人教统编版(部编版)2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读(二)D卷

三年级（上）期末语文模拟试卷一、书写平台（3分）1．将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。

学而时习之，不亦说乎？第二部分积累运用2．（6分）看拼音写汉字。

guān cházhǐ jìng sū xǐngqiān xūchuí tóu sàng qì3．（4分）我会选择正确的读音打“√”。

匀称．（chèn chēn）恼怒．（nù lù）胶卷．（juàn juǎn）兴．高采烈（xīng xìng）4．（6分）选择正确的字填空。

（励厉）鼓（矛予）盾（城诚）恳（刮乱）捣夜（暮幕）降临急（燥躁）不安5．（9分）补充填充：口声目不里外没打不不积成的脚掌地蠕动地问6．（4分）按要求写句子：（1）孩子们进入了梦乡。

（把句子写得具体一些）（2）马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。

（修改病句）7．（12分）课内外积累运用。

（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“，。

”（2）我会对：“天对地，，”（3）熟读《三字经》，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“，。

，。

”（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里，，是个可爱的地方。

三、第三部分实践天地（4分）8．（6分）好书推荐四、阅读广角（20分）9．（9分）课内阅读赵州桥（节选）这座桥坚固，美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

（1）在文中横线上填上合适的关联词。

（可以不照原文填写，合理即可）（2）从文中的括号里用“√”勾出最恰当的词。

（3）这段话抓住赵州桥的特点，作了生动的描述。

（4）画横线的句子运用的修辞手法是，请展开想象续写一处。

有的（5）“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

……装………_______姓：______……订………○…绝密★启用前 2019-2020学年云南省曲靖市第二小学部编版三年级上册期末质量检测语文试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 一、书写 1．读拼音，写词语。

jiǎ zhuāng guī zé là zhú zhǔn bèi bǎo guì nǎo dai shí xiàn chì bǎng gǎn jī huò zhě 二、信息匹配 2．给加点字选择正确的读音打“√”。

（1）妈妈说，假．（jiǎ jià）如她暑假．（jiǎ jià）有时间，就会带我去北京游玩。

（2）敌人宣布投降．（xiáng jiàng ）后，把挂在城门上的军旗降．（xiáng jiàng ）了下来。

（3）黄黄的叶子像一把把小扇．（shàn shān ）子，扇．（shàn shān ）走了夏天的炎热。

3．给加点字词选择正确的解释。

深：①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对 ）①距离开始的时间久 ①深奥 ①（颜色）浓 ①感情厚，关系密切。

（1）她们是母女情深．。

( ) （2）这件衣服是深．蓝色的。

( ) （3）随着年级升高，所学的知识越来越深．了。

( ) 骄傲：①自满 ①自豪 （1）在成绩面前，我们一定不能骄傲．．。

( ) （2）我为我的祖国而感到骄傲．．。

( ) 4．选词填空。

继续 陆续 连续 持续 （1）科学家们已经( )工作了两天两夜。

（2）这些花在二十四小时内( )开放了。

（3）这次考试小红成绩优秀，希望她( )努力。

2019秋三年级语文期末测试卷（含答案）（时间：90分钟 满分：100分）一、读拼音，写词语。

（8分）ch ì b ǎng y ǎn z òu n ǎo dai sh ì xi ànshu ǐ n í ch í d ào y áo hu àng c ōng m íng二、我能给加点的字选择正确读音，用“√”标出。

（6分）钥匙．（shi ch ì） 喇．叭（l ǎ c ì） 海滨．（b īn b īng ） 钓．鱼（di ào g ōu ） 凑．近（c òu ch òu ） 战斗．（d ǒu d òu ） 三、比一比，再组词。

你一定行！（4分）搭（ ） 泡（ ） 洁（ ） 猜（ ） 答（ ） 跑（ ） 结（ ） 清（ ） 四、仿照例子写词语。

（6分）风尘仆仆（ABCC 式） 飘飘摇摇（AABB 式） 又松又软（ABAC 式） 五、选词填空。

（4分）继续 连续 陆续 持续观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。

在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（ ）打了十几个回合才见分晓。

接着，（ ）进行女子双打比赛。

运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。

六、按要求写句子。

（8分）姓班级___________ 座位………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

（改为“把”字句。

）2.树叶落下来。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。

）4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

（修改病句）七、选择正确的关联词填在括号里。

（4分）不但……而且……因为……所以……虽然……但是……如果……就……1.（）海底高低不平，海水有深有浅，（）色彩就不同了。

口语交际专项训练（人教三上）一、口语交际。

1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。

让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。

妈妈说读万卷书，不如行万里路。

”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。

”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。

正方反方你支持哪一方的观点，说说你的理由。

我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。

呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。

嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。

早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。

而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。

不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。

我名字的含义：我知道的一个名人名字的由来：5.上周，老师布置了一份特殊的作业，要同学们做生活的有心人，仔细观察生活并有所发现。

期末专项复习——句子一、连词成句。

1．[连词成句]成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中2．[连词成句]迷路公鸡了在一只树林里二、扩句、缩句。

1．[扩句]按要求扩写句子。

(1)英子走上了讲台。

（至少扩两处）(2)天空布满了星星。

（把句子写得生动、具体）2．[缩句]缩写句子。

(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。

(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

三、句式转换。

1．[“把”字句与“被”字句]按要求完成练习。

(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。

（改为“把”字句）(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改为“被”字句）(3)夏天，葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。

改为“把”字句：改为“被”字句：2．[陈述句与反问句]按要求完成练习。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

（改为反问句）3.[提示语]按要求完成练习。

“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”（改成提示语在前的形式）4．[句式转换]与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是( )。

A．这个机会这么好，我可以不去试试。

B．这个机会这么好，我应该去试试。

C．这个机会这么好，我怎么能去试试呢？D．这个机会这么好，我才不要去试试。

四、仿写句子。

1．[仿写]照样子写一写。

王老师急得直跺脚。

得。

2．[仿写]用上加粗词语仿写句子。

有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。

3．[仿写]仿写句子，至少用一个拟声词。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

五、句式衔接。

1．[句式衔接]把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。

①我们去海边看日出。

②渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。

③过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。

④啊，太阳升起来了。

A．①和②之间 B.②和③之间B．③和④之间D．④之后2．[句式衔接]把“将军高兴极了，想试一下”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。

部编版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共5题；共70分)1. （17分）阅读小木屋。

靠谁传送花粉春风吹到油菜花旁，轻轻地说:“油菜花，我给你传送花粉吧。

”油菜花说:“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。

谢谢你!”春风吹到蚕(cán)豆花旁，轻轻地说:“蚕豆花，你的花瓣(bàn)长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧!”春风吹到小麦花旁，轻轻地说:“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧!”小麦花说:“好，谢谢你!”春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆(bǎi)，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。

（1）我会填。

轻轻地________ 轻轻地________ 轻轻地________边（歌）边（舞）边________边________ 边________边________（2）给词语添彩。

勤劳的蜜蜂 ________的油菜花 ________的小麦________的花粉 ________的春风 ________的蚕豆（3）春风要给________、________、________传送花粉，但是________、________拒绝了，于是春风给________传送花粉。

（4）油菜花和蚕豆花靠谁来传送花粉呢？2. （15分）阅读下文，回答问题。

一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么，没有人理睬它。

日子慢慢地过去了。

一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。

但是，没有小动物愿意和它交朋友。

又过了一段时间，毛毛虫蜕（tuì）掉了皮，换上了宽松的衣服。

小松鼠问：“你怎么长得这么难看啊_____”毛毛虫扭动着身体，很伤心。

人教统编版（部编版）三年级上学期语文第7课《听听，秋的声音》同步试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共10题；共47分)1. （8分）补充本单元所学词语，再完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①响彻________ ②________细语③悄无________ ④鸦雀________⑤窃窃________ ⑥________鼎沸⑦________欲聋⑧锣鼓________（2）这些词语中描写声音大的有________，描写声音小或没有声音的有________。

（填序号）（3）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡。

不时传来阵阵鼓声和呐喊声．词谱⑤：________词语⑦：________2. （2分）下列加点字的读音完全正确的一组是（）。

A . 等待（dài）眼睑（liǎn）B . 平衡（hén）侮辱（rǔ）C . 承诺（nuò）削弱（xiāo）D . 抵御（yù）侵略（lüè）3. （10分）先写字再组词。

见 ________ ________ ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________ ________ ________4. （6分） (2019二下·微山期中) 按查字典的要求填写。

5. （6分）我会填。

①似的________（shìsì）鸡爪子________（zhuǎzhǎo）的得地②跑________快飞快________跑奇怪________模样③扌：扔打拍 ________ ________④正——（反）危险——________ 轻——________ 凶恶——________⑤一（张）邮票一________镜子一________小事⑥长跑→（跑步）→（步子）训练→________→________⑦含“风”字：寒风、凉风、________、________⑧________起________涌 ________吞________咽________鸣________吠摇________摆________6. （3分）根据课文内容连一连，读一读。

2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）一、阅读理解1.课外阅读，回答问题。

__________秋天来了，人们忙着秋收。

一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。

它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”冬天来了，大雪纷飞。

小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天准备好的美食，快乐极了！雪地里，那只吹着口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。

它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了（1）我能给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。

（2）短文的第________、________自然段写秋天的事，第________、________自然段写冬天的事。

（3）请用波浪线画出写小蚂蚁劳动的句子。

（4）冬天来了，小蚂蚁因为________而快乐；蚂蚱却因为________而垂头丧气。

（5）你认为小蚂蚁是傻瓜吗？你想对蚂蚱说些什么？2.课外阅读，回答问题。

给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。

可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。

阿美真得意啊！可是，阿美在生了一场大病后，他那头金发开始大把大把地往下掉。

后来，一头金发全掉光了。

阿美把自己独自关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。

它哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像_______________________________。

___阿美___你在吗___他的伙伴在窗外叫他___咱们钓鱼去吧___自己变成难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美嗓音里带着哭腔。

“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？我的光头这么难看！阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。

词语归类训练（人教版三年级上册）一、我会看拼音写词语。

zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān （）（）（）（）（）kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā jǐn（）（）（）（）（）fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn （）（）（）（）（）chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hā qiàn（）（）（）（）（）diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ tōnɡ（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。

一（）大雁一（）邮票一（）颜料一（）叶子一（）大树一（）乐曲一（）秋风一（）阳台一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼一（）小路一（）喷嚏一（）雨靴一（）早晨一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁一（）灰雀一（）母鸡一（）声音一（）小孩一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸一（）地毯一（）圈套一（）宝库一（）红枣一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺一（）钥匙一（）弹片一（）头发一（）音乐会三、我会写出下面词语的近义词。

访问——（）辽阔——（）明朗——（）鲜艳——（）感受——（）威武——（）安静——（）凌乱——（）摇曳——（）诚实——（）炎热——（）憧憬——（）出色——（）规则——（）热烈——（）喜欢——（）温暖——（）悲伤——（）呼喊——（）艰难——（）刚刚——（）微弱——（）责备——（）猛烈——（）恼火——（）害怕——（）敬爱——（）聪明——（）柔软——（）经常——（）讨厌——（）加紧——（）马上——（）雪白——（）美丽——（）动听——（）寻觅——（）盛开——（）玩耍——（）感动——（）观察——（）继续——（）骄傲——（）热闹——（）轻快——（）力量——（）雄伟——（）清楚——（）兴许——（）气味——（）普通——（）匆忙——（）高明——（）钦佩——（）视察——（）明媚——（）沉默——（）犹豫——（）软弱——（）严肃——（）批评——（）幽深——（）跌倒——（）凉爽——（）可惜——（）兴趣——（）回答——（）孤单——（）闻名——（）本事——（）兴奋——（）危险——（）困难——（）怜惜——（）旅程——（）宝贵——（）四、我会写出下面词语的反义词。