上海市专业技术人员继续教育暂行规定

【发布单位】人力资源和社会保障部【发布文号】人力资源和社会保障部令第25号【发布日期】2015-08-13【生效日期】2015-10-01【失效日期】【所属类别】国家法律法规【文件来源】人力资源和社会保障部专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

上海中级职称继续教育学时要求随着社会的不断进步和职业发展的快速变化，终身学习已经成为现代社会的共识。

在上海市，中级职称继续教育学时要求也为中级职称人员提供了更多的学习机会。

下面将详细介绍上海中级职称继续教育学时要求。

根据上海市人力资源和社会保障局制定的相关政策规定，从2024年开始，中级职称人员需要完成一定的学时要求才能申报中级职称。

具体来说，中级职称人员在申请中级职称时，需要提供近三年内学习的学时证明，学时要求如下：1.技术人员要求：中级职称技术人员需要完成60学时的继续教育学习。

这些学时需要涵盖专业技术知识和能力的提升，包括行业前沿技术、新技术应用、管理能力培训等内容。

此外，技术人员还可以通过参加技术交流会议、学术研讨会、专题讲座等活动来获取学时。

2.经济管理人员要求：中级职称经济管理人员需要完成80学时的继续教育学习。

这些学时要求涵盖经济学、管理学、市场营销、财务会计、人力资源管理、法律法规等方面的学习。

经济管理人员可以通过参加经济论坛、管理培训课程、企业管理研讨会等途径获取学时。

3.医疗卫生人员要求：中级职称医疗卫生人员需要完成120学时的继续教育学习。

这些学时要求包括医学理论知识、临床技能、医疗管理、医学伦理等方面的学习。

医疗卫生人员可以通过参加学术会议、专题研讨班、实践操作培训等方式获取学时。

需要注意的是，申请中级职称的人员应当自觉遵守职业道德和职业行为准则，严格遵守学术诚信原则，真实记录学习情况。

此外，上海市还提供了多种途径和渠道来满足中级职称继续教育学时要求。

除了传统的面授培训课程外，还可以通过在线学习、参观考察、科研项目等方式获取学时。

上海市也鼓励职称评审机构、企事业单位和行业协会开展适宜的培训项目，提供多元化、灵活性强的学习方式。

总之，中级职称继续教育学时要求为中级职称人员提供了更多的学习机会，帮助他们不断提升专业知识和技能，适应职业发展的需求。

通过合理规划学习时间和选择适合自己的学习方式，中级职称人员可以更好地完成学时要求，并提升自己的竞争力和职业发展前景。

上海市卫生局、上海市人事局关于印发《上海市继续医学教育实施办法》的通知文章属性•【制定机关】上海市卫生局,上海市人事局•【公布日期】2002.08.09•【字号】沪卫科教[2002]35号•【施行日期】2002.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文上海市卫生局、上海市人事局关于印发《上海市继续医学教育实施办法》的通知（沪卫科教〔2002〕35号）各区县卫生局、人事局，有关医科大学及局直属单位：1996年市卫生局下达的《上海市继续医学教育实施办法（试行）》（以下简称《办法》），对我市继续医学教育工作起到了积极的指导和推动作用。

目前，我市继续医学教育制度已基本建立，继续医学教育工作已在全市普遍开展，并取得了显著成绩。

随着我市社会、经济的发展和卫生改革的不断深入，《办法》的一些内容已经不能适应新形势发展的需要。

为贯彻落实《中共上海市委、上海市人民政府关于加快上海卫生改革与发展的若干意见》及卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，加强对继续医学教育的全行业管理，使继续医学教育工作更好地适应上海卫生改革与发展的需要，在《办法》的基础上，市卫生局、市人事局共同制定了《上海市继续医学教育实施办法》。

现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：上海市继续医学教育实施办法。

上海市卫生局上海市人事局二OO二年八月九日上海市继续医学教育实施办法（试行）第一章总则第一条为提高具有中级及以上卫生专业技术职务的卫生专业人员的素质，适应上海社会、经济发展的需要，实施规范化的继续医学教育工作，根据国家卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》（卫科教发〔2002〕477号）及＜上海市人民政府批转市人事局、市成人教委制订的《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》的通知＞（沪府发〔1993〕8号）精神，特制定本办法。

第二条继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生性医学教育，使卫生技术人员在医疗活动过程中，保持高尚的医德医风，更新专业知识，提高专业工作能力和业务水平，适应医学科学的发展，为社会主义建设和广大人民群众的健康服务。

上海市专业技术人员继续教育手册引言：专业技术人员的继续教育是促进其知识更新、职业发展和实践能力提升的重要手段。

在上海市，为了确保专业技术人员的持续发展，特别制定了专业技术人员继续教育手册。

本手册的目的是为专业技术人员提供规范、科学、有效的继续教育指导，帮助他们不断提升专业素质，适应快速变化的社会需求。

一、继续教育的重要性专业技术人员需要不断更新知识和技能，以适应科技进步和社会发展的要求。

继续教育对于他们来说是一种必要的软实力，可以提高职业竞争力、加强自身发展能力、促进个人职业发展。

二、继续教育的要求1.时间要求：专业技术人员应每年至少参加40个学时的继续教育培训，其中包括必修学时和选修学时。

2.内容要求：继续教育内容应与专业技术相关，包括专业知识更新、技能提升、新技术应用等内容。

3.认证要求：专业技术人员参加继续教育后，需要通过考核或评估来获取学时认证，并加入个人学分档案。

三、继续教育的方式和渠道1.培训班学习：专业技术人员可以选择参加相关领域的培训班学习，通过授课、案例分析等方式，获取新知识和技能。

2.学术研讨会：参加学术研讨会是专业技术人员获取最新研究成果和前沿思想的重要途径，可以提升其专业水平并拓宽视野。

3.在线学习：随着互联网的普及，专业技术人员可以通过网络平台进行在线学习，方便灵活地获取知识和技能。

4.实践项目：参与实际项目的实践是专业技术人员不可或缺的一部分，通过实际操作和实践，加深理解，提升实践能力。

四、继续教育的管理和评估1.监督管理：上海市应建立健全继续教育的监督管理体系，确保继续教育的质量和有效性。

2.学时认定：专业技术人员参加培训后，需提交学时申请，由相关部门进行学时认定和登记。

3.考核评估：继续教育的效果需要通过考核或评估来衡量，可设立相关考试或评估机构，对参加继续教育的专业技术人员进行评估和认证。

五、专业技术人员继续教育的意义和作用1.推动职业发展：继续教育可以提升专业技术人员的技能和知识水平，增强职业竞争力，为职业发展打下坚实基础。

上海市人力资源和社会保障局、上海市财政局关于印发《上海市专业技术人员继续教育培训项目管理办法》的通知文章属性•【制定机关】上海市人力资源和社会保障局,上海市财政局•【公布日期】2020.06.04•【字号】•【施行日期】2020.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文上海市人力资源和社会保障局、上海市财政局关于印发《上海市专业技术人员继续教育培训项目管理办法》的通知各有关单位：为做好本市专业技术人员的继续教育工作，根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号），我们制定了《上海市专业技术人员继续教育培训项目管理办法》。

现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

上海市人力资源和社会保障局上海市财政局2020年6月4日上海市专业技术人员继续教育培训项目管理办法目录第一章总则第二章组织实施第三章培训要求第四章管理监督第五章经费管理第六章附则第一章总则第一条根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号），为保障专业技术人员权益，规范和加强本市专业技术人员继续教育培训项目（以下简称培训项目）的运行管理，推动继续教育公共服务体系标准化建设，制定本办法。

第二条本办法所称培训项目是指经批准，纳入全市年度培训计划，以知识更新为目的，旨在提高学员专业水平和创新能力的培训项目。

第三条上海市人力资源和社会保障局（以下简称市人力资源社会保障局）是培训项目的综合管理部门，负责年度培训计划制定发布、宏观指导、组织协调、质量监督、效益评估等工作。

有关行业主管部门和区人力资源社会保障局负责培训项目的选题推荐、业务指导、组织实施、监督检查等工作。

市人力资源社会保障局委托相关专业（行业）协会，负责本市专业技术人员继续教育培训项目的具体管理服务工作。

承办机构负责培训项目的计划安排、学员招收、课程设置、教学管理、经费使用等具体实施工作。

第二章组织实施第四条市人力资源社会保障局于每年年初组织本年度培训项目选题的征集。

上海市人事局、上海市职称改革工作领导小组办公室关于组织编制实施继续教育科目指南的通知文章属性•【制定机关】上海市人事局•【公布日期】1997.07.29•【字号】沪人[1997]114号•【施行日期】1997.07.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文上海市人事局、上海市职称改革工作领导小组办公室关于组织编制实施继续教育科目指南的通知沪人[1997]114号各部、委、办，区、县、局人事、教育部门：为适应本市继续教育事业发展的需要，全面贯彻落实《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》（沪府发[1993]8号），促进继续教育更直接、有效地为上海经济建设和社会发展服务，加快继续教育科目指南的编制和实施工作，现就有关事宜通知如下：一、指导思想与目的组织编制和实施继续教育科目指南是适应建立社会主义市场经济体制的需要，对于强化继续教育为科技进步和经济建设服务的功能，提高继续教育质量、效益和水平，将继续教育尽快纳入科学化、制度化和经常化的轨道，不断提高专业技术队伍业务素质具有积极意义。

二、总体要求继续教育科目指南体系的划分，一般以专业技术职务的分类为基础。

继续教育科目指南的编制与实施要根据不同专业（学科）的特点和行业发展的实际，以及对专业技术人员素质的要求；要适应社会主义市场经济发展和建立现代企业制度的要求，结合本行业的现状和发展实际，充分考虑到基层单位的实际现状和自身发展的需要，分专业（学科）由粗到细、由易到难。

由点到面、循序渐进，在全面组织编制与实施中不断补充和完善，逐步建立起具有现代化特征，反映上海特色，较为完整的科目指南体系。

三、科目依据、内容与结构1、科目依据应着眼于各专业（学科）及行业发展的特点，针对不同层次、不同岗位专业技术人员的继续教育需求，确立各专业（学科）继续教育科目导向，设置相应的教学模块。

2、科目内容必须突出以更新知识为主，突出新理治新技术、新方法、新知识等继续教育的特点。

上海市市场监督管理局关于本市开展质量专业技术人
员再教育工作的通知
文章属性
•【制定机关】上海市市场监督管理局
•【公布日期】2004.09.22
•【字号】
•【施行日期】2004.09.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】继续教育
正文
上海市市场监督管理局关于本市开展质量专业技术人员再教
育工作的通知
各有关单位：
根据国家质检总局《质量专业技术人员职业资格注册登记暂行办法》中关于每年对合格人员进行注册登记并进行再教育的规定，本市已对2001年、2002年和2003年合格人员进行了注册登记，现将开展再教育工作的有关事宜通知如下：
一、课程设置
根据国家质检总局要求，继续再教育的内容为：质量专业新理论、新知识、新方法以及国家有关质量方面的法律、法规等。

结合本市实际情况和上海服务全国的需要，经研究，本市先开设《产品法律责任》（中级、初级）、《六西格玛实施技巧》（初级）和《六西格玛核心教程》（中级）培训课程。

二、培训机构认定
根据质检总局《质量专业技术人员职业资格注册登记管理暂行办法》有关规定，经审核，认定上海市质量管理教育培训中心、上海质量技术监督教育培训中心和上海现场统计研究会符合要求，准予开展质量专业技术人员职业资格再教育培训
工作。

三、培训对象及时间安排
所有2001年、2002年和2003年注册登记的初级和中级质量专业技术人员。

培训时间11月起，初级2天，计4个学分；中级3天，计6个学分。

二〇〇四年九月二十二日。

专业技术人员继续教育规定专业技术人员继续教育规定为了提高专业技术人员的综合素质和业务能力，充分适应科技创新和产业发展的需求，国家设立了专业技术人员继续教育制度。

以下是针对专业技术人员继续教育的规定。

一、目标和原则1. 目标：通过继续教育，提高专业技术人员在本领域的知识和技能水平，不断适应科技和社会的发展变化。

2. 原则：自愿参加、因岗派遣、分类管理、综合评价。

二、参加范围和对象1. 参加范围：所有从事或拟从事专业技术工作的人员，不分行业和部门。

2. 参加对象：具备相应学历和职称的专业技术人员，以及其他需要进行继续教育的人员。

三、学时和学分要求1. 学时要求：专业技术人员应每年参加一定学时的继续教育培训活动，具体学时要求由所在单位根据岗位要求进行规定。

2. 学分要求：学习结束后，根据所获得的学习成绩和考试成绩，按照一定的学分制度进行评价。

四、培训内容和方式1. 培训内容：注重理论和实践相结合，以提高技术能力和解决实际问题为导向。

包括但不限于学术讲座、实践操作、案例分析、研讨会等形式。

2. 培训方式：培训可以通过线上和线下两种方式进行，可以由专业教育机构、科研院所、企事业单位等主办，也可以由个人自主选择学习方式。

五、评价和认证1. 继续教育学习结束后，通过考试或评价的方式对学习成果进行评价，确认学分并颁发相应证书。

2. 学分和证书应在继续教育学习结束后及时登记，并纳入个人继续教育档案。

六、政策保障和激励措施1. 政策保障：专业技术人员继续教育纳入评职称和职业发展的重要考核指标，对参加继续教育培训的人员，在晋升、薪酬等方面给予相应的优惠政策。

2. 激励措施：对积极参加继续教育并取得优异成绩的人员，授予先进个人表彰、学术成果鉴定等荣誉，并提供相应奖励。

以上是对专业技术人员继续教育的规定。

通过这一制度的建立和完善，将有助于提高专业技术人员的整体素质和能力水平，进一步推动科技创新和产业发展。

专业技术人员也应以自觉主动的态度参加继续教育活动，不断提高自己的知识和技能，以适应社会发展的需要。

中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

专业技术人员继续教育规定人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。