预防疾病教案

疾病预防安全教育教案一、教学目标1.了解常见疾病的传播途径和预防方法；2.掌握正确的个人卫生习惯；3.学会预防事故和灾害的基本知识；4.培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容1.常见疾病的传播途径和预防方法：- 空气传播疾病：感冒、流感等；- 飞沫传播疾病：麻疹、水痘等；- 粪口传播疾病：腹泻、肠炎等；- 血液传播疾病：乙肝、艾滋病等；- 食物传播疾病：食物中毒等。

2.个人卫生习惯：- 每日洗手；- 病毒过敏季节避免混挤；- 注意咳嗽礼仪等。

3.预防事故和灾害的基本知识：- 防火安全；- 防盗安全；- 防溺水等。

4.安全意识和自我保护能力：- 灾害逃生知识；- 遇到陌生人的处置方法；- 不与他人分享个人信息等。

三、教学流程1.引入：通过提出问题，激发学生的学习兴趣。

例如，你们平时有遇到什么疾病吗？你们了解如何预防疾病吗？2.授课：逐个介绍各种常见疾病的传播途径和预防方法。

重点强调个人卫生的重要性和洗手的正确方法。

3.示范：老师可以进行洗手示范，让学生观察并掌握正确的洗手步骤。

4.讨论：提出案例，让学生参与讨论并提出自己的观点。

例如，如果你们发现有同学在咳嗽时没有遮挡口鼻，你们会怎么做？5.针对性教学：根据学生的回答和讨论结果，着重强调正确的咳嗽礼仪和自我保护方法。

6.介绍事故和灾害的基本知识，并利用图片、视频等多媒体方式进行教学。

7.组织学生参与模拟演练，例如火灾逃生演练和陌生人接触练习等。

8.小结：总结今天的学习内容，强调安全意识和自我保护能力的培养。

9.作业布置：要求学生整理所学知识，写一篇200字左右的疾病预防安全宣传文章。

四、教学评价通过对学生在课堂上的表现和作业的完成情况进行评价，了解学生对疾病预防安全教育的掌握情况。

五、教学资源1.多媒体设备：投影仪、电脑等；2.教学图片和视频；3.板书和纸质教具：用于记录重点和辅助教学。

六、教学延伸1.可邀请医生或公安人员来学校开展健康讲座和安全教育讲座，加深学生对疾病和安全知识的认识；2.可以组织学生展开校园宣传活动，制作海报、宣传册等，提高学生对安全教育的重视程度。

《预防疾病》健康教案（7篇）《预防疾病》健康教案1一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。

此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的.预防方法，加强幼儿预防疾病的意识。

二、活动目标：1、了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病的方法。

2、培育幼儿的表达技能。

3、加强幼儿预防疾病的意识。

三、活动预备：1、收集有关传染病的资料。

2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。

3、预备材料：宣扬品、纸、笔。

四、过程建议：1、争论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会涌现？〔如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。

〕2、请幼儿讲解并描述自己患传染病的经受和感受、治疗过程等。

〔如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。

〕3、争论：疾病预防的方法。

〔如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以加强个人的反抗技能；少到公共场所，如茶楼、电影院等。

〕4、将所述的预防方法用图画画出，并用简约文字写画出图画内容，制作成宣扬品。

5、向中、小班的幼儿介绍和讲解并描述有关的预防方法，也可将宣扬品送给他们。

五、延伸提示：1、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。

2、结合打预防针，教育幼儿要勇猛。

3、绘画：《打预防针》。

《预防疾病》健康教案2活动目标：1、能结合已有阅历，表达对夏天的感受。

2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。

活动预备：1、挂图《谁和小羚羊与避暑》2、图画纸。

活动过程：1、和幼儿一起争论：天气特别酷热时，我们会有什么感觉？2、结合挂图，讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》，援助幼儿了解小动物是怎样避暑的。

3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的，援助幼儿掌控夏天爱护自己不中暑的方法，体会人类的聪慧和聪慧。

中班健康教案《预防疾病》中班健康教案《预防疾病》精选3篇（一）教案名称：预防疾病适用年龄：中班（3-4岁）教学目标：1. 了解一些常见的传染病和疾病，如感冒、流感、肠胃炎等。

2. 知道一些基本的预防疾病的方法，如保持个人卫生、勤洗手等。

3. 培养良好的个人卫生习惯。

教学准备：1. 图片或绘本，展示常见的传染病和疾病。

2. 洗手液、肥皂、毛巾等清洁用具。

3. 模拟菌落实验用品。

教学活动：1. 导入（5分钟）：通过图片或绘本，引出话题：“你们知道什么是疾病吗？有没有身体不舒服的时候？”2. 讨论（10分钟）：与孩子们一起讨论一些常见的传染病和疾病，如感冒、流感、肠胃炎等。

问孩子们是否听说过或经历过这些疾病，让他们分享自己的经历和感受。

也可以通过绘本或故事情节引导孩子们了解疾病的原因和危害。

3. 示范洗手（10分钟）：提醒孩子们，保持个人卫生是预防疾病的重要方法之一。

老师示范正确的洗手方法，并解释为什么要经常洗手。

然后，让孩子们一起进行洗手实践，鼓励他们正确操作。

4. 游戏：找出细菌（15分钟）：为了让孩子们感受到细菌的存在和传播，可以进行一个简单的游戏：模拟菌落实验。

让孩子们将指尖沾湿，然后按在一个培养皿上。

观察培养皿上的细菌生长情况，并与他们讨论细菌的传播途径和如何预防。

5. 制作海报（15分钟）：将孩子们分成小组，让他们每个小组选择一个常见的疾病主题，如感冒、肠胃炎等。

然后让他们一起制作海报，介绍该疾病的症状、传播途径以及预防方法等。

最后，每个小组都向其他小组展示自己的海报。

6. 总结（5分钟）：回顾今天的学习内容，再次强调个人卫生的重要性，并提醒孩子们在日常生活中要养成良好的个人卫生习惯。

教学延伸：1. 继续探讨其他常见的疾病，并了解更多的预防方法，如适当的饮食、充足的睡眠等。

2. 观看相关的动画片或短片，加深对疾病预防的认识和理解。

3. 进行实地参观，如医院、诊所等，让孩子们亲自感受医疗环境和医护人员对疾病的预防和治疗。

疾病预防教育教案（精选13篇）疾病预防教育教案1活动目标：1.通过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。

2.通过讲解，学生会说出预防传染病的方法。

课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.教学过程(一).导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防呢?呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

其传染源为病人和隐性感染者。

呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。

(二).春季常见传染病(1)水痘(2)麻疹(3)风疹(4)流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)(5)流行性感冒(甲型H1N1流感)(6)肺炎/非典型肺炎(7)活动性肺结核(8)流行性腮腺炎(三).对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。

(四).呼吸道疾病的预防：衣：1.春捂秋冻2.适时增减衣物3.多穿棉料的衣4.少穿羽绒衣5.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮助宝宝预防发热。

2.选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。

3.多食含维生素C、E的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。

4.避免容易过敏的食物接触。

住：1.房间摆设简单2.多开窗通风3.避免被动吸烟和其他烟尘污染4.常晒被褥5.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和阳光2.接受适度的锻炼3.避免人多拥挤的环境4.避免花粉等过敏原的接触5.远离患有呼吸道疾病的人特别提醒：1、保持良好的个人及环境卫生。

2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。

双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。

患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。

4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。

预防疾病安全教育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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疾病预防教案参考7篇疾病防备教案篇1教学目的1、使同学知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。

2、让同学了解怎样防备牙周疾病。

教材重点难点1、引起牙龈炎的重要原因以及症状。

2、如何防备牙周疾病与牙齿的保健。

教具和学具有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。

教学过程一、导入新课师：关于牙齿的紧要性哪位同学能大胆的说说本身想法？（同学回答）师：今日我们连续学习新课，牙周疾病的防备。

二、讲授新课师：在我们口腔里帮忙消化食物的重要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮忙消化。

师：对！食物进入口腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，连续消化。

可见，牙齿对于我们每个人来说是非常紧要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的很多疾病。

我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候倘若不当心嵌进细碎的食物，就更痛。

师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？生：我小时侯很爱吃糖，特殊是晚上，喜爱一边吃糖，一边看电视，慢慢的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。

师：该同学患的是牙周疾病中的一种，叫龋齿。

龋齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。

我们的牙齿表面又一层坚硬的牙釉质，非常耐磨，但是怕酸。

食物残渣留在牙缝里，有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质产生釉洞，进而腐蚀内层的牙本质，直到侵害到最终面的牙髓，产生牙痛。

患了龋齿的小伙伴，应当尽早去找牙科医生，这样才能避开牙医的进一步进展。

还有哪位同学得过牙齿疾病？能不能也说给大家听听？生：过去我釉好长一段时间，每天早晚刷牙得时候，牙刷上都沾满好多血。

开始我吓了一跳，后来经医生检查，才知道是患了牙龈炎。

师：对！这是另一种牙周疾病，叫牙龈炎。

患了牙龈炎，牙龈会红肿，刷牙时简单出血，靠近牙龈得牙面上有黄色或褐色得牙垢、牙结石附着。

小班安全疾病预防教案（8篇）小班安全疾病预防教案1活动目标：1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌控预防传染病的方法。

3、加强自身预防疾病的意识。

活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。

1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开展争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、老师随意说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、争论总结传染病的预防方法。

1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片阅览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的技能；勤洗手可以清除病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时需要戴口罩。

4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最末圆形多的那组就是胜者。

小班安全疾病预防教案2一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。

2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

预防传染病的健康教育教案7篇预防传染病的健康教育教案（精选篇1）活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

3、加强幼儿的安全意识。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

活动准备1、大眼睛胸饰两个;红色颜料2、教学ppt。

活动过程1、活动导入：出示课件图片。

教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。

你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。

如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?以红眼病为例，演示"传染" 。

请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒) ，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了 "红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和 B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B 在不经意的时候，用手摸了"眼睛" ，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到 B 的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。

(完整版)疾病预防安全教育教案教案名称：疾病预防安全教育一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 如何正确洗手以预防疾病传播4. 饮食卫生与疾病预防二、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些常见疾病的预防知识，提高自我保健意识。

3. 培养学生正确的洗手方法，降低疾病传播的风险。

三、教学难点与重点：重点：常见疾病的预防措施、个人卫生习惯的养成。

难点：如何正确洗手、饮食与疾病预防。

四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：笔记本、水彩笔。

五、教学过程：1. 情景引入：通过一个发生在校园里的疾病预防故事，引发学生对疾病预防的兴趣。

2. 知识讲解：a. 讲解常见疾病的预防措施，如流感、腮腺炎等。

b. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、饮食卫生等。

3. 互动环节：a. 学生分组讨论，分享自己了解的疾病预防和控制方法。

4. 洗手演示：a. 教师现场演示正确的洗手方法。

b. 学生跟随教师一起练习，确保掌握正确的洗手步骤。

5. 饮食卫生：a. 教师讲解饮食与疾病预防的关系。

b. 学生分享自己家的饮食卫生习惯。

6. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 正确的洗手方法4. 饮食与疾病预防七、作业设计：2. 观察身边的同学，找出一个不良的个人卫生习惯，写一篇短文分析这个习惯为何不好，并提出改进方法。

八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织一次疾病预防知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的疾病预防意识。

同时，邀请专业的疾病预防专家，进行校园讲座，让学生更深入地了解疾病预防知识。

重点和难点解析：一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施：这部分内容需要重点关注，因为学生需要了解如何预防一些常见的疾病，以提高自我保健意识。

2. 个人卫生习惯的重要性：这部分内容需要难点解析，因为学生可能不理解个人卫生习惯与疾病预防之间的关联。

卫生疾病预防安全教育教案（精选8篇）卫生疾病预防安全教育教案1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

教学过程:一、导入:展示图片，播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。

预防措施:1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。

勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。

吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的'食物。

经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。

外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。

(完整版)预防疾病主题班会教案一、教学目标1. 了解常见疾病的预防方法和重要性；2. 培养学生的健康意识和生活惯；3. 提高学生的预防疾病能力和自我保护能力。

二、教学内容1. 常见疾病的预防方法：- 清洁卫生：保持个人和环境卫生；- 合理饮食：均衡营养、避免暴饮暴食；- 锻炼身体：保持适当的运动量；- 充足睡眠：保证充足的休息时间；- 注意心理健康：保持良好的心态和情绪；- 接种疫苗：按照医生建议接种相应疫苗。

2. 常见疾病的重要性：- 流感：防止传染，避免扩散；- 感冒：减少病程，避免并发症；- 肺炎：保护呼吸道健康，预防呼吸系统疾病；- 手足口病：加强个人和环境卫生，防止传染。

三、教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等方式引导学生思考预防疾病的重要性，并激发学生的研究兴趣。

2. 讲解：教师向学生介绍常见疾病的预防方法和重要性，并进行详细讲解。

3. 活动：教师组织学生参与小组活动，让学生讨论并设计一份宣传海报，宣传预防疾病的重要性和方法。

4. 总结：教师对学生的活动成果进行点评，强调重要观点和知识点，并对整堂课进行总结。

5. 作业：布置作业，让学生写一篇关于预防疾病的小议论文，要求学生结合自身经历，阐述个人对预防疾病的认识和行动。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的积极程度和主动性。

2. 学生作业：评价学生小议论文的结构完整性、观点准确性和语言表达能力。

3. 学生理解：通过课堂提问和答辩的方式，检查学生对预防疾病知识的掌握情况。

五、后续延伸1. 组织学生参观医院，了解医生工作和医疗设备；2. 邀请专业人士来校讲座，进一步加深学生对预防疾病的认识；3. 组织学生开展社区义务劳动活动，提高学生的社会责任感和公益意识。

六、教学资源1. 图片、视频等多媒体资源；2. 海报制作工具；3. 文章范例供学生参考。

七、教学反思通过此次主题班会教案，学生能够加深对预防疾病的认识，并学会了一些简单但实用的预防方法。

预防疾病安全教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教案中班健康教案《预防疾病》一、教学目标1.了解常见疾病的预防方法，如：洗手、通风、食品卫生等。

2.掌握自我保护意识，不到人多的场所；不随意吃零食，不吃腐烂变质的食物；不喝不干净的水。

3.通过游戏、谈话、图片、视频等形式建立正确的预防疾病的观念。

二、教学重点1.多种预防疾病的方法，如洗手、通风、饮食卫生等。

2.对人身安全的自我保护意识，对身体健康的重视。

3.演示视频和图片辅助教学。

三、教学难点1.提高幼儿的自我防护能力，需要在深化幼儿的卫生意识的基础上，通过贴近孩子们生活的游戏互动形式引导幼儿学习安全知识，提高幼儿安全知识运用水平，使幼儿能更好地为自己的生命健康保驾护航。

2.激发幼儿的学习兴趣，需要教师在教学中灵活运用不同的教学方式和学习资源，如：图片、视频、游戏、日常生活中的经验谈等，通过幼儿自身的参与和体验，激发幼儿明确、积极的学习态度和兴趣，提高幼儿的学习效果。

四、教学流程1. 疾病预防知识的讲解（10分钟）通过一个小故事，向孩子们传递病毒和细菌的知识，有哪些病毒和细菌会危害我们的健康。

2. 疾病预防方法的讲解（15分钟）通过图片和视频的展示，为孩子们介绍预防疾病的方法，包括洗手、勤换衣服、通风、避免到哪些场所等。

3. 疾病预防方法的游戏体验（30分钟）教师在班级布置各种玩具工具，让孩子们分成小组逐一操作，让孩子们亲手学习洗手、穿衣、通风的技巧，增强掌握预防疾病方法的能力。

4. 疾病预防方法的巩固（10分钟）通过一组图片，让孩子们辨认哪些场所可以去，哪些场所不能去；哪些食品卫生合格，哪些食品不干净危害身体健康。

5. 结束语（5分钟）回顾今天学习内容，并强调安全知识的重要性。

五、教学效果评估1.教师可以通过幼儿的参与度、反馈等方式初步了解到幼儿是否掌握了本次课程的基本知识和技能。

2.可以通过日常观察、座谈、家园联系等方式持续跟踪幼儿掌握安全知识的程度，进而调整教学计划，进一步提高教学效果。

预防疾病教案预防疾病教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的预防疾病教案（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

，仅供参考，欢迎大家阅读。

预防疾病教案1设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。

结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。

看看老师给你们带来哪些妙招。

活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。

2、培养幼儿的表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。

活动难点：幼儿预防疾病的意识。

活动准备课件，音乐《健康歌》。

活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。

看看老师给你们带来哪些妙招。

二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。

关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。

3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。

4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。

幼儿园中班健康活动教案《预防疾病》幼儿园中班健康活动教案《预防疾病》精选3篇（一）主题：预防疾病年龄：幼儿园中班（3-4岁）目标：1. 了解疾病的概念，并能正确区分常见疾病。

2. 掌握预防疾病的基本方法，如勤洗手、保持适当的饮食和运动。

3. 培养良好的卫生习惯，提高自身的健康意识。

教学材料：图片、幻灯片、洗手液、肥皂、毛巾、绘画纸、颜料、画笔、水杯、健康食物模型（蔬菜、水果、全谷类等）活动一：引入1. 利用图片或者幻灯片展示一些常见的疾病，如感冒、发烧、腹泻等，让幼儿观察图片，问他们是否见过或者听说过这些病。

2. 通过对话引导幼儿讨论这些病会带来哪些不良影响，如身体不舒服、咳嗽、打喷嚏等。

活动二：认识疾病1. 引导幼儿观察并描述感冒、发烧、腹泻等疾病的特征，包括症状和不适感。

2. 利用图片或者幻灯片展示以下情景，让幼儿判断是哪种疾病的症状出现了：a. 满头大汗、发烧、口渴。

b. 流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、身体乏力。

c. 肚子疼、拉肚子、嘴里苦。

活动三：预防疾病1. 引导幼儿讨论预防疾病的基本方法，如勤洗手、保持适当的饮食和运动，穿戴合适的衣服等。

2. 展示实物和图片，让幼儿观察并描述正确的洗手方法。

3. 给幼儿提供洗手液、肥皂、毛巾等，引导幼儿亲自去洗手，并强调洗手的重要性。

活动四：绘画活动1. 分发绘画纸、颜料、画笔等，让幼儿自由绘制健康的场景，如房间、学校或者花园。

2. 引导幼儿描述他们绘制的场景中存在的健康元素，如太阳、笑脸、蔬菜、水果等。

活动五：健康膳食1. 展示健康食物模型，如蔬菜、水果、全谷类等，让幼儿观察并命名这些食物。

2. 引导幼儿讨论这些食物对身体的好处，如强身健体、有营养等。

3. 分发水杯，并给每位幼儿发放一些健康的小吃，如蔬菜沙拉、水果丁等。

活动六：总结1. 回顾今天的活动，引导幼儿总结如何预防疾病以及保持健康的方法。

2. 鼓励幼儿积极参与到日常生活中的健康习惯中，如勤洗手、多吃蔬菜水果等。

年幼儿园中班健康教案《预防疾病》
一、教学目标
1.了解常见疾病如流感、感冒、传染病等的预防知识；
2.掌握正确的洗手、饮食、运动等生活习惯；
3.能够表达预防疾病的重要性；
4.培养自我保护意识，预防疾病的能力；
二、教学重点
1.常见疾病预防知识；
2.洗手、饮食、运动等生活习惯的重要性；
三、教学内容
1. 常见疾病预防知识
•预防感冒：保持充足睡眠，避免亲密接触患有感冒的人群；
•预防流感：定期接种流感疫苗，注意空气流通，勤洗手；
•预防传染病：不分享个人用品，避免接触患有传染病的人群；
2. 生活习惯的重要性
•洗手：饭前便后洗手，回家后洗手，养成良好的洗手习惯；
•饮食：多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持饮食均衡；
•运动：每天适量运动，增强身体素质，提高免疫力；
四、教学活动安排
1.展示图片或故事，让孩子们了解各种疾病的症状及预防方法；
2.进行洗手示范，让孩子们掌握正确的洗手方法；
3.进行小游戏，让孩子们认识健康食物与垃圾食物的区别；
4.进行体育活动，让孩子们感受运动的乐趣；
五、教学评估
1.观察学生对疾病预防知识的掌握情况；
2.观察学生生活习惯是否有所改变；
3.进行小测验，考察学生的学习情况；
六、教学反思
1.孩子们对预防疾病的重视程度；
2.教学活动的设计是否符合学生年龄特点；
3.孩子们在家庭中是否能够应用所学知识；
以上是年幼儿园中班健康教案《预防疾病》的内容，通过这样的教学，可以让孩子们在年幼时养成良好的生活习惯，提高自我保护能力。

幼儿园《预防疾病教案》第一章：认识疾病1.1 教学目标：让幼儿了解常见疾病的名称和基本症状。

1.2 教学内容：介绍几种常见疾病，如感冒、咳嗽、腹泻等。

讲解疾病的基本症状，如发热、咳嗽、肚子疼等。

1.3 教学活动：通过图片和实物展示，让幼儿认识疾病。

进行角色扮演，让幼儿模拟疾病症状。

第二章：卫生习惯的重要性2.1 教学目标：让幼儿了解卫生习惯对预防疾病的重要性。

2.2 教学内容：讲解个人卫生习惯的意义，如勤洗手、戴口罩等。

介绍如何保持环境卫生，如不随地乱扔垃圾等。

2.3 教学活动：通过故事或动画讲解卫生习惯的重要性。

进行洗手和戴口罩的实践活动。

第三章：健康饮食3.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食对预防疾病的作用。

3.2 教学内容：讲解健康饮食的基本原则，如多吃蔬菜、水果和坚果等。

介绍健康饮食的例子，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。

3.3 教学活动：通过图片和实物展示健康食物。

进行蔬菜沙拉或水果拼盘的制作活动。

第四章：运动与健康4.1 教学目标：让幼儿了解运动对预防疾病的重要性。

4.2 教学内容：讲解运动对身体健康的好处，如增强免疫力、促进生长发育等。

介绍一些简单的运动，如跑步、跳绳、做操等。

4.3 教学活动：通过游戏或户外活动让幼儿体验运动乐趣。

进行跳绳、做操等简单运动的实践。

第五章：预防疾病的技巧5.1 教学目标：让幼儿了解预防疾病的技巧。

5.2 教学内容：讲解预防疾病的技巧，如勤洗手、戴口罩、避免接触病人等。

介绍一些常见的疾病预防措施，如预防感冒、预防腹泻等。

5.3 教学活动：通过故事或动画讲解预防疾病的技巧。

进行洗手和戴口罩的实践活动。

6.1 教学目标：6.2 教学内容：介绍如何养成良好生活习惯的方法。

6.3 教学活动：通过故事或动画讲解良好生活习惯的意义。

进行规律作息、按时吃饭等实践活动。

第七章：心理健康与预防疾病7.1 教学目标：让幼儿了解心理健康对预防疾病的重要性。

7.2 教学内容：讲解心理健康与预防疾病的关系。