九年级英语第一单元导学案Unit One How do you study for a test(2)

Unit One How do you study for a test?Part One Words第一单元单词讲解P31. aloud副词，出声地，大声地用于动词后，意为“出声地，大声地”，强调发出的声音能被听见，不是窃窃私语。

e.g. The En glish teacher stressed the importa nee of read ing aloud E2RGbCAP英语老师强调了大声朗读的重要性。

辨析：aloud, loudly,与loud 的区别。

aloud副词表示“出声”，即把话说出来；还可以表示“大声地”，强调发出的声音能被听见，常与read, call 等词连用。

p1EanqFDPwloudly副词表示“大声地，响亮地”，有“喧闹”或“嘈杂”的意味。

常与ring, knock等词连用。

DXDiTa9E3dloud形容词或副词表示“响亮地（的），大声地（的）”，指发出的声音音量大、传得远，多修饰speak, talk, laugh等。

做副词时，用于动词后。

RTCrpuDGiT魔法记忆：“大声”三剑客，出声大aloud,嗓门儿大loud,讨厌不悦耳loudly。

填空：1. When the fire broke out ,she called ___________ for help.火灾发生时，她大声呼救。

5PCzVD7HxA2. The music is too _________ . Please turn it down这音乐太吵人了，请把音量关小一点。

jLBHrnAlLg3. Don 'talk so _________ .别这么大声讲话。

2. pronunciation名词发音；发音法pronunciation的动词形式是______________ 发.. 音；正确（或清晰地）吐（字、音等）,其现在分词是_____________ 过去式是______________ 过去分词______________ 两个单词是易错单词，注意拼写。

Uint1 How do you study for a test?单元分析本单元主要内容是学会利用verb十by／with gerund表示方式方法来讨论学习英语的策略，认识自己在学习方面的长处和不足。

初步了解现在完成时的结构和用法。

现在完成时由助动词have／has+动词的过去分词构成，主要表示过去发生的某一动作对现在仍有影响或造成的后果，常与already，yet，just，ever，never等副词连用。

【单元教学目标】一、学习目标（Language Goal）1. Talk about how to study . 学会讨论各种学习方法和策略。

2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。

二、语言结构（Language Structures）1. Verb + by with gerund by＋动名词短语表示“通过…途径，方法”2. How questions have引导的特殊疑问句三、目标语言（Target Language）1. How do you study for tests ? 你是怎样准备考试的？Well , I study by working with my classmates. 哦，我和同学们一起学习。

2. Have you ever studied with a group ? 你曾经参加过学习小组吗？Yes , I have . I’ve learned a lot that way . 是的，参加过。

通过这种方式我学了许多。

3. I don’t have a partner to practice Engli sh with . 我没有同伴可以练习英语。

Maybe you should join an English club. 或许，你应该参加一个英语俱乐部。

4. What about reading aloud to practice pronunciation ? 大声朗读来练习发音怎么样？Why don’t you join an English language club ? 你为什么不参加一个英语俱乐部呢？四、重点词汇（Key words and phrases）1. flashcard n. 抽认卡2. frustrating a. 令人沮丧的3. memorize v. 记忆，背诵4. aloud adv. 出声地、高声地5. comma n. 逗号6. pronunciation n. 发音7. solution n. 解决办法 8. not at all 根本（不）全然（不）9. end up 结束，告…终 10. make mistakes 犯错11. later on 以后；随后 12. be afraid to 害怕去做13. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） 14. take notes 做笔记，做记录15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 16. native speaker 说本族语的人17. make up 组成、构成五、重点、难点（Key points and difficulties）1. by 介词，表示“通过…方法或途径”的意思，译成“靠、通过” by后面可以加名词或动名词短语。

九年级英语第一单元课题Unit 1（SectionB）课型New 执笔人徐德强审核人级部审核讲学时间第周第学案教师寄语No cross,no crown.不经历风雨，怎么见彩虹。

教学目标1.知识目标：（Knowledge Points）Talk about how to study English.2.能力目标：（Ability Aims）学习使用“How do you study …? ”及其答语“I study by …”句型.3.情感目标：Give them the confidence to learn and enjoy English.学习过程学生环节教师环节教学过程一、自主学习Task1: Talk about your problems in learning English.1、读1a中的句子,正确译出下列短语的汉语意思.pronounce some of the words __________________understand spoken English ____________________read very slowly_____________________________spell some English words______________________make mistakes in grammar_____________________2、利用1a中的句子,谈论英语学习中存在的困难,编对话.提示: A: Do you have any problems in learning English? B: Yes, I...A: What other problems? B:... Task2: Paul's problems in learning English.1、读2a,2b中的句子,迅速找出下列短语.发音准确________________________ 忘记许多的新词__________________ 理解杂志上的词_________________ 得到大量的写作训练__________________ 把新词写在笔记本上__________________找一个笔友__________________ 加入英语语言俱乐部__________________练习说英语__________________ 2、听遍录音,找出Paul's problems in English. 再听一遍，给问题找到相应的建议．二、合作共建讨论下列知识点的用法:1.make mistakes in __________________ 我总是在拼写上犯错误。

Unit 1 How do you study for a test?第一课时Section A 1a—2d 课型：听说课学习目标：1、我会读P1-2的单词，理解并会用以下的单词：textbook,conversation, aloud,pronunciation,sentence,patient2、我能使用以下句子谈论学习英语的方法。

(难点)1)---How do you study for a test?---I study by working with a group.2)---Do you have a conversations with friends?---Yes , I do./No, I don’t.3)---Have you study with a group?---Yes,I have./No,I don’t.3、我通过了解准确的学习方法我提升学习效率，从而提升我的学习成绩。

Learning Process学习过程Steap I目标导航，自主学习（课前完成）读一读，记一记P1-2的单词，默读并理解1c,2c,2d的对话，根据中文写出单词或短语。

（一）单词1.教科书；课本2. 交谈；谈话3.大声地；出声地4.句子5.有耐心的；病人（二）短语1. 与朋友一起学习___________________2. 制作单词卡___________________3. 向老师求助___________________4. 听磁带___________________5. 读课本___________________6. 向某人要某物___________________7. 为考试而准备___________________ 8. 与某人交谈___________________9. 大声朗读___________________ 10. 练习（做）某事___________________ 11 .口语表达水平___________________ 12. 英语口语___________________13. 太......而不能___________________ 14. 完成做某事___________________15.不得不做___________________ 16. 作报告___________________17. 抓住主要意思___________________ 18. 逐字___________________19. 词组___________________ 20. 对某人有耐心___________________ StepⅡ合作探究，展示提升（20分钟）Task 1、短语过关：对子就关于英语学习方法的短语中英互译Task 2、听力过关：按课本完成1b,2a,2b的听力。

Unit 1 How do you study for a testSection A （3a-4）【预习案】【难点】■语法：动名词作主语、宾语【学法指导】1.在预习时，要把句子通读两遍。

第一遍读教材，完成表层明白得题。

2.第二遍读，勾画出文中疑难，以便上课解答。

时刻估量30钟。

知识预备预习导学Ⅰ.预习单词，完成下列各词的转变。

1．different （adv.）（n.）2．frustrate ／（adj．）3．memorize （n．）4，quick （adv．）5．help （adj．）6．success （adj．）Ⅱ.依照SectionA，3a内容回答下列问题。

7．How many students are there talking about their ways to study English? 8．What did Lillian Li think the best way to 1earn new words was?9．How 10ng has Wei Ming been 1earning English?【预习自测】Ⅰ．用所给单词的适当形式填空1．I think reading is very （help）．2．The best way (1earn)English is to use it.3. （watch）English-1anguage videos is a good way to 1earn English．4．I found it (interest)to talk with my grandfather．Ⅱ．依照汉语提示完成句子5. (听磁带)is a good way to study English．6．This kind of book is helpful (一点也不)．☆完成导学案后，你发觉错误的缘故是：【我的疑惑】☆★☆完成导学案后，你仍有的困惑：【探讨案】质疑探讨——质疑解惑、合作探讨探讨一：一、重点单词与短语1．Frustrate v．使失望；使沮丧；使厌烦【拓展】 fr ustrated表示“感到沮丧的”，常指“人”而言，在句中常作表语。

Unit 1 How do you study for a test学习目标：1、熟记本节生词和短语：2、会用重点句型：3、掌握语法：一般现在时态一．前置测评：听写本课的单词，二．认定目标：教师明确目标。

三．自主探究：自主复习课文，完成下列习题。

I.单项选择(共20分)1.--How do you study for an English test? --___________A.By work with friends.B.By listen to tapes.C.By asking the teacher with help.D.By making vocabulary lists.2.—I don't have a partner to practice English with.--Maybe you should ____ an English club.A.haveB.takeC.joinD.make3.—What about ______ grammer? --It's to boring.A.findingB.studyingC.writingD.playing4.—We are going hiking tomorrow. What will the weather be like, Benson?--W hy not ____ the radio and listen to the report?A.turn onB.turn offC.take awayD.find out5.--I failed the exam again. I don't know what to do.--_____________. Hope is always around you.A.Don't be seriousB.Never give upC.Don't be relaxed.D.Never put down.(B)基础知识运用，从各题的四个选项中选出一个最佳答案，并将其代表字母填在相应的位置。

Unit 1 How do you study for a testSection B（1a-2c）【预习案】【难点】把握重点句型及其应用【学法指导】1.在预习时，要把句子通读两遍。

第一遍读教材，完成表层明白得题。

2.第二遍读，勾画出文中疑难，以便上课解答。

时刻估量30钟。

知识预备预习导学预习Section B 2a，2b，依照自己实际情形，写出在英语学习中碰到的挑战及解决方法。

Challenges：So1utions：【预习自测】Ⅰ.依照句意及首字母提示完成单词1．His s English is very good because his mother is an American.2．Can you give me a good s to the problem?3．P1ease be careful．Don't make the same m .Ⅱ．用所给单词的适当形式填空4．Will yo u please speak （slow）?5．He joined an English club to practice （speak）English．6．I can’t（pronunciation）some of the words．Ⅲ．依照汉语提示完成句子7．我常常在语法方面犯错误。

I often in grammar．8．保罗发音不正确。

Paul can’t the pronunciation .9．英语口语比书面英语更难一些。

is more difficult than .☆★☆完成导学案后，你发觉错误的缘故是：【我的疑惑】☆★☆完成导学案后，你仍有的困惑：【探讨案】质疑探讨——质疑解惑、合作探讨探讨一：一、重点单词与短语1．Forget v．忘记例如：I often forget a lot of new words．我常常忘记许多生词。

【辨析】forget+n./forget to do/forget doing sth．forget+n./pron.忘记……；forget to do sth。

Unit 1 How do you study for a test？Section B（1a-2c）【学习目标】1.掌握单词(pronounce spoken slowly mistake challenge solution )，短语(make mistakes , solution to .. ).2.通过预习,小组讨论,提高阅读能力。

【使用说明】一、自学1.单词拼读—记忆—深入发音______ 口头的______ 缓慢地_____ 错误______ 挑战______ 解决方案______二、正课1.课前检测2.处理听力3.导学案探究释疑。

4.学以致用5.整理巩固知识点拨1.spoken 口头的 spoken English = oral English 口语2. mistake 错误过失可数名词make a mistake = make mistakes 犯错误make mistakes in sth / doing sth 在某方面犯错误如 He often makes mistakes in grammar.mistake A for B 把A 误认为B如 I often mistake him for his brother. 我经常把他误认为他弟弟。

by mistake 如I took your pen by mistake.3..solution 解决解答名词 the solution to the problem 问题的解决方案the answer to the question 问题的答案the key to the door 门的钥匙solve 解决解答动词 solve the problem 解决问题4.challenge 挑战 face the challenge 面对挑战 challenger 挑战者5. I don’t know how to use commas. 我不知道如何使用逗号。