小学生民族团结先进事例【2020年】

少年儿童民族团结优秀事迹
引言
少年儿童是国家的未来，他们在成长过程中展现出的民族团结优秀事迹值得称赞和宣传。

本文将介绍一些少年儿童在促进民族团结方面取得的杰出成就。

1. 爱心助人
张小明
- 张小明是一位来自多民族地区的少年儿童，他在学校组织的帮扶活动中展现出了爱心和关怀。

- 张小明主动帮助来自贫困家庭的同学，为他们提供学习用品和生活必需品。

- 通过他的努力，许多贫困学生得到了帮助，增强了他们对社会的归属感。

王小红
- 王小红是一位热心公益的少年儿童，她在社区开展的志愿者活动中展现出了极大的爱心和关怀。

- 她组织了一次为贫困山区儿童捐赠衣物和食品的活动，帮助他们渡过寒冷的冬天。

- 王小红的善举感动了许多人，也促进了不同民族之间的理解和友谊。

2. 文化交流
李小强
- 李小强是一位热爱传统文化的少年儿童，他积极参与了学校文化交流活动。

- 他通过学习其他民族的传统乐器和舞蹈，促进了不同民族之间的文化交流。

- 李小强的努力不仅丰富了自己的文化素养，也拉近了不同民族之间的距离。

赵小芳
- 赵小芳是一位优秀的语言学习者，她主动学习了其他民族的语言，并与他们进行交流和沟通。

- 她在学校组织了一次语言交流活动，让不同民族的学生互相教授自己的母语。

- 赵小芳的举动使不同民族之间的沟通更加便利，促进了民族团结的发展。

结论
少年儿童在促进民族团结方面发挥着重要作用。

他们的爱心助人和文化交流的优秀事迹，值得我们广泛宣传和推崇。

希望更多的少年儿童能够关注民族团结，为建设一个和谐的社会做出贡献。

民族团结小故事事例1. 在我们社区，有个维吾尔族大叔阿里木，他呀，就像冬日里的暖阳。

有一次我不小心摔倒了，他急忙跑过来扶起我，还关切地问我有没有受伤，那温暖的话语和笑容，真的让我感觉好亲切呀！这不就是民族团结的最好体现吗？2. 记得有一回，学校组织活动，我和回族同学马丽分到了一组。

我们一起努力完成任务，过程中互相帮助、互相鼓励。

就像亲密的战友一样，最后取得了很棒的成绩。

这难道不是民族团结的力量吗？3. 我们小区里的蒙古族阿姨乌云，经常会给大家分享她做的美食。

那香喷喷的味道，让整个小区都充满了温暖。

大家也会回赠自己的心意，这种你来我往，不就像一家人一样吗？这就是民族团结的美好呀！4. 有一次去市场，我看到藏族大哥扎西在热情地招呼顾客。

我好奇地过去和他聊天，他非常友善地给我介绍他们的特色商品，还教了我一些藏族的问候语呢！这小小的互动，不正是民族团结的小火花吗？5. 我们班上的壮族同学黄丽，她的歌声特别好听。

有次文艺表演，她带领我们一起唱壮族的歌谣，大家都玩得特别开心。

这种文化的交流融合，不就是民族团结的生动写照吗？6. 隔壁的哈萨克族爷爷别克，经常给我们讲他们民族的故事。

我们听得津津有味，也给他分享我们的趣事。

这像朋友一样的相处，难道不是民族团结的表现吗？7. 有一次坐公交，看到一位维吾尔族姑娘给一位老人让座，老人连连道谢。

这简单的举动，却包含着深深的民族团结之情啊！8. 在公园里，我碰到了满族的小朋友明明和他的家人。

我们一起玩耍，一起欢笑，就像认识很久的朋友。

这就是民族团结带来的快乐呀！9. 我们社区举办活动，各民族的人们都积极参与。

大家一起跳舞、一起做游戏，那热闹的场景，真的让人感动。

这不就是民族团结的盛会吗？10. 学校里组织了一场民族文化展览，汉族、回族、蒙古族等各民族的同学都带来了自己的特色物品展示。

我们互相欣赏、互相学习，这种氛围，不就是民族团结的魅力所在吗？我觉得民族团结就像阳光、空气和水一样，是我们生活中不可或缺的一部分，它让我们的生活更加丰富多彩，让我们的社会更加和谐美好。

2024年民族团结好少年主要事迹材料居马太同志，哈萨克族，于____年____月____日出生，担任伊宁县第三中学高二理科(1)班的学生，同时也是一名积极参与团队活动的共青团员。

该同志综合素质优良，德、智、体、美、劳全面发展，其勤奋、踏实的学风和为人处事的态度，赢得了师生们的一致好评。

出生于风景如画的新源县，居马太同志自幼便与各族小朋友共同生活，建立了深厚的友谊。

他自入学以来，始终保持着品学兼优的记录，年纪轻轻便展现出成熟稳重的品质，被周围人视为“小大人”。

他乐于助人，无论在学习还是生活中，总是主动帮助他人，特别是在班级劳动中，总是抢着完成体弱同学的任务。

该同志积极参与班级组织的“手拉手”民族团结活动，积极宣传民族政策，维护民族团结。

他虽然在异地上学，但从不把自己当作外人，而是积极化解同学间的矛盾，强调中华民族的共同体意识。

针对同学们对学习汉语的抵触情绪，他耐心劝导，有效提高了同学们学习汉语的积极性。

在家庭和学校的教育培养下，居马太同志如同沐浴在阳光雨露中的小树苗，不断茁壮成长。

在家里，他是父母的得力助手，主动承担家务劳动。

在学校，他与同学们相处融洽，乐于助人，积极参与学校的各项活动。

作为班级的核心力量，他勤奋学习，无私奉献，经常帮助学习有困难的同学，耐心解答疑难问题，使得班级的整体学习氛围得到了显著提升。

他还关心班级中家庭条件较差的同学，从思想和生活上给予帮助，用实际行动践行了团结互助的精神。

在任何困难和挑战面前，居马太同志都能勇敢站出来，发挥自己的组织能力，带动同学们共同进步。

他积极参与学校组织的各项活动，以“重在参与”的精神面对挑战，不断成长。

在党的关怀和学校的教育培养下，居马太同志坚信，自己将如同在伊宁县三中这片沃土中成长的树木，逐渐成长为一名对国家和社会有贡献的栋梁之才。

2024年民族团结好少年主要事迹材料（二）迪娜尔，一位哈萨克族女孩，年仅____岁，就读于奎屯市第二小学五年级。

作为班长，她始终秉持身教重于言传的原则，勤奋学习，为老师们减轻负担，为同学们提供帮助，成为师生眼中的优秀榜样。

民族团结战胜疫情小学生作文“新冠”这个坏家伙，在 2020 年年初突然闯进了我们的生活，把原本热闹的世界搅得一团糟。

它就像一个超级大怪兽，让大家都害怕得不行。

但是，咱们中国可没被它吓倒，尤其是各个民族的小伙伴们紧紧地抱在一起，共同对抗这个大坏蛋。

我住在一个多民族聚居的小区，这里有汉族、回族、维吾尔族、蒙古族等等。

疫情一来，大家的生活都发生了巨大的变化。

我记得特别清楚，那时候小区门口多了一群“守护者”。

有一位回族叔叔叫马强，他总是早早地就站在门口，戴着口罩和红袖章，认真地给每一个进出的人量体温、做登记。

他的眼神特别专注，好像在说：“哼，别想从我这儿溜进去任何危险！”有一天，天气特别冷，风呼呼地吹着。

我出门去拿快递，看到马强叔叔在门口不停地跺脚，双手也不停地搓着。

我问他：“叔叔，你不冷吗？”他笑着说：“冷啊，但是为了大家的安全，这点冷算啥！”那一刻，我心里暖乎乎的。

还有维吾尔族的阿依古丽阿姨，她每天都会拿着大喇叭在小区里巡逻，提醒大家要戴口罩、勤洗手、别扎堆。

她的声音又响亮又好听，“孩子们，别乱跑，乖乖在家最安全！”有时候，她看到小朋友在楼下玩耍，会特别耐心地过去劝他们回家。

有一次，我看到她的嗓子都喊哑了，还在不停地说着。

我跑回家拿了一瓶水给她，她接过水，眼睛里满是感激，对我说：“小朋友，谢谢你，咱们一起加油，把疫情赶跑！”咱们小区的汉族爷爷李福顺也特别厉害。

他虽然年纪大了，但是一点儿也不输给年轻人。

他主动承担起了给小区消毒的工作。

每天背着重重的消毒水箱，从这栋楼走到那栋楼，从一楼爬到顶楼，每个角落都不放过。

我看到他累得气喘吁吁，汗水湿透了他的后背。

我问爷爷：“您不累吗？”爷爷抹了一把汗说：“累啥，能让大家有个干净安全的环境，值！”疫情期间，大家都出不了门，买东西成了大问题。

这时候，蒙古族的巴特尔大哥站了出来。

他联系了附近的超市，帮大家采购生活用品。

他开着他的小货车，一趟又一趟地拉回大家需要的东西。

民族团结好少年事迹材料“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。

”下面店铺为大家整理推荐了民族团结好少年事迹材料，欢迎大家前来阅读。

民族团结好少年事迹材料范文一郭杰，男，汉族，20xx年5月生，少先队员，莎车县第一小学五年级(3)班的学生。

郭杰积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。

当同学有矛盾时，他经常给同学举例子，讲道理，排解矛盾。

他组织开展“一帮一”活动，促使班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密;他关心他人，从小事做起，只要遇到有困难的小伙伴，他都会伸出援助之手;他热爱劳动，任劳任怨，五年来坚持每天早去学校一小时打扫卫生。

作为小队长，他带领队员们做好事，赢得了大家的好评。

20xx年被评为优秀少先队员，20xx年至20xx年连续被评为优秀班干部和民族团结小标兵。

阿布都萨拉木同学以前不爱学习，经常上课迟到，作业晚交，教师批评，同学冷漠。

根据县团委、县少工委的安排，学校开展了“一帮一、结对子”的活动，郭杰同学的结对伙伴刚好是阿布都萨拉木同学。

因父母工作忙，无暇顾及阿布都萨拉木的学习，所以，他的考试成绩常常不及格。

郭杰主动担起这个最困难的担子，是因为，他始终相信：只要有爱心，就会有回报; 只要下功夫，就会有收获。

每天上课，他督促阿布都萨拉木认真听课;放学前，他叮咛阿布都萨拉木快写作业，有不懂的就要问;早晨，他比谁来得都早，因为他还要在上课前再与阿布都萨拉木共同检查一遍昨天的作业，他绝不允许阿布都萨拉木在每天的新课程前存留昨天的错误。

他年纪虽小，却是个心细、善解人意的好孩子，除了在学习上帮助阿布都萨拉木，他还在生活上关心他，有好吃的，分阿布都萨拉木一份，有了新的学习用具也分阿布都萨拉木一份，真心实意地关心他，帮助他。

功夫不负有心人，阿布都萨拉木在这位执着的朋友的帮助下，学习越来越有信心，成绩一点点提高，笑颜也一天天的在他的小脸上绽放。

老师、同学都为他的进步而高兴，当然最高兴的还是郭杰，因为他的辛苦付出有了回报，他高兴在他的带动下，班里各族同学越来越团结，关系越来越亲密。

小学生讲述一个民族团结的故事作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的朋友们:大家好啊!今天我要给大家讲一个关于民族团结的故事。

这个故事发生在我们中国西部一个偏远的山村里。

在那个山村里,居住着汉族、藏族和维吾尔族等不同的民族。

虽然他们有着不同的语言和习俗,但大家都生活得很融洽,互相尊重,彼此关爱。

有一年,村里遭遇了严重的旱灾,庄稼都快要干枯了。

大家都很着急,因为没有庄稼就没法生存。

这时,村里的老人们提议要举行一场祈雨仪式,祈求上天赐予甘霖。

汉族、藏族和维吾尔族的人都参与了祈雨仪式的准备工作。

汉族人负责供奉祭品,藏族人负责焚香跳锅庆,维吾尔族人则负责舞蹈助兴。

每个民族都用自己独特的方式,并肩作战,共同完成这个崇高的仪式。

就在大家虔诚祈祷的时候,天空中突然传来滚滚的雷声,接着就是大雨倾盆而下。

所有人都高兴极了,雨水不仅解救了他们的庄稼,更加深了不同民族之间的团结友谊。

从那以后,这个山村的人们更加珍惜民族大家庭。

他们通过互相学习对方的语言和习俗,增进了解。

节日的时候,大家还会相互走动、拜年,分享美食,一起欢度佳节。

小朋友们,你们看,不同民族之间通过相互尊重、包容、理解,就能够和睦相处,共同发展。

只要我们用心聆听、虚怀若谷,民族之间就没有隔阂,大家就是一家人。

希望你们以后也能像这个山村的人们一样,努力促进各民族之间的团结友谊,共同构建美好的家园。

篇2题目:友谊的种子大家好,我叫小明。

今天我想给大家讲一个关于民族团结的故事。

我家就住在新疆,那里有很多不同的民族。

我们小区里就住着维吾尔族、汉族、哈萨克族等等。

大人们虽然肤色不同,语言不同,但是他们相处得很融洽,就像一家人一样。

我最好的朋友是小刚,他是维吾尔族的。

小刚家就住在我家楼下。

每次放学,我们都会在小区里一起玩捉迷藏、踢毽球什么的。

有一次,我们在玩捉迷藏,轮到小刚当鬼,我躲在一个大树丛后面。

小刚好不容易把我找到了,高兴得直蹦跶。

我笑着说:"小刚,你的眼睛可真利索啊!"小刚得意地说:"那是因为我们维吾尔族人住在大草原上,眼睛都很灵便。

小学生团结之星主要事迹6篇小学生团结之星主要事迹篇1“自信自强功自成”。

这正是明珠中心小学徐颖同学的座右铭。

在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

刻苦学习，关心集体——老师眼里的好学生勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。

每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。

课堂上她是最活跃的分子，总是跟着老师的思路走，总是积极举手回答问题，总是能把其他同学的热情带动起来。

课下，她积极主动地做复习和预习。

彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。

经过不懈努力，徐颖的学习成绩一直非常优秀。

徐颖同学不仅学习好，还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。

她说“班级就是我们的家，我们每一个人都要爱护它”。

班里组织的各项活动她都积极参加，劳动中最赃最累的活她总是抢在前头；地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱；黑板没有擦她总是主动拿起板擦；自习课她总是主动维持纪律；放学后她总是带领同学整队出发……徐颖同学还负责记录班里的好人好事，负责班费的管理。

每天，她都认真详细地记录，班费的支出一项一项都清晰明了、井井有条。

大家戏称她是五（4）班的“好管家”、“好总理”。

全面发展，多才多艺——同学心中的好榜样徐颖同学有较强的组织能力。

对活动，她积极响应，热情参与，并带领其他同学以饱满的激情和良好的精神状态投入到争戴自强章、自律章、自理章、自学章、自护章、创新章等系列活动中，使大家在活动中提高了素质、增长了才干，养成了独立思考、自我学习的良好习惯，树立了自主为荣、依赖可耻的正确意识，形成了团结友爱、向上的精神风貌。

团结友爱，乐于助人——大家公认的好少年面对成绩，徐颖从未表现出任何骄傲和自满情绪，她把团结友爱精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得异常融洽。

小朋友民族团结小故事在一个小村庄里，住着一群天真可爱的小朋友，他们来自不同的民族，有汉族、藏族、维吾尔族等等。

虽然他们的肤色、语言、服饰都有所不同，但他们却和睦相处，彼此之间没有任何隔阂，形成了一幅民族团结的美丽画面。

有一天，小朋友们在村子里玩耍，忽然下起了大雨。

大家纷纷找地方躲雨，可是雨势越来越大，村子里的小路都变成了小河，小朋友们都被困在了各自的地方。

这时，汉族的小明主动伸出援手，他带着一把雨伞，走到每个被困的小朋友身边，把他们都带到了自己家里避雨。

藏族的小玉看到了，也拿出了自己的雨衣，帮助其他小朋友挡雨。

维吾尔族的小艾则热心地煮了热茶，让大家暖和一下。

在这次突发事件中，小朋友们没有因为不同的民族而产生隔阂，相反，他们更加团结了。

大家一起度过了难关，彼此之间的友谊更加深厚了。

另外一次，村子里的一棵大树倒下了，挡住了小路，小朋友们都走不过去了。

这时，藏族的小玉想出了一个办法，她拿出了自己的绳子，和其他小朋友一起，用绳子拉住大树，让其他小朋友可以顺利通过。

汉族的小明则带领着大家一起寻找工具，帮助大家清理道路。

维吾尔族的小艾则热心地给大家送上了清凉的饮料。

这样一次次的小故事，让小朋友们更加懂得了民族团结的重要性。

他们明白了，不同的民族之间可以相互帮助、相互理解，只有团结一致，才能克服困难，创造美好的未来。

在小朋友们的努力下，村子里的民族团结更加牢固了。

他们不仅在生活中相互帮助，还在学习和游戏中互相交流，分享着彼此的文化和习俗。

他们一起学习汉字、藏文、维吾尔文，一起跳起了藏族舞蹈、维吾尔族舞蹈，一起品尝着不同民族的美食。

他们的友谊就像一朵盛开的鲜花，散发着绚丽的光芒。

小朋友们的民族团结小故事，不仅仅是一则简单的故事，更是对民族团结的真实写照。

他们用实际行动诠释了民族团结的力量，展现了不同民族之间相互尊重、相互帮助的美好风貌。

他们的故事，不仅温暖了整个村庄，也感动了更多的人们，成为了民族团结的典范。

在这个小村庄里，小朋友们的民族团结小故事，将会永远流传下去，成为了一道美丽的风景线。

儿童民族团结典范个人事例一、前言儿童是国家的未来，民族的希望。

在我国这个多民族国家中，培养儿童民族团结意识，弘扬民族精神，显得尤为重要。

本文档旨在通过介绍一位儿童民族团结典范个人事例，激发广大儿童学习民族团结的积极性，促进各民族之间的交流与合作。

二、事例介绍2.1 个人基本信息- 姓名：小丽（化名）- 年龄：10岁- 民族：汉族- 家庭背景：小丽出生在一个多民族家庭，父亲是汉族，母亲是藏族。

2.2 事例经过小丽从小受到家庭教育的影响，对民族团结有着深刻的认识。

在学校，她积极与各民族同学交流，关心他们的生活和学习。

在一次偶然的机会，她得知班上的一名维吾尔族同学小马来不及吃早餐，于是她主动将自己的早餐分给小马，并鼓励他按时吃饭。

这个小小的举动，让小马感受到了汉族同学的关爱，也拉近了他们之间的距离。

此外，小丽还利用课余时间学习各民族的语言和文化。

她认为，了解和尊重各民族的文化，是维护民族团结的基础。

在她的努力下，她掌握了汉语、藏语、维吾尔语等多种语言，成为班级里的“小翻译”。

2.3 事例影响小丽的事例在校园里产生了良好的影响。

她的行为激发了同学们学习民族团结的积极性，各民族同学之间的关系更加融洽。

在学校举办的各类民族团结活动中，小丽充分发挥自己的特长，为活动的顺利进行做出了贡献。

三、总结小丽作为一名儿童民族团结典范，她的事例充分展示了儿童在维护民族团结方面具有巨大的潜力和责任。

她的行为值得我们学习和推广。

希望通过这个事例，能让更多儿童认识到民族团结的重要性，为实现我国民族繁荣昌盛贡献自己的力量。

---以上就是关于儿童民族团结典范个人事例的文档内容，希望能对您有所帮助。

如有其他需求，请随时告诉我。

关于我身边的民族团结小故事【十五篇】1. 红领巾的承诺小明是一名汉族学生，他有一个好朋友叫阿花，是一名彝族学生。

一天，小明发现阿花的红领巾丢了，于是他主动借给阿花自己的红领巾，让阿花继续参加集体活动。

这个简单的举动让两个人的友谊更加深厚，也为周围的同学们展示了民族团结的力量。

2. 创新的合作小红是一个土家族的女孩，她的同学小李是一名汉族学生。

一次，他们被老师分到一个团队合作完成一个项目。

小红和小李都发现对方都有自己独特的才能，于是他们决定充分发挥各自的优势，共同完善项目。

最终，他们成功地完成了任务，也为民族团结树立了榜样。

3. 深情的帮助小明是一名汉族学生，他的好朋友小华是一名藏族学生。

有一天，小华生病了，无法完成学校布置的作业。

小明得知后毫不犹豫地去小华家帮他完成作业，用心地为他整理了学习资料。

这个小小的举动让小华深感温暖，也使他们之间的友谊更加牢固。

4. 和谐的合唱学校举办了一场音乐会，小明是一名汉族学生，而小芳是一名维吾尔族学生。

他们两个人组成了一支小合唱团。

尽管他们来自不同的民族，但在音乐的世界里，他们的声音融合在一起，完美地呈现了一首美妙的歌曲。

合唱结束后，观众们为他们的表现热情鼓掌，也为民族团结的力量感到骄傲。

5. 忠诚的信任小明是一名汉族学生，他的好朋友小龙是一名侗族学生。

一天，小明的手机丢了，非常着急。

小龙知道后，主动提供帮助，借给小明自己的手机使用。

小明感激地接受了他的帮助，也更加相信朋友之间的信任和团结。

6. 志愿者的奉献学校举办了一次社区清洁活动，小红是一名汉族学生，而小名是一名壮族学生。

他们两个人自愿参加了这次活动，一起捡拾垃圾，打扫环境。

他们积极的态度和无私的奉献让周围的人们都为之感动，也为大家树立了一个关于民族团结的榜样。

7. 乐观的鼓励小华是一名藏族学生，他的好朋友小明是一名汉族学生。

有一天，小明考试没考好，心情非常低落。

小华看到他的样子，主动上前安慰和鼓励他，并帮他找出学习的问题。