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2025年招聘课程顾问笔试题及解答(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、课程顾问的主要职责是？A、负责学员的报名及入学手续的办理B、负责课程内容的研发和制作C、负责学员的学习进度跟踪和管理D、负责学院的市场营销和品牌推广2、以下哪个选项不属于课程顾问面试过程中常考的能力测试内容？A、逻辑思维与问题解决能力B、沟通与表达能力C、抗压能力和应变能力D、财务管理与审计能力3、以下哪个选项不属于课程顾问的主要职责？A. 跟进潜在客户的需求和兴趣B. 提供课程咨询和推荐合适的课程C. 负责课程的教学和实施D. 处理学员在学习过程中的问题4、在课程顾问的沟通技巧中，以下哪种技巧被认为是最重要的？A. 主动倾听B. 强大的说服力C. 良好的时间管理D. 专业术语的使用5、以下哪一项不是优秀的课程顾问应该具备的素质？A、良好的沟通技巧B、深入了解教育产品C、强烈的个人兴趣爱好D、客户服务意识6、在处理客户咨询时，首先应采取的行动是什么？A、立即提供解决方案B、询问客户的具体需求和疑问C、推荐相关课程D、记录客户信息7、以下哪项不是课程顾问在咨询过程中应遵循的原则？A、诚实守信B、过度承诺C、客户至上D、专业严谨8、在向潜在客户介绍课程时，以下哪种方式最能有效提升客户的信任感？A、强调课程的高昂费用B、详细列举课程的成功案例C、不断强调课程的复杂性和技术性D、使用过于华丽的辞藻描述课程效果9、课程顾问在招聘笔试中，通常会涉及哪些方面的能力考核？A、销售技巧B、沟通能力C、写作能力D、以上全部 10、作为一名优秀的课程顾问，对于潜在客户的需求分析，应重点关注哪几方面？A、客户的学习需求和目标B、客户的学习背景C、客户的学习习惯D、以上全部二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、关于教育心理学中的学习理论，下列说法正确的是：A. 行为主义学习理论认为学习是个体对环境刺激做出反应的过程。
关于教育机构课程顾问常见的面试题关于教育机构课程顾问常见的面试题1、请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己。
2、关于我们的产品和客户群体，你了解多少?3、您认为自己有什么资格来胜任这份工作?4、在你的前任工作中，你用什么方法来发展并维持业已存在的客户的?5、说说您未来3-5年的职业定位计划。
6、如果有一个课程，需要推销给学生家长，你会从哪些方面去介绍它?怎么才能让学生家长觉得这个课程是孩子所需要的?7、请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听他的话，你怎样回答他的问题才好?8、一个好的沟通者应该具备哪些条件?9、你能接受加班吗?10、你的期望薪资是多少?课程顾问岗位职责一：1、通过电话和面对面与家长沟通，挖掘家长实际需求，帮助家长了解公司的服务;2、为学生进行测评并制定切合实际的学习和进步方案;3、协助主管确保完成计划销售额，并确保利润率;4、进行老客户的回访及信息的反馈工作;5、在主管指导下开拓新市场，增加新客户。
课程顾问岗位职责二：负责课程的推广及客户的开发与维护。
电话邀约客户、上门接待、咨询，促成签单，完成月度销售任务。
做好咨询登记表的记录，定期对客户进行回访，收集客户需求信息以及消费习惯等信息，分析客户需求与反馈，不断进行工作反思。
积极参与部门和公司组织的各种培训和学习，不断充实个人涵养与销售沟通技巧。
协助建立和维护客户服务管理系统和学院管理系统。
协助处理教学中的日常事务，协助其他部门完成教学中心组织的各种活动。
课程顾问岗位职责三：1.接待来访客户，帮助客户诊断学习中的问题;2.向客户介绍尼克魔力少儿教育的课程，设计符合客户需求的课程;3.帮助客户更详细的了解公司的服务模式，促成其在本中心学习;4.跟进课程费用的支付流程及学员学习状况;5.完成每月的课程销售任务并力争超越目标;6.上级交办的其他工作。
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课程顾问培训考试试题题库课程顾问培训考试试题题库包含了一系列的测试题目，旨在评估课程顾问的专业知识、沟通技巧以及对教育行业的理解。
以下是一些模拟试题，供参考：一、选择题1. 作为课程顾问，以下哪项不是您的主要职责？A. 了解客户需求B. 推荐合适的课程C. 教授课程内容D. 跟进客户反馈2. 在与客户沟通时，以下哪种方式是不恰当的？A. 积极倾听B. 适时提问C. 打断客户讲话D. 保持专业态度3. 以下哪项不是课程顾问需要具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 强烈的销售意识C. 丰富的行业知识D. 熟练的编程技能二、判断题1. 课程顾问需要对所有课程内容有深入的了解。
（）2. 课程顾问的工作只限于销售阶段，与售后服务无关。
（）3. 建立良好的客户关系对于课程顾问来说非常重要。
（）三、简答题1. 描述课程顾问在客户咨询过程中的一般流程。
2. 课程顾问如何平衡客户需求与课程设置之间的差异？3. 请举例说明课程顾问如何通过有效的沟通技巧提高客户满意度。
四、案例分析题背景信息：张女士是一位忙碌的职场人士，她希望提升自己的英语水平，但担心没有足够的时间参加常规的线下课程。
问题：1. 作为课程顾问，你将如何向张女士介绍适合她的课程？2. 请提出几种可能的解决方案，帮助张女士克服时间上的障碍。
五、论述题1. 论述课程顾问在教育行业中的重要性，并说明其对教育机构和客户双方的价值。
2. 描述课程顾问如何通过持续的专业发展提升自身的服务质量。
请注意，以上试题仅为示例，实际的课程顾问培训考试试题可能会根据具体的培训内容和机构要求有所不同。
考试时，考生需要根据所学知识和实际工作经验，认真作答。
'01你们这也忒贵了！咨询师：这可是挽救您孩子失去的时间，挽救他赢得美好前程的机会，拿这么点钱来换这么珍贵的东西，您还觉得贵02你们是用什么具体的方式来培养孩子的学习兴趣和提高成绩的呢咨询师：学习兴趣和提高成绩是相辅相成的、不可分割的，成绩不提高能有兴趣吗有兴趣成绩能不提高吗因此兴趣是在教与学中培养的，也是根据孩子不同阶段的反应调整的，因此它不是用手抓得住，用嘴说的出的。
03在这期末考试前能不能看到效果啊|咨询师：如果只靠老师这几堂课讲的内容，就能看到效果（调侃），这不可能！大考是对一学期的检验，“1对1”就是再快，几节课能教一个学期的东西吗所以三个月内的考试，成绩考好了，您可以来看我，考的不好，您千万别来找我（幽默）。
04我家确实条件有限，可不可以报短期的咨询师：孩子的问题是刚性的，已经出现了，根本不会在我们的计划内的。
根据家庭条件好，问题出大点，家庭条件不好，问题就出小点。
跟感冒一样，不是家离医院远，病就得的轻点，家离医院近，病就得的重点。
当然，经济条件也不能不考虑，这要看您对孩子的教育投资意识了，他也不是年年都让您这么花，这些年只花这一回，或者，这是他读书阶段，您唯一有帮他的机会。
05没有详细的针对孩子的学习计划，太笼统，告诉我具体每个知识点用多长时间提高咨询师：咱共产党的理论好啊！叫与时俱进，就是工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。
计划做的再完美，他也因为孩子接受能力、训练效果等原因，发生推迟或提前，如果完全按照计划来，那不就是大班了吗06/小学二年级的学生，来上课需要倒车，家长没时间和精力来接送，想要上家来补习的老师。
咨询师：好老师就跟医院的好大夫一样，都是大爷派的，有教不完的学生，用大老远跑您家去挣口饭吃吗您能请到家的，会是真正的好老师吗咱是求学，再远也是值得的。
07我们已经请一名老师补习，但价钱没你们那么高咨询师：（1）老师自己很清楚自己的水平，他明明每小时值200，别人花50，他宁愿闲着也不会去的，那会影响他的声誉；（2）如果是跟我们学校同水平的老师，教学效果监控的也同样好，我当然祝贺您找到了花钱少的。
课程顾问咨询话术常见问候，您好！留来源信息。
询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子:⑴您好，家长.你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字?几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价.⑵哦,这个中学还是挺不错的，是孩子自己考的还是在您自主择校上的?自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。
现在学习有什么困难呢？哦,您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗?给该中学一个简单的评价，适当夸奖或者激发其危机感.⑶引导家长谈开,找切入点.⑷哦，这个中学不是很有实力，您可得帮孩子一把了，学校教学质量上不去,就算考在前面，知识方面的难度还是上不去，中/高考还是会吃亏。
⑸请问您孩子是在普通班还是实验班?普通班啊?那他们老师教得怎么样啊？孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊，您孩子还想在哪方面提高一下呢？⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。
⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗?家长避讳时只了解大概分数段。
（与别的家长的区别）（问话方式的改变—-简洁，注意避免重复家长的答案）⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名?以前情况怎样？最好到多少?-—根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置，引导家长回顾过去.（让家长有危机感，分析,看到希望，给他信心）⑼是住校还是走读?住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？——引导家长谈开。
⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。
跟其他学校和我们的教学进度相比.对比别的孩子的学习进度差别。
⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去?您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过?班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？—-了解家长与学校沟通情况及对老师的评价.（家长的心理障碍，学校解决不了与家长沟通的问题。
一、前台问候( 从到访单上了解仔仔的基本情况：现在读几年级？在哪所学校读书？喜欢/不喜欢哪门课？想提高哪门课？…….)请问是仔仔家长吗，欢迎您来到我们华希教育，不好意思让您久等了，我是这里的教育咨询师，这是仔仔吧你们跟我一起到我办公室，我给你们做个详细的课程介绍，这边请。
（今天过来方便吗？是怎么过来的？…….）客套问话带到办公室的过程中问些基本信息，与家长拉近距离，比如您过来方便吗？怎么过来的？您是宁波人吗？是下班后过来的吗？做哪方面的工作呢？（了解爸妈的支付能力，为做课程计划埋下伏笔）二、Q/A首先交换名片“仔仔爸爸，这是我的名片，（方便交换下名片吗？）”含喧几句，仔仔很可爱呀，放假/平时放学后都做些什么呀？喜欢玩什么呢?仔仔妈妈平时对仔仔的学习管的多不多？工作忙吗？做什么工作呀？仔仔爸爸呢，对仔仔的学习要求严格吗？……(破冰，拉近距离，让孩子喜欢你，家长对你放松警惕，然后再进入主题，我们是中小学个性化课程的专家，是在帮对方解决问题，要自信，引导家长，让家长跟着你的思路走）。
开始Q/A针对孩子（孩子回答的问题有选择的记录下来）：A21、仔仔，在四眼楔哪个班读书呀？你们学校的学生在我们这边读书的还挺多呢。
平时几点放学呀？放学以后除了做作业还有没有别的事情？周末呢？（了解孩子有没有时间，周末有没有参加别的培训班，为后面制定课程计划，课程如何安排，一周上多少次课埋下伏笔）2、仔仔，对哪些科目比较感兴趣呢？语文、数学还是别的？/仔仔比较喜欢数学是吗？（一般学生喜欢的学科是成绩好些的，不喜欢的是较差些的，仔仔说喜欢数学，不喜欢英语）最近一次考试考的怎么样？数学考了多少分? 98嗯，仔仔数学考的不错呀，考了98分呀，很好，班里最高分考多少呢？那其它科目呢，比如语文，最近一次单元考试考了多少分呀？3、我们仔仔最不喜欢英语，是吗？那英语考的怎么样？最近一次的单元考试英语考了多少呀？60噢，英语考了60分，那英语考的是不怎么理想，班里最高分考多少呢？那我们英语是要加油了，这个成绩在班里排到多少名呀？噢，都到数了。
咨询流程●破冰定义:打破僵局, 建立与拉近关系注意:破冰不只就是在第一步, 贯穿了销售流程得始终, 特别就是在报价以后,仍需再次破冰。
不同阶段不同层次,不同方法得破冰。
第一印象很重要方法: 1.真诚得赞美（注意要有凭有据）2.寻找共同点3.尽可能贴近对方得表达方式（语音、语速、语调与表达习惯等)4、同理心:忧其所忧,感其所感, 替对方难受等5.投其所好6.聊热点新闻或信息7、适当得刺激对方, 点破客户得痛处；或者通过引导让客户自己觉得自己做得不对8、适度得请教对方。
前提就是在教育以外得领域。
9、适当得透露自己得信息。
准备：形象:着工服或职业装, 并保持着装干净整洁, 头发干净, 不穿白色袜子, 饰品不夸张精神状态: 热情主动, 自然亲切,微笑物品:名片, 测试账号,合同,报价单, 推荐名单、课程简介等咨询室：干净整洁, 电脑正常●步骤: 1.客户到访后在前台签到,前台cc●2、2分钟内出现在客户面前,微笑, 握手,自我介绍：“*＊妈妈, 您好,我就是与您预约得*老师,欢迎来到智适应教育。
我先带您参观一下我们得校区"●参观校区目得:建立初步得融入感与品牌信任感, 消除陌生感方法: 代入法（假设孩子已经在校区学习)参考话术:ＣC:＊*妈妈, 过来还方便吗?家长: 还可以, 这里还蛮好找得.但也走了20分钟.CC：恩,第一次来路线可能还不熟悉。
先带您瞧一下我们得等候区。
如果孩子在这里上课, 家长可在这里等孩子下课, 也就是开家长会得地方, 您可以及时了解孩子在这里得进步情况。
旁边有图书角,家长如果还没到,或者孩子来得早,都可以在这里找到她们喜欢得书籍与乐趣。
这里就是孩子上课得教室, 每个班8个以内得学生, 我们采取线上线下相结合得教学方式, 每个学生得学习内容都就是个性化得,所以也就是1对1 得.这里就是老师得办公室, 孩子学习上遇到任何问题都可以在这里找到老师解答。
**妈妈您瞧一下这就是我们得照片墙,这里就是优秀学员得照片, 经过在智适应得学习, 成绩已经有了明显得提升, 如果＊＊在这里学习,相信她得照片也可以成为优秀学员中得一个.＊＊也可以到校区来写作业,还有老师辅导哦。
教育培训行业课程顾问咨询流程及参考话术课程顾问咨询流程及参考话术销售流程包括以下步骤：破冰、参观中心、需求挖掘、沟通研究理念、介绍课程、制定研究计划、报价、异议处理和签单。
其中，破冰是贯穿整个销售流程的关键步骤，需要根据不同阶段、不同层次和不同方法进行。
在破冰阶段，第一印象非常重要。
可以通过以下方法打破僵局：真诚的赞美、寻找共同点、贴近对方的表达方式、同理心、投其所好、聊热点新闻或信息、刺激对方、适度请教对方和适当透露自己的信息。
在准备方面，需要注意形象、精神状态和物品准备，以及保持咨询室干净整洁和电脑正常。
在参观校区阶段，目的是建立初步的融入感和品牌信任感，消除陌生感。
可以采用代入法，假设孩子已经在校区研究，进行参观并介绍等候区、教室、老师办公室、照片墙和咨询室等。
在需求挖掘阶段，需要了解家长和孩子的研究需求和期望，以及他们的痛点和疑虑。
可以通过提问和倾听的方式进行。
在沟通研究理念和介绍课程阶段，需要根据家长和孩子的需求和期望，介绍课程的特点、优势和适用场景，以及研究理念和教学方法等。
在制定研究计划阶段，需要根据家长和孩子的需求和期望，结合课程特点和教学方法，制定个性化的研究计划，包括研究目标、时间安排、课程内容和教学方式等。
在报价和异议处理阶段，需要根据研究计划和课程价格，进行报价，并解答家长和孩子的疑虑和异议，以达成共识和信任。
最后，在签单阶段，需要确认研究计划和课程价格，并进行签约和支付等。
很好。
不过，我们也要注意到，孩子的研究不仅仅是在学校和补班，家庭教育也非常重要。
如果爸爸和孩子都在，不要忘记和他们的互动，可以一起做做数学题，练英语口语，或者一起看看篮球比赛和漫画，这样也能增加孩子的研究兴趣和自信心。
另外，我们可以在测试之后，给您详细的分析和建议，帮助孩子更好的发展。
CC与家长谈论孩子的研究情况。
家长表示，班上有30多个孩子，大部分都是他们的同学，所以报名参加了这个补班。
孩子参加了近半年，但是最近的考试成绩并不好。
1、自觉性不好正式上课之前,有家长引导课,进行观念输入,告知需要家长配合监督;定期的家长会,及时沟通反馈在学生学习过程中遇到的问题。
给孩子设置阶段目标,给孩子一定的奖励,如surceed coin,评选月度、季度、年度明星学员和明星家长等。
同时,戴耐德系统强大的学习过程管控功能,让家长,老师能够实时了解孩子的学习进程,更加有利于科学地指导孩子养成正确的学习习惯,掌握更加有效的学习方法。
2、对小孩考试成绩有什么帮助成绩的高低与投入学习的时间与精力是有密切联系的。
在传统考试结构中,80%的分值是基础题,20%中等偏难题,只要掌握了考试的规律和技巧,拿到高分并不难(基础打得好,考试不用怕)。
对于英语这门学科的学习,要走出“知识等于技能”的误区。
英语是一项技能,而技能的提高离不开大量的练习,正所谓熟能生巧。
对于其他知识性的学科,例如历史、地理,就要通过灌输知识与记诵结合的办法提高分数了。
世席英语强调搭建学员的英语语言基本框架,独创混元智能习得法(线上多媒体学习方式与线下中教全英文小班授课相结合),借鉴母语习得过程,学员在本中心系统地学习之后,提高的不仅仅是成绩,更是应对未来人生中各种考试的能力,即核心竞争力。
推荐书目《一万小时天才理论》3、和学校的教材有什么衔接?所有语言教学都是教语言结构,我们的软件是由母语国家设计研发的,美国斯坦福大学的语言学家在英语语言结构的基础上与中国实际相结合(喜羊羊等),所以戴耐德软件是非常适合中国学生用母语教学法进行英语学习的。
整个戴耐德学习系统内容覆盖了全部的英语语言结构,与同阶段学校英语教材大纲的关系并不是一一对应,而是在大纲之上的。
(简言之,在理想状态下,在学校学习了一年所能掌握的英语语言结构数量是低于在世席学习一年后所掌握的语言结构数量的。
)我们有精准的学习水平测试系统,学员在入学之前都要进行水平测试,对于基础薄弱的学员,要夯实基础。
能力突出的学生就会有更高的听说交流能力以及学科研讨能力的要求。
4、怎么保证学习效果?首先,正式开课之前的导航课中会给家长和学生分别进行指导,其一是让家长明确自己的定位:对于低龄阶段学员,自己既不是老师也不是警察,而是玩伴;初高中阶段的学员如果还没有养成良好的学习习惯不能够很好地自我管理时,家长需要严格一些,配合老师做好学员的学习过程管控,保证学习效果。
其二是让学生掌握戴耐德多媒体课件学习的方法,以进行更有效地学习。
课程咨询师在平时需要做学习成绩的收集:如学校中每次考试成绩、世席英语mastery单元测试成绩、学员参加各种竞赛获得的奖项荣誉等。
把这些成绩定期制作成报表或者线形图,收编在学员手册中反馈给家长,让家长看到孩子的成长(成绩和能力)。
同时会举办一些演讲比赛、读书会、电影会等活动来丰富学生的课余生活。
5、初高三孩子时间不够,课程繁重学习英语的紧迫性。
英语和数学不同,必须花时间练习。
想要学好英语,必定是要有所付出的,比如暂时牺牲一些个人爱好,兴趣等。
保证每周2—2.5小时的在线英语学习,如果无法每天学习的(如寄宿学校学生),可以酌情安排周六集中在线学习,周日面授的上课方式。
深挖学生顾虑(如能用来学习英语的时间段有哪些,以保证学习时间量,强调英语学习已经很紧迫了),排除顾虑,解决紧迫性问题。
6、费用高物有所值。
与同类同级机构相比,性价比是最高的。
简单的道理,质量好的衣服肯定是贵一些的。
世席英语授课方式由:中教全英文授课、完善的课后服务、外教沙龙研讨课以及户外拓展课组成,授课形式灵活多样,科学合理,能给学员最佳的学习体验。
世席教育不仅关注学员英语水平的提高,更加注重综合素质的培养。
而且目前的学费已经是最优惠的价格了,学费以后肯定还会涨(恢复原价)的,孩子的教育投资应该尽早,房子可以晚点买,孩子的时间是浪费不起的。
再次强调八大优势:精准的分级测试系统,高雅舒适的教学环境,中外教小班课,智能教学管理系统,多元课外拓展,纯英文学科培训,学习效果评价透明,脑神经为基础的计算机辅助教学系统。
拆分法面对猫头鹰型的客户,以一个级别为例,六个月:60hs(每周至少2.5小时课件学习)+96节课(中教面授每周两次课,2节/次,100mins/次)+外教研讨课(1次/月,2节/次)平均60元左右一节课,若一次性报级别越多,价格越优惠。
我们都是vip小班授课,给孩子创造活泼独立舒适的学习环境,让孩子轻松大胆地开口说英文,价格平均算下来每小时只需XX元钱,我们可以说我们在少儿培训上已经是非常成功的一个范例,我们的教师都是有多年少儿英语教学经验的优秀老师,虽然我们是新入驻南昌市场,但是您作为第一个敢于吃螃蟹的人,所能享受到的服务必定是VIP待遇,目前的价格还属于特惠期,未来我们还会不断的调价。
(这样说可以从侧面暗示。
早学早受益)另外强调,学习不是一种消费,而是一种投资,现在家里都只有一个小孩,要如何领先在起跑线上。
(好处加起来说,价格要分开来讲.同类课程比较优势大价格低)了解了我们学校及课程特点应该符合您的要求吧!今天孩子学的这么开心,也很适应老师,您也认同,就可以给孩子报名开始课件学习了,这个级别的班马上开班了,而且孩子的时间已经不能再浪费了,(这个年龄段是学习语言最好的阶段)暑期也是孩子积累提高的关键时期,您孩子这么爱学习,千万不要错过了!您还有哪方面的担心和顾虑吗(效果?费用?坚持不下来....这里一定要让家长自己说出来)?家长,我们对青少年英语学习还是非常专业的,希望能帮您解决问题.我们一起为小孩(最好讲出小孩的名字)的发展做出我们的努力。
比较一下家长其实我能理解您,教育孩子是应该慎重,我们的优势是教师有丰富的海外生活经验,教学经验也非常丰富,是专业的少儿英语培训机构,教材先进与一线城市接轨,课后巩固配套服务完善,学习环境舒适,交通方便,也欢迎您去比较比较,这样心里会更加踏实。
您比较以后会更加知道我们学校的优势。
这点我还是非常有信心的。
不过无论您选不选择在我们学校报名。
孩子的教育一定要抓紧了,今天的努力,将来就省力。
您一定要和小孩的爸爸(妈妈)商量好。
早日为孩子做出学习规划。
有任何问题只要我能帮得上忙,我都一定全力以赴。
7、课程安排,周期根据PT值对应的能力分值规划学习阶段,以及要学习的级别。
一个级别的学习要经过半年的时间,课件学习、中外教面授课、升级评估等。
共6个模块,18个等级,每个等级需学习6个月:Novice: Novice 1, PT值(kids 1.0),学习课程(LG level 1a)Novice 2, PT值(kids 1.5),学习课程(LG level 1b)Novice 3, PT值(kids 1.5-2.0),学习课程(LG level 2a)Elementary: Elementary 1, PT值(kids 2.0-2.5),学习课程(LG level 2b)Elementary 2, PT值(kids 3.0),学习课程(LG level 3a)Elementary 3, PT值(kids 3.5),学习课程(LG level 3b)Beginner: Beginner 1, PT值(0-0.2),学习课程(DK unit1-4)Beginner 2, PT值(0.2-0.5),学习课程(DK unit5-8)Beginner 3, PT值(0.5),学习课程(DK unit9-12)Pre-intermediate:Pre-intermediate 1, PT值(0.5),学习课程(DK unit13-16)Pre-intermediate 2, PT值(0.5-0.7),学习课程(FE unit5-6)Pre-intermediate 3, PT值(0.7-1.0),学习课程(FE unit7-8)Intermediate: Intermediate 1, PT值(1.0-1.5),学习课程(EFS unit1-5)Intermediate 2, PT值(1.5-1.7),学习课程(EFS unit6-10)Intermediate 3, PT值(1.7-2.2),学习课程(EFS unit11-15)Advanced: Advanced 1, PT值(2.2),学习课程(EFS unit16-20)Advanced 2, PT值(2.2-2.5),学习课程(NDE unit7)Advanced 3, PT值(2.7-3.0),学习课程(NDE unit8)8、后续跟踪学习学员入学时的PT测试成绩、每次单元测试成绩、学员在中心以及学校取得的成绩都会记录在学员的学习手册之中。
在学习的每个阶段,中教老师会制作学期评估报告,将学习效果具体化、数据化,让家长更直观地了解学员的学习情况。
定期组织家长见面会,让家长更了解中心的教学特色。
同时戴耐德系统强大的学习过程管控,让老师、家长能清晰明白地了解学员的学习过程。
在管控过程中班主任老师会对学员的学习情况进行跟踪,及时和家长沟通。
9、班型设计班型分为三种,分别是短期班、长期班和精品班,具体将根据学员PT测试成绩,听说能力,等年龄综合实际情况进行学程规划和分班。
世席英语采用小班VIP教学模式,中教面授1对4,外教1对8研讨课,力求给孩子个性化愉快的学习体验。
10、软件学习和老师授课之间的问题老师上课的内容和软件学习的内容都是围绕着同一套教材展开的,世席教育采用的是“混元智能习得法”,即线上和线下学习相融合,线上软件的学习主要目的是建立坚实的语言框架,就比如一棵树的树干,需要不断吸收养分,长得更加粗壮,根须牢牢的驻扎在土壤的更深处,才能在狂风暴雨的洗礼下仍屹立不倒;除了必备刚才所说的树干,每棵树木还需要茂密的树叶,而我们的中教面授课、外教拓展课都是在语言基础上个性化的拓展和延伸,这样才能长成一棵枝繁叶茂的树,才是我们最终的目的。
11、对出国考试的帮助戴耐德学习系统注重以听说带动读写,每一个在世席教育接受过系统的学习的学员,完成第18个级别的学习之后,再进行一些针对托福等出国考试的技巧性培训,都能取得不错的入学成绩。
世席国际英语对于孩子的帮助不仅仅在成绩上,更着眼于学员综合能力的提高,为学员在之后国外的生活、学习中都能将英语运用自如。
技能+考试技巧=高分12、年龄差异,把不同年龄的孩子放在同一个班入学前的pt测试成绩会作为分班的标准,每一个世席的学员在分班、选择学习课程、学习级别时都会综合考虑年龄和英语水平,给孩子最科学的学习规划。
13、提高学习兴趣在中教授课过程中会设置一些奖励竞争机制,注重培养孩子自信心和成就感,让孩子觉得学习英文不是一件难事。
定期成果展,让孩子、家长看到成长过程以及取得的进步。
各个课程的介绍:LG,是Dyned公司和牛津大学合作开发的,锻炼孩子完美的发音。
