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2020中考语文现代文阅读指导训练：议论文阅读专题

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中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)

中考语文议论文阅读专题训练试题(有答案和解析)一、中考语文议论文阅读专题训练1．现代文阅读知足①“知足常乐”这一古老的命题，在当今纷繁杂乱、诱惑多多的世界里，我看应是我们立身处世、自制自律的金玉良言。

②曾读过“齐人攫金”的故事，说齐国有个财迷，整天想着要有许多金子。

一天，他来到集市上，看到一家金店，直奔柜台，揣起金器就跑。

几个路过的巡吏将他抓住。

县官审问他：“当着那么多人，你竟敢去抢别人的金子！”那人这才清醒过来，答道：“我拿金子的时候，只看见了金子，除此之外，什么也没有看到。

”③明代的刘元卿曾撰写《王婆酿酒》的寓言，读来颇为有趣。

王婆以酿酒为生，有个道士常到她家借宿，喝了几百壶酒也没给钱，王婆也不计较。

一天，道士说，我喝了你那么多酒也没钱给你，就给你挖一口井吧。

井挖好后，涌出的全是好酒，王婆自然发财了。

以后道士又问王婆酒好不好，王婆说，酒倒是好，就是没有用来喂猪的酒糟。

道士听后，笑着在墙上提了一首打油诗“天高不算高，人心第一高。

井水做酒卖，还道无酒糟。

”写完之后，这口井再也不出酒了。

④这些故事、寓言告诉我们，当一个人该知足而不知足时，就会目眩神迷于五色之惑不能自拔，成为贪欲的奴隶。

古人总结教训“知足不辱，知止不殆”，就是说知道满足的就不受辱，知道适可而止的就不危险，可以保持长久。

“人贪酒色，如双斧伐孤树，未有不仆者！”一个人，尤其是执掌权力的人，一旦对自己的地位、待遇不知足，欲壑难填，迟早会出事。

那么，如何识高低、知满足？这道问题确实考验着每个人的抵抗力和免疫力。

⑤现实生活中，知足之乐是以忍痒换来的。

权力、地位、金钱、美色，对人的诱惑和杀伤力极大，见之“心痒”可以理解，关键是对非分之利要忍痛煞痒。

有位县官死后留下一只小木箱，后人打开一看，是满箱血迹斑斑的草纸，以及一封信件。

原来这位县官生前面对贿银，内心也曾一次次发痒。

为戒贪拒贿、煞住心痒，他以锥刺股，以纸拭血，久而久之，集满木箱。

信末，他以苏轼名言告诫儿孙：“忍痛易，忍痒难！”⑥极少数位高权重的“聪明人”，书读得比别人多，见识比别人高，可关键时刻，忘记了祖宗的良言，忘记了前车之鉴，见利便如蚁挠心，奇痒难支。

议论文阅读 专题训练

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中考复习指南·初中现代文阅读
第二部分 议论文阅读
④读书是种享受。工作之余，我时常把自己交给书籍，像一尾鱼自 由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑，读到痛苦处就眉头紧 锁……“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”“读过一本好书，像交了 一个益友”， 每每读书，我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好 像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴，真的是其乐无穷啊！
D．读金庸的武侠小说，让人感受到中国传统的侠客精神——一种大 仁、大义、大勇、大无畏的精神。
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中考复习指南·初中现代文阅读
第二部分 议论文阅读
【解析】C项列举的屈原的示例，意在阐明屈原学习环境的恶劣、 读书的勤奋，与“读书能够开启智慧”的观点不符。
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中考复习指南·初中现代文阅读
第二部分 议论文阅读
⑤读书能够美颜。一个人书读得多寡，从他(她)的外在就可以看得 出来。读书人的气质与众不同。
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中考复习指南·初中现代文阅读
第二部分 议论文阅读
一些容貌并不美丽的人，因为长时间浸染在书海里，便具有了不同寻常 的气质风范，如很多老者，暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人 的魅力，其秘诀就在于读书很多，善于思考，善于修为。三毛说：“读 书多了，容颜自然改变， 许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都 成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍在潜在气质里、在谈吐上、在胸襟 的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就 是最好的明证——岁月只增加了她的年龄，她的容颜和气质却让人难忘 和佩服，温婉、淡定、从容成为她的代名词。
第二部分 议论文阅读
第四节 议论文阅读专题训练
专题一 读书学习 专题二 修身做人 专题三 生活思考 专题四 社会之声

议论文阅读专题27篇(含答案)

议论文阅读专题27篇(含答案)

议论文阅读专题27篇(含答案)全国中考语文真题分类汇编：议论文阅读专题（共27篇）目录1．为什么不读经典（彭程） (4)2．读书莫忘做笔记（汤欢） (8)3．培养自己的“静能量” (13)4．不完满才是人生（季羡林） (18)5．快乐是一种能力 (24)6．儒雅之风 (29)7．做数字时代的“责任公民” (33)8．我的读书经验（冯友兰） (37)9．谈孝（季羡林） (41)10．谁的心中不曾有过远方（张铁）.. 44 11．人，要有五识 (48)12．储蓄人生 (52)13．“看脸社会”的悲哀 (54)14．莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好（苑广阔） (56)15．敬业与乐业 (60)16．谨防数字化痴呆症 (64)17．高贵的“低头”（陈鲁民） (68)18．谈沉潜 (72)19．“人不能两次踏进同一条河流”.. 75 20．玫瑰和胶囊（沈奇岚） (78)21．成为你自己（周国平） (82)22．一辈子做好一件事 (86)23．读书使人优美（毕淑敏） (90)24．从拴象说开去 (96)25．当你不是世界的中心 (100)26．今（李大钊） (104)27．让文明素养追上现代化的脚步 (107)1为什么不读经典（彭程）①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。

”马克·吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。

为什么人们会对经典敬而远之呢？②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。

作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。

他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。

曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。

因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。

初中语文议论文阅读答题技巧与练习_完整版

初中语文议论文阅读答题技巧与练习_完整版

现代文阅读指导训练：议论文阅读专题训练姓名班级第一部分议论文答题技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。

二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式：立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用：作用二个要点。

具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者往下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。

答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

现代文阅读专题 议论文阅读

现代文阅读专题 议论文阅读

方法四 辨析论证方法及作用
例1 (2020包头,22题)第④段引用英国诗人的话有何作用? 例2 (2019河南,13题)第③段中画线句子运用了哪种论证方法? 有什么作用?
方法四 辨析论证方法及作用
答题技巧
(1)判断论证方法 判断句子或语段使用了哪种论证方法,首先要了解常见的四种论证方法及其特 点。 ①举例论证:以事实为论据证明论点。所举事例简明概括,真实可靠,具有典型 性。常常有“如”“比如”等语言标志。 ②道理论证:用名人的言论、公认的定理、公式等来证明论点。道理论证多用 引号标明所引用的内容。 ③对比论证:论证一个问题时,将另一个问题和它对照,从而具体鲜明地将论述 的问题论证透彻。可以是全面对比,也可以是部分对比。语言标志有两种:一是有 “反之”“但是”等提示性词语;二是运用反义词。 ④比喻论证:运用比喻修辞,用浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物 或道理,从而证明论点的方法。语言标志是“像”“如同”等。
方法八 启示与拓展
2.温馨提示
像这种拓展探究类的主观表达题,不能由着个人的喜好随意表述。必 须做到以下两点:
①要充分理解原文的写作意图或主题,在此基础上进行拓展延伸。 ②根据题中的具体要求,联系现实生活,客观、公正地作出回答。

方法六 辨析、补写论据
答题技巧
( 2 ) 补写论据 ①补写事实论据时,论据一定要典型、真实、准确、简洁。补写理论 论据时,所写的名言警句应有一定的权威性。直接引用时要原文照录,认真 核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。 ②补写的论据形式要与原有论据相似,包括句式、繁简等。
方法七 品析语言
方法八 启示与拓展
例1(2019河南,14题)从第②段画波浪线的句子中任选一个角 度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。

初中议论文阅读专题训练6篇(含答案)

初中议论文阅读专题训练6篇(含答案)

初中议论文阅读专题训练6篇（一）阅读下面的文章, 完成1～5题。

（10分）阅读,让中国更有力量①阅读力是一个充满张力的概念。

在国际上, 包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。

可以说, 阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升能力。

从更大层次上看,阅读力不仅是一个人阅读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。

②阅读力就是精神力。

一个人如果没有一定的阅读能力, 就很难从精神上得到更多智慧的滋养。

可以说, 一个人的精神发育史, 就是他的阅读史。

阅读是一种精神生活, 可以提高人的精神力, 这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。

无论是一个人, 还是一个国家或者一个民族, 阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。

③阅读力就是凝聚力。

共读共写, 一起交流, 才能拥有共同的语言和思想, 拥有共同的愿景和价值, 这样的文化共同体, 让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。

所以, 阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉, 一个阅读率低下、阅读力不足的民族, 难以在当下世界立足, 也难以引领人类的明天。

④阅读力就是竞争力。

我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器, 我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。

”对于个体来说, 阅读是学习的工具, 而学习是成功的途径。

对于国家民族来说, 在知识快速累积、科技突飞猛进的当下, 阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用, 意味着创新能力的培养。

所以我们发现, 国家越重视阅读教育, 国民的阅读力就越好, 整体素质就越高, 国家的竞争力也就越强。

⑤阅读力就是幸福力。

真正的幸福是心灵的（A）与（B）。

阅读需要专注, 在知识积累之外, 也是一种精神修行。

通过阅读感受书香, 能满足人类的内在需求, 使人获得精神上的陶冶与升华, 拥有更充实、更丰盈的生活, 从而增加幸福感。

书香的涵养, 也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质, 让喧嚣的沉静下来, 让浮躁的厚重起来。

中考语文复习议论文阅读专题09 议论文词语含义(解析版)

中考语文复习议论文阅读09 议论文词语含义（解析版）考点穿透常见的提问方式有：一、句中加点词语有什么作用？解题方法1.确定、回答词语在语境中的（表层）含义。

2.指出词语对表达中心或阐明观点的作用。

（比喻或引申）答题模式：加点词表示……（含义、作用，体现了议论文语言的严密性（或增强了语言的生动性）。

二、文中加点的词语能否删除？为什么？解题方法1.表明态度：能或不能。

2.指出这个词在句中的意思。

3.指出删除后句子的意思。

4.总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。

三、词语或句子顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

典例在线【一、2020年宁夏中考语文】阅读下文，完成下列各题。

唯有攀登，才能向上①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。

队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。

对此，人们满怀期待。

②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。

使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。

征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。

③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。

一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越，在不同时期、以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。

④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。

为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。

中考语文议论文阅读专项练习题及答案

中考语文议论文阅读专项练习题及答案中考语文议论文阅读题在语文考试里占据着重要的位置。

以下是我给你推荐的中考语文议论文阅读专项练习题及答案，希望对你有帮助!中考语文议论文阅读专项练习题一、选择题1.下列没有围绕画线句论述的一句是(2分) ( )（学习）要刻苦勤奋，持之以恒。

A.古语说："水滴石穿，绳锯木断。

'B."水滴'和"绳锯'的力量可谓小矣，但是经常不断地朝着一个目标去"滴'，去"锯'，最终会收到"石穿'"木断'的效果。

我们学习上要打好基础，也必须有这种精神。

C."满招损，谦受益'，成功的第一个条件是真正的虚心。

D.只要坚持不懈地下功夫，天天如此，年年如此，基础是一定可以打得坚实的。

2.下列句子的标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在"上海东方明珠电视塔'广场隆重开幕。

B.打开报纸，满纸"界面友好'、"功能强大'云云，让人恨不得马上就掏钱。

C.晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。

D. "满招损，谦受益。

'这句格言，流传到今天至少有两千年了。

二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。

(12分)激发"到此一游'的文明耻感李浩燃①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字"丁到此一游'。

近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者"无地自容'的心情，也成为很多网友的一致感受。

②"没到过卢克索，就不算到过埃及。

'神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。

不管是真心喜（爱）、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。

中考语文 第三部分 题三 议论文阅读

d .对比论证——拿正反两方面的观点或论据进行比较,在对比中证明论点。如 《谈读书》中,文章开头从正面说了读书的目的,接着又从反面说了读书的三种错误偏 向。分析对比论证法的作用,需要先分辨文中用什么和什么作对比,再分析这样对比是 为了证明什么论点,最后把握对比论证法的特殊作用——正确错误分明、是非曲直明 确、使人印象深刻。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而 是一种无用之用,是阅读心境的解放。
真题典例一 真题典例二
⑥今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往 往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫 茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿 见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,更多的 是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让 我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作 用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态,或许更能体 现人生的精神价值吧。
按论证方式,议论文可以分为立论文和驳论文两类。立论是以充足的论据正面 证明论点的论证方式,如《应有格物致知精神》就以立论为主;驳论是以有力的论据 反驳别人论点的论证方式,如《中国人失掉自信力了吗》就是一篇驳论文。批驳对 方的论点主要有三种方式:①直接驳斥对方的论点;②通过批驳对方的论据来驳倒对 方的论点;③通过批驳对方的论证过程来驳倒对方的论点。
考纲导航 考情分析
年份
考查 篇目
考查知识点及分值
划分结 构层次
理句解的重意要思词、掌 段 作握在 用重文要中句的、
提炼论点
掌握论据、论证 及其作用

中考语文议论文阅读考点7：开展拓展探究


考点解读
常见考查形式： ①结合文章内容，联系生活实际，谈感受、启示。 ②谈谈对文章中某一方面的见解或看法。 ③请你结合文本和“链接材料”谈谈对××的理解。 ④请你结合文本和生活实际谈谈对××的理解。 ⑤结合“链接材料”和本文观点，比较侧重点有何不同， 写出你的探究发现或业与乐业》（部编版九上）“积累拓展 ”五：
课文解剖
例2：李可染《山水画的意境》（部编版九下）“积累拓 展”三：
各种艺术门类之间总有一些共通之处，彼此往往能够互 相借鉴。下面这些山水画创作的心得体会，对你的写作有哪 些启示？
3.一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真 挚、朴素的感情，说假话不行。
【 答案示例 】 对于所描写的景物，一定要有强烈、真挚 、朴素的感情，这样才能认识深刻全面，也才能打动人。无 病呻吟、为赋新词强说愁是不行的。
技巧解密
2.观点评价类 ①要紧扣文章作者的正面观点，与文章的价值取保持一 致；②从容易作答的角度表明自己的观点看法，不能模棱两 可；③可从原文中提炼可支持自己的观点结论的论据，语言 表述要简洁；④思路条理清晰，有说服力。 答题思路：审读题干要求＋分析原文观点＋提出自己观 点并陈述理由。
技巧解密
例：【2022年湖南湘西中考】《读书有方法也是一门 艺术》：
技巧解密
例：【2022年湖北十堰中考】《言而有信，诚者自成》： 结合文章观点，谈谈你对“阅读链接”中的现象的看法。 【答案】示例：湖南岳阳土坑酸菜的广告宣称“老坛工艺 ，足时发酵”，结果没有“老坛”，只有堆满腌制酸菜的露天 土坑；没有“足时”，只有几个工人赤足在酸菜上踩来踩去。 这种做法违背了诚实守信的原则。人有信则立，企业有信则兴 。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要 内容。立足新时代，我们更需要坚守诚信原则，反对背信弃义 、唯利是图的歪念，这样我们的事业才能健康发展、兴盛。
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2020中考现代文阅读指导训练：议论文阅读专题徐贤友【聚焦中考】《语文课程标准》中对议论文的考查是：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。

纵观2020年的中考议论文阅读题，可以看出有以下特点：1.从选文的主题来看，大多涉及人们关注的社会生活以及人生成长、求知中的问题，蕴含丰富的人文精神，以期用正确的舆论引导人，如2020年中考选文《书与人的随想》（山西太原）、《学会做人》（福建福州）、《演奏快乐》（四川成都）、《孝心无价》（四川达州）等，这些材料着重考查学生的情感态度和价值取向。

2.选文绝大部分来自课外，也有少量的出自课内的典范的文章，3.重视基本阅读能力，兼顾文体阅读能力。

如对文章的整体感知，局部理解等，这是阅读的基本能力，还有紧密结合文体特点进行设题。

4.题型以理解性题为主，并伴有拓展性试题。

【考点搜索】1.考查对论点的把握，如“本文的中心论点是什么？请用原文回答”（2020年四川成都）、“本文的中心论点是什么？是怎样提出的”（2020年江苏盐城）。

2.考查对论据的理解，如“请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用”（2020年山西太原）、“下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两项？并说说理由”（2020年四川资阳）。

3.考查对文章结构的把握，如“用“/”标示全文论证的结构层次”（2020年湖北荆州）、“选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用”（2020年辽宁沈阳）。

4.考查对论证方法的理解，如“试分析文章在论述“宠辱不必在乎”这层意思时的论证过程和论证方法”（2020年湖南常德）、“选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?”（2020年辽宁沈阳）。

5.考查对议论文语言的品味，“第（7）段画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同”（2020年山东滨州）、““防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。

”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见”（2020年河北邯郸）6.考查综合探究的能力，如“请联系实际，谈谈你对‘微笑值多少钱’的理解”（2020年福建龙岩）、“王明快考试了，妈妈整天唠叨个不停，唯恐他因看电视、玩电脑、打篮球而耽误学习。

他烦透了。

读了本文，请你开导开导他吧！”（2020年广西百色课改卷）。

【方法指津】1.对论点的把握。

论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

区别中心论点和分论点并不难。

分论点是用采补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。

中心论点所处的位置首先看标题，要区分论题和论点。

有的议论文的中心论点在开头，有的在中间，有的在结尾。

还有的对论点表述不很集中，需要读者自己用语言归纳概括出来。

2.对论据的把握。

论据：是证明论点的材料。

它是被论点统率，为论点服务的。

常用的论据有两种类型——事实论据和道理论据。

事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。

道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。

解答论据题，一般要做到：（1）结合具体语境，特别要注意文段首尾句中的关键词来理解对论据作用；（2）结合文章的中心论点或分论点，有时从它们身上往往能得到某种语言暗示，进而读懂论据。

3.对论证的把握。

论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。

论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；⑦对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。

4.对议论文结构的把握。

议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是提出问题（也叫引论）——分析问题（也叫本论）——解决问题（也叫结论）。

可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。

5.对议论文语言的品味。

议论文的语言一般有以下特点：准确性、概括性、生动性、严密性。

对语言的品味需要结合具体语境，如上下句等。

6.对拓展性试题的探究。

拓展性试题一般着眼于对论点的理解和对论据的掌握程度，这两点都强调开放性，即联系平时的积累和实际生活。

这就要求我们，一方面平时需要广采博览，加深积累；另一方，需要在实际生活中提升自己的思想境界。

【真题例谈】阅读下面的文章，完成后面的问题。

（2020年中考河南实验区题）年轻人也需要反省廖廓①法国牧师纳德?兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。

”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有５０％的人可能让自己成为一名了不起的人。

”他们的话，道出了反省之于人生的意义。

②在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。

其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。

③反省首先是对自身所作所为进行的思索和总结。

反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事，往往能够得到真切、深入而细致的收获。

曾子曰：“吾日三省吾身。

”反省不但要勇于面对自己、正视自己，并且要及时进行、反复进行。

疏忽了、怠惰了，就有可能放过一些本该及时反省的事情，进而导致自己犯错。

④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。

个人的经验教训虽然来得更直接更真切，但其广度和深度毕竟是有限的。

要获得更加广博而深刻的经验，还要在反省自身的基础上，善于从别人的经验教训中学习。

成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。

倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误。

⑤反省，主要是对挫折和失败的思考和总结。

邓小平同志指出：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。

”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。

成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。

⑥反省要取得成效，关键在于要善于将反省后认识付诸实践。

记得从学校毕业的时候，恩师给我的寄语是：“望你孜孜以求，绘就人生‘前有碧绿、后有金黄’的美好画卷。

”现在看来，要使自己“碧绿的青春”得到“金黄的收获”，很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省，并将反省的思考付诸新的耕耘，这样才有可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。

⑦青年是早晨八九点钟的太阳。

在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。

经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人，反省能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。

我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验和履历的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养，使自己更好更快地成长起来。

（选自2020年5月9日《人民日报》，有删改）1.本文的中心论点是__________________________________________。

2.第①段在文中的作用是什么？3.作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？4.说说第④段画线句子中加点的词语有何作用。

5.下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是（）A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来C．学而不厌，诲人不倦D．敏而好学，不耻下问[解题思路]第1题考查概括中心论点的能力。

答题时需要在通读全文的基础上，结合标题“年轻人也需要反省”以及第②段中的“而年轻人更要善于反省”进行概括，从而得出正确的答案。

第2题考查对议论文中首段引用名言的作用的理解。

一般来说，可以从这几点来考虑：（1）与论点或论题的关系；（2）是否可以作为论据；（3）能否激发起阅读趣味或引起阅读注意。

就本题而言，可以从上述几个方面加以思考。

第3题考查对论证过程的把握。

可以看出，文章在提出中心论点之后，分别从三个方面进行了论证。

第4题查对议论文语言的品味。

答题时，需要将它的一般作用（即准确、概括、严密）和特殊作用（即在该句中的作用）结合起来着笔。

第5题考查对论据的把握。

论据是为证明论点而服务的，B、C、D三个选项证明的分别是要苦学、虚学、善问，这些与自省没有多大联系，所以不能做论据，只有A项才支撑了论点。

【新题演练】读书是一种享受缪俊杰①近年电视台《百家讲坛》对《论语》炒得很火，于是我翻了翻《论语》。

孔老夫子那句话：“学而时习之，不亦乐乎！”突然使我产生一个话题：读书是一种快乐，一种享受。

②读书为什么是一种享受？我个人体会，读书能得到许多知识，医治愚妄无知的疾病。

我国汉代大文学家、大学问家刘向说过：“书犹药也，善读可以医愚。

”刘向是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙，做过很接近皇帝的佐辅，可以说既是高干子弟，又是高级干部。

但此人不太喜欢做官，而是喜欢读书。

他毕生大部分时间都坐在皇家图书馆——天禄阁读书和整理图书。

他花了二十多年时间把当朝和以往几百年堆积如山的宫廷藏书重新整理。

他勘校了《战国策》，编著了《新序》《说苑》《列女传》《洪范五行传》等著作，可以说他是后来流行的经、传、诗、赋的总编辑。

正因为他读了许多书（包括好书和坏书），所以才说出“书犹药也，善读可以医愚”这样深刻而富有警策意义的话来。

③我是很赞成很欣赏刘向这个判断的。

人之初，脑子里是一片空白，只是后来读了书，经世事，才使自己的脑子充实起来。

我想，每个知识者的一生中，都会根据自己的需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养，充实自己的精神世界。

英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能，因此，每个想读书的人都可以而且会根据自己的不同需要，选择自己想读的书。

这些书就像“药”一样，“对症下药”就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来，并得到精神的满足。

所以，当你主动去找书读的时候，书就会使你感觉得到了愉悦，得到了享受。

当然使人不愉的读书也有。