一年级上册美术4、圆圆的世界 教学设计

一年级美术上册教学设计《第3课圆的世界》人美版一、教学目标（一）知识目标通过学习本课，学生将掌握以下知识：1.了解圆的形状，能够正确地画出圆，并知道圆在生活中的应用。

2.通过色彩的搭配，提高学生的色彩感觉和审美水平，使作品更加生动、活泼。

（二）能力目标1.培养学生的观察、分析、比较、综合、判断能力。

2.培养学生的动手实践能力和创造力，让学生能够通过图形描绘来表达想法和感情。

3.培养学生合作意识和组织策划的能力。

（三）情感目标1.引导学生发现美，感受美，爱护美，培养学生美的感受能力。

2.提高学生的自信心，增强学生的自我认识和表达能力。

二、教学重难点（一）教学重点1.圆形创意构思的能力。

2.对色彩搭配的理解和运用。

（二）教学难点1.圆的构成和应用。

2.如何将学习到的知识在实际中进行创意发挥。

三、教学内容与步骤（一）教学内容1.圆形的形状和特点2.圆在生活中的应用3.色彩的搭配技巧（二）教学步骤1. 自由画圆形学生自由画圆形。

教师要求学生细心观察圆形的特点，画出熟练的圆形，并自主选用颜色进行搭配，激发他们的艺术创作能力。

2. 形象展示图教师出示圆形图样，让学生观察其特点和应用，培养学生观察和感知的能力。

3. 制作小圆板教师让学生每人制作一个小圆板，在圆板上用粘纸制作出不同的形状，激发学生的想象力，培养学生空间想象力和创作能力。

4. 完成作品学生用彩笔或画笔根据自己的想象和构思，将小圆板上的形状涂上颜色，使作品更具个性和美感。

5. 课后作业要求学生带回家自己制作一个小手镯或项链，以圆形为核心进行创作设计。

四、教学资源与教学媒体（一）教学资源1.让学生自己制作小圆板，从而激发学生的创意和想象力。

2.图书、图片、PPT等多种教学资源，为学生提供更多的艺术元素。

（二）教学媒体1.图片等可视化媒体。

2.互动课堂等多媒体手段，让学生的学习更加生动和深刻。

五、教学评价（一）评价方式1.教师观察学生的作品，看是否能够准确地掌握圆形的基本特征。

苏少版美术一年级上册《第四课圆圆的世界》教学设计1一. 教材分析《第四课圆圆的世界》是苏少版美术一年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘圆形物体，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材内容丰富，包括圆形物体的图片、绘画工具和材料的使用方法等。

通过本课的学习，让学生了解和掌握圆形的基本画法，能够运用圆形创作出有趣的作品。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，但对圆形绘画技巧的了解和掌握还不够。

因此，在教学过程中，需要教师引导学生观察圆形物体，指导他们正确使用绘画工具，并鼓励他们发挥想象力和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握圆形的基本画法。

2.培养学生观察能力、动手能力和创新能力。

3.培养学生对美术的兴趣和爱好。

四. 教学重难点1.圆形的基本画法。

2.学生对圆形物体的观察和创造。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解圆形绘画技巧。

2.引导法：教师引导学生观察圆形物体，培养他们的观察能力。

3.实践法：学生动手实践，创作出具有个人特色的圆形作品。

4.评价法：教师和学生互相评价，提高学生的自信心和审美能力。

六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。

2.绘画工具和材料（如铅笔、橡皮、水彩笔等）。

3.圆形物体（如球、苹果、地球等）的图片和实物。

4.投影仪和白板。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示圆形物体的图片和实物，引导学生关注和认识圆形。

提问：“你们在生活中见过哪些圆形物体？”让学生发表自己的观点。

2.呈现（10分钟）教师利用课件展示圆形的基本画法，如如何画圆、如何利用圆形创作作品等。

同时，进行现场示范，让学生直观地了解圆形绘画技巧。

3.操练（10分钟）教师引导学生动手实践，用铅笔和橡皮尝试画圆形。

在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）教师学生进行小组交流，展示自己的作品，互相学习和借鉴。

让学生谈谈自己在绘画过程中的心得体会。

一年级上册美术教案及教学反思第4课圆圆的世界｜苏少版教学目标本课旨在引导学生认识和理解圆形这一基础几何形状，培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术学习的兴趣。

通过观察和描绘生活中的圆形物品，使学生能够运用圆形进行简单的造型活动，培养学生的创新意识和审美情趣。

教学内容1. 认识圆形：通过观察和讨论，让学生了解圆形的特点和在生活中常见的圆形物品。

2. 描绘圆形：引导学生运用圆形进行绘画，学会用圆形进行简单的造型活动。

3. 创作圆形作品：鼓励学生发挥想象力，运用圆形创作一幅美术作品。

教学重点与难点教学重点让学生掌握圆形的基本特点，能够识别和描绘圆形。

培养学生运用圆形进行简单造型活动的能力。

激发学生的创新意识和审美情趣。

教学难点如何引导学生正确理解和描绘圆形。

如何激发学生的创新思维，创作出有个性的圆形作品。

教具与学具准备教具：圆形物品模型、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过展示圆形物品，引导学生认识圆形，激发学生对本课的兴趣。

2. 新课内容：讲解圆形的特点，让学生观察和讨论生活中的圆形物品。

3. 演示与指导：示范如何用圆形进行绘画，引导学生进行描绘和创作。

4. 学生练习：让学生动手描绘和创作圆形作品，教师巡回指导。

板书设计课题：圆圆的世界教学目标：认识圆形，学会描绘和创作圆形作品。

教学内容：认识圆形，描绘圆形，创作圆形作品。

教学重点：掌握圆形的特点，运用圆形进行造型活动。

教学难点：正确描绘圆形，创作有个性的作品。

作业设计让学生回家后，观察家中的圆形物品，进行描绘和创作，下节课分享。

课后反思本节课通过展示和讨论，让学生对圆形有了深入的认识和理解。

在描绘和创作环节，学生积极参与，作品表现出了丰富的想象力和创造力。

但在教学过程中，也发现部分学生对圆形的理解不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对美术学习的兴趣得到了激发，教学效果良好。

圆的世界美术教案一年级
一、教学目标
1. 让学生认识圆形，了解圆的基本特征。

2. 引导学生通过绘画等方式表现圆形，培养创造力和想象力。

3. 激发学生对美术的兴趣和热爱。

二、教学重难点
重点：认识圆形并能绘画出简单的圆形事物。

难点：如何启发学生的想象力，创作出独特的圆形作品。

三、教学准备
圆形物品若干、绘画工具、多媒体课件。

四、教学过程
师：小朋友们，看看老师今天带来了什么呀？（展示各种圆形物品）生：哇，好多圆形的东西呀！
师：对呀，那谁来说说生活中还有哪些东西是圆形的呢？
生：太阳、皮球、车轮……
师：大家说得都很棒！那圆形有什么特点呀？
生：圆圆的，没有角。

师：非常好！那今天我们就来一起画画圆形的世界好不好？
生：好！
师：那大家先想想，你想画什么圆形的东西呢？
生：我想画一个大大的太阳。

生：我想画一个漂亮的气球。

师：好呀，那大家开始画吧。

（学生绘画过程中，老师巡视指导）师：哇，小朋友们画得都好棒呀！谁来给大家展示一下你的作品呀？
生：（展示作品）这是我画的气球。

师：真不错！那大家觉得他画得怎么样呀？
生：很好看。

师：那我们给他鼓鼓掌吧！
五、教学反思
在教学过程中，学生们对圆形的认识比较积极，通过展示生活中的圆形物品，能很好地引导他们思考和发言。

在绘画环节，大部分学生都能发挥自己的想象力进行创作，但也有个别学生需要更多的引导和鼓励。

在今后的教学中，要更加注重个体差异，让每个学生都能在美术课上得到充分的发展。

苏少版小学美术一年级上册《4圆圆的世界》教学设计一. 教材分析《4圆圆的世界》是一年级上册的美术课程，通过本节课的学习，让学生了解和认识圆形，学会用圆形进行绘画和创作。

教材中包含了各种圆形的事物，如太阳、地球、苹果、球等，以及运用圆形进行创作的方法和步骤。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和模仿能力，但对于形状的认识和运用还不够熟练。

在本节课中，学生需要通过观察、实践和创作，掌握圆形的基本画法和应用。

三. 教学目标1.让学生了解和认识圆形，知道圆形的特点和运用。

2.培养学生观察、模仿和创作的能力。

3.提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美观念。

四. 教学重难点1.重难点：圆形的画法和运用。

2.突破方法：通过示范、实践和指导，帮助学生掌握圆形的基本画法。

五. 教学方法1.直观演示法：通过展示教材中的圆形事物，让学生直观地了解圆形的特点和运用。

2.实践操作法：让学生亲自动手绘画圆形，提高学生的实践能力。

3.引导发现法：引导学生观察、发现圆形的规律和特点，培养学生的观察能力。

六. 教学准备1.教材：《4圆圆的世界》2.画纸、画笔、颜料等绘画工具3.圆形物品（如球、苹果等）4.投影仪、幻灯片等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示教材中的圆形事物，如太阳、地球、苹果等，引导学生关注圆形的特点。

2.呈现（5分钟）展示圆形的基本画法和步骤，让学生了解如何绘制圆形。

3.操练（10分钟）学生动手绘画圆形，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生互相展示作品，评价彼此的圆形绘画，教师点评并给予鼓励。

5.拓展（5分钟）引导学生运用圆形进行创作，如绘制圆形的人物、动物等，展示创意。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调圆形的特点和运用。

7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生回家后，观察生活中常见的圆形事物，并进行绘画创作。

8.板书（5分钟）绘制本节课的主要内容和要点，方便学生复习和记忆。

一年级上册美术教案4圆圆的世界苏少版教学目标1. 让学生认识和理解圆形的基本特征，并能运用圆形进行创作。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的想象力和创造力。

3. 培养学生观察生活，发现生活中的圆形，提高学生的审美能力。

教学内容1. 认识圆形：通过观察和讨论，让学生了解圆形的基本特征。

2. 圆形的应用：引导学生发现生活中的圆形，并尝试运用圆形进行创作。

3. 圆形作品欣赏：欣赏一些运用圆形创作的美术作品，提高学生的审美能力。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识和理解圆形的基本特征，并能运用圆形进行创作。

2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的圆形，并运用圆形进行创作。

教具与学具准备1. 教具：圆形模型、圆形物品、美术作品图片等。

2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示圆形模型和圆形物品，引导学生认识圆形。

2. 认识圆形：让学生观察和讨论圆形的基本特征，如无边界、各点到中心距离相等等。

3. 圆形的应用：引导学生发现生活中的圆形，如硬币、车轮等，并尝试运用圆形进行创作。

4. 圆形作品欣赏：展示一些运用圆形创作的美术作品，让学生欣赏并发表自己的看法。

5. 创作实践：让学生运用圆形进行创作，教师巡回指导。

6. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 圆圆的世界2. 内容：圆形的基本特征、圆形的应用、圆形作品欣赏、创作实践等。

作业设计1. 让学生运用圆形进行创作，题材不限，可自由发挥。

2. 要求作品内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅。

课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。

2. 教学方法是否有效：反思教学过程中采用的方法是否有效，如何改进。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的看法和建议。

4. 教学改进：根据课后反思的结果，对教学进行改进，以提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明1. 导入直观导入：展示一些圆形的实物，如硬币、饼干、圆桌等，让学生直观地感受到圆形的存在。

教案：圆圆的世界教案：圆圆的世界1（1476字）一、教材思路：本课是属于“造型表现”领域的美术课。

本课是学生喜闻乐见的，大星球和小水珠，都是圆的，滚动的和转动的，都是圆的。

优美、柔和、活泼，是圆的感觉，圆圆的世界，是丰富多彩的。

大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。

课时：1~2课时二、1、教学目标：__说说对圆形物体的感觉，培养学生观察力、想象力。

__启发学生认识圆形，认识各种圆形物。

__用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。

三、重、难点：认识圆形，找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。

巧妙画出圆形物，并运用恰当的构图和色彩。

四、教学准备：教师：一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图，吹泡泡物品等。

学生：水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。

五、教学过程：——交流及讨论：１、谈谈生活中有哪些圆圆的物品，如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，时钟等。

２、欣赏实物及图片、感受圆形的美。

大星球、小水珠都是圆的，圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。

３、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢？（方便，灵活）４、说说自己对圆形物的感觉。

——游戏及体会１、师生玩游戏”吹泡泡”，体会圆圆的世界是丰富多彩的。

２、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。

——欣赏及评述出示范图，了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。

要求造型生动，构图饱满，色彩丰富。

——展示及介绍六、板演示范徒手画圆，添画，色彩平涂，整理完成。

画圆的几种方法，如上半圆，下半圆；左半圆，右半圆；一口气画一个滚溜园等。

——讨论与练习１、画出几种你知道的圆形物，要求用线条色彩来表现。

对部分同学进行面对面的指导。

（提醒注意圆形的画法，添画的构思、操作等。

）２、学生作业，教师巡视指导可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物；也可用运用身边的线、绳等材料排一排，摆一摆，摆出美丽的图形；亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。

圆形的相互重叠亦很有趣！我们不仅要动脑筋想画什么，还要想用什么样的方法来表现才能取得最好的效果。

苏少版美术一年级上册《第四课圆圆的世界》教学设计3一. 教材分析《第四课圆圆的世界》是一年级上册的美术课程，通过本课的学习，让学生了解和认识圆形，并能够运用圆形进行创意绘画。

教材中提供了多种绘画素材和工具，如水彩、蜡笔、剪刀等，让学生在绘画过程中感受到圆形的美丽和乐趣。

二. 学情分析一年级的学生对美术课程充满好奇和兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。

但由于年龄较小，学生的动手能力和创造力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。

在学习圆形的过程中，学生可能对圆形的概念和运用有一定的困难，因此需要教师耐心地进行讲解和示范。

三. 教学目标1.让学生了解和认识圆形，知道圆形的特点和运用。

2.培养学生运用圆形进行创意绘画的能力。

3.培养学生合作学习的精神和审美能力。

四. 教学重难点1.圆形的特点和运用。

2.创意绘画的能力。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范讲解圆形的特点和运用，让学生直观地了解圆形。

2.引导法：教师引导学生观察和分析圆形，激发学生的创造力和想象力。

3.合作法：学生分组进行合作绘画，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.教材：《第四课圆圆的世界》2.绘画素材和工具：水彩、蜡笔、剪刀等3.投影仪和幻灯片4.示范作品七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些圆形物品，如地球、太阳、篮球等，引导学生关注圆形的特点。

然后向学生介绍本课的主题《圆圆的世界》，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过幻灯片呈现教材中的绘画素材和工具，向学生讲解圆形的特点和运用。

同时，教师展示一些示范作品，让学生了解和欣赏圆形的美丽。

3.操练（10分钟）学生分组进行合作绘画，运用圆形进行创意绘画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和指导。

4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生上台展示自己的作品，让其他学生对作品进行评价和欣赏。

通过这种方式，巩固学生对圆形的特点和运用的理解。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，用圆形创作出更多有趣的画面。

一年级上美术教案圆圆的世界苏少版教学目标教学内容本节课的主要教学内容是观察和描绘圆圆的物体。

教师会引导学生观察生活中的圆形物体，如皮球、钟表、硬币等，让学生了解圆形的特点。

然后，教师会教授学生如何使用圆形进行美术创作，如画一个可爱的圆形动物、设计一个圆形的图案等。

学生将通过动手实践，完成一幅以圆形为主题的美术作品。

教学重点与难点教学重点是让学生掌握圆形的特点，并能够运用圆形进行美术创作。

教学难点是如何引导学生发挥想象力，创作出独特而有趣的圆形作品。

教具与学具准备教具：PPT课件、圆形物体（如皮球、钟表、硬币等）、画纸、彩笔等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：教师通过PPT展示一些圆形的物体，引导学生观察并说出这些物体的名称，激发学生对圆形的兴趣。

2. 新课教授：教师讲解圆形的特点，如没有棱角、边缘光滑等。

然后，教师示范如何使用圆形进行美术创作，如画一个圆形的小动物、设计一个圆形的图案等。

3. 动手实践：学生根据教师的示范，自己动手创作一幅以圆形为主题的美术作品。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示：学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同欣赏、交流、评价。

板书设计1. 圆圆的世界2. 内容：圆形的特点：没有棱角、边缘光滑圆形的物体：皮球、钟表、硬币等圆形的创作：画一个圆形的小动物、设计一个圆形的图案等作业设计1. 画一个自己喜欢的圆形物体，并涂上颜色。

2. 发挥想象力，创作一幅以圆形为主题的美术作品。

课后反思本节课通过观察和描绘圆圆的物体，让学生掌握了圆形的特点，并能够运用圆形进行美术创作。

在教学过程中，教师注重引导学生发挥想象力，创作出独特而有趣的圆形作品。

课后，教师应反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以便更好地提高学生的美术素养。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程是整个教学活动的核心，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。

在本节课中，教学过程的设计应充分考虑到一年级学生的认知特点，注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与，培养他们的观察能力、创造力和审美能力。

一年级上册美术教案第4课圆圆的世界｜苏少版教学目标1. 让学生了解圆形在日常生活中的应用，培养他们的观察能力和审美能力。

2. 引导学生通过绘画、手工等方式，创造出以圆形为主题的美术作品，提高他们的动手能力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的艺术潜能。

教学内容1. 引导学生观察生活中的圆形物体，如车轮、饼干、钟表等，让他们对圆形有直观的认识。

2. 教授学生如何使用圆形工具（如圆规、圆形模板等）进行绘画和手工制作。

3. 引导学生进行创意设计，利用圆形创作出独特的美术作品。

教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察生活中的圆形物体，教授他们使用圆形工具进行绘画和手工制作，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生进行创意设计，让他们利用圆形创作出独特的美术作品。

教具与学具准备1. 教具：圆形物体（如车轮、饼干、钟表等）、圆形工具（如圆规、圆形模板等）、美术教材、多媒体设备等。

2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：引导学生观察教室内的圆形物体，让他们对圆形有直观的认识。

2. 讲授：讲解圆形的特点和在生活中应用，教授学生如何使用圆形工具进行绘画和手工制作。

3. 实践：让学生分组进行绘画和手工制作，鼓励他们利用圆形创作出独特的美术作品。

4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。

板书设计1. 圆圆的世界2. 内容：圆形的特点、圆形工具的使用方法、创意设计等。

作业设计1. 让学生回家后观察家里的圆形物体，画一幅以圆形为主题的图画。

2. 鼓励学生利用废旧物品进行创意设计，制作一个圆形的手工作品。

课后反思通过本节课的教学，学生能够对圆形有更深入的认识，掌握使用圆形工具进行绘画和手工制作的方法。

在实践环节，学生积极参与，创作出丰富多彩的作品，展现了他们的想象力和创造力。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对圆形工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

小学美术《圆圆的世界》教案小学美术《圆圆的世界》教案教学目标：认知目标，寻找。

观察生活中的圆形物并认识圆形。

技能目标：能用线条和色彩表现圆形物（也可以采用多种方法来表现）情感目标：培养学生热爱生活，观察生活。

创造生活的美好愿望.教学重点：通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。

教学难点：在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象，表现出有趣的细节。

教学过程一. 导入新课:1,师:圆圆的世界,小朋友,你们玩过吹泡泡的游戏吗? （打开多媒体课件）吹泡泡好玩吗？好,那今天老师也来吹泡泡给你们看,了,你们想看吗?不过,老师吹泡泡可是有要求的，老师在吹的时候你们可要仔细观察泡泡是怎样变化的，泡泡是什么形状的?什么颜色的?等老师吹好后把你观察到的告诉老师听哦.,哪些小朋友观察的最仔细最认真，老师要给他奖励的，(老师吹泡泡)后提问刚才的问题.. 今天老师带来了一些和泡泡形状相似的礼物，你们猜猜看。

里面会有什么样的礼物呢?（学生猜礼物）（出示礼物：弹力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老师今天还带来了宇航员叔叔在太空拍到地球的照片，我们来欣赏。

（多媒体出示）学生欣赏.:师:你们一起告诉老师地球是什么形状的吗？师：地球是一个很大很大的圆，我们就生活在圆圆的世界上，今天就我们在这圆圆的世界里找找圆。

2.揭示并出示课题：圆圆的世界刚才我们说了泡泡是圆的，地球是圆的。

老师带来的礼物也都是圆圆的，那么除了你们今天看到的这些，你们还见过我们身边哪些有圆形物吗？学生寻找圆。

1，在身边找，2，在教室里找，3，到生活中找。

(包括吃的,用的,玩的)小朋友说的真多，真好，我们的生活处处有圆也离不开圆，生活中的圆有各种各样，有球形，椭圆形，蛋形的我们教科书上也提供了很多图片，我们一起来欣赏一下（学生看书）生活中的圆可多了,想不想看到老师找到哪些好看的圆吗?(打开多媒体课件欣赏)问：你们知道世界上的许多东西为什么要做成圆的吗？提示：自行车的车轮把它做成圆的好骑吗？圆可以给我们带来方便（学生回答）还有，因为圆是世界上最美的形状，圆形看起来优美、柔和，有美感，而且好多用的东西把它做成圆形可以方便搬运哦。

第四课圆圆的世界1教学目标知识与技能目标学生观察生活中的圆形物品的特征,感受圆的优美、柔和、活泼。

过程与方法目标用多种方法表现圆形物品。

情感、态度与价值观目标培养学生热爱生活,观察生活,创造生活的美好愿望。

2学情分析一年级的小朋友已经具备一定的生活感知能力,认识圆形,已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握。

但一年级学生的注意力时间短,因此教师的教学就要在宽松融洽的气氛中开始,让孩子喜欢美术课,体验创造的乐趣。

3重点难点教学重点通过让学生寻找和表现圆形物,培养他们的观察和表现力。

教学难点在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象,表现出有趣的细节。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】谈话导入一、导入1. 小朋友们,你们知道我们生活的地球是什么形状吗(圆形)对,(出示道具,大地球)就是这样一个圆形,圆圆的世界是丰富多彩的,今天,我们就一起来学习《圆圆的世界》。

(板书课题)活动2【讲授】知识新授二、新授(一)找一找1.王老师这有很多图形,你能从它们中间找出圆形吗(出示多图形)请一个小朋友来帮帮王老师,找出圆形,把它们撕下来,贴在旁边的大圆里(学生活动)(强调椭圆和正圆都算圆)2.那这些圆形区别与尖尖的三角形,方方正正的方形,给你什么不一样的感觉(优美、柔和、活泼、跳跃的感觉)(二)画一画(一次作业)1.请小朋友门拿出黑色勾线笔和彩色只尝试画一画这些优美、柔和的圆。

(1)可以是正圆也可以是椭圆,画5、6个左右(2)音乐声停止,绘画停止2.点评(1)这个小朋友画得特别号,你能跟大家说一说你是怎么画的吗(可以说一说,也可以上来画一画)(2)示范大圆当我们画大圆的时候,可先画一半,再画另一半小圆一笔画(在板书上示范)椭圆也是一样的方法。

(三)摸一摸相信小朋友们已经掌握了圆的画法,非常棒!因为小朋友们表现这么棒,所以王老师准备了一些圆圆的物品,请小朋友们来摸一摸都是什么(摸出什么就说一说,物品上哪些地方有圆形或者联想到哪些圆)(四)说一说1.除了王老师带来的这些圆形的物品,你还能想到哪些圆形的物品,教室里的也可以找一找哦!(请一组小朋友来开火车,一人说一个,尽量不重复)2.示范添画(二次示范)小朋友们说得很好,那该如何把你们说的画下来呢来看大黑板(老师示范)(1)单圆添画(2)多圆组合(五)看一看除了刚刚小朋友们讲的和王老师画的这些圆的东西,我们的生活中还有更火圆圆的美丽事物,我们一起来欣赏一下(PPT视频播放)(六)添一添有些小朋友已经被陶醉了,那下面就请小朋友们用刚刚王老师教的方法,把你身边这些圆圆的东西画下来吧!(视频滚动播放圆形事物图片)活动3【练习】学生作业三、学生作业学生在一次作业的基础上进行添画二次作业,教师巡回辅导。

一年级上美术教学设计-圆圆的世界-苏少版一、教学目标知识目标1.能够正确区分圆形和非圆形的图形。

2.能够按照教师示范，绘制圆形和非圆形的图形。

3.能够通过颜色搭配表达简单的情感和意向。

能力目标1.锻炼学生的观察和分类能力。

2.培养学生的绘画技能和创造力。

3.完成小组合作，培养团队协作能力。

情感目标1.通过绘画表达自己的情感和意向。

2.体验绘画带来的快乐和满足感。

二、教学重点与难点教学重点1.知识的传授：介绍圆形和非圆形的图形，教授绘画技能。

2.学生创造力的培养：引导学生将多种颜色进行搭配，进行形象的表现。

教学难点1.圆形和非圆形的区分。

2.如何通过颜色来表达情感和意向。

三、教学过程教学准备1.准备各种颜色的蜡笔或油画颜料，绘画纸，毛笔或画笔。

2.展示多个圆形和非圆形的图形，以供学生观察和学习。

导入（5分钟）教师展示多个图形，问学生其中哪些是圆形，哪些是非圆形，判断准确率。

知识点讲解（15分钟）教师介绍圆形和非圆形的图形，并进行示范。

练习（20分钟）学生根据教师示范，绘制圆形和非圆形的图形。

教师一边巡视一边指导。

团队合作（20分钟）学生分组进行绘画，在绘制的同时，选择最合适的颜色搭配，表达出视觉效果和情感和意向。

绘画分享和评议（10分钟）学生代表展示绘制的作品，进行分享和评议，鼓励学生表达自己的想法和对其他同学的建议。

作品整理（5分钟）学生将作品放在桌上，各自整理，并回收绘画用具。

四、教学评价通过观察学生绘画的情况，教师可以发现学生在圆形和非圆形的辨别上是否准确、绘画技能的掌握是否到位，以及颜色的搭配是否能够表达简单的情感和意向。

另外，通过学生之间分享和评议，可以促进学生之间的互相交流和合作，提高学习效果。

五、拓展延伸学生可以多加练习，尝试使用更多的颜色搭配，表达更加丰富的情感和意向。

同时，学生还可以在课外参加美术兴趣班，进一步提高绘画技能和艺术修养。