Photoshop(建筑装饰工程技术)教学大纲

《Photoshop》课程教学大纲执笔人：审定人：批准人：一、课程概述（一）课程的性质地位本课程设计是为环境设计专业开设的一门专业修课，Photoshop是环境设计专业学生的一门专业基础课，具有较强的系统性、创新性、针对性、和实用性。

学生通过该课程的学习，对室外设计景观方向的性质、任务、作用及其意义应有较全面的了解；同时培养学生良好的室外设计景观方向的从业意识，开拓室外设计的精神和竞争意识；并初步具备从事室外设计景观方向的能力和处理问题的能力。

（二）课程的基本理念学习本课程，目的是让学生理解图像色彩原理，以及利用Photoshop进行图像处理的技巧，掌握各种工具和滤镜的使用，因此不能当做一项纯理论的课程来学习，而应该突出技能和应用。

1.学习Photoshop的图像色彩原理、色彩模式的转换以及色调和色彩调整的技巧和操作。

2.掌握Photoshop的命令、工具、基本功能和方法，图层、通道、路径等的概念和使用。

3.掌握滤镜的功能和使用滤镜制作各种特效的技巧。

4.利用所学习的知识进行图像处理，实现一定数量的上机实践任务。

（三）课程设计思路《Photoshop》是环境设计专业的一门专业基础课程，考虑到学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是以实际案例项目中所需要用到的关键知识点为基础，以项目驱动的形式，由教师布置项目，学生自主操作，教师辅导，成果点评分享，以此来加深学生对Photoshop的软件性质与软件要求的认识，为后续的各项课程打下基础。

框架设计：教学方法手段：理论讲授、课堂讨论、随堂辅导、评图、控制教学进度、强调教学过程、执行教学要求、调研实践，实地讲授，实景分析。

教学效果评价：1.有明确的教学目标，能体现先进的教学理念，符合课程标准。

2.在教学中教给学生思维方法，培养学生的思维能力。

3.发挥教师的主导作用和学生的主体作用，面向全体学生，并注重因材施教。

4.讲授正确、语言规范、板书工整、合理使用教具、实验操作规范。

效果图后期设计PS实训大纲一、制定大纲的依据根据15级室内设计技术专业人才培养方案及教学计划制定本实训大纲。

二、适用范围本大纲适用于建筑和室内设计技术专业效果图绘制技能的训练。

三、实训性质说明本实训课内的分散实训，本实训是学生学习“效果图后期设计PS”课程的重要实践环节，特别是培养高职、高专学生在独立制图、独立工作、提高动手能力方面起着显著作用。

Photoshop作为一个电脑软件，其实践性和操作很强，因此Photoshop上机实训是学生在学习软件的过程中必须完成的实践性教学环节。

它的中心任务是使学生基本掌握Photoshop的基本指令，能够运用基本指令，画出所需的电脑图形，为后续电脑软件课程的学习、课程设计和毕业设计奠定基础。

并在实训中能够对效果图后期设计有更深的认识，提高学生的制图能力，让学生对效果图的后期亲自制作、分析，通过不断的巩固练习，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，并且能够绘制各类效果图后期设计。

四、实训的方法、手段与目的、任务通过对Photoshop软件基本操作命令的使用、建筑后期基础和高级技法的练习、住宅类、商业类、高层公共建筑、鸟瞰类建筑、景观类建筑、全模渲染类建筑的后期表现及彩色平面图的后期表现技法，配合现场讲解，让学生对软件的操作有直观深刻的理解；在对软件操作熟练的基础上，通过大量效果图后期处理制作的练习，让学生更好的理解建筑和室内设计的原理，掌握建筑和室内设计效果图后期的制作方法及技巧。

五、实训要求描述通过本次实训，使学生增强了解或掌握以下几方面的知识与技能。

1．熟悉Photoshop软件基本操作命令的使用；2．掌握建筑后期PS处理的基础和高级技法；3．正确使用各项命令进行住宅类、商业类、高层公共建筑、鸟瞰类建筑、景观类建筑、全模渲染类建筑及彩色平面图的后期表现。

4.实训期间，严格考勤，有事应向指导教师请假。

5.在实训机房，听从指挥，服从安排，不得随意乱串，不得玩游戏。

《photoshop》教学大纲《Photoshop》教学大纲一、课程简介Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告制作、数码摄影后期处理、网页设计、插画绘制等众多领域。

本课程旨在帮助学生掌握 Photoshop 的基本操作和常用工具，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，使学生能够独立完成各类图像处理任务，并为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。

二、课程目标1、知识目标了解 Photoshop 的工作界面和基本操作流程。

掌握图像的基本概念和色彩模式。

熟悉各种常用工具的使用方法和功能。

掌握图层、通道、蒙版等核心概念和操作技巧。

2、技能目标能够运用 Photoshop 进行图像的裁剪、调整大小、旋转、翻转等基本操作。

能够对图像进行色彩调整、色调分离、黑白转换等处理。

熟练使用各种绘图工具和修饰工具，绘制和修复图像。

能够运用图层、通道、蒙版等技术进行复杂的图像合成和特效制作。

3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。

提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

培养学生的团队协作精神和沟通能力。

三、课程内容1、 Photoshop 基础知识工作界面介绍：菜单栏、工具栏、选项栏、控制面板、图像窗口等。

文件操作：新建、打开、保存、关闭文件，图像格式的选择和转换。

图像基本概念：像素、分辨率、图像尺寸、颜色模式（RGB、CMYK、灰度等）。

2、常用工具的使用选取工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、魔棒工具等，以及选区的加减、羽化、存储和载入。

绘图工具：画笔工具、铅笔工具、油漆桶工具、渐变工具等，画笔的设置和自定义。

修饰工具：修复画笔工具、污点修复画笔工具、仿制图章工具、橡皮擦工具等，用于图像的修复和修饰。

文字工具：文字的输入、编辑、字体、字号、颜色、段落格式的设置。

3、图像的调整和修饰色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡等命令的使用，调整图像的色调和色彩。

建筑PS教学大纲
一、课程简介
本课程旨在通过Photoshop软件的学习，使学生掌握建筑设计的基本原理和技巧，培养其建筑设计、室内设计及景观设计等方面的能力。

二、课程目标
1. 掌握Photoshop软件的基本操作和常用工具；
2. 了解建筑设计的基本原理和技巧；
3. 能够独立完成建筑设计、室内设计及景观设计等项目；
4. 提高学生对建筑设计的审美能力和创作能力。

三、课程内容
1. Photoshop软件基本操作与界面介绍；
2. 图像调整与修饰；
3. 图层与蒙版；
4. 文字与路径；
5. 滤镜与特效；
6. 建筑平面图设计；
7. 建筑立体效果图制作；
8. 室内设计及家具布置；
9. 景观设计及环境渲染。

四、教学方法
1. 理论讲授：讲解建筑设计原理及Photoshop软件操作知识；
2. 实践操作：学生动手操作练习，教师现场指导；
3. 案例分析：分析经典案例，提高学生对建筑设计的理解和审美能力；
4. 小组讨论：鼓励学生交流心得，共同进步。

五、课程安排
本课程共XX学时，分为XX个阶段。

具体安排如下：
1. Photoshop软件基本操作与界面介绍（2学时）；
2. 图像调整与修饰（4学时）；
3. 图层与蒙版（4学时）；
4. 文字与路径（2学时）；
5. 滤镜与特效（4学时）；
6. 建筑平面图设计（4学时）；
7. 建筑立体效果图制作（6学时）；
8. 室内设计及家具布置（4学时）；
9. 景观设计及环境渲染（4学时）。

《PHOTOSHOP》教学大纲第1章 PHOTOSHOP基础理论教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。

本章还会提供一些总体的指导，以使程序应用更加容易和有效。

课程教学重点、难点：矢量图、位图、PHOTOSHOP的界面介绍、快捷键。

教学内容与过程：1.PHOTOSHOP简介2.什么是PHOTOSHOP文件3.运行PHOTOSHOP的系统要求4.PHOTOSHOP的工作原理5.PHOTOSHOP的界面6.分辨率和文件格式作业：制作一个张自己的桌面壁纸图片第2章选取工具教学目的：本章的目的是学习PHOTOSHOP7三种的选择工具的使用技巧。

教学重点、难点：工具栏中的选择工具、色彩范围选取、工具选取、工具选取的调整技巧教学内容与过程：1.工具栏中的选择工具、2.色彩范围选取、3.工具选取、4.工具选取的调整技巧作业：《脸谱变色》《吉祥物》《白马寺白马套选》第3章使用图层教学目的：图层的方法是在不同的画面中分别进行，本章的目的是学习Layer 的使用方法，它是图像合成的一门重要技巧。

教学重点、难点：分层的图像操作、图层的基本操作、设置图层的属性、图层编辑教学内容与过程：1.分层的图像操作、2.图层的基本操作、3.设置图层的属性、4.图层编辑作业：“林中烟雾”“骑云的女孩”第四章色彩应用艺术教学目的：计算机描述色彩有其独特的方式，本章的目的是了解各种色彩模式及其工作原理，掌握PHOTOSHOP调整图像色彩的方法，为学习调整图层、填充图层提供技术支持。

教学重点、难点：直接色彩调整方法、图象调整方法、直接颜色填充方法、色彩模式知识教学内容与过程：1.直接色彩调整方法、2.图象调整方法、3.直接颜色填充方法、4.色彩模式知识作业“风景照片处理系列”“人物照片处理系列”第五章绘图与修图教学目的：练习绘图工具的使用方法，可以根据图片随意绘制、修改画面。

《PHOTOSHOP》教学大纲一、开课对象、课程学时、课程类别1、开课对象：高级计算机平面设计、高级计算机室内设计、高级计算机网络专业。

2、课程学时： 96节（6节/周）3、课程类别：计算机设计专业基础必修课。

二、课程培养目标：本学科的教学目的，是使学生能够掌握Photoshop的基础知识与基本操作技术，掌握图像的一般处理方法与技巧，为些本学科教学的基本要求是：1、明确Photoshop的基础知识与基本操作技术。

2、明确Photoshop在图像处理中的作用。

3、明确本学科的学习目的和学习方法。

三、职业岗位能力分析1、职业岗位：广告设计师、广告制作员、网页设计师、网页制作员。

2、能力要求：本课的教学环节包括课堂讲授，学生上机练习，作品讨论课，作业。

通过训练，使学生学会运用基本的视觉语言，开拓新思路，具备用photoshop进行平面广告、网页、包装设计的能力。

第一章 Photoshop cs基础知识（2节课时）教学目的和要求通过本章的学习，使用学生对Photoshop cs有一个整体印象，了解Photoshopcs的发展历史和功能特点，以及制作图像的一些基本概念。

教学内容◆Adobe Photoshopcs公司的发展历史◆Photoshopcs的强大功能简介◆使用Photoshopcs的基本配置◆Photoshopcs的安装与删除◆基本概念◆Photoshopcs的启动和退出◆Photoshopcs的桌面环境◆使用帮助第二章 Photoshopcs基础操作（2节课时）教学目的和要求通过本章的学习，要牢牢掌握Photoshop的基本操作，如新建、打开和保存图像的操作、使用Photoshop中的种种辅助工具以及设置Photoshop的工作环境等。

教学内容◆文件的操作◆图像窗口的操作◆使用辅助工具◆系统参数设置第三章色彩原理和选取颜色（8节课时）教学目的和要求通过本章的学习，了解颜色的有关概念，掌握绘图颜色的选取方法。

《计算机辅助设计（Photoshop）》课程标准1.课程基本信息课程代码：ys0018 课程名称：计算机辅助设计（Photoshop）学分： 2 学时：32学时适用专业：建筑装饰工程技术课程类别：专业课编制负责人：编制日期：2019.2.202.课程定位与设计思路2.1课程性质与作用计算机辅助设计（Photoshop）课程是我校建筑装饰工程技术专业的必修课程之一，是校企合作开发的基于工作过程的计算机应用类课程，与其他计算机应用课程一起共同构成学生在室内设计、建筑效果图、景观设计行业及相近行业所应具备的计算机知识和技能基础。

本课程培养学生的计算机应用能力、设计表现能力，提高艺术修养，使学生初步具备设计排版和效果图后期制作的基本职业能力，并为后续专业课程的学习做好准备。

2.2 课程设计思路该课程按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化课程体系”的总体设计要求，坚持教、学、做一体化的课程设计理念，并将思政内容融入到日常教学中，实现知识、技能与思想价值教育有效融合。

本课程将Photoshop的软件工具进行了模块化分组，精心设计了15个用Photoshop 软件完成的工作任务，这些任务都是学生在未来工作岗位上最常遇到的工作内容，每个任务对应一组软件工具，任务设计时尽可能全面的使用到相应的工具，并最终呈现出一幅完整的作品。

让学生在完成任务的过程中体验工作过程，强化知识和技能、提升职业素养。

3.课程目标3.1素养目标培养建筑装饰行业的“工匠”精神，在学习技能的同时，培养学生耐心、专注、坚持的工作态度；树立对作品精益求精、善于听取意见、爱岗敬业，团结合作的优良品质。

3.2.知识目标掌握图像处理的基本概念、基本手法、设计常识，构图理念，创意思维，熟悉photoshop 软件的特点、工作路径、操作方法和专用术语等，为后期建筑装饰设计课程的学习奠定基础。

3.3.能力目标通过观察和实践，提高学生的设计表现能力和在实践工作中解决问题的能力。

photoshop课程教学大纲Photoshop课程教学大纲Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计、摄影、广告等领域。

学习和掌握Photoshop的技巧和技术，对于提高设计能力和创作水平至关重要。

本文将为大家介绍一份完整的Photoshop课程教学大纲，帮助学习者系统地学习和掌握Photoshop的各项功能和技巧。

一、课程简介1.1 课程背景和目标在这一部分，我们将介绍Photoshop课程的背景和目标。

通过学习这门课程，学员将能够掌握Photoshop的基本操作和常用工具，了解图像处理的基本原理，培养设计思维和创意能力。

1.2 课程安排和学习方式在这一部分，我们将介绍课程的安排和学习方式。

课程将以理论与实践相结合的方式进行，学员将通过课堂讲解、案例分析和实际操作来学习和掌握Photoshop的各项功能和技巧。

二、基本操作与工具2.1 Photoshop界面和布局在这一部分，我们将介绍Photoshop的界面和布局，包括工具栏、选项栏、图层面板等。

学员将学会如何调整和自定义界面，以适应自己的工作习惯。

2.2 基本操作和快捷键在这一部分，我们将介绍Photoshop的基本操作和常用快捷键。

学员将学会如何打开、保存、关闭图像，如何进行选择、移动、缩放和旋转图像等操作。

2.3 常用工具和功能在这一部分，我们将介绍Photoshop的常用工具和功能，包括画笔工具、橡皮擦工具、修复画笔工具等。

学员将学会如何使用这些工具进行图像的绘制、修复和润饰。

三、图像处理与修饰3.1 色彩和色调调整在这一部分，我们将介绍Photoshop中的色彩和色调调整功能，包括亮度/对比度、曲线、色阶等。

学员将学会如何通过这些调整来改变图像的色彩和色调，提高图像的质量和表现力。

3.2 图像修复和修复在这一部分，我们将介绍Photoshop中的图像修复和修复功能，包括修复画笔、修复工具、内容感知填充等。

学员将学会如何去除图像中的瑕疵和噪点，修复损坏的图像部分。

图像处理软件Photoshop CS课程教学大纲1、课程的性质、目的和任务《图像处理软件Photoshop》这门课程是室内设计专业的职业技能课，第三学期开设，学分3，总学时为51。

课程主要任务是介绍PHOTOSHOP CS版工作界面、设计基础、工作范围的选取、图像描绘的方法和技巧、文字特效的制作、图像编辑技巧、路径的应用、图层的应用、通道的功能与使用、滤镜的使用方法与技巧。

学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握现代化的设计工具的使用技巧，主要针对各种建筑及室内效果图表现技术和彩色平立面图的制作以及进行各种版式设计、产品包装设计、工业产品模型制作、产品设计报告书制作，提高设计效率，适应社会要求，能够顺利的走上社会，并为以后独立的设计打下坚实的基础。

2、课程的教学要求(1) 能够了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识。

(2) 熟练掌握PHOTOSHOP CS的工作界面以及一些基础操作，例如：对图像文件的新建、打开和保存操作，以及使用PHOTOSHOP CS中的各种辅助工具等。

(3) 能够熟练利用PHOTOSHOP CS中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧。

(4) 熟练掌握图层的一些概念、基本操作。

(5) 对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧。

掌握滤镜的一些基础的操作。

本课程的教学采用多媒体教学，及时上机操作，并结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以实践带动理论的教学。

3、与其它课程的分工本课程的学习应该有计算机基础理论、色彩、素描、涉及构成作为基础，具备相关的计算机基础、美术基础、绘画基础知识。

它与多门后继的《室内装饰施工图识图》、《室内设计效果图表现技法》、《室内装饰方案设计》等课程联系紧密，是学生了解使用计算机处理图像的基本思路与基本方法的入门课程。

4、教学时数安排本课程设计学分为3分，总学时为51，其中理论教学30，实践教学21，教学实习1周。

Photoshop 课程教学大纲(完整)的方法与技巧4)修整图像的方法与技巧5)应用实例--修整照片2、重点、难点绘制与修整图像工具的设置和使用、绘制和修整图像的方法和技巧。

3、教学基本要求学生需要掌握绘制和修整图像工具的设置和使用，了解绘制和修整图像的方法和技巧，能够应用所学知识进行实际操作和修整照片。

第五章图层的基本应用1、课程内容1)图层的基本概念2)新建、删除图层3)图层的填充与透明4)图层的叠加模式5)应用实例--图层融合2、重点、难点图层的基本概念、图层的填充与透明、图层的叠加模式。

3、教学基本要求学生需要掌握图层的基本概念，能够新建、删除图层，掌握图层的填充与透明，了解图层的叠加模式，能够应用所学知识进行图层融合的实例操作。

第六章文字处理1、课程内容1)文字工具的使用2)文字的编辑与变形3)字符和段落的属性4)应用实例--设计海报2、重点、难点文字工具的使用、文字的编辑和变形、字符和段落的属性。

3、教学基本要求学生需要掌握文字工具的使用，能够进行文字的编辑和变形，了解字符和段落的属性，能够应用所学知识进行海报设计。

第七章图像的调整与修饰1、课程内容1)色彩平衡的调整2)曲线的调整3)色阶的调整4)亮度/对比度的调整5)应用实例--调整图片2、重点、难点色彩平衡、曲线、色阶和亮度/对比度的调整。

3、教学基本要求学生需要掌握色彩平衡、曲线、色阶和亮度/对比度的调整，能够应用所学知识进行图片调整的实例操作。

第八章滤镜的应用1、课程内容1)滤镜的作用及分类2)应用实例--图像特效处理2、重点、难点滤镜的作用和分类。

3、教学基本要求学生需要了解滤镜的作用和分类，能够应用所学知识进行图像特效处理的实例操作。

第九章绘图与绘制1、课程内容1)绘图工具的使用2)图形的绘制3)应用实例--绘制简笔画2、重点、难点绘图工具的使用、图形的绘制。

3、教学基本要求学生需要掌握绘图工具的使用，能够进行图形的绘制，能够应用所学知识进行简笔画的实例操作。