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2005年高考物理试题上海卷一．(20分)填空题．本大题共5小题，每小题4分．答案写在题中横线上的空白处或指定位置，不要求写出演算过程．本大题中第l、2、3小题为分叉题。
分A、B两类，考生可任选一类答题．若两类试题均做。
一律按A类题计分．A类题(适合于使用一期课改教材的考生)1A．通电直导线A与圆形通电导线环B固定放置在同一水平面上，通有如图所示的电流时，通电直导线A受到水平向＿＿＿的安培力作用．当A、B中电流大小保持不变，但同时改变方向时，通电直导线A所受到的安培力方向水平向＿＿＿＿．、S2发出的波的波峰位置，2A．如图所示，实线表示两个相干波源S则图中的＿＿＿＿＿点为振动加强的位置，图中的＿＿＿＿＿点为振动减弱的位置．3A．对“落体运动快慢”、“力与物体运动关系”等问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的观点．请完成下表：B类题(适合于使用二期课改教材的考生)2B．正弦交流电是由闭合线圈在匀强磁场中匀速转动产生的．线圈中感应电动势随时间变化的规律如图所示，则此感应电动势的有效值为＿＿＿＿V，频率为＿＿＿＿Hz．3B．阴极射线是从阴极射线管的阴极发出的高速运动的粒子流，这些微观粒子是＿＿＿＿＿．若在如图所示的阴极射线管中部加上垂直于纸面向里的磁场，阴极射线将＿＿＿＿＿(填“向上”“向下”“向里”“向外”)偏转．公共题(全体考生必做) B类题(适合于使用二期课改教材的考生)4．如图，带电量为+q 的点电荷与均匀带电薄板相距为2d ，点电荷到带电薄板的垂线通过板的几何中心．若图中a 点处的电场强度为零，根据对称性，带电薄板在图中b 点处产生的电场强度大小为＿＿＿＿＿＿，方向＿＿＿＿＿＿．(静电力恒量为k) 5．右图中图线①表示某电池组的输出电压一电流关系，图线②表示其输出功率一电流关系．该电池组的内阻为＿＿＿＿＿Ω．当电池组的输出功率为120W 时，电池组的输出电压是＿＿＿＿＿V ．二．(40分)选择题．本大题共8小题，每小题5分．每小题给出的四个答案中，至少有一个是正确的．把正确答案全选出来，并将正确答案前面的字母填写在题后的方括号内．每一小题全选对的得5分；选对但不全，得部分分；有选错或不答的，得O 分．填写在方括号外的字母，不作为选出的答案． 6．2005年被联合国定为“世界物理年”，以表彰爱因斯坦对科学的贡献．爱因斯坦对物理学的贡献有(A)创立“相对论”． (B)发现“X 射线”．(C)提出“光子说”．(D)建立“原子核式模型”．7．卢瑟福通过实验首次实现了原子核的人工转变，核反应方程为4141712781He N O H +→+，下列说法中正确的是(A)通过此实验发现了质子． (B)实验中利用了放射源放出的γ射线． (C)实验中利用了放射源放出的α射线． (D)原子核在人工转变过程中，电荷数可能不守恒．8．对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是(A)A 轮带动B 轮沿逆时针方向旋转． (B)B 轮带动A 轮沿逆时针方向旋转． (C)C 轮带动D 轮沿顺时针方向旋转． (D)D 轮带动C 轮沿顺时针方向旋转．9．如图所示，A 、B 分别为单摆做简谐振动时摆球的不同位置．其中，位置A 为摆球摆动的最高位置，虚线为过悬点的竖直线．以摆球最低位置为重力势能零点，则摆球在摆动过程中(A)位于B 处时动能最大．(B)位于A 处时势能最大．(C)在位置A 的势能大于在位置B 的动能． (D)在位置B 的机械能大于在位置A 的机械能．10．如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A ，小车下装有吊着物体B 的吊钩．在小车A 与物体B 以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B 向上吊起，A 、B 之间的距离以22d H r =- (SI)(SI 表示国际单位制，式中H 为吊臂离地面的高度)规律变化，则物体做(A)速度大小不变的曲线运动． (B)速度大小增加的曲线运动． (C)加速度大小方向均不变的曲线运动． (D)加速度大小方向均变化的曲线运动．11．如图所示，A 是长直密绕通电螺线管．小线圈B 与电流表连接，并沿A 的轴线OX 从D点自左向右匀速穿过螺线管A ．能正确反映通过电流表中电流，随工变化规律的是12．在场强大小为E 的匀强电场中，一质量为m 、带电量为q 的物体以某一初速沿电场反方向做匀减速直线运动，其加速度大小为0.8qE/m ，物体运动S 距离时速度变为零．则 (A)物体克服电场力做功qES (B)物体的电势能减少了0.8qES (C)物体的电势能增加了qES (D)物体的动能减少了0.8qES13．A 、B 两列波在某时刻的波形如图所示，经过t ＝T A 时间(T A 为波A 的周期)，两波再次出现如图波形，则两波的波速之比VA ：VB 可能是 (A)1：3 (B)1：2 (C)2：1(D)3：1三．(32分)实验题．14．(6分)部分电磁波的大致波长范围如图所示．若要利用缝宽与手指宽度相当的缝获得明显的衍射现象，可选用___________波段的电磁波，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2005年高考上海历史试卷及参考答案（WORD）一、选择题（共60分，第1至21小题每题2分，22至27小题每题3分。
每题只有一个正确选项。
）1、“告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是A 究天从之际，通古今之变B 考古以证今，规时而达用C 以古为镜，可以知兴替D 鉴前世兴衰，考当今得失2、原始人取火困难，保存火种显得非常重要。
右图是一尊可保存火种的陶质炊具，推测其可能出土于A 山顶洞人遗址B 蓝田人遗址C 半坡氏族遗址D 北京人遗址3、四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的A 夏商时期B 商周时期C 周秦时期D 秦汉时期4、西汉太中大夫东方朔撰文上呈汉武帝，所用竹简需两人抬进宫。
以后改变携书不便现象首先得益于发明了A 造纸技术B 雕版印刷C 制墨技术D 活字印刷5、北周鲜卑大臣豆卢勋自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。
使北周君臣醉心于汉文化的原因是A 商鞅变法B 王安石变法C 孝文帝改革D 张居正改革6、“檐前新叶覆残花，席上余杯对早茶”；“春泥秧稻暖，夜火焙茶香”，这几句诗反映作者所处时代饮茶风气盛行，以此推测该诗人是A 屈原B 陶渊明C 曹操D 白居易7、政治稳定、经济繁荣的北宋长期与辽、夏并立，其原因是A 国际虚弱B 豪强争权C 藩镇割据D 分封诸侯8、人们通常根据文献资料研究历史，而今以口述为基本史料的口述史学正悄然兴起。
下列最适合用口述史方法进行研究的是A 红军战士的长征日记B 解放初期的粮价波动情况C 鸦片贸易的统计资料D 文革时期的民众生活状况9、一部中国近代史，既是一部民族灾难史，也是一部民族抗争史。
右图反映的是A 冯子材守镇南关B 李秀成打洋枪队C 邓世昌黄海大战D 林则徐虎门销烟10、22日清晨，王宫内气氛恐慌，路易·菲力浦一起床就宽慰惊恐的手下道：“人们不会在寒冷的冬天闹革命。
”话音刚落，便于工作爆发了A 法国二月革命B 法国大革命C 法国六月起义D 法国七月革命11、恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。
2005年全国普通高等学校招生统一考试上海历史试卷佚名
【期刊名称】《中学历史教学》
【年(卷),期】2005(000)008
【总页数】5页(P23-27)
【正文语种】中文
【中图分类】G43
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2005年全国各地高考试题1、北京卷以“说‘安’”为题作文。
（60分）“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。
要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。
2、广东卷阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。
它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。
纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。
生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……请以“纪念”为话题，写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤环少于800字；⑥不得抄袭。
3、全国卷Ⅰ以“出人意料和情理之中”为话题写一篇作文。
文体不限，题目自拟，不少于800字。
4、全国卷Ⅱ阅读下面的文字，根据要求作文。
工厂的角落里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
5、湖北卷阅读下面的文字，根据要求作文。
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之。
出乎其外，故能观之。
入乎其内，故有生气。
出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。
其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2005年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）综合能力测试（文科使用）第Ⅰ卷五、北京时间2005年1月18日3时16分，中国南极内陆冰盖昆仑科考队成功抵达南极内陆冰盖的最高点：这是人类首次到达南极内陆冰盖的最高点（海拔4093米）。
请读图并完成下列各题。
13、下列南极科学考察的4个地点中，全年不出现极昼极夜现象的是（）A 极点（南纬90°）B 南极冰盖最高点（约南纬80°）C 冰点（约南纬78°）D 磁点（约南纬65°14、对南极内陆冰盖最高点的叙述，正确的是（）①位置会移动②高度会变化③南极大陆的最高点④冰盖下有世界最大的铜矿A ①③B ②④C ①②D ③④15、南极冰盖最高点位于极点的正北方向。
判断依据是（）。
A 方向标B 海陆位置C 经线D 上北下南，左西右东16、南极洲和北冰洋都地处高纬度地区，但南极洲比北冰洋更冷。
下列说明错误的是（）。
A 南极洲热容量比北冰洋小B 南极洲地势比北冰洋高C 南极洲阴雨天比北冰洋多D 南极洲冰层厚，对太阳辐射的反射比北冰洋强17、下列对南极洲的叙述，正确的是（）。
①夜空会有极光出现②七大洲中面积最大的大洲③七大洲中跨纬度最多的大洲④有煤、铁等多种矿产资源A ①②B ②③C ③④D ①④18、当前，全球资源紧缺，环境污染日趋严重。
为了尽可能保持南极这片净土，人类在南极地区的合理活动应该是（）。
A 停止在南极洲的一切活动B 进行适宜的科学考察C 对各种资源进行实验性开采D 对各种资源进行商业性开发第Ⅱ卷（共96分）六、（本大题共14分）2005年2月，国家正式颁布实施《2004~2010年全国红色旅游发展规划纲要》就发展红色旅游的总体思路和主要措施作出了明确规定。
七、（本大题共15分）桥是路的衔接和延伸，是人类智慧的结晶和体现。
桥蕴含着美丽动人的神话，记载了叱咤风云的历史。
她跨鸿沟，越天堑，逄山通道，凌波飞虹。
26、古往今来，人们建造了各式各样的桥梁。
2005年高考综合能力（理科使用）上海卷评析上海周浦高级中学姜文涛(地) 顾兆君(物) 于海鹰(化)宋华昌(生) 赵岚(政) 金建明(史)一. 2005年高考综合卷命题的基本原则1、性质和指导思想上海市2005年综合能力测试是高考科目“3+x”的组成部分，指导思想是：以能力测试为主导，考查考生综合运用相关课程基础知识、基本技能基本方法分析和解决实际问题的能力。
综合能力测试有助于高校选拔新生，有助于中学实施以创新精神与实践能力的培养为重点的素质教育。
考试对象为2005年参加高考的考生。
2、考试内容与要求（1）能力要求及其说明上海高考科目设置综合能力测试，旨在强调各学科所涉及的思想方法的相互渗透，强调多角度地获取信息、处理信息、分析问题、解决问题。
综合能力测试着重考查考生的基础性、发展性、创造性学习和基础的人文、科学素养，引导学生关心自然、关心社会、关心他人。
2005年综合能力测试的能力要求及其说明如下：信息获取与整理的能力：理解试题所提供的信息；能对这些信息进行比较、分类；能提取与解决问题有关的信息。
信息联系与加工的能力：能在获取的信息与已有知识之间建立关联；能运用文字、图表、公式等方法对信息进行转换或再表现；能运用类比想象、归纳总结、演绎推理等基本方法发现、提出和解决问题。
假设与论证的能力：能根据试题提供的问题、情景和条件提出假设；能选择调查、实验等方法设计方案，检验假设；具有实施方案的经历、体验，能在实施过程中调整方案，分析结果并清晰地表达理由。
评价与决策的能力：能初步运用科学的观点对试题提供的自然、社会、科学、生活等现象进行评价，并在评价中体现自己的情感、态度、价值观；能初步评价事物发展的过程、结果和意义；能对所使用的方法、方案进行评价并作出初步的评价。
（2）试题背景综合能力测试试题面向修完现行高中的知识范围，以高中政治、历史、地理、物理、化学、生物（或生命科学）六门学科的考生。
试题情景材料的选取原则是：基础性：能够反映考生应具备的分析和解决问题的基本方法。
2005年高考《中国古代史》试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试用时100分钟第Ⅰ卷(本卷共40小题，每小题1分，共40分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1．(江苏)“时日曷丧，予及汝皆亡”，是以下哪个朝代的百姓诅咒统治者的话?A 夏朝B 商朝C．西周D．秦朝2．(江苏)孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是：①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A．①②B、①③C．①④D．②④3．(江苏)下列表述能正确反映六朝时期经济发展特点的是：A 全国经济重心南移B．寺院经济衰落C．城市中出现了柜坊D．南北经济趋向平衡4．(江苏)下列政治制度中属于辽代的是：A．猛安谋克制B．“蕃汉分治” C 察举制度D．行省制度5．(江苏)中国古代最大的一部丛书是：A 《永乐大典》B．《古今图书集成》C《天工开物》D．《四库全书》6．(江苏)下列史实不属于江南经济发展现象的是：A 春秋时期楚相孙叔敖修芍陂B．隋唐时期成为粮食重要产地C．明中后期出现资本主义萌芽D．明清时期工商业市镇蓬勃兴起7．(广东)夏朝是我国第一个奴隶制王朝，相传它最初的都城是A、阳城B、殷C、镐京D、牧野8．(广东)东汉明帝让西域高僧在洛阳传教，为他们建造了A、龙门石窟B、云冈石窟C、莫高窟D、白马寺9．(广东)下列各项中造成国家财政负担的是A、市易法B、岁币C、两税法D、一条鞭法10．(广东)雍正以后管理西藏事务的是：①驻藏大臣②都护③宣政院④达赖、班禅A、①②B、②③C、①④D、②④11．(上海) “告诉我，历史有什么用？”—古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是：A．究天人之际，通古今之变B．考古以证今，规时而达用C．以古为镜，可以知兴衰D．鉴前世兴衰，考当今得失12．(上海)原始人取火困难，保存火种显得非常重要。
右图是一尊可保存火种的陶制炊具，推测其可能出土于：A．山顶洞人遗址B．蓝田人遗址C．半坡氏族遗址D．北京人遗址13．(上海)四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的：A．夏商时期B．商周时期C．周秦时期D．秦汉时期14．(上海)西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象首次得益于发明了A．造纸技术B．雕版印刷C．制墨技术D．活字印刷15．(上海)北周鲜卑大臣豆卢勋自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。
美术鉴赏论文一、论文题目：《蛙声十里出山泉》鉴赏二、关键词：表现、意境、技法三、正文（一）作品创作背景：《蛙声十里出山泉》是齐白石老人的一幅重要作品。
纸本水墨，纵129厘米，横34厘米,创作于1951年。
此图是齐白石老人91岁时为我国著名文学家老舍画的一张水墨画。
老舍与齐白石是一对好朋友。
有一次，老舍先生到齐白石先生家做客。
他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行的一首诗，有意从诗中选取了一句“蛙声十里出山泉”，然后想请齐白石先生根据这句诗作幅画，用画去表现诗中听觉器官感受到的东西。
齐白石先生欣然接受，但这确实有一定的难度，它涉及到艺术上一个深层话题。
据说齐白石先生经过了几天的认真思考。
可见齐白石老人已经领悟这不是一般的课题，而是让他去触及艺术领域中的更深层课题，这是一个严峻的考验。
最终，齐白石老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真知灼见，经过深思熟虑，终于完成了任务，创作出了这幅著名的《蛙声十里出山泉》。
齐白石把‘蛙声’这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来。
当老舍先生打开齐白石的画看完之后，高兴得拍案叫绝，赞不绝口。
（二）作品内容介绍：简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，未画青蛙，只画几只蝌蚪逆水而游动，旁边是山石。
六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。
人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。
虽然画面上不见一只青蛙，但使人隐隐地如闻到远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。
这正切合了“蛙声十里出山泉”这句诗的意境。
（三）作品特点：1、以形写神齐白石先生在创作这幅画时，并非仅仅将对象的外形在画面上进行惟妙惟肖的再现，而是紧紧的抓住对象的性格，把它反映出来，即写物的神。
画面中山川、河流、蝌蚪无不生动鲜活。
而齐白石先生着重的是通过画面本身的生动，让观者体会到无法看到的水声及蛙声。
112005年高考历史上海卷评析上海周浦高级中学严林祥一.2005年高考历史卷命题特点今年上海高考考文科（政治、历史、地理三科）的学生中，选历史科目的考生数已第四年居文科考生中第一位，说明上海的中学历史教学、历史高考，受到更多学生的青睐。
高考命题者按照素质教育和二期课改精神，注意做到“老教材，新视点”，将现行的课程标准与教材，向新的课程标准靠拢。
稳中求变，处理好考试内容、考查目标、试卷难度、试题形式及题型结构等五者关系，在知识、能表一.上海市近五年高考人数及历史卷市平均分（满分150分）1．思想道德教育方面《考试手册》提出四点：辨证唯物主义和历史唯物主义教育，以爱国主义为核心的民族精神教育，国际主义教育，道德情操教育，“民族精神教育”是今年特别强调的。
如选择题1、4、5、9、12、14、16、18、20、25题，简释题28、30、33题，问答题34、35，材料分析论证题36题等，都体现了以爱国主义为核心的民族精神教育。
2.记忆问题近年来上海历史高考中列入《考试手册》的史实需要识记，但一般只强调理解性记忆和宏观结构性记忆，强调“基础知识，基本线索”。
3.内容问题近年高考历史上海卷不考虑知识覆盖面，只考虑能力覆盖面。
“老教材新视点”，史实史论都向文明史的特点靠拢，如简释题将六个历史片断组合到不同时空的文明中去；小论文以野蛮践踏文明、文明战胜野蛮为主题来反思二战，体现正确导向。
但第9、34题都涉及林则徐，有所重复。
在试题中，高中选修课内容（中国古代史）的分值约占25%，高中必修课内容（中外近现代史）的分值约占75%。
注：2004年材料分析论证题（共30分）可以自古至今、中外联系来分析论证，所以在以上板块中大约各加10分计算。
2005年材料分析论证题（共30分）反思二战，可联系中外史实来分析论证，所以在中外近现代史中各加15分计算。
4. 应用能力问题今年《考试手册》提出“适当降低记忆要求，着眼思维品质，加强能力考查，有助于培养创新精神和实践能力及其个性的发展”（今年增加“个性的发展”）。
2005年高考上海历史试题一、选择题(共60分，第1至21题每题2分。
22至27小题每题3分。
每题只有一个正确选项。
) 1．“告诉我，历史有什么用?”——古往今来人们已经作出各种思考．其中唐太宗的回答是A究天人之际，通古今之变 B考古以证今。
规时而达用C以古为镜．可以知兴替 D鉴前世兴衰，考当今得失2．原始人取火困难，保存火种显得非常重要。
右图是一尊可保存火种的陶制炊具，推测其可能出土于A山顶洞人遗址 B蓝田人遗址 C半坡氏族遗址 D北京人遗址3．四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的A夏商时期 B商周时期 C周秦时期 D秦汉时期4．西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝．所用竹简需两人抬进宫。
以后改变携书不方便现象首次得益于发明了A造纸技术 B雕版印刷 C制墨技术 D活字印刷5．北周鲜卑大臣豆卢勋自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。
使北周君臣醉心于汉文化的原因是A商鞅变法 B王安石变法 C孝文帝改革 D张居正改革6．“簷剪新叶覆残花，席上余杯对早茶”：“春泥秧稻暖，夜火焙茶香”，这几句诗反映作者所处时代饮茶风气盛行，以此推测该诗人是A屈原 B陶渊明 C曹操 D白居易7．政治稳定、经济繁荣的北宋长期与辽、夏并立，其原因是A国力虚弱 B豪强争权 C藩镇割据 D分封诸侯8．人们通常根据文献资料研究历史．而今以口述回忆为基本史料的口述史学正悄然兴起。
下列最适合用口述史方法进行研究的是A红军战士的长征日记 B解放初期的粮价波动情况C鸦片贸易的统计资料 D文革时期的民众生活状况9．一部中国近代史，既是一部民族灾难史，也是一部民族抗争史。
右图反映的是A冯子材守镇南关 B李秀成打洋枪队C邓世昌黄海大战 D林则徐虎门销烟10．22日清早，王宫内气氛恐慌。
路易·菲力浦一起床就宽慰惊恐的手下道：“人们不会在寒冷的冬天闹革命。
”话音刚落，便爆发了A法国二月革命 B法国大革命 C法国六月起义 D法国七月革命11．恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑．同时也在俄国面前给自己丢了丑。
前所未有过的觉醒时期开始了。
”“觉醒”是指人们认识到俄国A军备落后 B制度腐朽 C经济凋弊 D吏治腐败12．“各国变法，无不从流血而成。
今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。
有之，请从嗣同始。
”谭嗣司以身殉难前的这段自白表明了他的A烈士精神 B种族成见 C浪漫性格 D厌世心态13．右图是旧画报上的一幅新闻图片，图中现象的消失距今最少有：A 80年B 90年C 100年D 110年14．陈独秀因有人指责《新青年》而发表了《本志罪案之答辩书》，为“Democracy and Science"辩护。
这里的“Democracy and Science"指A 科学与技术B 民主与共和C 自由与平等D 民主与科学15．针对战时共产主义政策的弊端，有人对列宁说：我们过去认为可以一举消灭商品经济，走向社会主义。
但实际情况表明，必须发展商品经济。
此后苏维埃政权A 采取余粮收集制B 建立战时经济体制C 实施新经济政策D 颁布新的土地法令16．“地道战”、“地雷战”、“鸡毛信”、“小兵张嘎”是哪个时期的象征A 北伐战争B 解放战争C 抗日战争D 十年内战17．After World War II the United Nations Was orga —nized ．这个维护世界和平与安全、推动国际社会公正发展的国际组织是A 欧洲联盟B 联合国C 国际联盟D 世贸组织18．从清末立宪到新中国第一部宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世纪，其中中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是A 《钦定宪法大纲》B 《临时约法》C 《中华人民共和国宪法》D 《共同纲领》19．新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，既促进着全球联系．又造成了“全球分裂”。
为建立国际经济新秩序。
20世纪60年代发展中国家A 召开亚非万隆会议B 成立七十七国集团C 组建华沙条约组织D 开展不结盟运动20．观察中国经济发展趋势图，其中经济发展最快的时期是因为实行了A 社会主义工业改造B 社会主义国营经济C 社会主义计划经济D 社会主义市场经济21．2003年3月。
美国未经联合国安理会授权发动了对伊拉克的战争，推行“坦克式民主和自由”。
这表明美国是冷战结束后A 唯一的超级大国B 多极世界的一员C 欧盟外交的代表D 两极世界的一极以下选择题每题3分22．“六合之内．皇帝之土：乃今皇帝，一家天下。
”这则纪功石刻说的是A 周天子分封天下B 秦始皇统一六国C 汉武帝开拓疆土D 忽必烈一定乾元23．中国历代都有丁税(每个成年男子必须缴纳的人身税)。
清代丁税征收出现了变化，参照右表，判断以下表述正确的是A 顺治朝随着人丁增加，丁税总额相应增长B 康熙朝减轻农民负担，朝廷免除了人身税C 雍正朝人口增加缓慢，丁税也在缓缓上升D 乾隆朝丁税迅速增长，成为朝廷主要财源24．1804年3月21 13是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未享有公民权。
对这部法典比较确切的评价是 A 进步意义大于缺陷 B 歧视妇女一无可取 C 因有局限无法实行 D 长久实行没有改变25．第二次鸦片战争的失败促使清王朝内部少数有识之士进行反思．人们提出新对策，开始兴办洋务。
下列能反映洋务运动前十年内容的图片是26．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不!青 ”他所说的“新秩序”是指A维也纳体系 B华盛顿传系 C凡尔赛体系 D雅尔塔体系27．不同的历史时期，形成不同的历史话语。
在探索社会主义建设道路的过程中，先岳出现了如下政治语汇，请按时间顺序排列①三反、五反②大跃进③以阶级斗争为纲④改革开放A①②③④ B①③②④ C①④②③ D④③②①二、简释题(共34分)“人们能使历史像用一盏神灯一样．一段一段地展现出来……”下列试题选择了六个历史片段．试透过这些片段发现过去时代的特性．发现它所包含的方向和意义，从而解读发生在不同时空的文明。
28．匈奴的西迁与汉人的南移材料一：在欧洲．有人认为今天的一部分匈牙利人是西迁的匈奴族后裔。
这些匈牙利人的长相与一般欧洲人明显不同：他们的民歌曲调与我国陕北、内蒙相似：他们也像陕北人一样吹唢呐和剪纸，甚至说话的尾音也有点相似。
材料二：中国古代历史上曾出现过几次大规模的北方人口南迁。
科学家试图用“基因解码”的方法研究北方移民如何改变南方人的遗传结构，并已得到初步的研究成果。
问题：(6分)(1)匈奴西迁开始于哪个朝代?原因是什么?(2分)(2)中国古代中原地区有过哪几次大规模的人口南迁?(3分)(3)上述两则材料用了民俗调查、基因分析等研究方法，除此之外，你认为还可用哪些方法研究人口迁徙问题?(1分)29．明太祖与奏章据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。
这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事．皇帝平均一天要处理411件事。
问题：(6分)(1)大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司”(中央、地方行政部门)作了哪些改革?(4分)(2)什么人协助朱元璋处理如此多的奏章?(1分)(3)这则村料反映了明朝皇权的什么特点?(1分)30．民国初期学生心目中的伟人1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。
研究性学习的重要一环是提出课题。
某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙：你看这些学生崇拜的仍是孔孟．说明辛亥革命后社会变化不大。
丙：没那么简单。
他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢?问题：(6分)(1)你如何理解甲、乙的说法?丙为什么说“没那么简单”?(4分)(2)根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。
(2分)31．来自课本的历史片段经过了将近30年的发展，到19世纪末20世纪初，在各主要资本主义国家中，重要工业部门大多数集中在几十垄断组织手里。
这些大规模的经济联合体并不排斥竞争，相反使竞争愈加激烈。
但是它们主要以科学技术为基础，以科学管理为手段，提高劳动生产率，追求利润，增强竞争能力。
它表明垄断组织的形成，是资本主义在发展过程中．为适应生产力的进步而对生产关系进行的一次重大调整。
它还预示在垄断组织的形式下．资本主义社会的生产力还会有更惊人的发展。
在工业生产集中的同时，银行资本的集中与垄断也达到很高程度。
它促成了银行资本与工业资本的融合。
形成了金融资本。
当垄断组织成为资本主义全部经济生活的基础时，资本主义即进入了垄断阶段——帝国主义阶段，这也是现代意义上的资本主义，是资本主义的成熟发展时期。
——高一《历史》课本上册，上海教育出版社1995年版，2002年第12次印刷，第173页。
阅读文本，回答问题：(5分)(1)“将近30年的发展”指什么?(2分)(2)垄断与竞争的关系是什么?除文本的解释外，你还有什么新的理解?(2分)(3)“现代意义上的资本主义”中的“现代”是什么含义?(1分)32．版图中的德意志“我们德意志人是一个民族。
因为我们经历了共同的历史．所以我们感到休戚与共。
”这段话反映了德意志民族对统一的渴望。
下图是德意志四个不同时期的版图。
问题：(6分)(1)以上图片反映德意志政治版图经历了怎样的变迁?(2分)(2)B图和D图的状况是通过什么方式实现的?(2分)(3)C图状况产生的原因是什么?(1分)(4)四张图片给你哪些启示?(1分)33．儿童眼中的社会问题：(5分)(1)50年代儿童画取材的社会背景是什么?(2分)(2)透视这两张儿童画，你认为40年来人们的环境意识有什么变化?(1分)(3)这两幅画折射出的中国经济发展观有什么不同?(2分)三、问答题(共26分)34．不同文明的相遇必然涉及到对外部世界的认识和理解。
从15世纪的大航海时代到19世纪中叶的鸦片战争，中外文明的交往变化起伏，中国对外部世界的认识也随之发生变化。
问题：(13分)(1)试列举郑和、徐光启、林则徐对外交往的史实。
(8分)(2)归纳他们对外部世界理解的变化。
(5分)35．英国历史学家霍布斯鲍姆在《资本的年代》一书中写道：19世纪中期是欧美资本主义全面胜利的时代．它以万国博览会这一自我庆祝的仪式拉开了序幕。
1851年伦敦博览会、1855年巴黎博览会和1876年费城博览会无不昭示着这一胜利，向世界隆重地展示其财富增长和科技进步。
