,收到事半功倍的作用。
引导学生坚持课前预习,他们的语文成绩将不断进步,各方面的能力也会得到很大提高。
参考文献:张成《新课程(小学)》2012年第04期张明新《学知报.教师版》2011年第3期乔慧《语文课前预习习惯培养的研究》2009、4工欲善其事必先利其器——浅析有效的课前预习阜阳市颍东区冉庙乡兰堂小学李启峰2013年4月9日。