世界真奇妙

《世界真奇妙》教学设计及反思市中小学学科教学设计竞赛自选课题学科品德与社会课题世界真奇妙教材浙教版三年级下册第77页设计者吕映丹学校余姚市东风小学教育集团余姚市教育局教研室二○一○年十月二十一日一、图片激趣1、图片出示：地球旁白：这就是我们我们赖以生存的地球，一个美丽的家园。

在这个美丽的星球上，有北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、非洲、大洋洲和亚洲七个大洲，有太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋，四个大洋。

在七大洲上你猜猜看有多少国家和地区呢？PPT出示：世界上共有220多个国家和地区学生认真观看地球的图片，唤起上节课学过的知识，学生猜一猜，全球共有多少个国家和地区学生齐读，记住这个知识点教师通过地球图片的出示和七大洲、四大洋的简单讲解，是对地球整体的了解，也是对上课内容的巩固，唤醒学生已有的知识，为本课的学习做好铺垫，起2、你知道220多个国家和地区生活着多少人吗？2、小结：同学们，将近68亿的人们共同生活在同一片蓝天下，同一个地球上，这构成了一个奇妙的世界。

今天，就让我们共同走进这个世界，一起来学习：“世界真奇妙”。

（师边说边写课题）二、了解世界1、这是一张世界地图，上面有世界上每一个国家的名字。

你能在这张世界地图上，找到我们中国吗？2、请一生上来演示。

问：你为什么能一下子就能找到中国？（中国像一只雄鸡）3、对，这就是我们中国，位于亚州东部，它的样子像一只大雄鸡，陆学生猜一猜人数学生齐读课题全体看地图，在地图上找到中国，请一个学生到大屏幕前找到中国的位置，并说一说如何能一下子找到？到承上启下的作用。

通过学生喜欢的猜一猜，了解世界上共有220多个国家和地区，有将近68亿的人口。

通过在地图上找到中国的位置，了解中国的地图像地面积有960万平方公里，在世界上属于面积第三大的国家。

4、那你知道世界上面积最大的国家是哪个？（俄罗斯）板书：17100000平方千米5、你知道世界上最小的国家是谁吗？（梵蒂冈）对，梵蒂冈，他小的在世界地图上根本就找不到他的符号。

世界真奇妙教案5篇世界真奇异教案篇1教学目标：1.对四周环境中漂亮的颜色产生兴趣，感受歌曲优类、轻柔的旋律。

2.理解歌词内容，并能完整演唱歌曲。

3.把握切分音的唱法，用自然、轻柔的声音进展演唱。

活动预备：课件：小花、小草等场景。

教学重难点：重点：理解歌词内容，并能用自然轻柔的声音演唱歌曲。

难点：幼儿能把握切分音的唱法。

活动过程：一.嬉戏《红花宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步感知音乐的旋律，难点前置解决切分节奏。

1.播放《彩色世界真奇异》的音乐旋律，感受音乐美丽、轻柔的旋律特2.引导幼儿发声练习，难点前置练习切分节奏。

（1）教师重点示范召唤“红花”的节奏，示范演唱“红红的小花”，帮忙幼儿发觉节奏长短的不同，感知切分音的节奏（2）引导幼儿练习，学习切分音。

二.嬉戏《颜色宝宝捉迷藏》，引导幼儿初步熟识歌词，唱准歌词。

1.教师完整范唱歌曲，并介绍歌曲的名字，幼儿感受音乐的旋律。

2.幼儿与课件互动，运用打招呼的方法，熟识第一局部歌词。

教师依次对蓝天、小草、小花的颜色进展提问，并梳理出每句歌词的发音和音乐的节奏。

3.幼儿观看图片，熟识其次局部歌词。

1）提问：更多的颜色宝宝也跑出来了，你们看变成什么了？（彩虹）彩虹像什么？2）教师随音乐旋律小结：弯弯彩虹，像座桥，彩色的世界真奇异。

三.嬉戏《我与颜色捉迷藏》，鼓舞幼儿能用美丽、轻柔的声音完整演唱歌曲。

1.幼儿在音乐伴奏下，按节奏有感情朗读歌词。

2.教师和幼儿完整演唱歌曲。

3.幼儿跟唱，教师引导幼儿用柔柔的、轻轻的声音来演唱。

4.幼儿集体演唱。

利用课件，订正幼儿演唱中的问题。

四.完毕局部：小朋友和颜色宝宝玩得快乐吗？春天里还有更多的颜色宝宝，我们一起去找找吧！世界真奇异教案篇2活动目标：1、初步学会歌曲《彩色世界真奇异》。

2、学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。

3、体验彩色世界的奇异乐趣。

活动预备：磁带《彩色世界真奇异》录音机乐句形象卡片：蓝天绿草红花彩虹等等彩色丝带活动过程1、嬉戏导入玩颜色接龙嬉戏“今日，薛教师又要来和你们玩颜色接龙嬉戏了。

世界真奇妙作文300字
标题：世界真奇妙
在这个广阔无垠的世界上，生活着各种各样的生物，每一种生物都有它独特的生存方式和生活方式，这让我深深地感受到世界的奇妙。

首先，从自然环境的角度来看，地球上有高山、深海、沙漠、森林等各种地形地貌。

这些不同的环境孕育出了丰富多彩的生物种类。

比如，在寒冷的北极，有适应严寒环境的北极熊；在热带雨林中，有五彩斑斓的鸟类和昆虫。

这些生物与它们生活的环境形成了和谐共存的关系，让人感叹大自然的神奇。

其次，从科技发展的角度看，人类发明了飞机、火车、汽车等交通工具，使我们能够快速地到达世界的各个角落。

同时，我们也发明了电脑、手机等通讯工具，使得信息的传递变得越来越方便。

这些都是人类智慧的结晶，也让我们深刻体验到世界的奇妙。

最后，从文化差异的角度看，世界各地的人们有着各自独特的文化和传统。

比如，中国的春节、美国的感恩节、印度的排灯节等，这些节日都体现了各自文化的独特魅力。

而各地的美食、艺术、音乐等，也让我们领略到了世界的多样性和丰富性。

总的来说，无论是自然环境、科技发展还是文化差异，都让我们深深地感受到了世界的奇妙。

我们应该珍惜这个奇妙的世界，保护好我们的生态环境，尊重各国的文化差异，共同创造一个更美好的未来。

[字数作文]世界真奇妙作文200字精选五篇世界真奇妙作文200字精选五篇篇一：世界真奇妙你们听说过吗?种子会在眼睛里会发芽。

这是个关于一个美国小男孩的故事，这个小男孩名字叫皮皮。

一天，皮皮在花园里玩，摔了一跤，皮皮的妈妈把皮皮扶了起来。

过了几个月，妈妈发现皮皮眼睛里好象长了什么东西似的。

妈妈带皮皮去医院检查，没有想到的事情是皮皮眼睛里发芽了，你们肯定不知道是怎么回事，我来说吧!皮皮摔倒的时候有一粒小小的花种，迸到了皮皮的眼睛里，所以皮皮的眼睛能发芽。

看来，自然界真的.是奥妙无穷，今后，我要用心观察，思考，学习，去获得更多的知识篇二：世界真奇妙当今社会，许多人都利用一切高科技来代替脑力活，让你们都非常的悠闲。

一次，我在老师的实验室里发现了一个人体发电管，只要人的手往两边一按就会发出光，丝毫不比普通日光灯差。

在场的全部人都发出了惊叹。

还有许多东西，比如：孵蛋机，它能把蛋孵出来，让小鸡顺利地跳出单科，看看这美丽的世界。

竟然还有隐身衣!以前都只能在动画片上看到的，现在竟然都可以亲身体验到呢!真的是太不可思议了。

还有一种会使人发光的饮料，只要喝到肚子里，就会使人发光。

喝下一瓶80毫升的发光汽水，人就会在黑暗中发光长达5小时之久呢!许多东西我们都没有见过，这才是高科技，能造福人类的高科技。

篇三：世界真奇妙今天，我下楼去观察蚂蚁，我四处寻找也没看见蚂蚁的踪影。

我想：蚂蚁真聪明，连丝毫痕迹都没留下。

不过再小的蛛丝马迹也逃不过我这双“火眼金睛”，我还是发现了一个蚂蚁洞。

但是蚂蚁不出来怎么办呢?突然，我灵机一动想出一条妙记，就是用面包渣引蚂蚁出来。

果然，不到几分钟，一只只蚂蚁就乖乖的出来了。

我拿起放大镜一看，蚂蚁有六条腿，两只触角。

突然，我大吃一惊，原来我看见一只小蚂蚁居然可以把比自己大好几倍的东西背起来。

啊!世界真奇妙。

篇四：世界真奇妙奇妙，奇妙，真奇妙!世上有许许多多的事情都非常奇妙!比如：画画，吃东西，上网……但是我觉得世界最奇妙!说起世界来那可就大了，如果要谈谈世界，那就可以说的范围就太广了!我所说的只是世界的一小部分，我觉得世界的发展最奇妙!如今是信息化时代，世界正在迅速发展着，记得我小时候，我在农村奶奶家住着那是农村里差不多没有一个房子是两层楼的，而现在却是家家都是两层的!以前有很少家庭用上电视，电脑，洗衣机等电器，而如今在改革开放领导的带领下，家家都用上了电器!以前要和别人通信都得用写信的方式，而如今家家都用上了电话，手机，还可以用电脑的，还有其他许多中通信方式!世界在发展着!今后世界会怎样?谁也不知道。

大班社会优秀教案《世界真奇妙》1. 教案概述本教案是针对大班儿童开展的一堂社会教育课，主题为《世界真奇妙》。

通过本课的学习，旨在引导儿童对于世界各地的文化、人民和地理环境有更全面和深入的了解，培养儿童的地理和社会意识，促进他们的跨文化交流和理解。

2. 教学目标•了解世界各地的文化差异和共同点；•认识世界地理环境，包括大洲、国家和人口等；•培养对不同文化的兴趣，培养尊重和包容的价值观；•提高儿童的观察能力和跨文化交流能力。

3. 教学内容1.不同大洲的简介：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲；2.各大洲的特点和代表性国家；3.国家的人口和语言等特征；4.世界各地的传统文化和习俗。

4. 教学步骤第一步：导入（约5分钟）•利用图片或教具引起儿童对世界的好奇心，引发他们对不同文化的思考和探索欲望。

第二步：展示世界地图（约10分钟）•准备一张世界地图，并向儿童介绍地图的基本结构和用途；•指出各大洲在地图上的位置，简要介绍每个大洲的名称和特点。

第三步：介绍各大洲和国家（约20分钟）•通过图片或简短的视频，向儿童展示亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲和大洋洲的特点；•介绍各大洲的代表性国家，突出其地理环境和文化特色。

第四步：了解国家的人口和语言（约15分钟）•通过图片和简单的数据，让儿童了解一些国家的人口和使用的语言；•引导儿童思考，人口和语言的多样性对于交流和理解的重要性。

第五步：探索世界文化（约30分钟）•介绍世界各地的传统文化和习俗，例如中国的春节、美国的感恩节等；•引导儿童思考，不同文化的传统和习俗背后的意义和价值。

第六步：小结与复习（约10分钟）•简要总结本课的内容，并鼓励儿童提问和交流意见；•复习学习过的世界地理知识，巩固儿童的学习成果。

5. 教学资源•世界地图；•图片或视频资料。

6. 教学评估通过观察和互动，评估儿童在以下方面的表现：•对各大洲的了解程度；•对代表性国家的地理和文化特色的认识；•对人口和语言多样性的理解；•对世界文化和习俗的认识。

小学生世界真奇妙作文【三篇】导读：本文小学生世界真奇妙作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】小学生世界真奇妙作文小猫咪咪从来没有出过远门，有一天它对妈妈说想看看外面的世界。

于是妈妈同意了它的要求，咪咪出发了。

一路上它会看到什么呢？了解到了什么呢？小猫咪咪见了螳螂，小猫咪咪说：“你……拿两把大刀干嘛？”螳螂说：“你不用害怕，这两把大刀是除害虫用的。

”于是它们俩成了好朋友。

小猫咪咪看见了啄木鸟在啄树，小猫咪咪生气地说：“你为什么啄大树伯伯呢？”“我是给大树伯伯除害虫”，小猫咪咪回答说。

于是，小猫咪咪又多了一个好朋友。

小猫咪咪又遇见了乌龟姐姐，小猫咪咪对乌龟姐姐说：“你背着大石头干嘛呀？”乌龟姐姐说：”这是我的保护壳。

”它俩也成了好朋友。

小猫咪咪告别了新结识的朋友们，开心地回家了。

它把见到的迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这个世界真奇妙。

”到了晚上，它看到了天上的月亮，好奇地问：“妈妈，天上怎么有个黄皮球？”妈妈笑着说：“傻孩子，那是天上的月亮啊！”【篇二】小学生世界真奇妙作文这个世界真奇妙：蚂蚁搬家、动物自卫、海市蜃楼、美丽极光‥‥‥这些都非常奇特。

其实我们身边就有许多类似的例子，这不，我在一天之内就发现了两项奇妙之处。

那天早上，我在洗脸。

一开灯，我发现洗脸盘里有脸的倒影，从远到近，从浅到深，共有四层。

忽然，我衣服上的一个小线团掉进水中。

不料，小线团也像变魔术一样，在水中的倒影也变成了“四胞胎”。

我就索性做了一个实验：先把自己在水里最浅的一个倒影靠向了小线团的倒影。

啊？它的倒影只有三个了。

我继续向前靠近，两个、一个……当颜色最深的一个倒影靠近线团的倒影时，我只能看见上面的线团了，自己的影子却不见了。

原来，光反射后的倒影是多个幻形图，当它射到另一个物体的倒影上时，另一个物体就会减少一个倒影呀！下午，我打开冰箱时看到妈妈去年从同里带来的那个大鹅蛋，它悠闲地躺在那里，我便伸手去拿。

啊？怎么那么轻呀，几乎没有分量！我想探个究竟，就把它砸开看看。

世界真奇妙作文300字
【篇一：世界真奇妙】
你们听说过吗？种子会在眼睛里会发芽。

这是个关于一个美国小男孩的故事，这个小男孩名字叫皮皮。

一天，皮皮在花园里玩，摔了一跤，皮皮的妈妈把皮皮扶了起来。

过了几个月，妈妈发现皮皮眼睛里好象长了什么东西似的。

妈妈带皮皮去医院检查，没有想到的事情是皮皮眼睛里发芽了，你们肯定不知道是怎么回事，我来说吧！
皮皮摔倒的时候有一粒小小的花种，迸到了皮皮的眼睛里，所以皮皮的眼睛能发芽。

看来，自然界真的是奥妙无穷，今后，我要用心观察，思考，学习，去获得更多的知识！
【篇二：世界真奇妙】
奇妙，奇妙，真奇妙！
世上有许许多多的事情都非常奇妙！比如：画画，吃东西，上网……但是我觉得世界最奇妙！
说起世界来那可就大了，如果要谈谈世界，那就可以说的范围就太广了！我所说的只是世界的一小部分，我觉得世界的发展最奇妙！如今是信息化时代，世界正在迅速发展着，。

【导语】世界真奇妙，真的好新鲜。

世界辣么大，我想去看看。

为大家提供《四年级作文世界真奇妙【三篇】》，欢迎阅读。

【篇一】老师说过：“我们生活的世界真奇妙啊！只要善于观察，我们身边就有许多奇妙的事情。

”今天，我在采茶戏公园里发现了奇妙的事情，这个奇妙的事情就是蜻蜓点水的原因，不信你来这里看一看。

今天，我在采茶戏公园里玩。

忽然我发现有几只蜻蜓在河里飞来飞去，飞了一会就在飞过的地方盘旋了一会儿再慢慢的停留在那一个地方，再点几下子水，就慢慢地飞起来，飞了一会儿，又在那一个地方盘旋了一会儿就飞走了。

我看见后大吃一惊，百思不得其解，这是怎么回事？后来我在电脑上找了很多资料才找到蜻蜓点水的原因，原来，蜻蜓点水就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水苗上。

卵孵化出来的稚虫，称为水虿。

水虿常伸出勾状带爪钩的下唇，捕捉水中的小动物维生。

水虿是游泳专家，它采用喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，速度极快。

以直肠气管腮呼吸，水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞龙的蜻蜓成虫。

这就是蜻蜓点水的原因。

啊！世界真奇妙啊！【篇二】今天是元宵节，又是雨水节气。

雨水到来表示气温回升，无法形成雪花，可今天却下了一场雪！真是奇妙的一天！这天晚上，我和妈妈散步时观察月亮，今晚的月亮又大又圆又明亮。

我能清晰地看到月亮上的阴影，那一定是环形山。

妈妈说雨水代表降水增多，万物处于萌动之中。

我们打开手机里的手电筒，照亮身前的一丛树木。

“哪里有发芽，一点冒芽的迹象也没有，枯枝还是枯枝。

”我懊恼地说。

“别着急，你忘了枯木逢春这个词了？等几天你再看，就大不相同了。

”我想起每年春天早早开放的玉兰花，于是一路小跑到玉兰树的跟前，用手电光照着，仔细观察。

哇！真的早早地长出花骨朵来了，而且还很多很多！玉兰花的花骨朵呈水滴状，有小孩子的小手指那么大。

颜色是暗绿色的，分布着细细的小绒毛，它是做北京毛猴的主要材料。

细细观察，果真像一个个小毛猴端坐在树枝上。

标题：奇妙世界，精彩无限
世界如同一本丰富多彩的画卷，每一页都充满了惊奇与未知。

从浩瀚星辰到微观粒子，从巍峨山川到深邃海洋，无处不体现着大自然的神奇魅力。

看那夜空中闪烁的繁星，犹如镶嵌在黑绒布上的璀璨钻石，讲述着宇宙的起源与奥秘；瞧那绿叶丛中绽放的花朵，形态各异，色彩斑斓，演绎着生命的绚烂与顽强；听那山涧溪流潺潺流水，仿佛是大自然奏响的交响曲，诉说着大地的生机与活力。

而在这奇妙的世界里，不仅有自然界的奇迹，还有人类文明的独特风景。

古老的金字塔矗立在沙漠之中，见证了历史的沧桑变迁；现代科技的日新月异，让我们能够飞天遁地，探索未知的边界。

每一个细微之处都蕴含着无穷的智慧和力量，每一处景观都是生命与自然、科学与艺术交织的结晶。

世界真奇妙，它以无比丰富的面貌向我们展示了生活的多彩与壮丽，激发我们去探索、去发现、去热爱这个美丽而神秘的地球家园。

大班社会优秀教案《世界真奇妙》一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的学习，让学生了解到：•世界上很多事情都非常神奇和奇妙。

•在探索和研究中，我们可以发现更多的奇妙之处。

•了解各种神奇的生物，从而培养学生的好奇心和探索精神。

•通过互动游戏和民间谚语学习，培养学生的交际能力。

1.2 教学重点学生能够：•了解各种神奇的生物。

•掌握一些基本的交际谚语。

1.3 教学难点如何利用动手制作和互动游戏来提高学生的学习兴趣和参与度。

二、教学过程2.1 导入环节（5分钟）1.教师与学生互动，引入本节课。

2.出示图片，让学生猜测这是什么。

然后解释图片，介绍本节课的主题和学习内容。

2.2 讲解和示范环节（15分钟）1.介绍一些神奇的生物，如独角兽、美人鱼、神龙等，并讲解它们的特征和传说。

2.老师让学生动手做一个小手工：独角兽的角。

先把模板复制到纸板上，然后自己剪一下，最后粘贴到指定位置，完成一个小独角兽。

2.3 练习环节（10分钟）1.让学生用创造力和想象力为自己的独角兽取一个名字。

2.进行独角兽写作活动。

学生可以写一篇简短的作文，描述自己的小独角兽，包括它的特征、名字和居住地等。

2.4 游戏与训练环节（15分钟）1.老师播放有趣的小视频，介绍世界各地的文化和风俗。

2.进行互动游戏：用谚语交流。

先表演一些简单的谚语，让学生猜测它的意思。

然后让学生自己编造谚语，并与同学们进行交流。

2.5 总结评价环节（5分钟）1.反思和总结：老师让学生把本节课所学的内容进行总结，并反思学习过程中需要改善的地方。

2.评价和展望：老师对本节课的教学进行评价，并展望未来课程的学习内容和方向。

三、教学效果评估通过本课的游戏与活动，学生的交际能力得到了极大的提高，学生的好奇心和探索精神得到了培养。

同时，利用手工制作让学生动手实践，加深学生的印象。

通过本课的学习，着重培养学生的交际与合作能力。

四、思考题1.对于世界上的神奇生物，你有何看法？2.在你生活中，有哪些神奇的事情发生过？3.胡萝卜为什么是好心情的象征？注：以上思考题仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

世界真奇妙作文300字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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世界真奇妙作文400字八篇世界真奇妙作文400字八篇篇一：世界真奇妙“纸杯是用纸做的，当然会被烧坏！”“它里面有水，肯定不会烧坏！”一大早，快乐班里就炸开了锅，同学们都七嘴八舌地讨论着。

为了一探究竟，老师带着我们做了一个实验：她用火机把蜡烛点燃，接着用钢丝把有水的纸杯固定住，吊在蜡烛的上面加热。

老师边加热边对我们说：“这是我在保险公司买的纸杯，怎么烧也烧不坏，”我们都不相信，就一窝蜂的跑上去看。

原来纸杯里有水，我们说：“纸杯里面有水，可以灭火，所以烧不坏。

”正当我们为破解了老师的小把戏而洋洋自得的时候，老师的又一个问题让我们都陷入了沉思，老师问：“水当然可以灭火，但是杯子上并没有小洞，怎么灭火呢？”这下可难倒我们了，我们百思不得其解，老师看我们疑惑的样子，笑着对我们说：“水有沸点，是100℃，但是纸的着火点更高，有110℃，所以即使水沸腾了，杯子也不会烧着。

”看到这里，我才恍然大悟。

今天我又学到了一些新的知识，其实生活里还有许多奥秘，一切皆有可能，只要我们留心观察、勤于思考，就会不断的有新的发现，这让我想起来牛顿的一句话：“没有大胆的想象，就没有伟大的发现。

”篇二：世界真奇妙今天，我早早地起了床，乐滋滋地刷牙，乐呵呵地洗脸，我没有喝笑水，也没有吸笑气，那我为什么会这样高兴呢？因为我当值日班长的机会很少，两个星期才轮到一天，好不容易轮上了，能不高兴吗？值日班长得7：30之前到，我可得快。

哇，今天我来得可真早，整个校园空荡荡的。

走到班门口，发现连老师都没来，门也没开，我便看墙上漂亮的画了。

不一会儿，刘甜甜和毛老师也来了。

毛老师让刘甜甜和我去洗办公室的拖把。

当我们走到水池旁，拖把的一根布条竟然长了两蘑菇。

两棵蘑菇既然如此地完整，如此地毫发无损。

我害怕地往后退，刘甜甜却说：“别怕，让我把它拿下来。

” 蘑菇被拿了下来，扔在了水池里。

晚上，我查阅了资料。

原来，所有潮湿的地方都会长蘑菇。

噢！怪不得小竹筏上也会长蘑菇呀！篇三：世界真奇妙星期五的时候，我拿出了五粒葫芦种子准备种到花盆里去，妈妈说：“你认为葫芦种子的尖朝上还是朝下？我说应该朝下吧。

专题六世界真奇妙开卷有益天上的星星为什么会眨眼？一年为什么会有春、夏、秋、冬四季？动物为什么要冬眠？花儿为什么有不同的颜色？……身边的世界是如此奇妙，小朋友们的脑子里都充满了许多小问号。

现在，让我们走进科学的世界，去了解世界的神奇，解开科学的奥秘！科学小品文就给我们介绍了许多科学的现象，比如，在阅读《影子》一文时，我们知道了光线是直线照射的，当我们把光线遮住了的时候，就会产生影子。

在读《蚱蜢的鼻子长在哪里》，了解了动物的鼻子有的长在头部，有的还长在腹部。

在读《会“跳舞”的冰》时，了解了冰片在火炉壁跳跃的现象，知道了冰片会随着温度的变化而蒸发的科学知识。

同学们在阅读的时候，我们要带着问号去阅读。

比如阅读《松鼠为什么啃树皮》要弄清楚它具体说明了松鼠的什么现象，介绍了松鼠的哪些知识。

读懂了这些内容，也就基本上读懂了这篇科学小品。

世界之大，无奇不有，我们怀着一颗好奇之心，就能发现世界的奇妙，同时多问几个为什么，你就会知道更多的世界秘密。

轻松阅读影子“爸！你看，地上那个人一直跟着我！”文文紧张地说。

（段解：文文看到地上有个人跟着她，所以很紧张。

）爸爸笑着说：“不要紧张，那是你自己的影子。

”（段解：爸爸知道那不是人，而是自己的影子，所以叫文文不紧张。

）文文不懂地问：“为什么会有影子呢？”（段解：文文是一个爱问问题的孩子）爸爸回答说：“因为光是直线照射的，当我们把光线遮住了的时候，就会产生阴影，也就是我们所说的影子。

”（段解：爸爸解释了影子产生的原因。

）“除了椅子、脚塔车、树等有影子外，人也会有影子。

（句解：任何东西都有影子。

）当正午的时候，太阳在我们的头顶上方，影子就会在我们的脚下；下午，太阳移动，影子也会拉长。

（句解：在一天之中，影子会随着时间而改变。

）光线的角度不一样，影子的大小也会不同（句解：影子会随着光线的角度变化而不同。

）光源越多，影子数当然也就会越多。

”（句解：发出光的地方叫光源，影子会随着光源的变化而变化。

世界真奇妙一、教学目标1．知识与能力：知道世界上分布着220多个国家与地区，了解世界上一些国家奇妙的别称、礼仪、建筑和文化。

2．行为与习惯：初步能进行主题式的学习和研究，能主动去了解世界。

3．态度与情感：体会世界真奇妙这个主题，激发学生进一步了解世界的欲望，培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。

二、教学重难点：教学重点：学生知道世界上分布着220多个国家和地区。

了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等。

教学难点：学生体会“世界真奇妙”这个主题，激发学生进一步了解世界、国家的欲望，培养学生热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。

三、教学准备：教师：搜集各种资料、课件学生：搜集各国的别称、礼仪，世界各国具有代表性的事物。

四、教学过程：同学们，大家好，今天由我和林科含给大家上第四单元《世界真奇妙》，前半部分由我来讲，后半部分我将交给林科含，我们俩都是第一次上课，如果有讲得不对的，请同学们多多包涵。

那现在就让我们一起进入世界真奇妙之旅，一起去领略奇妙的大千世界。

第一站—我们同住一个地球（一）我们同住一个地球1.地球是一个椭圆形的蓝色水球，在这个水球上分布着七大洲四大洋。

同学们谁能说下七大洲分别是哪几个洲？四大洋分别是哪几个洋？（同学举手发言）对，同学们回答得很好，七大洲就是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲，四大洋就是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋，七大洲四大洋交错分布在地球。

我们的祖国就位于亚洲，哪位同学能在世界地图上找到我们祖国的位置吗？指名找中华人民共和国的位置。

出示世界地图。

2．世界是个大家庭，我们的祖国只是其中的一个，那你还知道这个大家庭中的哪些国家？（同学们举手发言）刚才同学们说了好多国家，有的是我原先知道的，有的是我以前没有听说过的，同学们让我也增长了很多知识。

3．这么多的国家分布在七大洲之中,那你知道全世界有多少个国家和地区吗？哪位同学知道呢？从地图上我们已经可以看到世界各国面积不一，分割成许多国家，我们把这些大大小小的国家加起来共有190多个，再加上一些还没有独立的30多个地区总数有220个国家和地区。