13-14学年第二学期高二政治教学工作计划

高二政治课的教学工作计划范文一、教学目标通过教学使学生掌握文化生活基础知识，明确文化生活的地位和作用，理解文化相关知识，并会运用相关原理分析生活实践。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用文化生活知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的文化现象，提高参与文化活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用着学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。

使学生能够在文化生活指导下，依据文化原理自觉分析生活中的事，以及自己所遇到的问题。

二、教学资源分析在《文化生活》内容里分为四个单元，第一单元《文化与生活》是教导学生了解什么是文化以及学习文化生活的相关干内容，第二单元《文化传承与创新》是教导学生运用文化神火的相关知识来分析事物和现象，第三单元《中华文化与民族精神》是加强学生对中华文化的认识和了解，第四单元《发展____文化》是让学生加强对____文化的认识和理解。

为建设文化强国而努力奋斗，此书本的编写坚持了文化知识教育与顺应时代发展相统一，注重文化思维的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出文化与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

对于我们学校坚持以德育为主、培养学生为建设社会主义文化强国而努力学习有着十分重要的意义。

三、学生基本情况分析本学期我仍然教____个班级，分别为高二2、3班。

虽然____个班级在一学年的共同努力下有不同程度的进步，但是，____个班的学生政治平均水平仍然有差距。

2班是实验班，学生基础较好，理解能力较强，而3班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性不高。

面对基础不同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。

普通班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治素养。

而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。

2024年高二政治教学工作计划样本一、课程简介：高二政治课程旨在通过实践性的素质教育，奠定学生科学世界观、人生观、价值观的基础。

该课程将马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育紧密结合，为学生提供基础性、常识性的教育。

二、学生现状分析：高二学生在初中及高一阶段，已通过思想政治课的学习，接受了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情及思想方法等方面的教育。

同时，通过其他学科的学习，他们积累了丰富的自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识奠定了坚实的基础。

然而，高二政治《哲学常识》作为一门较为抽象的学科，对自然知识的概括与总结，使学生在学习过程中面临较大困难，加之学生基础普遍薄弱，知识水平与接受能力参差不齐，厌学情绪严重，且缺乏社会实践经验，进一步增加了学习哲学的难度。

三、教学目标设定：1. 依据马克思主义和____的基本观点，以____建设有____为指导思想，全面开展对学生科学世界观、人生观和价值观的教育。

2. 引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察事物、分析问题，逐步提升他们适应时代发展、社会进步及参与社会实践的能力。

3. 培养学生面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求时，能够做出正确的价值判断和选择，明确自己的人生目标和道路。

四、具体实施策略：1. 充分发挥学生主体作用，鼓励自学；同时，强化教师的主导作用，确保导学质量，全面完成教学任务。

2. 在知识教学的同时，加强思想政治教育，将其贯穿于整个教学过程。

3. 勇于尝试思想政治课的课堂模式改革，结合现代教育发展形势和当代中学生的心理特点，将传统教学的优势与现代信息技术手段相结合，不断创新教学方法，激发学生对哲学的学习兴趣，重视生本教育。

为此，将广泛采用以下教学形式与方法：1. 课堂教学形式多样化，包括自学、讨论、讲授、练习、实践等多种课型。

2. 教学方法主体化，通过读、讲、议、评、练相结合的方式，让学生积极参与教学过程。

高二政治教学工作计划范本一、课程间介：高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来，对学生进行基础性，常识性教育。

二、学生状况：高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识基础。

高二政治《哲学常识》，属于一门比较抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概括与总结，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握;加之学生学习基础普遍较薄弱，尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐，厌学情绪严重存在，社会实践经验严重不足，加剧了学生对哲学的学习难度。

三、教学目标：1、根据马克思主义和____的基本观点，以____建设有____为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育;2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题，逐步提高适应时代发展-社会进步和参与社会实践的能力;3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路。

四、具体措施：既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。

适应现代教育发展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂模式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视生本教育。

为此，将广泛采用以上教学形式与方法：1、课堂教学形式多样化。

自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。

2、教学方法主体化。

读、讲、议、评、练结合，让学生积极参与。

2013—2014学年第二学期思想政治教学工作计划怀集二中黎进福本人今学期继续担任高二级（2）班文科班和（3）班理科班以及（4）、（5）班两个艺术班的政治教学工作。

学生基础参差不齐，很多学生都有一定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务。

针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制定此计划：一、指导思想：本学期本人教学工作坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。

二、具体工作措施1、多方面搜集信息。

主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。

如高考资源、网络资源、等。

2、努力提高自身素质。

多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

5．积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等等。

三、保障措施与可行性：1、因为参加工作时间不长，特别是第一次担任高中政治教学，本人教学经验尚浅，因此，我积极向有经验教师请教，不断进行自我完善。

2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习积极性。

3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。

教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。

2024年高二政治教师工作计划范例本学期担任高二五个班的政治教学工作，结合学校工作计划、文理科学生的特点和自己的以往工作经验和不足，特拟定个人教学工作计划，如下：一、进一步规范教案。

参照学校规范教案的环节，今后重点规范教案如下环节，如标识板书标识或板书设计、重点难点如何突破、反思方面等。

二、课堂教学方面。

进一步精炼教学语言，突出重点，增强课堂趣味性。

同时加强课堂学习纪律管理，特别是上课睡觉，玩手机等电子设备的同学要长期加强思想教育转化，引导其逐步学习政治的兴趣。

三、结合授课整体计划进行定期作业测验。

反馈其掌握情况，并有针对性解决。

四、因材施教。

深入了解学生，分类指导。

加强对特长生的指导，特别是文化课的培养，采用多提高多鼓励，注重基础，培养信心;加强对高分学生的差科心理引导，使其意识到“短板效应”，增强其“攻艰”的信心和毅力;指导学困生注重基础，以兴趣为先导，多关爱交流，给予更多的鼓励。

五、严格遵守学校各项规章制度，积极参加学校活动。

六、积极参加教研活动，保质保量完成听课任务，虚心向同行学习，努力提高自己的业务水平，上好每一节课，不定期进行理论学习，争取能够发表一两篇论文。

2024年高二政治教师工作计划范例（2）这一学期，我担任高二年级____班、____班、____班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过学校组织的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和学生学习情况的了解，以及与老教师的沟通、探讨学习，现将自己本学期的教学计划设计如下：一、指导思想以先学后教，当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针，全面____教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口；坚持以学生为中心，教学活动围绕学生展开，在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉、自律，提高学生的自学能力，努力实践教是为了不教的目标，争取使学生的学习能力、知识结构和储备在高二有新的突破！二、学情分析自己本学期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：____班整体学的不错，基础知识能够掌握并会灵活运用，重点是加强中间和后面学生的基础知识识记；____班上游学生的成绩比较靠前，但中下游的学生还是占了比较大的比例；____班整体水平比较均衡，中上游的学生占了较大比重，课堂教学比较容易展开和施行。

2024年高二政治教学工作计划范本作为政治班教学的教师，我深感责任重大，教学压力不容忽视。

为提升教学质量，我特制定以下教学计划，以确保教学工作严谨、有序地推进：一、指导思想本教学计划严格遵循普通高中新课程改革的要求，紧密依托学校既定的教学模式，确保课堂教学活动的有效实施，始终坚持以学生为本的教育理念，致力于学生的全面发展。

二、教学工作具体安排1. 精心备课（1）集体备课与个人备课相结合：积极参与学校组织的集体备课活动，充分吸纳集体智慧，随后结合个人教学特色，撰写详细的教学方案。

在此过程中，虚心向经验丰富的教师请教，确保备课内容的全面性和针对性。

（2）多维度备课策略：备教材：深入钻研教学大纲和教科书，广泛参阅相关教学资料，确保对教材内容的全面把握，明确教学重难点，并紧密结合新课程标准，实现教学目标的精准落实。

备学生：全面了解学生的思想动态和知识基础，针对不同层次的学生制定差异化教学策略，注重课堂提问的针对性和有效性。

同时，将教学内容与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣和积极性。

备教法：坚持以学生为本的教学理念，灵活运用多种教学方法和手段，积极探索适合不同班级和学生特点的教学模式。

注重教学的思想性、基础性和启发性，确保教学目标的顺利实现。

备学法：在备课过程中充分考虑学生的学法指导，注重培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力以及情感态度与价值观等方面的素养。

（3）完善教学案：注重教学案的撰写质量，确保教学案的完整性和可操作性。

通过教学案的精心设计和实施，提高课堂教学的效率和效果。

2. 认真授课将精心准备的教学案付诸实践，确保教学目的的全面实现。

在授课过程中注重德育渗透和情感态度与价值观的培养。

以满腔的热情投入到课堂教学中去，对学生既严格要求又耐心指导。

积极营造良好的课堂氛围和师生关系确保教学活动的顺利进行。

3. 课后反思坚持做好课后反思工作及时总结教学过程中的得失和需要改进的地方。

通过反思不断提升自己的专业素养和教学水平以便更好地适应现代教育发展的需要。

2024年高二政治教学工作计划模版(一)、认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质，认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。

计划在每次科组会议时集中学习____分钟的理论。

在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。

一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。

热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。

同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。

要求中级以上的老师在一个学期里公开发表____篇论文。

(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗(三)、积极稳妥地推进高中新课程实验。

这个学年，我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的第二年，我们要认真总结过去一年来开展新课程实验所取得的经验，深入研究新课程实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。

为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。

我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。

学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来，与提高教师自身的专业素质结合起来。

要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，掌握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对教师素质的新要求，了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。

2024年高二政治教学工作计划范例____年高二政治教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握高二政治课程的基本知识和基本理论；2. 培养学生的思辨能力和批判性思维，提高其综合分析和解决问题的能力；3. 强化学生的学科素养，提高其政治素质和时事政治的意识；4. 培养学生的自主学习和合作学习能力，激发他们的学习兴趣和学习动力。

二、教学内容安排1. 模块一：政治学的基本概念和基本理论- 学习政治学的基本概念，如政治、政治学、政治体制等；- 学习政治学的基本理论，如权力理论、治理理论等。

2. 模块二：中国政治制度与政府组织- 学习中国政治制度的基本原理和主要特点；- 学习中国政府组织的基本结构和职责分工。

3. 模块三：中国特色社会主义理论体系- 学习中国特色社会主义理论体系的基本内容；- 学习中国特色社会主义发展道路的历史背景和基本经验。

4. 模块四：国际政治与国际关系- 学习国际政治与国际关系的基本概念和基本理论；- 学习主要国际组织和国际机构的基本情况和作用。

5. 模块五：时事政治与信息素养- 学习最新的政治事件和政治动态；- 培养学生的信息获取和分析能力。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解教材内容，传授基本知识和理论；2. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生综合分析和解决问题的能力；3. 讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，促进学生的思辨能力和批判性思维；4. 视听法：通过观看政治相关视频和听取相关音频，帮助学生形象生动地理解和记忆知识；5. 课外阅读法：引导学生阅读政治相关的经典著作和近期研究成果，拓宽他们的视野和知识面。

四、教学评估方式1. 课堂表现：包括学生的参与度、课堂表达能力等；2. 作业完成情况：包括课后作业的完成情况和质量；3. 小组讨论成果：评价小组讨论的深度和广度；4. 期中考试和期末考试：考核学生对知识和理论掌握的程度；5. 课外阅读报告：评价学生的阅读能力和思辨能力。

五、教学环境和资源准备1. 教学环境：提供一个积极、活跃的学习氛围，鼓励学生主动学习和合作学习；2. 教学资源：配备相关的教学工具和教学材料，如幻灯片、视频和音频设备等；3. 课外阅读资源：为学生提供丰富多样的政治经典著作和时事政治报道。

2024年高二政治教师下学期工作计划范文6篇篇1一、引言作为高二政治教师，我深知本学期工作的重要性和挑战性。

为了更有效地推进教学工作，提高教学质量，特制定以下工作计划。

本计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评估以及教师专业成长等方面的具体安排，以确保教学工作的有序进行。

二、教学目标1. 知识目标：本学期将按照教学大纲要求，完成高中政治学科教学任务，确保学生掌握政治学科的基本知识和核心概念。

2. 能力目标：通过课堂讨论、案例分析等教学方法，提高学生的政治分析能力和政治素养，培养学生运用政治知识解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。

本学期教学内容主要包括以下几个方面：1. 政治学科基本理论：包括国家制度、政治制度、政治文化等基本概念和理论。

2. 社会主义核心价值观：深入解读社会主义核心价值观的内涵与实践要求。

3. 国内外政治形势与事件：结合时事政治，分析国内外政治形势与事件。

4. 政治学科前沿动态：引导学生关注政治学科最新研究成果和发展趋势。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、讨论、案例分析、课题研究等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 教学手段：利用多媒体教学、网络教学等现代化教学手段，提高教学效果。

3. 课堂管理：加强课堂纪律，营造良好学习氛围，确保教学质量。

1. 平时考核：通过课堂表现、作业、测验等方式，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

2. 期末考试：按照学校要求，组织期末考试，检验学生的学习成果。

3. 教学反馈：及时收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

六、教师专业成长1. 加强学科知识学习：不断学习政治学科新知识、新理论，提高业务水平。

2. 参加教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，提高教学水平。

3. 反思与总结：及时总结教学经验，发现问题，不断完善教学计划和教学方法。

高二政治下学期教学工作计划（16篇）一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

三、学生基本情况分析：八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材分析：本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

课本按历史时期或学习主题编写了，梳理基本线索，小结重要内容。

书中还设计了一些开放性习题以及等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

五、教学措施：1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。