八年级物理下册课件(沪科版)：第九章总结提升(共19张PPT)

2022-2022学年沪科版八年级物理第九章第三节物体的浮与沉

一、单选题

1某同学把橡皮泥捏成小船放入水中，小船漂浮在水面，然后把橡皮泥捏成一团放入水中，它沉在水底．对这一现象，下列说法错误的是（）

A橡皮泥漂浮时，所受重力不变

B橡皮泥沉底时，所受浮力等于它的重力

C掾皮泥沉底时，它排开水的体积比漂浮时小

D橡皮泥漂浮时，所受浮力比它沉底时所受浮力大

【答案】B

【解析】A无论橡皮泥漂浮还是下沉，重力不变；故A正确；B根据浮沉条件，橡皮泥沉底时所受浮力小于它的重力，故B错误；CD、同一块橡皮泥,把它捏成小船漂浮在水中受到的浮力F浮＝G,浸没在水中会下沉,此时F浮

点睛：（1）物体的浮沉条件：浸没液体或气体中的物体，如果F浮>G，ρ液>ρ物，物体将上浮；如果F浮

球＞F碗球＜F碗球=F碗D无法判断

【答案】B

【解析】因为实心球橡皮泥沉到容器底部，所以实心球橡皮泥受到的浮力：F球

点睛：实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力F球

3如图，木块下面用细线悬挂一个实心铁球，木块仍浮在水面上．下列各种说法中正确的是（）

A木块的重力等于木块所受的浮力

B铁球的重力一定大于木块的重力

C木块和铁球的重力等于木块和铁球所受的浮力

D剪断细线前后，容器底部所受水的压强不变 【答案】C

【解析】A在铁球的拉力作用下，木块更下沉了些，所以此时木块所受的浮力会大于其重力，故A错误；B不知铁球和木块体积的大小关系，无法比较重力的大小，故B错误；C将木块和铁球作为一个整体，二者漂浮在水中，所受浮力与重力相等，故C正确；D剪断细线后，木块将上浮一些，所以液面下降，容器底所受压强将变小，故D错误。故选C

点睛：物体漂浮时，所受浮力与重力相等，可根据细线剪断前和剪断后浮力的大小变化；根据阿基米德原理判断V排的变化，得出液面的升降情况，从而可判断出容器底部所受水的压强变化。

4如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确是（）

沪科版物理-八年级全册-第九章-浮力-巩固提升练习（包含答案）

1 / 13 沪科版物理-八年级全册-第九章-浮力-巩固提升练习

一、单选题

1.将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图所示．若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙,静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙 ， 则（ ）

A. ρ甲>ρ乙 F甲=F乙 B. ρ甲>ρ乙 F甲>F乙 C. ρ甲

2.随着全球气候变暖，漂浮于海面的冰山正逐渐熔化，小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化，就将一块冰放入浓盐水中，冰处于漂浮状态，液面位置如图所示，冰熔化后，杯中的液面将比熔化前（）

A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 无法判断

3.将一个质量为1Kg、体积为0.8 dm3的物体轻轻投入到足够深的水中，当物体静止时，物体所处的状态及所受浮力大小是( )

A. 物体漂浮，浮力为10N B. 物体悬浮，浮力为8N

C. 物体沉底，浮力为10N D. 物体沉底，浮力为8N

4.将一块质地均匀实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（ ）

A. 大块沉入杯底，小块漂在水面上

B. 大块、小块都沉入杯底

C. 大块、小块都漂在水面上

D. 大块、小块都悬浮在水中

5.小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（g取10N/kg）（ ）

完整版)八年级物理知识点总结(沪科版)

八年级物理知识点总结

第一章：科学探究的基本环节

科学探究的基本环节包括提出问题猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与数据收集、分析与论证、评估、交流与合作。

第二章：运动的世界

机械运动是指一个物体相对于另一个物体位置的改变，静止则相反。在研究物体是运动还是静止时，需要事先选取一个标准的物体作为参照物，参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。运动和静止的相对性是指运动是绝对的，静止是相对的，一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

长度的单位包括国际单位制和常用单位，其中基本单位是米(m)，常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。在长度测量中，使用的工具是刻度尺，使用前需要进行观察，包括量程、分度值和零刻度线是否磨损。在测量时需要选取适当的分度值和量程，并将刻度尺与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物，读数时视线要与尺面垂直，并读出精确值后再估读到刻度尺分度值的下一位，最后记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。在长度测量中还有一些特殊方法，例如累积法和化曲为直法。

时间的单位包括国际制单位和常用单位，其中基本单位是秒(s)，常用单位有小时、分、秒、毫秒、微秒。在误差概念中，测量值与真实值之间的差异是由仪器精密度不高、环境变化对器材的影响以及测量者估读等因素导致的。为了减小误差，可以多次测量取平均值。

比较物体的运动快慢的方法包括相同的路程比时间的多少（例如百米竞赛）、相同的时间比路程的长短（例如观众看跑步比赛）以及不同时间和路程比较速度的大小。

速度表示物体运动的快慢，定义为表示物体在单位时间内通过路程多少。速度的公式为υ= s/t，其中s为路程，t为时间，变形公式为s=υt、t= s/υ。速度的单位包括国际制单位米/秒和交通用单位千米/小时，换算关系为1m/s=3.6km/h。

直线运动是指物体在直线上运动，可以分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动是指物体在直线上匀速运动，速度大小和方向都不变；变速直线运动是指物体在直线上速度大小和/或方向发生变化。

八年级物理知识点总结

第一章

1、科学探究的基本环节：

提出问题 猜想与假设

制定计划与设计实验

进行实验与数据收集

分析与论证 评估 交流与合作

第二章 运动的世界

1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动

静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止

2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物

（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。）

3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。

4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)

常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。

㎞ m dm ㎝ mm μm nm

换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm

长度测量的工具：刻度尺

使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。

测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。

会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。

会看：读数时，视线要与尺面垂直。

会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。

会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。

测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。

化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道

5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、 秒、毫秒、微秒

h min s ms μm