家长会演讲稿-七年级初一家长会发言稿
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关于七年级家长会演讲稿(精选4篇)1. 尊敬的各位家长、亲爱的同学们:大家好!我是某某中学七年级班主任,非常荣幸能够在这次家长会上发表演讲。
首先,我想和各位家长分享一下我们在班级管理和教育中的经验和做法。
在过去的一个学期里,我和同事们一起致力于为孩子们营造一个健康、和谐、积极向上的学习氛围。
我们注重培养学生的学习兴趣和学习方法,通过多种教学手段和方式,激发学生的求知欲望,提高他们的学习效果。
另外,我们也非常注重学生的思想品德教育。
我们通过定期开展班级活动和主题班会,引导学生树立正确的价值观和人生观。
我们鼓励学生勇于担当、互助合作,并且注重培养学生积极向上的心态和乐观的情感状态。
此外,与家长的沟通也是我们班级管理的重要一环。
我们定期召开家长会,及时向家长们汇报学生的学习和生活情况,并听取家长们的意见和建议。
我们也通过微信、电话等方式和家长保持密切联系,及时了解学生的动态。
最后,我想对各位家长说:在孩子成长的道路上,我们希望您能够和我们携手共进,共同关心、教育和陪伴他们。
让我们共同为孩子们的精神和智力成长贡献自己的力量!谢谢大家!2. 尊敬的各位家长、亲爱的同学们:大家好!我是某某中学七年级班主任,非常荣幸能够在这次家长会上发表演讲。
首先,我想和各位家长分享一下我们班级取得的成绩和进步。
在过去的一学期里,经过老师和同学们的共同努力,班级的整体成绩得到了很大的提升。
我们注重学习方法的指导,为同学们提供了多种学习渠道和资源。
同时,我们也重视作业的批改和反馈,让同学们能够及时了解自己的不足,并作出改进。
此外,我们还注重培养同学们的综合能力。
通过开展各种社团活动和学科竞赛,为同学们提供了更多的锻炼和展示自我的机会。
同时,我们也倡导同学们多参与实践活动,提高实践能力和创新能力。
最后,我想向各位家长表示感谢。
是您们对孩子们的支持和鼓励,让他们能够在学业和生活中取得了如此大的进步。
我相信,在未来的学习中,我们会继续共同努力,让每个孩子在成长中都能成为一个优秀的人才!谢谢大家!3. 尊敬的各位家长、亲爱的同学们:大家好!我是某某中学七年级班主任,非常荣幸能够在这次家长会上与大家交流。
新初一家长会发言稿篇一尊敬的各位领导、家长、老师同学们:大家上午好!在座领导老师介绍大会进行第一项全体起立齐唱校歌初中三年,初一是关键。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是最后两年乃至于到高中学习的基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以,我个人认为,身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间,监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下,学习习惯养成了,以后再也不用操心,包括以后离开您上高中,上大学。
即使您少挣了点钱,即使您少看了一会电视,可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗?所以当孩子不懂得珍惜学习机会,不能认真对待自己的前途时,我们作为父母、老师的,应该有这个权利和义务提醒、教育他们,免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望,可我们既然供他读书了,就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望,那孩子还有什么希望可言呢?希望本次家长会成为一座桥梁,一座沟通的桥,一座理解的桥,一座友谊的桥。
下面有请乌云中学王校长作重要讲话:作为老师,我们从内心里希望每一位学生都能有所作为,作为家长更希望自己的孩子能够出人头地。
但是只靠单方面的努力是达不到效果的从一些电视报道或现实情况,提醒我们1、网吧是学生的禁区,家长在这一方面决不向孩子妥协2、作业认真是上课认真的保证,上课认真是成绩提高的关键,家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。
不能让孩子做做玩玩,玩玩做做,或开小差,走神。
3、顽强的意志是成功的最基本保证,一些孩子因为家庭条件优越,从没有体验吃苦、忍耐的滋味,稍微有点难受,他们就会放弃。
因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练。
一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚。
针对这种现象,就要培养他们对学习的计划性。
当学生经常经历了各种锻炼、体验了许多比学习更苦的事情的时候,学习就变成很轻松的事情了。
当有计划地进行学习,方法得当,成绩一定会大幅度提高。
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初一家长会发言稿家长发言简短范文篇1尊敬的各位家长:大家好!今天,因为孩子们的缘故,我们又一次走到一起,走进来外国语学校七年级一班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!关心、帮助、督促孩子们是我们共同的心愿,让孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!前苏联教育家苏霍姆林斯基说:两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。
召开这次家长会的目的主要是为了加强我们之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好地教育自己的子女做人与成才。
今天的会议主要有以下几项议程:一、班级情况汇报;二、期中成绩分析;三、组长评价小组;四、家委会工作汇报;五、七八年级衔接以及中考形式分析。
一、班级情况汇报首先我想向大家汇报一下我们班学生这学期开学以来的情况,这个学期一开学我们就改变了一种教学模式,从传统的教学改变为分小组教学,我们班49名同学,共划分为8个小组,综合考虑了学习、习惯、综合表现等方面,这八个小组也算是旗鼓相当。
小组教学的开展,活跃了课堂气氛,给了学生更多的自主思考、自主学习的时间,学生的精神面貌和学习兴趣都有了较大的进步,孩子们总体来说都是比较懂事听话的。
但是问题也是存在的,部分同学在新的教学方法下,显得有些浮躁,学习还不够积极主动,完成作业比较被动,字迹潦草,极个别同学不及时完成作业或者直接不做作业。
还有些同学行为习惯不太好,如:上课做小动作,不能大胆的表达自己,说话随便,听讲不认真等问题,这些都是学习上的不良习惯,看似小问题对学习来讲却有大问题。
初一家长会发言稿精简(10篇素材参考)各位家长、大家好:首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,下面讲讲学生这一阶段英语的学习情况.相对一年前他们刚来南山的时候,现在孩子们对英语学习兴趣非常浓厚.作为学一门语言来说,兴趣是是学习的动力.对这一门学科如果感兴趣的话,那么孩子们对这一学科会掌握的很快.我很高兴通过这一年的学习,孩子们会喜欢学英语.不管孩子们的学习成绩如何,能够点燃起他们学习的欲望,这是值得我们老师和家长对他们的鼓励和表扬.这里我想表扬梁汉章同学,相比较上学期,这学期上课很认真.尽管他英语底子太差,尽管他成绩还不是很好.但是他这份求知欲望值得602班每位同学去学习.此外,我们班还有很多喜欢学习英语和英语成绩很好的同学.像陈玉燕,李智慧,郑幸柔,黄文勇,洪燕玲,李宇煌,秦思,等这些同学每次英语考试总能保持在90分以上.总体上来说,我们班的英语成绩还是很不错的现在我们学校采用的是深港版的教材,内容比pep教材难度要深得多,教材里有些单词连初二的学生都未必懂.如果学生们完全学好这套书的话,他们小学毕业的英语水平可相当于初二的水平.正所谓一个巴掌拍不响,要想孩子们真正学好,还要家长配合才行.另外,在这里我想跟各位家长建议一下,如果有时间的话,多督促和鼓励孩子们学习英语,参与到孩子的学习中来.会英语的家长可在家给孩子们听写英语单词,进行英语对话,不会英语的家长也可让孩子背课文,背单词给你们听.有条件的话可买些英文VCD,DVD碟给他们看,像现在比较流行的“迪思尼英语”“剑桥英语”及一些英文儿歌等,都可买给孩子们听听看看,孩子看到家长这么关心他们英语的学习情况,他们会更加努力学好英语,这无疑也是对他们的鼓励.当然,有个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白。
七年级家长会发言稿14篇七年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长、各位老师:你们好。
首先做一下自我介绍,我姓李,是本届七年级的年段长。
请允许我代表七年级全体教师,向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢。
转眼间,孩子们升入七中已八个多月了。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,年级的工作正在顺利的进行着。
召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家里的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。
今天,我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题首先从初中的学习内容方面:初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。
中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。
在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
其次从孩子的生理和心理角度来看:有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花。
12—16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
这一时期他们除了生理发育的逐步成熟之外,精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流,和同龄人诉说又怕被耻笑,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。
这一时期,冲动、好奇是他们这个时期的最大特征。
初一学生家长会发言稿简短通用8篇初一学生家长会发言稿简短篇一尊敬的各位老师、亲爱的叔叔阿姨们:大家下午好!我叫__,今天我能在家长会上作为学生代表,我感到非常的荣幸。
在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育。
在这我学到了更多的知识。
明白了许多做人的道理。
这其实饱含着每一位老师的呕心沥血和谆谆教导,又倾注了爸爸妈妈的毕生心血和含辛茹苦。
在这里我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬,感谢你们的培养和教导。
时光如梭,转眼间我们在新的学校已经接近三个月了。
我们也经过了月考、段考两场大型考试。
这使我感慨良深。
刚开学的时候,我既激动、又担心。
激动的是我来到一个新的学校,有一个新的开始;担心的是这里的教学效果怎么样?是不是和我想象的一样。
但是经过几天的接触之后,我开始信赖这个学校了。
因为我们的班主任赵培立老师非常尽职。
他每天早上六点多就来了学校,晚上赵老师等我们回到宿舍入睡后他才离开。
在这里我想对赵老师说一声,老师您辛苦了!还有我们的语文老师蒋老师,他也非常尽职,把我们的语文成绩提升了一个新的层次,在这里我也想对蒋老师说一声:谢谢您,您辛苦了。
在开学的两个多月里,我们还进行了队列队形比赛和百年追梦演讲比赛等大型活动。
既锻炼了同学们的身体,又丰富了文化知识。
今日我以五中为荣,明日五中以我为傲。
同学们,我们要好好学习,刻苦钻研,做一个德智体美全面发展的学生。
让我们各自朝着自己的目标努力。
一起成为五中的骄傲吧!我的发言到此结束,谢谢大家!初一学生家长会发言稿简短篇二尊敬的各位家长,老师:大家好!我七(1)班的__。
今天很荣幸能作为学生代表发言,感谢各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会。
今天站在这里,我最想说的两个字就是“感谢”。
感谢,多么神圣的字眼!是啊,我们的生活中处处需要感谢——感谢生我们养我们的父母,感谢亲身授予我们知识的老师,感谢为我们提供一切服务的学校,感谢关怀我们的社会,感谢向我们伸出援助之手的人,感谢对我们微笑的陌生人。
初一家长会发言稿范文6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初一家长会发言稿(通用13篇)初一家长会篇1在开学不久,我们初一年级开过一次家长会,按照惯例,期中考或期末考试后再进行总结.但是我们之所以在今天请各位家长来,就是希望我们的工作做在前面,等到大考以后,大家一起分享成功的喜悦.期中考试情况分析在期中考试中,我们初一年级的英语考试参加了十八所学校的联考,排名第二位,我们欣喜地看到我们在家长与老师的共同努力下取得的丰硕成果.但是存在的问题也有:在我们年级中学生的两极分化日益严重,成绩差距很大,尽管有一些题目老师平时讲过,但有的学生没有得分.我认为在我们的家长中间也有不少已经存在放弃的念头,原因种种,可能平时忙,可能孩子不听你的管教,做家长的向孩子投降,这种念头是很可怕的.我们知道每个孩子都贪玩,每个孩子都有惰性,一旦家长放弃,孩子更有恃无恐,学校的教育必然显得苍白无力.因此,希望家长能都能挺起腰杆,想办法协助学校叮嘱孩子在家养成认真作业,效率作业,复习预习有条理,一天任务一天清的良好习惯.当然,家长肯定会辛苦些,但是你们的辛苦是会有回报的.初一年级本学期的主要工作本学期,我们初一年级在学校以情育人的理念指导下,根据我们的实际情况,制定了培养孩子作息时间观念的系列计划:我们在开学第一个月进行了一次关于学生作息时间的调查表我们在第一次家长会上进行宣传我们印发了一张作息时间表让学生写出自己的计划,并贴在自己家的写字台里或墙上我们组织部分学生采访曹杨二中,学习大哥哥大姐姐如何安排自己的学习生活,回来后写出体会,并做了50分钟的校园文化节目在全校播放,让每个同学写观后感.我们在10月份中旬第二次要求学生同过自己制作作息时间表再一次调整自己的作息时间,使之更科学合理.前一星期,我们对家长调查问卷进行了分析:发觉有部分孩子没有执行自己的作息时间计划,有个别家长可能还不清楚这件事.今天,我们在家长会上再一次宣传,希望家长配合叮嘱孩子,帮助孩子安排好在家的作业,休息时间.我们也会采纳家长的建议:如:有不少家长希望老师一起叮嘱孩子.我们给每个班主任发了一张检查反馈表,就是希望在大考前通过班主任给本班3位学生家访时进行抽查反馈,当然,我们也会让班主任不失时机地经常督促,教育学生,但是,在家执行作息时间主要还是依靠家长的配合,只要孩子通过一阶段努力,初步养成良好的习惯,一定会在学习成绩上反映出来,到那时,我们双方再给孩子一定肯定和鼓励,那么,孩子的劲头一定会更足.如何迎接期末考试我们这次考试时间安排如下:17周小学科考试,1月7,8,9三天语,数,外考试.关于如何复习迎考我想家长们都有自己一套方法从心理上,学习上去关心帮助自己的孩子,我们的老师也会在今天的家长会上具体分析和指导,这里我不多说,最后我向大家推荐几篇文章可能对大家会有帮助: 在20xx年10月13日新民晚报的12版中有这么几篇文章《从"要我学"到"我要学" ——谈如何改变孩子的学习态度》《别耽误了"有潜力的中下游学生" 易思学习法提供四大对策》《专家提醒:作业"分心"易致上课走神》《"14岁初中生离家出走蜗居网吧9昼夜"追踪——网吧套住孩子的心》从这些文章中,提醒我们网吧是学生的禁区,家长在这一方面决不向孩子妥协作业认真是上课认真的保证,上课认真是成绩提高的关键,家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率.不能让孩子做做玩玩,玩玩做做,或开小差,走神.顽强的意志是成功的最基本保证,一些孩子因为家庭条件优越,从没有体验吃苦,忍耐的滋味,稍微有点难受,他们就会放弃.因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练,如文章中谈到:蹲马步,长跑就是很好的方法.一位学生说:"我每天蹲马步,每天比前一天增加五秒钟,我现在一次能蹲五分钟了.现在面对困难我不再害怕了."一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚.针对这种现象,就要培养他们对学习的计划性.那位年级排名在370多名的学生说:"以前我总怕吃苦,总想多玩一会.在学习潜能开发培训中,我的毅力得到了磨练,增强了自信.我的学习自觉性明显提高,对学习有强烈的成功愿望,每天制定详细的.在距离期末考试还有一个多月的时间时,我就开始为考试做准备,结果在期末考试中,我的成绩进步了288名,成绩从中下游跃升为上游."当学生经常经历了各种锻炼,体验了许多比学习更苦的事情的时候,学习就变成很轻松的事情了.当有计划地进行学习,方法得当,成绩一定会大幅度提高.是的,"自古英雄多磨难",我们的家长不要怕孩子吃苦,最后,我还是那句话:孩子好了,一切都好。
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每学期定期召开家长会是非常必要的,接下来小编为大家整理了初一家长会发言稿精选8篇,欢迎大家阅读!初一家长会发言稿篇1尊敬的各位领导、老师、各位家长:大家好!我是初三三班李子怡的家长,很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。
孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水,首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。
是你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望,借此机会,我代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!谢谢你们!学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹,学校以较高的教育质量,出色的办学水平令全校师生骄傲,令家长自豪,得到了社会认可。
孩子大部分的时间是在学校度过的,如果把初中比作一场长跑,那初三无疑是长跑中最困难的一段。
自觉学习的孩子,学习则是事半功倍。
相反,不自觉学习的孩子学习则事倍功半。
老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。
孩子处事的原则,做人的道理,知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。
我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子,我们家长只有密切配合和支持老师的工作,理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
仔细回想李子怡走过的学习生涯,昨天的呀呀学语,好象还历历在目,可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了,她再也不是那个对我言听计从的小孩子了。
现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感?讲话玻把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上,我们怕他们将来生活的不好,受和咱一样的苦? 作为家长,我们不求孩子办惊天动地的大事,但求脚踏实地的做好每一件小事。
可以不在乎结果,但必须重视过程。
一次没考好,老师、家长帮着孩子找原因,找差距,在以后的考试中不犯类似的错误,目的就达到了。
初一学生代表家长会发言稿(6篇)初一学生代表家长会发言稿(通用6篇)初一学生代表家长会发言稿篇1亲爱的爸爸妈妈,家长代表:你们好!伴着微雨,和着冬韵,我们为了同一个目标相聚在一起。
首先请让我代表初一(6)班的全体同学,欢迎你们能来参加学校召开的家长会。
望子成龙,望女成凤,是每一位做父母的心愿。
你们为了我们付出了很多,很多。
天冷了,给我们送来衣服;有什么好吃的,还要留给读书回来的我们。
你们尽力让自己的子女生活得更好,学习得更好。
你们的付出是难于计算的!在这里,我代表全体同学对你们表示衷心的感谢!转眼间,我们从小学六年级毕业之后又迈上了新一级的台阶。
你们在我们身上灌注了心血和汗水,你们在我们身上寄托了希望和梦想。
中学的生活是苦的,也是累的;是紧张的,也是充实的。
但请你们相信,是涌浪,我们就决不会畏惧山涧的狭窄;是雏鹰,我们就决不会害怕无垠的天空;是海燕,我们就决不会担忧前方的激浪;是劲草,我们就决不会惧怕暴雨狂风。
您的儿女,是困难挫折所吓不倒的;您的儿女,是狂风暴雨所打不倒的;您的儿女一定会勇敢地扛起肩上的重任,坚持不懈地走向成功;您的儿女一定会化失败为动力,化苦累为信心;您的儿女一定会一步一个台阶一步一个脚印扎扎实实走好人生的每一步。
我们每一个同学决不辜负你们的期望,在校努力学习,以自己优异的成绩来回报父母,回报老师,回报社会。
金色的田野,放飞明天的希望。
我们相信,有你们的关心,有老师们的辛勤工作,我们明天托起的,将是一轮新世纪最辉煌的太阳。
天下多少惊人事,莫过人间父母情!自古亲情感天地,涌泉难报父母恩!千言万语,道不尽我们心中的感激!纸短情长,写不尽我们心中的祝福!我们唯有在心中默默为你们祝福,用行动来证明,我们是你们最好的儿女。
最后,祝愿所有的家长身体健康,所有的家庭幸福!再次衷心地感谢你们的光临!初一学生代表家长会发言稿篇2亲爱的叔叔阿姨们:您们好!我是来自初一三班的王__同学,很荣幸能够站到这里和大家分享我的学习方法与经验。
家长会演讲稿:七年级初一家长会发言稿
今天,因为孩子们的缘分,我们走进了厦门市莲美实验中学,走进了初一九班的教室,欢迎各位!感谢大家!
我姓“叶”,是这个班的班主任,我的手机号码是**********,希望有事没事多联络。
我们班共有学生61人,其中有一名同学已寄读于**实验中学。
现共60人,其中男生26人,女生34人;这半学期,学生才从各自的班级、学校聚到一起来,总体来说都比较乖巧听话,相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。
每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有一、两个学生会忘记做,同学之间能团结友爱,这半学期以来,就成绩而言其实不是很理想,这次期中考试均匀成绩139.3,是全年段第五名。
但就学生素质来说,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。
各位家长,是你们培养了这些优秀的儿女,在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”
当然,我们班还存在一些问习题,比如自习课上总有学生管不住自己,会回头说话;有学生会在放学后做一些违背纪律的事……
各位家长,为了孩子们的安康成长,我们今天坐在了一起,借此时机,我们探讨一下教育对策。
ⅰ、如何与孩子相处。
⑴平等。
每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。
心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。
所以,作为教师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。
每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。
假如孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做家长的就没必要太苛求。
⑵交流。
在平等的基础上设法多交流。
两代人之间有一种心理隔膜,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。
比如,孩子回到家随便问问;今天
学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文教师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
⑶容忍。
容忍他的合理性错误,不要遏制个性。
罗曼`罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。
有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。
妈妈气坏了,狠狠揍了孩子一顿。
恰好教师来家访,妈妈数落了孩子拆表的错误。
没想到教师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。
妈妈感到不可理解。
教师说:“孩子这种行为虽然没有理性,但却蕴含创造力,你不该打骂他。
”教师建议采取弥补措施,带孩子去钟表铺,满足他的好奇心。
这位教师就是现代教育家陶行知学生,正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中,让他任意翱翔。
”中国的传统教育比较注重群体性,无视个性开展,因而阻碍创造性思维培养。
⑷鼓励。
有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。
心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的教师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。
后来这些孩子果真越来越聪明了。
其实,是因为教师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。
这就是的罗森塔尔效应。
可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。
不如换一个角度,效果会大不同:这么难的习题目,也得了60多分,不错呀!
ⅱ、请不要实行棍棒教育。
往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎
有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。
可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。
为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。
懦弱
假如孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。
因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。
在这
种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。
这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。
孤单
经常挨打的孩子,会感到孤单无援。
尤其是父母当众打孩子,更会使孩子的自尊心受到伤害,他往往会疑心自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、缄默,认为教师和朋友们都看不起自己而抬不起头来。
这样的孩子往往不愿意与家长和教师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤单。
固执
有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪、逆反心理。
有的孩子用成心捣乱来表示对抗,你要往东,他偏要往西,存心让家长生气。
还有的孩子,父母越打越不认错,犟劲越来越大,常常用离家出走、逃学来与家长对抗,变得越来越固执。
粗暴
由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。
这种粗暴的性格一旦形成,长大后,孩子就会有暴力倾向。
家长打孩子,其实是给孩子做了坏楷模。
怪僻
有的家长打了孩子后,还硬要孩子“认错”,以此表明孩子是接受教育了。
事实上,这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。
外表上看,孩子似乎是按照喜怒无常有的家长打过孩子后,又觉得心痛懊悔,就去抚摸孩子挨打的痛处,甚至抱着孩子痛哭,并加倍给孩子以物质上的补偿。
这种情况,在开始时孩子会感到莫明其妙,但是时间一久,他也就习以为常了。
渐渐地孩子也会变得喜怒无常了。
ⅲ、有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。
”良好的家庭文化气氛,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性和思想品德、行为习惯,使其受益无穷;同时也会使家庭成员关系和谐、和睦,心境愉快,生活目的高尚,生活质量高,充满安全、幸福的感觉。
家庭文化气氛包括物质文化和精神文化两个方面。
⑴物质文化方面,假如经济条件许可,居室宽大、明亮、整洁,是的。
但是,“室
雅何须大,花香不在多”,山不在高,水不在深,居室打扫得干干净净,布置得体,也同样可以形成浓重的文化气氛,比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等,书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊,等。
只要有可能,一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室,至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。
应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的,而现在有些家庭拼命追求居室装修的华丽堂皇,高档家具和家用电器包罗万象,家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声,却没有读书声,似乎是不可取的。
⑵精神文化方面。
苏霍姆林斯基说:“家庭的智力气氛对于儿童的开展具有重大的意义。
儿童的一般开展、记忆,在很大的程度上取决于:家里的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
”卢梭也说:“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的良剂。
”可见良好的家庭文化气氛对于培养有文化教养的下一代,抵抗和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。
从某种意义上讲,家庭的文化气氛决
定了孩子的将来。
而不良的家庭文化气氛则会使孩子的身心安康受到严重损害,正如杜威所说:“家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
”
家长最重要的是时刻注意本身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着楷模作用。
俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。
家长教育孩子,可以说是全天候的。
家长其实不只是在教育孩子时才教育孩子的。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。