【最新】冀教版五年级英语上册《Lesson 3 What Do They Do》精品教案

教案：五年级上册英语教案－Lesson 3 What Do They Do ｜冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

（2）能够用What do they do? 和He/She is a 询问和介绍别人的职业。

（3）能够理解日常生活中的职业名称及常用的表达方式。

2. 能力目标：（1）能够正确运用动词的一般现在时描述主语的职业。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强对英语学习的兴趣。

二、教学内容本课主要介绍了日常生活中的职业名称及常用的表达方式。

通过学习本课，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

三、教学重点与难点1. 重点：（1）掌握本课的生词和句子。

（2）能够用What do they do? 和He/She is a 询问和介绍别人的职业。

2. 难点：（1）动词的一般现在时的运用。

（2）日常生活中的职业名称及常用的表达方式。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的对话，询问学生上周的学习情况。

（2）学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员及他们的职业。

2. 引入（10分钟）（1）教师播放课文的录音，让学生跟读。

（2）教师出示图片，引导学生回答问题：What do they do?3. 呈现（15分钟）（1）教师展示PPT，呈现本课的生词和句子。

（2）教师引导学生跟读，并进行单词卡片游戏。

4. 练习（10分钟）（1）学生进行小组活动，用英语描述自己的家庭成员及他们的职业。

（2）学生进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。

5. 巩固（5分钟）（1）教师出示图片，引导学生用英语描述图片中的职业。

（2）学生进行趣味单词拼写游戏。

教案：五年级上册英语教案Unit 1 Lesson 3 What Do They Do冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

（2）能够用What do you do?和I’m a 进行简单的职业介绍。

（3）能够通过图片和句子理解不同职业的特点。

2. 能力目标：（1）能够用英语简单介绍自己的家人和朋友。

（2）能够用英语询问并回答他人的职业。

3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，使他们更加了解不同职业的意义和价值。

二、教学内容本节课的主要内容是学习与职业相关的词汇和句子，包括医生、护士、教师、警察等职业。

通过图片和句子，学生能够理解不同职业的特点，并用英语进行简单的职业介绍。

三、教学重点与难点1. 重点：（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

（2）能够用What do you do?和I’m a 进行简单的职业介绍。

2. 难点：（1）能够正确发音生词和句子。

（2）能够用英语询问并回答他人的职业。

四、教具与学具准备1. 教具：（1）教材、课件和图片。

（2）录音机、磁带或音响设备。

2. 学具：（1）学生课本、练习册。

（2）笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）与学生用英语打招呼，询问他们的身体状况。

（2）引导学生用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、年级等。

2. 导入（10分钟）（1）向学生介绍本节课的主题：What Do They Do?（2）通过展示不同职业的图片，引导学生谈论不同职业的特点。

3. 课堂讲解与实践（15分钟）（1）教授生词和句子，包括医生、护士、教师、警察等职业。

（2）让学生练习用What do you do?和I’m a 进行职业介绍。

4. 小组活动（10分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一个职业，用英语讨论该职业的特点。

（2）各小组向全班展示他们的讨论结果。

（2）布置作业：用英语写一篇关于自己家人和朋友职业的短文。

五年级英语上册Lesson 3 What Do They Do教案一、教学目标1.掌握句型“—What do they do?”及其回答“—They are ……”。

2.能够听懂、说出本课时常用的职业名称。

3.能够运用所学知识描述自己及他人的职业。

4.通过学习，激发学生对不同职业的兴趣，增强他们对未来职业的规划。

二、教学重点1.掌握句型“—What do they do?”及其回答“—They are ……”。

2.能够听懂、说出本课时常用的职业名称。

三、教学难点1.能够运用所学知识描述自己及他人的职业。

四、教学准备1.PPT、教辅、录音机等教学器材。

2.一些教学实物或模型，如医生护士服饰模型、建筑师的工具等。

五、教学过程Step 1 Warm-up1.Greet the students and ask them to stand up.2.Allow each student to introduce themselves by saying their name and what they want to be when they grow up.3.Encourage the students to ask each other about their future careers.Step 2 Presentation1.Teach the target vocabulary through PPT, flashcards or real objects.e pictures or videos to introduce some common professions and their duties.3.Ask students to repeat the vocabulary and try to imitate the correct pronunciation and intonation.4.Play the recording and ask the students to listen carefully and repeat the sentence after the recording.Step 3 Practicee a game or a quiz to review the vocabulary.2.Ask a student to stand up and act as a certain profession, while the other students guess what profession that student is playing.3.Teach the target sentence pattern “What do they do?” and “They are ……”4.Ask students to practice in pairs or groups, with one student asking and the other answering.5.Choose some pairs to act out the conversations in front of the class.Step 4 Production1.Ask the students to write a paragraph about what they want to be when they grow up and why.2.Encourage the students to be creative in their writing and to use the new vocabulary they have learned.3.Have the students read their paragraphs aloud.Step 5 Assessment1.Ask the students to work on a worksheet, in which they have to match the professions with the corresponding duties.2.Monitor their work and provide help if necessary.3.Correct their mistakes and encourage them to review the lesson if needed.Step 6 Closure1.Summarize the key points of this lesson.2.Ask the students to discuss what they have learned and what they still need to practice.3.Give homework, such as writing a letter to their future selves, describing their dream job and what they are doing to prepare for it.六、拓展活动1.Invite some professionals to come to the class and talk abouttheir experiences and duties.2.Take the students on a field trip to visit some workplaces, suchas hospitals or fire stations.3.Ask the students to make a poster or a presentation about their favorite profession and explain why they like it.七、教学反思本课采用了多种教学方法，如听、说、读、写、游戏等。