思修：如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系

思想道德修养与法律基础课后习题答案（2015年修订）绪论珍惜大学生活开拓新的境界1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？（1）认识与适应大学生活。

认识大学生活的特点，了解大学生活的变化，包括学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。

大学生活给大学生提出了许多新的课题，要求我们要结合自身的实际情况，提升适应能力，尽快适应大学生活，树立自立自强自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教，细心体察；大胆实践，积累生活经验。

（2）更新学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立合作学习的理念；树立终身学习的理念。

（3）确立成才目标。

要确立并实现德智体美全面发展的成才目标。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。

2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？（不考）（1）思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等素养和能力的综合体现，反映一个人的思想境界和精神风貌。

良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

（2）法律素质是指人们掌握和运用法律素质和能力。

良好的法律素质对于保证人们合法地实施行为，依法维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。

大学生正处在成长时期，加强个人的思想道德修养和法律修养，对于坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观有重要作用。

★3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？社会主义核心价值观的基本内容：党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面的价值要求），倡导自由、平等、公正、法治（社会层面的价值要求），倡导爱国、敬业、诚信、友善（公民层面的价值要求）。

这12个范畴凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。

大一思修期末考试试题及答案学习资料２00９—0３—0７20:40:56 阅读81４0 评论11 字号:大中小订阅１.大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点.要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。

提高独立生活能力．树立独立生活的意识。

虚心求教,细心体察。

大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念.树立自主学习的理念。

树立全面学习的理念。

树立创新学习的理念。

树立终身学习的理念。

培养优良的学风。

勤奋.严谨。

求实。

创新.树立远大的理想。

２．结合实际谈谈学习“思修"课的意义和方法．这是一门融思想性,政治性,知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：（1）有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。

(２)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

（3）有助于当代大学生摆正“德'与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展.方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识.注重联系实际注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵;马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

巩固马克思主义指导地位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

这四个方面内容相互联系,相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义; 是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。

是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势提出的一项重大任务。

《思想道德修养与法律基础》期末复习笔记绪论珍惜大学生活开拓新的境界“思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质的课程，对于大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己，促进德智体美全面发展具有重要意义第一节适应人生新阶段一、认识与适应大学生活1. 与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化。

（1）学习要求的变化：①自主性（知识的广度与深度、自由支配的时间、根据兴趣能力选修）②专业性（专业方向确定）③广泛性（大量资料和信息、获取知识渠道的多样化）④探索性（利用图书馆、互联网收集资料信息，广泛涉猎相关知识，掌握方法、培养自主学习和独立思考、分析、解决问题的能力）（2）生活环境的变化：独立生活、集体生活（人际关系的多方位）（3）社会活动的变化：社团活动的丰富多彩。

2. 为尽快适应大学生活，如何提高自身的适应能力。

（1）树立自立、自强、自信、自律的生活意识（2）提高明辨是非善恶的能力（3）虚心求教，细心体察（4）大胆实践，积累生活经验二、更新学习理念1. 自主学习的理念2. 全面学习的理念3. 创新学习的理念4. 合作学习的理念5. 终身学习的理念。

三、确立成才目标成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。

要实现这一成才目标，应增强社会责任感。

1. 德是人才素质的灵魂2. 智是人才素质的基本内容3.体是人才素质的基础4.美是人才素质的综合体现第二节提升思想道德素质与法律素质一、思想道德与法律思想道德和法律二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

1. 中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础2.中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障3. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

二、思想道德素质与法律素质思想道德素质和法律素质是人的基本素质。

《思想道德修养与法律基础》思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活？1 认识大学生活特点，提高独立生活能力首先，了解大学生活的变化，学习中知识深度广度增加，自主学习要求提高；生活中，大部分人远离家乡，独自生活；社会活动方面，学生会，各种社团等均有丰富的活动；思想上确立独立生活的意识，提高明辨是非的能力，虚心求教，细心体察，大胆实践，不断积累生活经验，从而提高独立生活的能力2 树立新的学习理念，培养优良学风为自己树立自主学习，全面学习，创新学习，终身学习的理念和勤奋，严谨，求实，创新的学风3 确立成才目标，塑造崭新形象德智体美是人才素质必不可少的组成部分，作为大学生，应全面发展，将思想道德素质，科学文化素质和健康素质全面提高2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？（韩笑奇）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着大学生们协调各种供关系，处理各种问题时所表现出来的是非善恶的判断与行为选择能力，决定着大学生们在日常生活中行动的目的和方向。

加强大学生的个人思想道德修养和法律修养，是与社会责任，历史使命联系起来的，思想道德和法律素养可以为大学生们树立坚定的理想信念，确立正确的世界观，人生观，价值观，陶冶高尚的道德情操，增强学法守法用法护发的自觉性3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行？(韩笑奇)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了努力的方向。

大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上，自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德修养和法律修养，努力成为实践社会主义核心价值观最积极最活跃的群体.4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？(韩笑奇)“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程“思想道德修养与法律基础”有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路，有助于大学生掌握丰富的思想道理和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下了知识基础。

本科生《思想道德修养与法律基础》复习题第一部分判断题1、我国职业道德的核心和基础是“有爱心”。

正确答案：错。

2、“只求曾经拥有，不求天长地久”是爱情的本质特征之一。

正确答案：错。

3、“有事实婚姻的”是我国《婚姻法》规定的婚姻无效的法定事由。

正确答案：错。

4、在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为“为他人提供便利”。

正确答案：错。

5、治安管理处罚包括罚金。

正确答案：错。

6、夫妻间的人身关系包括抚养关系。

正确答案：错。

7、私人生活的主要特点是内部性。

正确答案：错。

8、自然属性是婚姻家庭的本质所在。

正确答案：错。

9、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”是“奉献社会”的基本要求。

正确答案：错。

10、刑罚的目的是对犯罪分子进行打击报复。

正确答案：错。

11、子女对父母的赡养扶助义务是无条件的。

正确答案：对。

12、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

正确答案：对。

13、人生目的是人生的航标，指引着人生的航向。

正确答案：对。

14、人生态度是人生观的表现和反映。

既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识和把握。

正确答案：对。

15、为人民服务为核心内容的人生观，是科学高尚的人生观。

正确答案：对。

16、价值观是人们关于什么是价值、怎样评价价值、如何创造价值等问题的根本观点。

正确答案：对。

17、在生产力不发达的历史时期，人们交往往往是在“陌生人社会”中活动。

正确答案：错。

18、当今社会，公共生活领域更像一个“熟人社会”。

正确答案：错。

19、在生产力不发达的历史时期，人们交往往往是在“熟人社会”中活动。

正确答案：对。

20、当今社会，公共生活领域更像一个“陌生人社会”。

正确答案：对。

21、在人与自然之间的关系上，社会公德主要体现在热爱自然、爱护公物上。

正确答案：错。

22、爱情生长的内在依据是责任。

正确答案：错。

23、网络是虚拟的，无所谓道德。

正确答案：错。

24、见义勇为是傻帽。

正确答案：错。

【逢考必过】思修简答题重点1.大学生怎样尽快适应大学新生活1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化2．提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验3.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念4．培养优良学风勤奋严谨求是创新2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路。

2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础3. 学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展方法：1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3.注重联系实际4.注重知行统一3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义：它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

4. 什么是理想什么是信念理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

如何认识个人理想与中国特色共同理想的关系1、中国特色社会主义共同理想把国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，为个人理想的实现提供了广阔的舞台。

社会成员只有使个人理想服从民族、国家的共同理想，与共同理想保持一致，才能最大限度地实现人生价值和社会价值。

2、正确处理个人理想与共同理想的关系，自觉地将个人理想融入为国家为民族奋斗的大目标中去，将个人追求汇入全体人民的共同追求中去，在实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的过程中，实现自己的人生理想。

必须正确处理个人利益与集体利益，在创造社会利益的同时实现个人利益。

3、社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的，而是建立在众人个人理想的基础之上。

社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在个人理想的具体实践中。

4、社会理想决定和制约个人理想。

社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。

个人理想居于低层次，并从属于社会理想。

个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

5、共同理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离共同理想。

在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。

个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据。

6、理想是有层次和类型的，有个人理想，也有社会理想。

个人理想描绘的是个人生活事业的理想状态，而社会理想描绘的是社会发展的理想状态。

个人生活于社会中，个人理想离不开社会理想。

中国特色社会主义理想是一种社会理想，是一种关于中国社会发展状态的理想，它对于个人理想具有整合作用，是若干个人理想的寄托和发育之所。

7、从哲学上看，个人理想与社会理想的关系是辨证统一和相互制约的。

一方面，社会理想决定和制约个人理想。

社会理想是个人理想实现的条件，违背社会理想的个人理想很难实现。

思修答案答案1：1.社会主义核心价值体系基本内容。

P102.爱国主义的基本要求和内涵。

P393.经济全球化形式下弘扬爱国主义。

P444.什么是民族精神P485.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。

P1016.公共生活需要公共秩序。

P1717.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。

P1038.正确理解竞争与合作的关系。

P849.保持心理健康的途径和方法。

P8010.法律的含义及其本质。

P11911.培养社会主义法制思维。

P164学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践12.理想的含义、特征、与空想的区别P1513.集会游行示威法原则、目的、内容P17614.法制与法治的区别P15215.集体主义的原则P10416.继承权的分类P19917.什么是民事权利？民事权利是民事主体依据民事法律取得的可以实施一定行为或获取一定利益的法律资格。

民事权利的内容可以概括为三个方面，即享有权利的人可以在法定范围内直接享有某种利益，或实施一定的行为；享有权利的人可以要求负有义务的人实施一定的行为或是不实施一定的行为；享有权利的人在其权利受到侵犯时，有权请求法律予以保护。

民事权利是公民在社会上存在和生活的最基本的权利，也是与公民日常生活联系最为密切的一项权利。

从权利的具体内容来分，民事权利主要包括财产权和人身权。

财产权是指以财产为客体、以财产利益为内容的民事权利，如物权、债权等；人身权是指以特定的人身利益为客体，并不体现财产内容的民事权利，包括人格权和身份权。

有些民事权利既有财产权性质，又有人身权性质，如知识产权、继承权等。

18.信念与信仰的关系信念：是意志行为的基础，是个体动机目标与其整体长远目标相互的统一，没有信念人们就不会有意志，更不会有积极主动性的行为。

信仰：是指对圣贤的主张、主义、或对神的信服和尊崇、对鬼、妖、魔或天然气象的恐惧，并把它奉为自己的行为准则。

信仰与崇拜经常联系在一起，但是与崇拜还有不同。

第一单元1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义一、理想信念的含义与特征理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。

不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。

理想是人类精神生活的产物。

理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。

因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。

（1）理想具有实现的可能性。

从形式上看，理想是主观的精神现象。

主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。

但从内容上看，理想又具有客观的因素。

（2）理想具有时代性。

理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。

因此，它是一个社会历史范畴。

信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态(1)信念具有稳定性。

信念一旦形成，就不会轻易改变。

信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。

(2)信念有不同的内涵，也有不同的层次。

不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。

即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。

二.理想信念对大学生成长成才的意义苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。

理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。

P（13） 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

（2）提高独立生活能力。

确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验；不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

（3）树立新的学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

（4）培养优良学风。

高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

意义：它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。