错过散文诗：错过

“人生体验”教案一．进行“人生体验”单元解读。

1. 出示学习目标和学前准备2. 出示课文题目，请学生答出相应体裁。

二．学习本单元课文。

1. 出示“四读”导学模式提纲，以学校为小组，分配任务对这一单元进行学习。

2. 每组派代表回答问题。

3. 适时点评，在每一课结束时，给出教学建议：《错过》a.用简洁的话补全下列文字：大小错过真不少，不要为此空烦恼。

因为得失本一家，错过就是真生活。

有的机遇会再现，要化错过为掌握。

有的错过不再来，要细咀嚼这苦果。

人生错过无限多，要能习惯与品味。

小的错过不要紧，只要大站不错过。

b.请你根据本文“错过”的辩证分析认识，为徐本禹写一段颁奖词。

徐本禹，2004年感动中国人物。

1999年考入华中农业大学经济贸易学院，2002年7月开始到贵州大方县猫场镇狗吊岩村义务支教。

在许多人眼中，这个23岁的华中农业大学毕业生本来会有令人羡慕的美好前程。

他以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。

如果顺着这条路子走下去，这个学业优异的年轻人今后还可以攻读博士学位，或者出国留学。

然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，离开了繁华的都市，去岩洞小学教书……颁奖词参考示例:徐本禹，这个让所有国人湿润眼睛的年轻人，毅然离开繁华的城市，只身来到贫困的农村做义教，用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任，顶住了贫穷。

用他的行动灼痛了我们的眼睛，他错过了繁华的都市，错过了进一步深造的机会，然而，他没有错过心中那神圣的季节，没有错过孩子的眼光。

虽错过城市的风景，他却给山区带去了希望、光明。

《散步》a. 听读感知：（1）散步的人物有哪些？（2）在什么季节散步？（3）散步的地点是哪儿？（4）散步中发生了什么事？（5）结果如何？b. 找出文中最打动你的地方，并简要阐述你的心理感受。

（提示：从选词美、用句美、细节美角度思考）《送东阳马生序》在深入理解课文的基础上，让学生搜集与勤学好问相关的名言、名对、成语、诗文。

有关遗忘过去的伤感散文诗遗忘过去在寂寞中学会了孤独在思念中懂得了感触直到分手以后才领悟-什么是幸福想要回头已是无从弥补早以记不清来时的路想着你的柔情你的双目等到眼泪在眼中止住恍然间才清楚原来爱比恨更难宽恕若不是痛彻心扉又怎么会铭心刻骨我想我会用一生把你记住为你祈祷为你祝福我们都要幸福离开有太多的不舍,依然留恋着的是对曾经往事的依赖.想要说声我想你了!可我们已经错过了,错过了爱的时间,爱的地点，与此同时也失了爱的感觉.背靠着背向相反的方向里奔,从此以后你有你的我有我的"梦想" ；在不能像从前一样抱你、吻你！你说过的那些天长地久,你说过的那些山盟和海誓,都一并随着曾经那些美好的日子消失.我的生活在也没有了往日的声息。

起初,还抱有一丝希望,直道你冷冷的语言，把我的心彻底的伤透。

当这颓废的爱情,沉沦在寂寥的心田里.我知道有些话不说彼此也能明白,或许你；只是迷失了爱的方向. 而我不得以的不能不把你忘记。

等到以后一切都落满了尘埃，许会在多年以后的某个晨曦，突然在把你想起！也许```````煮一杯咖啡,是你最爱的那种.轻轻的品尝,仿佛嗅到只属于你的味道.莫名的眼泪就流出了眼眶,原来,你一直都让我挂肚牵肠.夜，太漫长，我在极度的迷惘中睡去。

梦境里不知道一切该怎么继续。

你的影象反复出现在那一段画面，挥摸不去，反复``````年复一年，那段画面不断的在梦境里出现，也更加深了我对你的思念。

花开花落,一年又过了一年春.我独自一人走在街上,看着人来人往,我笑,笑声中带着绝望.站在黄昏的范围,你知道我不会轻易的放弃,只是你对爱情已彻底的离弃！回到小院,看着满院的花,无形中碰触到内心,看着那雨打花落,想起你说过的'话.你说"花开是破碎的美丽,花落是破碎的沉默,美丽中破碎的沉默,沉默中破碎的美丽."喜欢你看事物的角度,喜欢你常常诡异的思维.可你我之间偏偏就像那花开花落,注定是悄无声息的泯灭.默默的想你。

作 探
我从中感受到了……的画面。
究
你还想变成什么美好的事 物来表达对妈妈的爱呢？
荷 散
文
叶 诗
二
首 母亲
问
题
引
1.对于冰心，你有多少了解？
领
，
文学常识：
尝
本文作者：___冰__心_____原名___谢__婉__莹___ ，
试
她的名字来源于___王__昌__龄___写的__《__芙__蓉__楼__送__辛_ 渐》
读
课
文
问题一：
品
能否将本诗与母亲无关的第1-3小节
味
删去，使作品内容更集中、更紧凑？
语
言
美
读
问题二：
课
用圈画和批注的方式自主精读第4-7小节，
文
组内交流阅读成果，通过讨论整合、修改
品
答案，并以小组的名义向全班展示（一人
味 语
板书关键词，一人汇报）。
言
提示：可以从修辞、选词、句式、表
现手法、情感表达等方面进行讨论。
领
（ pái huái ）荫蔽（ yīn bì ）欹（ qī xié ）斜
，
尝 试 3.自读课文，找出文章的主旨句。
自 学 母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，
除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
美 读 课 文 齐读文章，尤其注意语速、语调，
品 朗读时注意品味作者的情感变化。 味 语 言
美
冰心一生笔耕不辍，有小说《两个家庭》 《斯人独憔悴》，散文《笑》《往事》，诗集
试 《繁星》《春水》等，善于以细腻温顺而又微
自 带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调
学 写童心、母爱和自然。她的语言清新隽丽，耐

《散文诗二首》同步练习一、基础巩固1．给加点字注音。

匿笑（）祷告（）嗅觉（）罗摩衍那（）并蒂（）姊妹（）莲蓬（）菡萏（）攲斜（）荫蔽（）徘徊（）烦闷（）【答案】nì dǎo xiù yǎn dì zǐ péng hàn dàn qī bì pái huái mèn【解析】区别下列字音：nì-y ì dǎo-zhù qī-y ī huái- hái2．改正下面句子中的错别字。

(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。

（）(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。

（）(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。

（）【答案】(1)臭—嗅 (2)荫—阴 (3)篷—蓬【解析】注意形似字字形差异。

3．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（）A．匿笑（偷偷地）沐浴（洗澡） B．攲斜（倾斜）观摩（研究、切磋）C．祷告（向天神求助）妄想（荒诞不合理） D．无端（原因，起因）至爱（最）【答案】A【解析】“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。

4．下列两个句子都有语病，请提出修改意见。

(1)诚挚深沉的感情、清新的语言使《金色花》成为名篇的重要原因。

修改意见：________________________________________________________________(2)过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

修改意见：_______________________________________________________________【答案】（1）把“使”改为“是”(或：去掉“的重要原因”)。

（2）“突然”与“渐渐”前后矛盾，应删去其中的一个。

【解析】（1）句式杂糅。

（2）前后矛盾。

5．按要求变换句式，不得改变原意。

(1)我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。

300字散文诗3篇情愿追随岁月深深的目光，守候一季又一季的花香，藏在眉间的烦心事，纠缠的情结，和着幽怨的琴声，月下轻舞水袖，寂寞的诉说着忧伤……下面是小编整理的300字散文诗3篇，希望大家喜欢。

300字散文诗1我出生在北国，见过无数场大大小小的雪，每到冬季，这些雪犹如淘气的小精灵，转眼就把大地变得洁白一片。

奶奶告诉我，雪是天上神仙擦多的粉，一走、一笑就掉下来了，它们一到人间就化成水、变成冰，让神仙再也看不见。

爷爷说雪是面、是糖、是棉花，它是庄稼人的希望，瑞雪兆丰年,有了它们确保一年好收成。

长大后，我知道雪是水在空气中冷却而成的，它净化空气、滋润土地，默默地奉献着自己的一切，我也要做像雪一样品格的人，纯洁、无私奉献、不求回报。

300字散文诗2你曾说过天空中万千星辰里，有一颗是你，可我却始终找不到你的痕迹。

浅碧蓝天一望无际，现在才来后悔失去了你，虽然璀璨的星空无数次出现在我眼里，却怎么也挽不回那失去了的爱意。

回忆着以往的点点滴滴，终于明白有些事一转身就是一辈子错过了你。

独自一人我再也绘不出春天的美丽，如果思念是一条没有彼岸的河，我就是那义无返顾的溺水者。

幽幽的古灯，破旧的铜镜，在奈何桥边，我看见了憔悴苍老的你，早已古井无波的心再次荡起涟漪。

分离后首次致意，最后拥抱一次然后约定，此生不相守来世再也不分离!300字散文诗3夕阳瘦成一弯清月，悬挂于柳梢头，喧闹的白昼停止了脚步，在月下缓缓游荡。

眸光穿过遥远的荒凉，踏碎一地的温柔，在这寂静的夜晚，我把叹息装进行囊，夜色朦胧，曲声悠扬，在笔下谱成音律，风中轻舞霓裳。

是谁在月下孤独的徘徊，把落寞的身影拉的长长?又是谁扬手间拂落忧伤，把飞舞的霓裳缀成点点星光?总是不忍将往事惊醒，情愿追随岁月深深的目光，守候一季又一季的花香，藏在眉间的烦心事，纠缠的情结，和着幽怨的琴声，月下轻舞水袖，寂寞的诉说着忧伤……。

说一说：
主题思想：
你知道妈妈的生日是哪一天吗？ 你知道母亲节是哪一天吗？
母亲节的时候，你给妈妈送过 礼物吗？
你知道妈妈最大的心愿是什 么吗？
总结：
写法探讨：
这首诗诗人想像“我变成了一朵 金色花”来表达纯真的母子之爱，借 助一种具体的形象来抒发感情是本文 一个巧妙的手法。即是托物寄情的写 法。
荷叶 母亲
冰心
主题:歌颂母爱、童真、自然
注音注解 花瑞：ruì 花开的好预兆。 莲蓬：liánpéng 莲花开过后的花托。 烦闷：心情不畅快。
菡萏：hàndà n 荷花，文中指含苞待放。 亭亭：①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。
适意：舒适。 徘徊：pá ihuá i ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。
泰戈尔经典语录
1、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再 错过群星了。 ----《飞鸟集》
2、要是童年的日子能重新回来，那我一定不 再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。
3、天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过。 ----《流萤集》
散文诗小常识
散文诗是兼有散文和诗 的特点的一种文体，一般篇 幅短小，具有诗的意境和散 文表现力。
点明主旨
深化中心
红莲绰约
从文中看到了 一株（ 亭亭 ） 的红莲
荷叶田田
从文中看到 了一张 （勇敢慈怜 ） 的荷叶
由荷叶护莲，你联想到了什么？
荷叶
母亲
以 物
喻
护
爱
人
借
红莲
儿女
物
抒
情
借景抒情： 指作者借某种景象或某种客观事物
来抒发感情 、表达思想的写作手法。
荷叶护莲
母亲呵护儿女

七年级上册《散文诗二首》好的，以下是为您生成的三篇以《散文诗二首》为主题的散文：篇一《散文诗二首》哎呀妈呀，说起这《散文诗二首》，我这心里头可真是五味杂陈呐！也许你会问，不就是两篇散文诗嘛，能有啥特别的？嘿，这你可就不懂了！这两篇散文诗就像是两道神秘的光，一下子照进了我那平平无奇的学习生活。

就说《金色花》吧，那孩子变成金色花跟妈妈捉迷藏，多有意思啊！我就在想，要是我也能变，我可能会变成一只小猫咪，悄悄溜进妈妈的怀里撒娇。

不过，也许我太调皮，会把妈妈吓一跳呢！哈哈，谁让我总是这么古灵精怪。

再看《荷叶·母亲》，那荷叶护着红莲，就像妈妈护着我一样。

我想起有一次我生病，妈妈那着急的样子，眼睛里满满的都是担心，那一刻我觉得自己就像那朵红莲，而妈妈就是那片荷叶。

这两篇散文诗，让我时而欢笑，时而感动得想哭。

我觉得吧，诗歌这玩意儿，有时候真的很神奇，几句话就能让人心里头翻江倒海的。

你们说，诗人咋就这么厉害呢？能把那些看不见摸不着的情感，一下子就给拽到咱们眼前来了？我琢磨着，可能他们都有一双特别的眼睛，能看到咱们看不到的东西。

哎呀，不说了不说了，我还得再去好好品品这两篇散文诗，说不定又能咂摸出点新滋味儿来！篇二《散文诗二首》嘿，朋友！今天咱们来聊聊这《散文诗二首》，咋样？你说这《金色花》里的孩子，咋就那么会玩儿呢？变成金色花逗妈妈开心，我就在想，我小时候要是也有这本事，那不得天天把我爸妈弄得哭笑不得呀！也许我会变成一只小蝴蝶，在他们身边飞来飞去，让他们抓也抓不住。

《荷叶·母亲》呢，那画面感简直了！荷叶为红莲遮风挡雨，就像我爸我妈为我撑起一片天。

我记得有一回，我考试没考好，心情低落得像只霜打的茄子。

回到家，本以为会挨一顿臭骂，可没想到妈妈轻轻拍拍我的肩膀说：“孩子，没事儿，下次努力就行。

”那一刻，我心里头暖呼呼的，这不就跟那红莲在荷叶的庇护下一样嘛！说真的，这两首散文诗让我一会儿乐呵得不行，一会儿又鼻子发酸。

第七课《散文诗二首》笔记在学习第七课的时候，那可真是一段让我印象深刻的经历。

这两首散文诗，一首是泰戈尔的，另一首是冰心的。

先来说说吧，读着这首诗，我仿佛能看到一个调皮可爱的孩子，悄悄地变成了一朵金色花，跟妈妈玩起了捉迷藏。

诗中的孩子，为了让妈妈在做祷告、读书的时候能嗅到花香，就偷偷变成花，静静地陪伴着妈妈。

这孩子的心思可真细腻呀！我就在想，要是我也能有这样神奇的能力，能变成个啥来陪伴我妈妈，那该多有意思。

记得有一次，我妈在厨房做饭，那油烟呛得她直咳嗽。

我当时就想，要是我能变成一阵风，把那油烟都给吹跑就好了。

或者变成一台超级厉害的抽油烟机，把所有的油烟都吸得干干净净，让妈妈能舒舒服服地做饭。

再看，冰心把母亲比作荷叶，自己是那红莲。

当红莲被风雨打得左右攲斜时，荷叶勇敢地护在红莲上头。

这画面感简直太强了，我一下子就想到了我自己的妈妈。

有一回，我在外面跟小伙伴玩，不小心摔了一跤，膝盖破了皮，疼得我直掉眼泪。

回到家，妈妈看到我这副惨样，那心疼的眼神，我到现在都忘不了。

她一边轻轻吹着我的伤口，一边小心翼翼地给我消毒、包扎，嘴里还不停地念叨着：“这孩子，怎么这么不小心哟！”那一刻，我觉得妈妈就像那片荷叶，而我就是她要保护的红莲。

在学习这两首散文诗的过程中，我还特别注意到了泰戈尔和冰心的写作手法。

泰戈尔用那充满童趣的想象，把孩子变成金色花的情节描绘得栩栩如生，让我读着读着就忍不住笑出声来。

而冰心呢，则是用细腻的情感和生动的描写，让我深深感受到了母爱的温暖和伟大。

老师在课堂上讲这两首诗的时候，那叫一个激情澎湃。

他的声音时而高亢，时而低沉，就像在给我们演奏一首动听的乐曲。

我呢，眼睛紧紧盯着课本，耳朵竖得直直的，生怕错过一个字。

课后，我还专门找了一些泰戈尔和冰心的其他作品来读。

越读越觉得，他们的文字就像是有一种魔力，能把我带进一个又一个奇妙的世界。

通过这第七课的学习，我明白了，散文诗不仅仅是文字的组合，更是情感的寄托。

散文诗歌〔精选8篇〕篇1：散文诗歌五首散文诗歌一、你是我的世界王辉武汉当你悲伤的时候，风儿也悲伤，雨儿也悲伤。

风儿吹乱思绪，雨儿打湿心情，我的世界风吹雨打!当你快乐的时候，鸟儿也快乐，花儿也快乐。

鸟儿歌唱美妙，花儿吐露芬芳，我的世界鸟语花香!二、《赠舞琴》(藏头诗)王辉武汉舞映春光美，琴忆岁月长。

珍惜缘未尽，重逢亦彷徨!三、思念王辉武汉清晨，突然间醒来，是谁?叫醒了睡梦中的我?是你?还是明媚的.春光?窗外，微风习习，阳光暖暖，可是，心爱的人,你在哪里?为什么，不在我的身边?四、祈求王辉武汉假设，时间可以交换，我真诚地，祈求神灵：我愿意用余下的生命，换回我和她的从前。

我只有一个心愿：可以让我陪伴在她身边一年。

在这一年中，我要陪伴着她，寻觅她想欣赏的风景。

我要陪伴着她，品味她想品味的美味。

我要陪伴着她，诉说她想聆听的话语。

我要陪伴着她，享受她想拥有的爱情。

一年后，我将逝去，请把我葬在一个她找寻不到的角落，从此离别，永不相见。

五、爱你不仅仅是在从前王辉武汉芳菲四月，桃花纷飞，柳絮飘扬，一场花瓣雨，一抹相思泪，唤醒着，二十年前深埋在心里的爱情种子。

它，默默地生根，它，悄悄地发芽，它，静静地开花。

想你的味道，弥漫在这个季节。

爱你的感觉，沉醉在分秒之间。

原来，爱你，不仅仅是在从前。

篇2：经典散文诗歌经典散文诗歌大全荷塘月色朱自清【1】这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉，突然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。

著名的散文诗选段经典散文诗1《时间》不是所有的梦都来得及实现不是所有的话都来得及告诉你内疚和悔恨总要深深地种植在离别后的心中尽管他们说世间种种最后终必成空我并不是立意要错过可是我一直都在这样做错过那花满枝桠的昨日又要错过今朝今朝仍要重复那相同的别离馀生将成陌路一去千里在暮霭里向你深深地俯首请为我珍重尽管他们说世间种种最后终必终必成空经典散文诗2《爱》爱一个人可以默默的，也可以为她天天唱歌。

就是寻求心里的安慰，感情上的寄托。

问人世间情为何物？美好的东西有谁能说的清楚，只想欣赏甚至占为己有。

人与人之间不仅仅需要交流，更需要的是相互吸引。

爱一个人固然很累，要有责任感，要无偿付出，要甘心情愿，要不求回报。

每个人都有爱与被爱的权利，当它悄然来到你身边时，心里难免会有一些小激动。

爱一个人又是多么的幸福，会让人彻夜难眠，会让人奋发图强。

爱给了我们信心和动力，爱给了我们勇气和力量，去把握机会，去创造奇迹，去改变人生。

心中只要有爱，始终保留一颗善良的心，生活就一定会因你而精彩。

人生不可能没有遗憾，只有懂得取舍才知道珍惜！经典散文诗3《秋思故乡》梦里回到故乡的时候故乡的一切都在变样在久违的乡音中我贪婪地呼吸着田野的清香担着水桶的脚步声还有那扁担的吱吱声响早已凝固在逝去的时光村子里那口古井封存得象古董一样随手摸去却是刺骨的冰凉故乡的稻禾青青黄黄在我心的田畴里茂盛地生长大棚里的四季瓜蔬结在乡亲们笑开花的脸上养育我们的父母满肩黄泥满肩霜用锄修补着勤劳和善良故乡的路洒满了我的童年承载着我昨日的梦望故乡的小河连结着我心动时时刻刻在我心中荡漾熟悉的土地，散发出泥土的芬芳默默地看着游子走出故乡漂泊的路不知还有多长乡愁却已经填满行囊故乡是我永远、永远不可磨灭的向往秋雨淅沥沥地下着淋湿了我的忧伤《蒲公英》错落在缝隙间那朵小小的蒲公英啊，绒绒的，密密层层的绽开了白色的花朵，秋季的相思从林荫间穿过，卷走了蒲公英稀疏的花朵。

我紧握着你的手，望着你缓缓紧闭的眸，才明白，缘分总是吝啬的在你我的生命里逗留，你说过，会陪我走到生命的尽头，到头来，不过是一道刻骨铭心的伤口，我们的爱，成了蒲公英最奢侈的守候。

后悔的散文诗
1. 《如果能重来》
哎呀，我真后悔呀，为啥当时就那么傻呢！就像那只无头苍蝇，到处乱撞。

我为啥要那么轻易放弃那个机会呀，要是能重来，我绝对会紧紧抓住！
2. 《那次的选择》
天呐，我真的好后悔那次的选择啊！就好像走上了一条错误的路，越走越远。

我怎么就没考虑清楚呢，现在真是追悔莫及呀！
3. 《当初的冲动》
我咋就那么冲动呢，真是后悔死了！像个没头的蚂蚱，横冲直撞。

为啥当时不能冷静一下呢，现在说什么都晚了。

4. 《错过的美好》
唉，我好后悔错过那美好的瞬间啊！就如同丢失了最珍贵的宝物。

我要是能再细心一点，是不是就不会错过了呢？
5. 《那些年的糊涂》
哇，我那些年可真是糊涂啊！像个傻瓜一样。

为什么要做那些蠢事呢，现在想来真的好后悔呀！
6. 《昔日的决定》
我真的超级后悔昔日的那个决定啊！仿佛亲手给自己挖了个大坑。

要是能回到过去，我肯定不会那么做了。

7. 《曾经的失误》
哎呀呀，曾经的那个失误让我好后悔呀！就像给自己的人生抹黑了一块。

我怎么就那么不小心呢，肠子都悔青了。

8. 《那时的莽撞》
我真恨自己那时的莽撞啊！像一头横冲直撞的牛。

如果可以，我真想把那时的自己拉回来。

9. 《过往的疏忽》
我的天，过往的疏忽让我后悔不已啊！如同放走了到手的幸福。

我怎么就这么大意呢，现在只有叹息。

10. 《以前的幼稚》
我真的对以前的幼稚感到后悔呀！就像个不懂事的孩子。

为啥当时不能成熟一点呢，唉！
观点结论：后悔是常有的情绪，但我们要从中吸取教训，努力让未来不再有那么多后悔的事。

错过刘心武阅读答案《错过》教案篇一一、学习目标：1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。

2、理解"错过"产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。

3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的"错过"，获取人生的体验。

二、学习重点：学习本文清晰的思路，严谨的结构，学会辩证地对待人生中的"错过"。

三、学习难点：学生有"错过"的经历，但缺乏对"错过"的深刻体验。

四、设想：1、预习要求：（1）利用工具书，扫除生字词障碍，能正确而流利地朗读课文。

（2）收集整理作者刘心武的相关资料（生平及作品）（3）以小组为单位，课前交流自身"错过"的经历，谈自己的体验。

2、设想：这是一篇富有人生哲理的杂文。

教学中，要结合议的有关知识，引导学生理清文章思路，把握文章结构，分析作者所运用的论证方法和修辞方法，指导学生了解文艺性政的特点。

安排学生合作探讨语言的哲理性，并结合自身对"错过"的体验，与作者的体验进行比较，从而加深对哲理语言的理解。

3、学法设想：4、课时安排：一课时。

5、教具准备：投影仪、小黑板。

五、学习过程：（一）名言欣赏结合实际导入新课1、有一名人说过：当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。

（要求：用简洁的语言谈谈）3、结合学生的回答，导入新课（板书课题及作者）明确：是否错过并不重要，关键是你应该如何对待错过。

（二）走近作者--刘心武1、学生交流收集的资料。

2、师稍作补充。

1、介绍文艺性政论文（即杂文）知识：现代散文的一种，不拘泥于其中一种形式可以议论；可以叙事。

本文以议论为主，可作为文艺性政论文学习，文章的结构是怎样的？2、师生讨论文章的结构，明确并板书：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

《错过》的作文指导作文材料：人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的站。

没错过，抓住了；错过，溜走了一一这正是人生的经纬线。

有些错过的，就永远错过了，也许会留下终身难以弥补的遗憾；但有些错过，因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。

其实，每个人对人生中的错过都会有独特的体验和真切地感受。

要求：①立意自定；②写成记叙文；③不少于800字；④字迹工整。

文题解析：学生作文前，首先要搞清“错过”这个词语内在涵义，“错过”的词语释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和対象” 一般指主观上可以抓住而未能抓住的。

“错过” 一般是人生中某次失败的教训，在情绪上常常出现悔恨、懊丧的心理反应，行为上出现迟疑、颓废的举动。

因此，文小如杲出现学会、选择、把握、放弃“错过”等情节，那就偏离了词语的内涵，没有抓住“错过”的中心内涵立意，导致游离命题中心甚至出现了明显的偏差，这类作文也就只能在四类及以下判分了。

如果保险起见，这次作文的正常立意也就在以下儿个方面：(1)、以冷静的态度对待“错过”，人生进程屮的“错过”并不是什么了不得的事, 只要关键时候不能“错过”；(2)、“人生的路很长，但关键的也就那么几步。

”如屮考、高考、择业等一定要小心在意，精心准备；(3)、“错过”以后要细细咀嚼这“错过”的苦果，从“错过”中得到体会获取人生的教训，人生或许能成氏、成熟……当然文章也可以写错过了些什么，为什么错过，错过后有哪些思考、收获，错过后又该怎样等等，只要能体现“错过”的主体情节，言之成文即可。

但这类作文在立意的高度和思维的创新性上稍显不足了。

如果，为了在立意上深刻一点，赢得发展等级分，那么可以对“错过”在确保切题的基础上，进行一些个性化的解读：(1)、当你为错过太阳而懊恼的时候，你也将错过群星。

缘分不强求,余生不将就散文诗
漫漫人生路，一生在索求，
求得幸福，就要付出，
求得真情，就要主动。

每个人都是自己的主角，
在人生的舞台上，
演绎喜怒哀乐，体验生离死别，
有时候不是入戏太深，
而是身临其境。

生老病死乃自然规律，
爱恨情仇乃心之感受。

我们都会有那么一天，
在生命的`尽头，回味自己这一生，
遗憾伴随叹息，悔恨交织泪水。

缘分不强求，
来者珍惜，去者放手；
财富不强求，
有则轻松，无则知足；
感情不强求，
深则长久，浅则不留。

一切顺其自然，
幸福自有安排。

前半生错过什么，
后半生就弥补什么，
前半生过得疲惫，
后半生就选择轻松。

生命很短，
请活好现在的每一天，
珍惜身边的人，忘记难过的事。

该来的会来，拦不住，
要走的自走，留不住。

缘分不强求，余生不将就，
顺其自然，才是最好的幸福！【缘分不强求,余生不将就散文诗】。

错过花朵，错过春天作者：觉俄卡如来源：《散文诗世界》2019年第10期一到春天，那些花朵就开了。

在农家的房前屋后，在村庄的沟畔地边，甚至在山野的峭壁悬崖上。

那些花朵，无论开在哪里，都开得无拘无束。

无论在白天盛开，还是在夜晚绽放，都开得自由自在。

孕育了整整一个冬，一个冬的寂寞呀，她们不吐不快，不开不乐。

她们从不在乎人类的闲言碎语，也不在意世风的冷嘲热讽，以及鸟雀的吹捧奉承。

那些花朵，有的我认识，有的我不认识。

我认识不认识的，我都愿意地把她们认作一个又一个的妹妹，只要她们欢喜。

那些盛开在村庄里的花朵，名字土里土气。

就像我在村庄里的妹妹，有的叫桃花，有的叫梨花，有的叫苹果花。

桃花粉红，梨花洁白，苹果花粉白。

她们是村里最美的村花，常常引来蜜蜂的追逐，蝴蝶的爱慕。

也一度勾引住我漂泊不定的目光。

曾记得，在三岔河畔，我为一个叫梨花的女孩，夜不能寐;曾记得，在乌江源头，我为一个叫桃花的女孩，茫然无措;也曾记得，在草海湖畔，我为一个叫苹果花的女孩，辗转反侧。

不止这些。

我是一个爱花的人。

我曾一度沉溺在繁多婀娜的野花林，难以自拔，成为名副其实的采花贼。

那时候，众花之中，五颜六色而的杜鹃花，曾一度占据我的视野，成为我青春的梦寐;美而不艷的索玛花，也曾一度成为我爱情的意象，温暖我孤独寂寞的岁月;丰腴洁白的玉兰花，也曾一度让我徘徊不前，久久不能释怀。

然而，四十多年的时光中，走过的一个个春天，我不但错过了无数盛开的花朵，还错过了许多个花朵绽放的春天。

错过的终将错过，又有什么办法呢？然而，一个人的一生，到底要遇到多少花朵，错过多少花朵，才会幸福，我不得而知。

我只知道，活在这个世上，假如你错过了花满枝桠的春天，或许也会错过硕果累累的秋天。

而在时光的轮回中，所有的花朵，开也开得自然，谢也谢得纯粹。

错过终究是你的错过，与花朵无关;遗憾终究是你的遗憾，与时令也无关联。

经典描写散文诗经典描写散文诗经典描写散文诗【1】我险些错过看那对鸳鸯戏水的涟漪泛起那么多情话的纹理多少情绪被你拗直后花花绿绿的衣裳成为我的自信我一直都没有算出此生，缘点上如期遇见风雨荏苒，我还欠你那份信任诗里的桃花，开成三月尽管寒露已来，菊已绽放我依然想说：你慢些开，你开不过春天容我把所有风吹草动的诗句串成诗行把最美的字披在你身上你就成为我的辽阔多年了，你身影在我诗里来来去去，风雪一地我想拥有的桃林，你都给了我就像你精心酿出来的桃花酒发酵出那么多韵味分明，你想布一场桃花雨润色这古韵的秋风我一直喜欢在诗里做梦你却在梦里清醒江南蒹葭疯长的时候你酝酿的酒越加纯粹被秋雨洗过的情感惊醒了我的诗稿原来，醉的一塌糊涂的不是人，是诗你举向我的目光私藏了我所有的诗情画意怀纳我的柔怀，无可救药地跟爱碰杯从此，醉足了我一生的情感经典描写散文诗【2】夏日的锤炼带来了莫名的烦躁在寂静的夜空中享受清凉在院中席地而坐抛却大脑中的迷茫与错落细细的倾听犹如天籁般的乐章是的，那是昆虫带来的夏日在跌宕起伏的心中泛起波涛汹涌的浪花也许，它在像我般思索?也许，它在感受?亦或者它在沉醉满天的繁星在眨眼问安而一不经意间空中多了几片乌云乌云在点缀这些个夏日被凉风拂来的音符穿透在这个夜空之中伴着悦耳的旋律微风、繁星在天上舞蹈乌云始终无法遮蔽这婀娜多姿的风采犹如窃窃私语般惬意谁不愿做沉沙随波逐流与着清澈的水流拥抱任由流水穿透心底抚平夏日带来的凹凸经典描写散文诗【3】序春花，你沐浴着珀耳塞福涅绣扇的微风，斗艳竞芳。

你的可人，你的幼嫩，你的温润，你的娇狂;你的秀美，你的妩媚，你的浪漫，你的艳妆……是那么诱逼人的眼帘，搏弄人的神智，挑逗人的激情，撞击人的心房……人们为你而歌而痴而狂，掏心弄肺的要赋予你——诗的意境，歌的韵味，舞的华彩，文的藻章……可是，夏花——我能用什么样的语言，描绘你的神韵，抒写你别具一格的意象?夏花礼赞斑马木：六月的暑天，默默的溪头、田间、林地里，你绽放了——粉红的、一簇一簇的，毛茸茸的模样。

关于遇见的唯美散文诗欣赏生命中有很多遇见;有的匆匆而过，有的过目不忘，有的让你感动，有的让你无言。

但都是你生活中的一部分，斑斓了岁月，也荒芜了流年。

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关于遇见的唯美散文诗欣赏篇一：遇见遇见你正逢梨花凋零是今生最美的错你美丽的双眸让我低到了最低的尘埃我的指尖永远无法触及你美丽的长发而你的脚步终究不会为我停留月桥花院锁窗朱户目送凌波远处不知再年梨花盛开时能否关于遇见的唯美散文诗欣赏篇二：遇见春天的风雨，消失了快乐的阳光黑夜里的花朵，在没有月色的光芒里只剩下暮然相对，一片黑色的帷幕只剩下寂寞的遥望，写无言的背影那一条宁静且有教堂的小路赞美上天又永恒了爱情的福音如何让我们再相遇再让我听一次爱情誓言里的，我愿意假如可以让时光化成一条平静的河流在它可以西去的浪帆里必有我奋力的在激流的倔强和跌宕飞向你的怀抱去看你不会哭的眼睛，明眸如月看你轻盈的脚尖，轻轻踩在我的心头抚摸你的长发，亲个吻你粉嫩的双颊一切都因为那会跳动，会想念的心在那忧伤里不得不期许一个美丽的梦境让我相遇感觉爱与被爱的真诚然后在无罪的青春里和你相遇在阳光重新又照亮了前路之后春暖花开，依然着岁月的蹉跎终究还是会在青春的埋葬里懂得这世界哪有什么，可回朔的河流关于遇见的唯美散文诗欣赏篇三：遇见倒是盼着与你碰见的我走的路你也一定都经过相同的门口换了一群熙攘不同于那天没有你我的清晨日出我望啊望啊也看不到你你在北风里没有了河川江海剩下一片绿地留给我无以企及关于遇见的唯美散文诗欣赏篇四：错过的你，早已无法遇见你说爱是一场又一场的花开哪怕凋零哪怕盛开都是生命里相逢的奇迹我转过身，问你你却早已不见于是我学会了回头你却从没学会等待对着枯燥的日子我无限的慌乱没有网的异次元里你就这样不见不是失去的太突然而是执着的等待早已没了踪影年少的轻狂年轻的爱恋谁能说得清什么是永远只记得当年你说爱上我就是三千弱水一瓢独饮后来转而移情别恋负了当年所有的誓言四年的烟雨三年的花事只可惜烟雨里我没有踟蹰花事里我没有开怀因为离开的人都不值得挽留你总说我是慢半拍感情的事永远懵懵懂懂于是我开始恨你为什么就不能大声的告诉我如此我便没有错过你后来我懂了不是你没告诉我而是那不是对的人直到那天秋水落日千山暮雪黄昏向晚错过的你早已无法遇见我唱着笑着跳进人海里从此再也没了等待。