电教室使用记录

学校多媒体电教室管理制度一、使用多媒体电教室的教师，必须经过技术操作培训合格后，方可在多媒体电教室上课。

二、多媒体电教室排课由学校教育技术管理部门负责，各任课教师应将上课计划提前预约。

三、电教软件的装卸均由电教管理人员负责，其他人员不得自行改变系统设置和增删文件。

四、上课的教师要提前十分钟做好准备，严格按照操作程序进行操作，结束后要按正确的顺序退出系统并关机，认真做好使用记载。

凡不按操作规程使用而造成设备和计算机系统的损坏，要追究当事者的责任。

五、多媒体电教室在工作时，任课教师要对全部设备设施负责，出现停电等偶发事件要及时关机，然后通知电教管理人员，不得擅自处理。

六、课后学生应带走废纸杂物，注意多媒体电教室的环境整洁。

七、多媒体电教室是学校教育教学的重要阵地，严禁播放有害学生身心健康的音像资料，严禁浏览内容不健康的网页。

学校多媒体电教室管理制度（二）多媒体电教室是学校教学中不可或缺的重要资源，为了保障多媒体电教室的正常使用和管理，制定以下管理制度：1. 使用权限：多媒体电教室的使用权限由学校管理员统一管理，教职工和学生需提前预约才能使用。

2. 使用时间：多媒体电教室的使用时间需提前预约，根据实际需求合理安排。

3. 设备保养：每次使用结束后，用户需确保多媒体设备的完好，保持清洁，不得私自更改设置或卸载软件。

4. 设备故障：若发现多媒体设备故障，需及时向学校管理员报告，禁止私自修复或更换设备配件。

5. 使用规范：用户在多媒体电教室应遵守学校各项规章制度，不得故意损坏设备，不得进行非法行为，如下载非法软件、浏览非法内容等。

6. 使用责任：用户使用多媒体电教室期间，应自觉遵守学校的安全规定，对个人行为负全责。

禁止将个人信息泄露给他人。

7. 合理使用：在使用多媒体电教室时，应遵循资源共享原则，不得占用时间过长，不得私自调整设备设置，应合理利用资源。

8. 管理监督：学校管理员有权对多媒体电教室进行巡查和监督，如发现违规行为，将作出相应处罚。

学校电教室管理制度第一章总则第一条为了充分发挥电教设备的教学功能，保证学校教学活动的顺利进行，提高教学质量和效能，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校电教室的使用管理和设备维护。

第三条学校电教室为教学场所，学校师生、教职员工可以使用电教室进行教学、学习和相关工作。

第四条电教室管理委员会负责电教室的日常管理工作，由校领导担任主任，与教务处、信息中心、保卫处等相关部门共同组成。

第五条遵循公平、公正的原则，优先保障正式课程的教学需要。

第二章使用管理第六条申请使用电教室需提前在电教室管理委员会办公室提交申请，包括使用日期、时间、用途和所需设备。

第七条电教室的优先使用权按照以下顺序确定：（一）正式课程的教学活动；（二）学生自主学习和小组讨论；（三）教职员工培训和会议；（四）其他与教学相关的活动。

第八条电教室使用时长原则上不超过2小时，若需继续使用，须向电教室管理委员会申请延长使用时间。

第九条电教室使用结束后，使用者应自觉关闭设备，保持场地整洁。

第十条使用电教室期间，不得随意移动或擅自调整设备的摆放，如需调整，须得到电教室管理委员会的批准。

第三章设备维护第十一条电教室设备由电教室管理委员会负责维护和保养，定期进行检查和维修。

第十二条使用电教设备时，应按照设备使用说明进行操作，不得私自拆解、调整或故意损坏设备。

第十三条发现电教设备出现故障或损坏，应及时向电教室管理委员会报告，由专人进行维修或更换。

第十四条在使用电教设备期间，应保持设备周围环境整洁，不得乱扔垃圾，禁止在设备上堆放物品。

第十五条如对设备有特殊需求，须提前向电教室管理委员会提出申请，并说明理由，经批准后方可使用。

第四章违规处理第十六条对于违反本制度的行为，电教室管理委员会有权采取以下措施进行处理：（一）口头警告；（二）书面警告；（三）暂停使用权；（四）取消使用权。

第十七条对于严重违规行为，影响教学秩序和设备安全的，电教室管理委员会可以依据学校相关规定，给予相应的纪律处分。

第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校电教室三、活动主题：信息技术与学科教学融合创新四、活动主持人：张老师五、活动参与人员：电教教研组成员及部分教师代表六、活动内容：一、活动开始1. 张老师简要介绍本次活动的目的和意义，强调信息技术与学科教学融合创新的重要性。

2. 全体成员起立，齐唱国歌。

二、专家讲座1. 邀请信息技术专家进行专题讲座，主题为“信息技术与学科教学融合创新”。

2. 专家结合实际案例，详细讲解信息技术在学科教学中的应用方法、技巧及注意事项。

3. 与会教师认真聆听，积极互动，就教学中遇到的问题向专家请教。

三、分组讨论1. 将参会教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：a. 信息技术与学科教学融合的难点及对策；b. 如何在教学中有效运用信息技术，提高教学质量；c. 如何培养学生的信息素养。

2. 各小组组长汇报讨论成果，分享优秀经验。

四、成果展示1. 邀请部分教师在电教室进行现场教学展示，展示信息技术与学科教学融合的创新案例。

2. 参会教师观摩展示，并提出改进意见。

五、总结发言1. 张老师对本次活动进行总结，肯定了大家在信息技术与学科教学融合创新方面的努力和成果。

2. 鼓励教师在今后的教学中继续探索，不断提高自身信息技术素养，为提高教育教学质量贡献力量。

六、活动结束1. 全体成员起立，齐唱校歌。

2. 活动主持人宣布活动结束。

活动记录如下：一、活动开始1. 张老师简要介绍本次活动的目的和意义，强调信息技术与学科教学融合创新的重要性。

2. 全体成员起立，齐唱国歌。

二、专家讲座1. 邀请信息技术专家进行专题讲座，主题为“信息技术与学科教学融合创新”。

2. 专家结合实际案例，详细讲解信息技术在学科教学中的应用方法、技巧及注意事项。

3. 与会教师认真聆听，积极互动，就教学中遇到的问题向专家请教。

三、分组讨论1. 将参会教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：a. 信息技术与学科教学融合的难点及对策；b. 如何在教学中有效运用信息技术，提高教学质量；c. 如何培养学生的信息素养。

学校电教室管理制度一、电教室是学校进行教学、科研、制作的重要基地，学校要按有关规定指派有一定业务水平的人员负责日常工作，其他人未经允许不得入内。

二、电教仪器用于教学及辅助教学，电教室人员要定期检查其性能和完好情况，并记入档案。

有损坏或丢失的要报有关领导并填表登记。

三、教师每次借用或归还仪器要登记，具体情况依据借用制度办理。

四、所有仪器只用于教学，不得挪作它用，更不得观看和传播黄色录像、封建迷信等与教学无关的东西。

五、电教仪器要放于通风、干燥的地方，以防止其老化，延长其使用寿命。

六、电教仪器要专橱专放，不得随意乱放，各类线材要随机放置，以防丢失。

七、做好档案资料管理工作：(1)仪器说明书要分类存入档案，以备查阅。

(2)所有仪器必须在认真阅读说明书弄清操作规程的情况下使用。

(3)贵重仪器要有技术档案和维修记录。

八、注意安全和节约。

电路安装要规范，电线不要裸露，对电器设备要经常检查。

使用时不得用湿手接触电器。

要按时关闭仪器，注意节约用电。

九、保持电教室及各种仪器的清洁卫生，体现文化科研氛围，创造良好的科学环境。

学校电教室管理制度（二），是指学校为了有效管理和合理利用电教室资源而设立的一系列规章制度和管理措施。

这些制度和措施旨在维护电教设备的正常运行，保障师生的教学和学习需求，并促进教育信息化的发展。

下面是一个可能的学校电教室管理制度的主要内容：1. 使用权限：电教室的使用权限应明确，只有经过授权的教师、学生或其他工作人员才能使用电教室设备。

需要对使用人员进行认证，并严格控制没有权限的人员进入电教室。

2. 预约制度：使用电教室应进行预约，以避免资源冲突和浪费。

预约可以通过电子系统进行，同时要求预约人员提供详细的使用计划和预期时间。

3. 使用时间：明确电教室的开放时间段，保证正常教学活动的进行，同时允许适当的时间段供学生自主学习。

4. 使用规则：制定电教室使用规则，包括设备使用规范、操作规程、德育要求等。

电教室使用规章制度范文一、使用目的和范围1. 本规章制度适用于电教室的使用，是为了保证电教室设备的正常运转和教学的顺利进行。

2. 电教室的使用范围包括课堂教学、培训、学术研讨会等，但不包括私人活动和商业推广。

二、开放时间和预约1. 电教室开放时间为每天早上8点至晚上9点。

2. 使用电教室需提前预约，预约时间原则上为一周内，且每次使用时间不得超过3小时。

3. 电教室的预约由相关教学部门或指定负责人管理，预约前需提供使用目的、预计人数和使用时间等详细信息。

三、设备使用和保养1. 使用电教室时，请爱护和妥善使用设备设施，不得随意调整和移动设备。

2. 使用投影仪时，请按照正确的步骤操作，避免损坏投影仪和配件。

3. 使用音响设备时，请注意音量控制，避免产生噪音干扰他人使用。

4. 使用计算机设备时，请勿随意安装软件或更改系统设置，禁止下载非法或违规内容。

5. 使用后请将设备关闭，并妥善保存使用记录和资料，保持桌面整洁。

四、使用秩序和纪律1. 进入电教室前，请注意遵守校园安全制度，不得携带易燃易爆等危险物品进入。

2. 在电教室内，禁止吸烟、饮食和乱丢垃圾，保持环境整洁。

3. 禁止大声喧哗、打闹和使用手机等影响他人学习和教学秩序的行为。

4. 禁止在电教室内擅自组织集会、拍摄或录音等未经许可的活动。

5. 未经授权，禁止私自调试和处理电教室设备的线路和插座。

6. 电教室内不得故意破坏设施设备，一旦发生损坏，请及时报告相关负责人。

五、违规处理和责任1. 对于严重违反规章制度的行为，电教室管理人员有权利制止并报告学校有关部门，对违规者进行相应处罚。

2. 对于轻微违规行为，电教室管理人员有权进行劝阻和纠正，并提醒违规者遵守规章制度。

3. 造成设备损坏或故障的责任人，将承担相应修复或更换的费用。

4. 对于严重违规的教职员工或学生，学校将按照相关规定进行纪律处分，包括但不限于警告、记过、停职等。

六、其他事项1. 电教室管理人员有权根据实际情况调整规章制度，并及时通知用户。

小学电教室管理使用制度范文第一章总则第一条为了规范小学电教室的管理和使用，提高教育教学质量，保护设备设施的安全和合理使用，制定本制度。

第二条小学电教室是学校进行多媒体教学和信息技术教育的重要场所，它是师生学习与交流的主要场所。

第三条学校各部门应支持电教室的管理和发展，校领导应高度重视小学电教室的建设和管理工作。

第四条本制度适用于学校内所有小学电教室的管理和使用。

第二章设备设施管理第五条各校电教室的设备设施的购置、更新和维护应按照学校的教育教学需求进行，使用的设备设施应具有合法的购买渠道和相关凭证。

第六条电教室内的设备设施应按照规定的操作要求进行使用和保养，定期进行检查和维护工作。

第七条电教室内的设备设施的使用记录应详细记录，包括使用时间、使用人员和使用情况等。

第八条电教室内的设备设施的安全使用责任由使用人员承担，如有损坏或遗失，应及时上报并赔偿。

第九条电教室内的设备设施的切勿私自拆卸或改动，如有需要应经负责人同意。

第三章使用规定第十条电教室的使用主要以教育教学为目的，使用人员应遵守学校的教育教学计划和安排。

第十一条电教室的预约和使用须提前向相关负责人提交申请，负责人会根据实际情况进行审核和安排。

第十二条使用人员进入电教室后应保持安静有序的学习环境，不得在电教室内大声喧哗，严禁使用手机、吃零食等不当行为。

第十三条使用人员在使用电教室的期间应保持设备设施的整洁和完好，如发现故障或损坏应及时上报。

第十四条使用人员应遵守使用时间的规定，不得擅自延长使用时间，如有特殊情况须提前向相关负责人申请。

第十五条电教室内禁止私人上网、下载和存储不良信息，如违反规定将接受相应的处罚。

第十六条电教室内禁止进行个人商业活动，如发现将会取消其使用资格，并移交相关部门处理。

第十七条电教室内严禁拍照、录像或进行其他侵犯他人隐私行为，如发现将严肃处理。

第四章管理和维护第十八条学校电教室的管理由相关负责人和技术人员共同负责，定期进行设备设施的巡检和维护工作。

小学电教室管理制度模版第一章电教室使用规定1.1 电教室使用范围1.1.1 电教室仅供小学学生和教师使用，其他人员需事先得到批准方可进入。

1.1.2 电教室仅限于进行教学和学习活动，禁止进行其它未经授权的活动。

1.2 电教室使用时段1.2.1 电教室开放时间为每周工作日的上午8:00至下午5:00。

1.2.2 学校可根据实际情况调整电教室的开放时间，并提前通知相关使用人员。

1.3 电教室使用申请与管理1.3.1 学校内部部门或教师需提前向学校行政办公室申请电教室使用。

1.3.2 申请使用电教室时，需提供详细的使用目的、时间、人数等信息，并签署相应的责任承诺书。

1.3.3 电教室使用管理由电教室管理员负责，包括场地布置、设备调试、安全巡查等工作。

第二章电教室设备和网络使用规定2.1 电教设备使用规定2.1.1 电教室设备包括投影仪、电脑、音响等，使用时需遵守设备使用手册中的操作步骤。

2.1.2 使用电教设备时，应按照指定的时间和顺序使用，不得随意更改设备设置。

2.1.3 使用完毕后，应按照要求关闭设备并保持设备的完好。

2.2 网络使用规定2.2.1 电教室内的网络仅限于进行教学和学习活动使用，不得用于上网娱乐等非法非正规活动。

2.2.2 使用电教室内的网络时，应遵守学校网络管理规定，不得非法下载、传播有害信息。

2.2.3 不得私自更改电教室内的网络设置，若有需要请向电教室管理员申请。

第三章电教室安全管理规定3.1 电教室开放与关闭3.1.1 电教室开放时，应有专人负责开启门锁，并在使用期间进行监管。

3.1.2 使用完毕后，应及时关闭电教室门窗，确认无人后再关闭门锁。

3.2 电教室出入管理3.2.1 电教室内严禁携带易燃易爆物品、危险工具等危险物品。

3.2.2 出入电教室时，需刷卡或按指纹录入系统，确保相关信息的记录和安全。

3.3 火灾防范与应急措施3.3.1 电教室内应配备消防器材，并定期进行检查和维护。

电教室使用指南场景版一、引言电教室作为现代化教育的重要组成部分，为师生提供了先进的教学设施和便捷的学习环境。

为了更好地发挥电教室在教学、科研和学术交流等方面的作用，提高电教室使用效率，确保设备安全运行，特制定本使用指南。

二、电教室使用场景1.课堂教学：电教室主要应用于课堂教学，教师可通过投影仪、电脑等设备展示课件、视频、图片等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

2.学术报告与讲座：电教室可举办各类学术报告、讲座等活动，为师生提供学术交流的平台。

3.教学研讨与培训：电教室可用于开展教学研讨、教师培训等活动，提高教师教育教学水平。

4.学生自主学习：电教室为学生提供自主学习空间，学生可在此查阅资料、观看教学视频、进行在线学习等。

5.考试与评测：电教室可用于组织各类考试、评测等活动，确保考试过程公平、公正、安全。

三、电教室使用注意事项1.预约使用：使用电教室前，需提前向管理员预约，填写《电教室使用申请表》，明确使用时间、人数、设备需求等信息。

2.场地布置：根据活动需求，合理布置场地，确保教室内设备、桌椅等物品摆放整齐，不影响通行。

3.设备使用：在使用电教室设备时，请遵循操作规程，爱护设备，不得擅自更改设备设置。

如遇设备故障，请及时联系管理员。

4.环境卫生：保持电教室环境卫生，禁止吸烟、进食，不得乱丢垃圾。

活动结束后，请将场地恢复原状。

5.安全防范：加强安全意识，不得在教室内私拉乱接电源线，禁止使用大功率电器。

活动结束后，请关闭所有设备电源，确保消防安全。

6.资源共享：鼓励师生共享电教资源，提高资源利用率。

未经允许，不得将电教室内设备、资料擅自携带出教室。

四、电教室设备操作指南1.投影仪：使用投影仪前，请确保投影仪与电脑连接正常。

开启投影仪后，调整镜头对焦和画面大小，确保投影效果清晰。

2.电脑：使用电脑时，请遵循操作规程，不得擅自安装、卸载软件。

如需使用外部存储设备，请提前告知管理员，进行安全检查。

3.音响设备：使用音响设备时，请调整音量适中，避免影响周边教室。

2024年电教工作总结遵循县电教站制定的工作计划要点，我镇已详细规划并执行了实验教学和电教工作计划，确保了各项任务的严谨实施和周全安排。

这一系列举措在电教工作和实验教学中取得了显著的成果。

1. 校园网建设与应用：随着信息科学的进展，我们认识到信息技术对教育的深远影响，它革新了教师的教学观念，拓宽了教师的知识视野，创新了教学模式，提升了教学效率。

为此，我们在启明小学安装了光缆，中心校接入了宽带，为教师提供了便捷的网络资源，以探索更有效的教学方法。

2. 远程教育的应用：我镇共有____个远程教育接收点，包括启明小学、法古小学、前凡小学、希望小学和中心校。

尽管前凡和希望两处因夏季雨水多导致信号接收系统故障，我们迅速聘请专业人员进行修复，确保了远程教育信息的连续性。

中心校将农远工程的信号接入每位教师的电脑，最大化地利用了教育资源。

我们制定了远程教育应用管理规定，规范了设备的使用和维护，确保记录清晰、查阅简便、充分应用。

规定教师每周至少使用两节远程教育课程，充分利用优质资源。

3. 教师计算机、多媒体的电教手段应用：所有教师计算机已接入互联网，以满足教师查找资料、准备教案和管理学校及学生的需求。

每台计算机都指定专人负责维护和防尘，并要求保留一个月的上网记录以监督教师的网络使用。

我们鼓励教师进行电子备课，并通过网络互相审阅教案，实现集体备课的效果。

4. 实验教学：我们专注于落实实验课的实施和实验仪器的严格管理。

学期初，我们组织科学教师深入研究3-____年级的科学教材，统一实验目录，区分演示实验和分组实验，并要求教师严格按照实验目录进行教学。

我们定期检查实验课的执行情况和相关记录。

每个学校都设有专门的仪器管理人员，负责药品的补充、仪器的维护和借用归还的记录。

镇教办每学期进行一次全面的检查和督促。

以上是我们镇在电教和实验教学方面的主要措施，尽管取得了一些进步，但与上级期望仍存在差距。

2024年电教工作总结（二）我校的电教工作正有序高效地运行，学校对电教工作实施科学化、规范化的管理，以进一步提升电教管理水平。