班主任工作理解发言材料(精选多篇)-经验交流材料.doc
- 格式:doc
- 大小:148.00 KB
- 文档页数:51
关于班主任经验交流的发言稿范文(5篇)班主任阅历沟通的发言稿1今日站到这个讲台上我感觉有点底气缺乏,前天接到我们家校长的通知,说让我预备下参与今日的班主任论坛,我实在有点恐慌。
由于我只有三年的班主任工作阅历,至今还在班主任这条道路上摸索前进,实在难以拿出什么优秀的阅历或者先进的事迹与大家共享沟通。
但任务接了,还是得去完成。
回想毕业后接的第一个班,我是主动向校长要求当班主任的。
由于大学的时候深受魏书生的影响,打算要做世界上最小的主任。
工作了才知道班主任是学校里最苦最累的岗位,大事小事一大堆,而且我们的学生大多来再外地,家长素养不高,家庭背景各异,学生好的好,差的差,两极分化严峻。
教育起来,存在着很大的困难。
但教师作为联系学校、家庭、社会的桥梁与纽带,必需把握与家长沟通的艺术,做到相互协作,和谐施教,共育新人。
一、“敬重”是教师与家长沟通的前提敬重别人是自尊的表现,也是得到别人敬重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之。
”尽管在教师与家长的关系中,教师起主导作用,但在人格上二者是完全公平的,不存在尊卑、凹凸之别。
所以在与家长沟通的时候不要摆高姿势,觉得自己是教师就比家长高一等,尤其是面对所谓“差生”和“不听话”孩子家长,尽量做到态度谦和,坦诚相待,推心置腹,给人可亲可近的感觉,让学生家长感到我们时刻为学生成长而忧,为学生进步而喜。
信任在每个班级里,总是会有几个偷懒,时常不写作业的学生。
我们班也是。
教育这样的学生,单靠班主任的教育确定是不行的。
所以遇到学生不写作业,我就会联系家长。
联系家长的时候,有几个方面要留意:首先,不要让学生自己叫家长,最好是我们打电话给家长请他来学校,以表现出我们的诚意,对问题的重视。
其次,除意外紧急状况,请家长来校的时间尽量选择他们有空,我们在校的时间,由于我们的学生大多都是外地生,他们的家长大多都是在厂里打工,假如你立刻让他们来学校,会造成工作上的麻烦。
以我的阅历,中午放学的时候最好,他们下班,我们下课,我们可以在学校等一下,家长就来了。
班主任工作经验交流会发言材料尊敬的各位领导、老师、家长和同学们:大家好!我是某校某班班主任,很荣幸参加今天的经验交流会。
在过去的工作中,我积累了一些经验,今天想与大家分享一下。
维护班级纪律的经验首先,班主任要有条不紊地制定班级纪律,让学生知道班级纪律的内容和惩罚措施。
遇到违纪事件时,要根据情况选择适当的惩罚方式,比如让学生对自己的错误进行反思,以及设置一些必须完成的任务等。
同时,班主任要及时向家长汇报学生的违纪情况,让家长也参与纪律制定和执行,形成了整个班级的一致对外。
建立亲师生关系的经验班主任要注意在日常工作中与学生互动,不仅是上课勤于指导和帮助,更是平时的关怀和鼓励。
学生有任何问题和烦恼,班主任都要耐心倾听并提出建设性的建议。
此外,班主任还应多与学生进行交流和互动,了解学生的爱好和优势,帮助学生树立正确的人生观和价值观。
处理家长关系的经验作为班主任还要与家长保持密切的联系,积极了解家长和学生的情况。
要在开学初与家长沟通,建立良好的家校联系,并经常与家长进行交流,向家长详细介绍学生的学习情况和班级活动情况,让家长了解学生在班级生活中的情况,帮助家长了解学校教育方针和政策,以便家长与学校合作,共同关注学生的成长。
加强自身素质的经验班主任要不断学习、提升自身素质,这是教育教学工作必不可少的一个方面。
班主任需要关注自己所教学科的最新课程发展及相关的教育理念和方法,并通过参加教研,与同事交流学习,不断提高自己的教学水平。
同时,也要注重课外阅读,增进自己的文化素养,为自己的教学和学生讲好故事。
最后,我认为,班主任应该既是一名合格的教育者,又是一位负责任的管理者。
班主任的工作需要综合协调,要耐心、细致地做好每一个环节,才能让班级在各方面优秀,让学生在班级中快乐、健康地成长。
这就是我通过近年的工作体会所得到的,谢谢大家!。
班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师和家长,大家好!我是一名班主任,我很高兴能够在这里和大家分享我的工作经验。
班主任是一项非常重要的工作,我们需要关心、爱护和帮助我们的学生,同时还要与学校、家长和其他老师保持良好的沟通。
作为一名班主任,我认为最重要的是与学生建立良好的关系。
我们需要了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况,以便更好地帮助他们。
我喜欢利用一些小组活动和互动游戏来促进班级之间的交流和合作,让学生们更好地融入班级中。
我觉得班主任需要与家长建立紧密的联系。
家长是学生的第一任老师,他们可以提供很多有价值的信息,以帮助我们更好地了解学生。
此外,我们需要向家长及时反馈学生的学习情况和班级的情况,并帮助家长解决一些学习或生活中的问题。
我会经常与家长进行电话、微信或面对面的交流,并定期举办家长会,以便更好地了解家长们的意见和建议。
第三,班主任需要与其他老师进行良好的协作。
在学生的成长过程中,班主任需要与其他老师一起制定出更好的学习计划和教学方案,以便让学生在学习中获得更好的效果。
此外,班主任还需要与其他老师共同协调班级的管理和日常事务,以确保班级的正常运转。
我会定期与其他老师进行交流和讨论,共同制定出更好的教育方案,以提高学生的学习成绩和能力。
班主任还需要关注学生的心理健康问题。
在学生的成长过程中,他们会面临很多困难和挑战,班主任需要关注学生的心理健康问题,并及时提供帮助和支持。
我会定期进行心理辅导,并与学校的心理老师合作,提供更好的心理健康服务。
总的来说,班主任是一个非常重要的职位,我们需要关注学生的学习、生活和心理健康问题,并与家长、其他老师和学校密切合作,共同创造一个良好的学习环境。
在我的工作经验中,我发现以下几点对于班主任工作至关重要:班主任需要与学生建立良好的关系。
只有了解学生的兴趣爱好、家庭背景和学习情况,才能更好地帮助他们。
我们可以通过举办一些小组活动和互动游戏来促进班级之间的交流和合作,让学生们更好地融入班级中。
班主任工作经验交流发言稿材料尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!我是XXX学校XXX班的班主任XXX,很荣幸能够在这里与大家交流工作经验。
作为一名班主任,我一直以来把教书育人作为自己的责任和使命,不断努力提高自己的教育水平,为学生的成长和发展做出努力。
从教育的角度来看,一个优秀的班主任是一个课堂的管理者,更是学生的引路人。
班主任工作涉及方方面面,需要我们全方位地负责和关心学生的身心健康,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
所以,我将我的班主任工作分为以下几个方面进行交流,希望与大家共勉。
首先,关心学生的学习。
作为班主任,我始终将学生的学业成绩放在首位,通过创设良好教学氛围和合理的学习任务,引导学生形成正确的学习方法与习惯,提高他们的学习动力和兴趣,为他们搭建良好的学习平台。
在班级管理中,我积极开展个别辅导和集体辅导,充分发挥班级管理的功能,使每个学生得到适度的指导和关注。
其次,关心学生的生活。
学生的身心健康是学习的基础,也是生活的保障。
班主任工作中,我始终注重关心学生的生活,关注他们的饮食、作息和心理健康等方面。
我运用各种方式进行生活教育,举办生活技能培训班、开展生活习惯养成活动等,引导学生树立健康的生活态度和正确的生活观念。
再次,关心学生的家庭。
学生的家庭是他们成长的重要环境,也是他们学习和生活的基石。
作为班主任,我积极与学生的家长进行沟通和交流,了解他们的家庭情况和需求,帮助解决他们在教育和成长中遇到的问题。
我还开展家庭教育讲座、家长学校等活动,为家长提供有益的教育指导和支持。
最后,关心学生的发展。
学生的发展是班主任工作的核心内容,也是我们最关注的方面。
作为班主任,我鼓励学生积极参与各类文体活动,培养他们的综合素质和良好的团队协作意识;我还加强与班主任团队以及学校其他职能部门的沟通和协作,共同促进学生的全面发展和成长。
通过以上的工作经验交流,我深刻认识到作为班主任,我们肩负着重大的教育使命和责任。
班主任工作经验交流会发言材料班主任工作经验交流会发言材料【通用5篇】人为什么要奋斗一辈子?其中有一段话很感人:“最令人难过的不是失败,而是我本来可以做到。
”这里给大家分享一下关于班主任工作经验交流会发言材料,方便大家学习。
班主任工作经验交流会发言材料(精选篇1)尊敬的各位领导,各位老师:大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台,让我们互相学习,交流经验。
其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。
我作为一名普通的班主任,谈不上有什么经验,今天利用这个交流的平台,只能算是将自己工作的心得和体会拿出来,与大家分享,不足之处,还望多多指教。
一、巧用教师博客促进班级管理博客的中文意思就是“网络日志”,有着极强的互动功能。
教师博客作为一种方便快捷的新型交流沟通平台,可以营造和谐的师生关系,尽显班级的特色、师生的个性和特长,提高家校协同教育的效果,很好地为我们的班级管理服务。
1、充分利用教师博客,营造和谐的师生关系,建设共同的精神家园良好的师生关系,和谐的人际氛围是一个优秀班集体的标志之一,也是班主任开展工作的重要基础。
一般情况下学生对老师,尤其是班主任是既怕又敬。
但有了班主任博客,就改变了这种局面。
我经常将班级日常生活剪影、我写的一些小文章、让我感动的哲理美文等放到博客里和同学们一起分享,甚至在周末给他们提供一个好玩的小游戏,利用博客全方位展示教师生活、学习、工作状况,向学生打开了通往班主任心灵的一扇窗户。
教师博客学生让学生更理解班主任了,也更信任我了,他们从我的生活历程中感悟到了许多对自己成长有用的东西,他们觉得我就是他们最可以信赖的大朋友。
2、利用班级博客,建立班级档案,扩大班级对外宣传,增强班级凝聚力。
一个班级博客其实就是一个班级网站,加以利用能起到很好的对外宣传的作用。
目前,我们的班级管理基本上是处于半封闭状态的,班级动态、班主任的工作方法、经验,一般是很难知道得清楚的,利用博客可以很及时的让家长、学校领导了解班级具体情况。
班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位老师、家长和同学们,大家好!我是XX中学的班主任,很高兴能在这里与大家交流我的班主任工作经验。
作为一名班主任,我一直认为我们的工作不仅仅是带领学生学习知识,更重要的是培养学生的综合素质和人格魅力。
在我的工作中,我一直秉持着这个信念,并且通过不断的探索和尝试,不断地提高自己的工作能力。
我认为班主任应该具有良好的沟通能力和耐心。
在日常工作中,班主任要和家长、学生和其他老师进行沟通。
这个时候,我们需要有清晰的表达能力和耐心的态度,才能确保沟通的顺畅和有效。
同时,我们还需要善于倾听,了解学生和家长的意见和建议,并及时反馈给学校领导和其他老师,从而不断改进我们的工作。
班主任还应该有严谨的工作态度和高度的责任感。
作为学生的引路人,我们需要时刻关注学生的学习和生活情况,并及时发现和解决问题。
我们要积极主动地与学生进行沟通,了解他们的想法和困难,并为他们提供合适的帮助和指导。
同时,在学生发生意外或紧急情况时,我们也要及时采取行动,保障学生的安全和健康。
我认为班主任还应该注重团队协作和自我提升。
在团队合作中,我们需要与其他老师紧密配合,共同制定好学生的教育方案和日常管理制度,并通过不断的交流和协商,达到更好的教育效果。
同时,我们也应该注重自我提升,不断学习新的教育理念和教学方法,提高自己的工作能力和水平。
作为一名班主任,我深深地感受到了这份工作的重要性和意义。
每个学生都是独特的个体,我们需要从多个方面综合考虑,为他们制定合适的教育方案和管理制度,帮助他们全面发展。
只有这样,才能让每个学生都得到最好的教育,成为未来社会的栋梁之才。
总之,我认为班主任是一项充满挑战和责任的工作,但也是非常值得做的工作。
通过我的工作经验,我深深地感受到了班主任对学生成长的影响和重要性。
在这里,我想与大家分享几点班主任工作的经验和思考:我们应该注重学生的情感关怀和心理健康。
学生的情感和心理健康是学习和成长的基础,我们需要给予他们充分的关注和支持,帮助他们克服困难和挫折,建立自信心和自尊心,培养积极向上的心态和健康的人格品质。
班主任工作交流发言稿5篇班主任工作交流发言稿篇1 各位领导,各位老师:大家好!今天与大家分享一下担任班主任的一点感受。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
我从以下几点来交流:一、完善班级管理(一)制定班级公约为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境,使班级工作能够正常有序进行,使之成为一个团结优秀的集体,建立班级管理制度是非常重要的。
我在20__年秋季开学开始担任五年级6班的班主任,恰好第一单元的口语交际就是“制定班级公约”,我是这样设计的:1、同学们,说说你还见过哪些“公约”我们为什么制定它们2、同学们,这些“公约”就是给我们的生活制定规则,让我们的生活更加的美好,人际关系更加和谐。
我们每个人都是班级的小主人,为了给我们班营造一个良好的学习环境,使大家可以团结友爱的在这个温馨的大家庭生活、学习、成长,今天,我们就一起制定一个班级公约,让大家一起遵守,让我们班呈现出崭新的面貌吧。
3、告诉他们班级公约要根据我们班的实际情况来制定。
针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标。
然后每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。
再分组讨论,去除不合理的、重复的部分,形成小组意见。
最后全班表决,形成公约。
4、为了让大家都能认真遵守公约,特制订了班级奖惩制度。
(二)利用好班干部班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。
例如每天督促学生打扫卫生,带领学生大扫除,早上提前到校,检查作业,组织早读等。
各种集体活动,班主任都得到场。
每天耗费大量的时间和精力,很忙也很累。
所以作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力。
优秀班主任工作经验交流发言稿范本尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是XX学校的一名班主任,很荣幸能够在这里和各位交流班主任工作经验。
今天,我想分享一些我在担任班主任工作中的经验和体会。
首先,一名优秀的班主任应该具备一定的专业知识和教育理论。
只有具备坚实的教育理论知识和专业技能,才能够更好地完成教育教学工作,帮助学生全面发展。
在这方面,我始终保持学习的状态,不断提升自己的专业素养。
通过学习教育心理学、教育学、班主任工作相关的法律法规等方面的知识,我能够更好地了解学生的心理和行为特点,更好地引导他们的成长。
其次,优秀的班主任应该对学生关心备至,关爱学生的身心健康。
作为班主任,我们与学生的关系更加亲密,我们要时刻关注学生的情感需求和身心健康,及时发现他们的问题,并给予适当的帮助和引导。
在我担任班主任期间,我注重与学生的沟通交流,建立起师生之间的信任和良好的关系。
我会定期与学生进行心理辅导,关心他们的成绩、家庭、朋友圈等方面的问题,及时解决他们的烦恼和困惑。
我也会组织一些课外活动,丰富学生的课余生活,帮助他们放松心情,培养团队合作精神和社交能力。
另外,一名优秀的班主任需要与家长形成紧密的合作关系。
家长是学生成长道路上的重要支持者和指导者,他们的支持和合作对学生的学习和发展起着非常重要的作用。
在与家长的合作中,我始终注重和家长的沟通与交流,了解和解决他们的关注和问题,共同为孩子创造良好的学习环境和成长条件。
还会定期组织家长会、家访等活动,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,让家长了解孩子的现状和需要,与家长共同制定学生成长计划。
最后,一个优秀的班主任应该不断学习和成长。
班主任工作是一项长期而艰巨的任务,随着学生年级的一年一年的升级,每一届学生都有不同的特点和需求,我们需要不断学习和适应。
我会通过参加各种培训和研讨会,拓宽视野,提高自己的工作能力。
同时,我也会与其他班主任进行交流,相互学习和借鉴,共同进步。
优秀班主任⼯作经验交流优秀发⾔稿(精选20篇) 在快速变化和不断变⾰的新时代,越来越多地⽅需要⽤到发⾔稿,发⾔稿是⼀种实⽤性⽐较强的⽂稿,是为演讲准备的书⾯材料。
你所见过的发⾔稿是什么样的呢?以下是⼩编收集整理的优秀班主任⼯作经验交流优秀发⾔稿,欢迎阅读与收藏。
优秀班主任⼯作经验交流优秀发⾔稿篇1各位领导、⽼师: ⼤家好!按照学校的安排,今天我就来献献丑吧!今天我不是要谈什么经验,只是想跟⼤家交流⼀下我⾃⼰的⼀些做法,谈谈⾃⼰的⼀些感想。
下⾯是我的⼀些做法: 1、营造良好的班级氛围,也就是要营造良好的班风。
“环境塑造⼈”。
在⼀个有良好班风的集体中⽣活和学习的学⽣,⾃然会有⼀种优越感和⾃豪感,班风越好,同学们的个体⽬标完善的需要就越迫切,他们会维护集体荣誉,完善与发展集体⽽⾃觉地奋发努⼒。
作为班主任,要从⾔⾏举⽌等⽅⾯给学⽣树⽴榜样,严格要求⾃⼰,⽤实际⾏动给学⽣树⽴榜样。
⾝教重于⾔教嘛。
2、注重班⼲部的培养。
班⼲部是⽼师的得⼒助⼿,培养好班⼲部,班主任就不会脱离学⽣。
班⼲部的选拔可以采⽤学⽣投票的⽅式,也可以结合学⽣的实际情况,也就是学⽣的个⼈能⼒。
班⼲部选出来以后对他们进⾏具体的分⼯,让他们明确各⾃的职责,做到⼈⼈有事管,事事有⼈管。
并定期进⾏培训,不断的指导他们开展⼯作。
3、制定切实可⾏的班规。
⼀个切实可⾏的班规是良好纪律的保证。
班规的制定要考虑学⽣的实际,要有可操作性,⽽且要让⼤部分学⽣能够接受,这样学⽣才会去遵守,班规才能体现其威⼒。
班规制定出来后就严格执⾏,做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。
” 4、建⽴良好的师⽣关系。
作为班主任,要充分的尊重学⽣,信任学⽣,将学⽣看作⼀个平等的对象来对待,让学⽣敬你⽽不是畏你,让学⽣觉得在这个班⾥有温暖,有希望,从⽽更加热爱班集体。
5、做预见性⼯作。
针对学⽣可能会出现的问题进⾏预防,把学⽣的这些问题消灭在萌芽状态,这样将会事半功倍。
班主任工作经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师,大家好!我非常荣幸能够在这里与大家分享我的班主任工作经验,作为一名班主任,我在工作中不断摸索、学习、成长。
接下来我将结合自己的工作实践,向大家介绍一下我的班主任工作心得。
一、认真履行职责,树立正确的教育理念作为一名班主任,首先必须认真履行职责,不断提高自己的业务能力和教育教学水平。
我们需要树立以人为本、以学生为中心的教育理念,关注学生全面发展,切实关心每一个学生。
在处理学生问题时,要遵循公正、公平、客观的原则,切实维护学生的权益。
二、建立良好的师生关系作为班主任,我们要与学生建立良好的关系。
我们需要以朋友的身份与学生交流,倾听他们的心声,关注他们的成长。
我们还要通过班会等形式,加强班级凝聚力和向心力,让学生感受到班级的温暖和关爱。
这样不仅能够更好地促进学生的发展,还能让班主任工作更加得心应手。
三. 制定科学的管理计划班级管理是班主任的重要工作之一,在管理班级时,我们需要制定科学的管理计划,包括班级规章制度、学生评价制度等方面。
我们还要注重班级文化的建设,通过班级活动等形式,培养学生的集体荣誉感和团队精神。
我们还要与家长保持密切联系,共同关注学生的成长和发展。
四、关注学生的心理健康随着社会的发展和变化,学生的心理问题越来越受到关注。
作为班主任,我们需要关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题。
我们可以通过班会、个别谈话等方式,了解学生的心理状况,提供必要的帮助和支持。
我们还要与家长合作,共同关注学生的心理健康。
五、不断学习和成长作为一名班主任,我们需要不断学习和成长。
我们要关注教育发展的最新动态,学习先进的教育理念和方法,不断提高自己的综合素质。
我们还要积极参加各种培训和学习活动,拓宽自己的知识面和视野。
我想说的是,班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。
我们需要时刻保持一颗谦虚、学习的心态,不断摸索、实践、总结、反思。
相信只要我们用心去做,就一定能够做好班主任工作,为学生的成长和发展做出积极的贡献。
班主任工作体会发言材料(精选多篇)-经验交流材料第一篇:班主任工作体会发言材料各位领导,老师:大家好!首先,感谢校领导给我这次学习交流的机会,同时也感谢领导和老师对我班主任工作的肯定和鼓励。
我97年大学毕业,参加工作已经是整整十四个年头了,在这十四年的时间里,我担任班主任工作整整十二个年头。
一路走来,感觉很辛苦,最明显的特征,就是头发在逐渐的变白,脸上的皱纹也在逐渐的增多,尤其是体力和脑力的双重压力,让我觉得实在是不堪重负。
好在有领导的帮助和指导,有朋友们的关心和鼓励,有他们一直以来的支持,我才得以坚持下来。
其实,我今天所讲述的内容,谈不上经验,只是和大家交流一下,做班主任的感受和体会。
换句话说,就是自己把做班主任工作的情况向大家做以汇报!28日接到苏书记的通知,让我讲一讲关于小班的班主任工作的体会。
接到这个通知,我知道,这个标题范畴是特别的广,该从何谈起呢?不同阶段班级管理的重心也不同,高一重点抓日常管理,行为习惯的养成及学生从初中到高中的过度工作;高二重点做学习上的工作,学生各项能力的培养及强化高中生的道德品质的养成;高三重点做学生思想上的工作,强调成材教育,和考试质量分析等工作上!其实,小班和普班的管理差不多,只是侧重点不同而已。
普班侧重班级纪律的管理;而小班侧重学生学习的管理。
想来想去,我觉得就从自己在刚刚毕业时,初当班主任时的困惑开始吧!也把自己这些年来总结的东西跟大家交流,希望对大家以后的工作能有所帮助。
第一,给自己定位明确努力方向第二,怀揣梦想热爱本职工作第三,成立尖子班,树立宏伟目标第四,铺设文化环境,激发学习热情第五,积极参加学校活动,享受乐趣第六,了解学生心理,及时解决问题第一,给自己定位,明确自己努力的方向。
现在,对于班主任工作,是越来越难做,想做班主任的人也是越来越少,很多人都不爱做,这里面的原因很多,我也不想多说!我只想说,我自己的一些想法!作为教师,如果不做班主任,那作为教师的人生就不是完整的,总会存在些许的遗憾!记得苏书记说过这样一句话“不想当班主任的老师,不是好老师”。
尤其是对于年轻的班主任来说,给自己定位显得相当的重要。
既然选择了班主任,就要喜欢这份工作,而且一定要做好,相信自己,只要努力付出,就一定会做好。
从我刚上班到现在,十多年的时间里,我们大家都总结出一条规律,凡是班主任的科目,学生的成绩都相当的高,这就是班主任工作和教学工作互相促进的作用,并不冲突,不矛盾。
班级管理有条理了,自己接下来的工作就很顺手,很轻松,成绩自然也就能提高。
课堂教学非常出色的班主任,学生就特别信服他,尊敬他,也就听从你的管理和安排。
在这两者之间,我觉得教学更显得尤为重要。
第二,怀揣梦想热爱本职工作在我成长的过程中,遇到过很多的好的老师和班主任,对我的人生的成长起到了很大作用!我刚上班的时候,发现好的班主任,学生亲近他,尊敬他,甚至崇拜他。
于是,我也有了跃跃欲试的感觉,想尝一尝大家认为的这种可怕的职业到底是一种什么滋味。
于是,我也开始了班主任工作,一干就是12年。
在这12年中,我把班主任工作当作自己的事业来做,我也觉得做班主任工作是对自己的一种挑战,我喜欢这种挑战,我也热衷这个工作,正因为有了这许多信念和理想的支撑,使得我在做班主任工作的时候,走过了一天又一天,无怨无悔做着自己的工作!希望大家工作着并快乐着,工作着并享受着,而不是工作着并无奈着,工作着并痛苦着。
第三,成立尖子班,树立宏伟目标我校近几年来,根据“和谐团队、务实敬业、稳中求新、夯实基础、追求卓越”的指导思想,制定了尖子生的培养计划。
为了给尖子生提供一个更适合自己学习的平台,营造一个更为良好的更具有竞争环境,三年后创造我校新的辉煌,根据几次考试成绩,分出理科、文科尖子班。
尖子班的成立极大鼓舞了学生的学习积极性,分进来的学生树立了他们必胜的自信心和考清华北大的决心。
没分进来的学生,也都跃跃欲试,准备经过自己努力,再次冲击小班。
这说明进入尖子班对学生起到了极大的鞭策和推动作用。
我们班级的布置在暑假期间,已经布置完,其中,班级的墙壁留有一圈的腰带,就像大家穿裙子时,系的腰带似的。
主要是要求学生在这段放假期间,与家长商量好想考取的大学,洗好大学校门的照片,写好自己的格言,写好高考争取的分数,回来后,贴到班级的墙上,形成一种目标刺激。
不要担心高一高二孩子们的压力过大,其实,与高三比,算不得什么,如果现在不确定奋斗目标,他学习就没有方向,也不能激发他们的学习积极性。
及早确定奋斗目标的好处有: 1.目标能使学生产生积极的心态 2.目标使学生看清使命.产生动力 3.目标能提高激情.有助于评估进展 4.目标能使人产生信心.勇气和胆量5、目标使人自我完善.永不停步 6.目标使学生成为一个成功的人诗人爱默生曾经说过:“一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路!!”我告诉学生们,我们一切都要争第一,做到更好!什么事情都要尽自己最大的努力去做!即使失败了我们也不会后悔!在这种精神号召下,班级的每个同学都以最高的目标要求自己,集体荣誉感很强。
高一时期,显得特别的重要。
我觉得班主任的态度,决定着学生态度!你严他就严,你松他就松。
有些人说,高一孩子们不用过累,轻松的学习就行,以后再学也来得及。
但是,根据我们这些年的教学经验,高考的百分之七十的内容都在高一。
高考的重点难点都在高一,如果稍一放松,知识都是环环相扣的,以后就跟不上了。
尖子生也是如此。
一定不要让孩子们输在起跑线上。
第四、铺设文化环境,激发学习热情1、首先要武装思想开学之初我就先组织学生学习《我是这样一个人》和《优秀学生的成功之道》:我是一个有良知的人,我要无悔于父母的养育之恩和老师的良苦用心。
我是一个有骨气的人,我要通过百倍的努力改变命运,创造人生。
我是一个意志坚强的人,我要脚踏实地,持之以恒,自我加压,奋力追赶。
我是一个惜时如金的人,我要告别闲散,抓住一分一秒。
静专思注,刻苦学习。
我是一个潜力无穷的人,我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中,我要继续前进。
我是一个自信的人,我行,我能行。
我一定能成功,我一定要成功。
2、在班级张贴催人奋进的励志标语。
努力创造宽松而紧张、竞争而和谐的人文环境。
“精神成就事业,态度决定一切。
”“不为失败找借口,要为成功找方法。
”“我自信,我出色;我拼搏,我成功!”“摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。
”等等。
平时再补充些名人名言等,以此激励尖子生不断向前。
3、优秀学生成功之道利用军训期间的晚自习,给学生灌输很多优秀学生的学习品质,学习习惯,讲述他们的高中生活故事。
学校还请来了今年毕业的优秀学生,给高一学生做报告。
晚自习的时候,我让孩子们自己总结这些孩子们之所以成功,他们的窍门是什么?根据学生反馈的信息,总结如下:一、人品好。
二、有强烈的学习兴趣和学习积极性。
三、有明确的学习目标和具体的长期和短期的实施计划。
四、勤于思考,善于思考,有错必改,勇于创新。
五、有“舍我其谁”的必胜信心。
六、认真领悟老师和父母的话。
七、认真、刻苦、勤奋是最大的聪明。
八、谦虚、好学、善于向老师学习、向同学学习。
九、拥有良好的学习习惯。
十、形成适合自己的学习方法。
让他们明白尖子生就应该是品质好,学习好,各方面素质都很全面。
通过学习武装了学生的思想,树立了学生的自信,明白优秀学生应具备的素质,使学生通过自我约束、自我调节真正成为出类拔萃的顶尖学生。
第五,积极参加各种活动,享受丰富多彩的生活培养自主精神和资自立能力。
课外生活的本质是自由,让他们能够克服对父母的依赖,学会自我规划,做自己想做的事,学会自我管理,合理安排自己的时间,学会控制环境,学会和朋友相处,获得真正的友谊,学会独立处理问题的能力。
使他们更重要的是活的健全的心理素质和独立生活的能力。
第六、了解学生心理,及时解决问题小班的学生都是通过中考进行的选拔,但进入高中后,环境的改变、身心的发展、世界观的形成等都会影响他们的进一步发展;所以,为了使尖子生永保自己的优势,更好的提高自己,班主任就要经常观察他们的学习状态,及时解决他们的心理问题。
发现问题,及时解决。
由于孩子们压力大,成绩变化也比较明显,曾经都是初中老师家长的骄傲,现在排名稍有落后,就会情绪低落,产生畏惧心理。
因此,我们要善于鼓励他们,让他们认识到自己的长处,认识到这些积极心理能帮助他们闯过学习生活中的层层难关,最终在每次考试中都考出优异的成绩。
虽然尖子生有很多常人没有的优点,但也有诸如骄傲、自负、自居、脆弱、焦虑甚至嫉妒等消极心理。
所以,在教学管理中,我大多数时间积极地找有这些方面问题的学生谈心,用心沟通。
教育他们慎纳成功,笑对挫折;学会共处,建立良好的人际关系;直面高中,正视压力。
以上是我对班主任工作的感受和体会,以及对自己做班主任工作的一些情况。
我很珍惜这次班主任经验交流会的机会,我知道我做的还远远不够,以后的路还很长,需要学习的东西还很多,我的努力和奋斗也不能停止,我要一直坚持下去,也要做的更好。
我相信:只要努力付出了,班主任工作是一定可以做的更好的!谢谢大家!第二篇:班主任工作体会发言材料各位领导,老师:大家好!首先,感谢校领导给我这次学习交流的机会,同时也感谢领导和老师对我班主任工作的肯定和鼓励。
我97年大学毕业,参加工作已经是整整十四个年头了,在这十四年的时间里,我担任班主任工作整整十二个年头。
一路走来,感觉很辛苦,最明显的特征,就是头发在逐渐的变白,脸上的皱纹也在逐渐的增多,尤其是体力和脑力的双重压力,让我觉得实在是不堪重负。
好在有领导的帮助和指导,有朋友们的关心和鼓励,有他们一直以来的支持,我才得以坚持下来。
其实,我今天所讲述的内容,谈不上经验,只是和大家交流一下,做班主任的感受和体会。
换句话说,就是自己把做班主任工作的情况向大家做以汇报!28日接到苏书记的通知,让我讲一讲关于小班的班主任工作的体会。
接到这个通知,我知道,这个标题范畴是特别的广,该从何谈起呢?不同阶段班级管理的重心也不同,高一重点抓日常管理,行为习惯的养成及学生从初中到高中的过度工作;高二重点做学习上的工作,学生各项能力的培养及强化高中生的道德品质的养成;高三重点做学生思想上的工作,强调成材教育,和考试质量分析等工作上!其实,小班和普班的管理差不多,只是侧重点不同而已。
普班侧重班级纪律的管理;而小班侧重学生学习的管理。
想来想去,我觉得就从自己在刚刚毕业时,初当班主任时的困惑开始吧!也把自己这些年来总结的东西跟大家交流,希望对大家以后的工作能有所帮助。
第一,给自己定位明确努力方向第二,怀揣梦想热爱本职工作第三,成立尖子班,树立宏伟目标第四,铺设文化环境,激发学习热情第五,积极参加学校活动,享受乐趣第六,了解学生心理,及时解决问题第一,给自己定位,明确自己努力的方向。