教师业务学习计划与制度

何家沟小学教师培训计划和制度一、培训目标1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、管理与考核1、学校建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。

2、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。

3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。

（中师以下学历的青年教师必须参加学历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习班，必须服从学校安排，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、交流。

）4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。

学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。

5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。

学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。

6、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

教师业务进修制度1．全体教师要坚持业务学习和进修，努力提高自己的教学水平和业务素质。

三年以内教师要会制作课件。

2．每位教师每年需读1—2本教育专著，除利用业余时间学习外，要保证参加学校组织的集体学习。

3．学习内容以《教育学》、《心理学》及各学科《课程标准》、教学大纲和教材教法为主，并根据个人的特点，学习先进教学教改经验，努力用教育理论武装自己，用科学的教学方法充实自己。

4．每位教师要制定个人专业发展计划，计划要切实可行，计划中要为自己选定专科目标，要有具体措施。

5．学校为鼓励、支持教师的业务学习和进修，合理的为教师安排学习时间，提供学习资料，解决学习进修的部分费用。

6．教师的业务学习成绩及进修结果要列为目标考核的内容。

7、积极参加市、县教育局或进修学校组织的业务培训。

8、积极参加外出参观学习、研讨活动本学期，将学习贯彻全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，落实科学发展观，以改革创新为动力,以提高质量为核心,进一步加强教师培训、教学研究、教育科研和现代教育技术工作，促进全区教育的进一步发展。

进修学校各项工作将进一步以服务为中心，以促进教师专业发展和教学质量提升为工作主线，以“有效教学”研究等重点课题为抓手，进一步转变工作作风，求实创新，提高服务质量，推进各项工作更好的开展。

教师培训和骨干教师队伍培养本学期，教师培训和骨干队伍建设工作将继续贯彻南京市教育局2010年师训干训工作要求，以提高培训质量为重点，丰富培训的形式和内容，全面开展区级各类研训活动，推进学校校本研修工作。

继续加强名师队伍建设，培养和打造一批骨干教师队伍。

研究和制定教师继续教育和校长培训“十二五”规划，创新教师培训的制度和机制，形成多元、开放的培训体系，实现全区中小学教师继续教育工作的科学发展。

一、做好教师继续教育的评估和规划工作本学期，将做好教师继续教育“十一五”工作的总结评估，在此基础上，筹划教师继续教育“十二五”规划。

1、做好教师继续教育“十一五”评估工作。

根据市、区教育局要求，将开展教师继续教育和校长培训“十一五”终期评估，在回顾和总结“十一五”教师继续教育和校长培训工作的基础上，筹备完成市教育局对我区“十一五”教师继续教育和校长培训工作的终期检查评估任务。

各中小学、幼儿园要认真回顾和总结“十一五”以来教师继续教育工作，我校将对各校（园）的教师继续教育（校本研修）工作进行评估。

2、制定教师继续教育和校长培训“十二五”规划。

在市、区相关规划的指导下，研究和制定我区教师继续教育和校长培训“十二五”规划，为新阶段全区教师和校长培训工作谋篇布局。

各中小学、幼儿园要在总结“十一五”教师继续教育工作的基础上，研究和制定学校“十二五”教师专业发展规划及教师个人发展计划。

二、开展教师全员培训工作本学期，将举办新一轮面向全区教师的各类继续教育全员培训班，进一步加大对中小学、幼儿园教师的研训力度，提高培训质量。

1、制定培训计划。

各学科班主任要在认真调研的基础上，针对中小学、幼儿园教师专业发展需要，认真制订好新学期培训班教学计划，研训内容既基于现实，解决教师实际问题；又着眼未来，为教师专业发展和成功提供支撑，切实将培训和课程改革、有效教学等中心任务紧密结合，实施有效培训。

2、优化培训模式。

研训活动以解决教育教学中的实际问题为目标，开拓思路，创新培训内容与模式，让高质量的培训惠及全体教师。

继续搞好“名师汇聚鼓楼”、“名家讲堂”等培训活动，让更多的专家、名师走进鼓楼，提升教师培训层次。

3、加强参训管理。

各校（园）要支持和督促教师依法履行参加教师继续教育的义务，鼓励教师参加各类培训。

在新学期开学之际，各校要在《南京教师培训管理系统》上及时完成本校教师名单的更新，做好各学科培训班参培教师报名事宜，将全校教师全部编入各类培训班。

4、完善考核机制。

各校要加大教师培训考核奖惩力度，鼓励教师参加省市区各类培训，确保教师完成继续教育任务。

要把分配和奖励向一线教师、优秀教师倾斜，在区教育局的领导下，逐步建立具有鼓楼教育特色的教师队伍培养、考核、激励等机制。

三、推进校本研修工作各校要继续高度重视校本研修工作，彰显校本研修的品质，铸就校本研修的品牌。

1、召开中小幼校本研修分管领导培训总结会。

在上学期专家讲座和分组研讨交流的基础上，召开中小学、幼儿园校本研修分管领导培训总结会，征集优质校本研修资源，总结推广校本研修工作经验与特色，反思改进校本研修工作的不足，促进各校横向交流与发展，提高学校领导组织开展校本研修的能力。

2、加强校本研修计划审核与管理。

各中小学、幼儿园要将校本研修工作列入学校工作计划之中，在开学前将校本研修计划录入《南京教师培训管理系统》。

本学期将着重对校本研修内容的丰富性和实效性进行审核，并通过专题视导查看学校执行校本研修计划情况，纳入到对学校培训工作的考核中。

各中小学、幼儿园在每周的工作计划中要落实研修的时间和内容，加强校本研修的考勤和考绩，开展有效的研修活动，不断提高校本研修的实效性。

各校根据学校的实际情况，在建立健全校本研修管理机制和制度的基础上，积极开发校本研修资源，为不同层次的教师成长提供服务。

3、加大校本研修工作的研究与指导。

修改和完善“鼓楼区中小学、幼儿园校本研修工作评估表”，做好校本研修专题视导、调研工作，重点对校本研修计划落实情况、考勤考绩资料、校本研修资源开发等情况进行评估，并有针对性的提出建议，促进学校校本研修工作的有效开展。

4、筹备开展“鼓楼区教师专业发展示范学校”的评比活动。

根据鼓楼区教育局教师专业发展规划的文件精神，将筹备开展“鼓楼区教师专业发展示范学校”的评比活动，我校将在工作调研的基础上，制定评比要求和细则，促进各校教师队伍建设的提升。

四、加强骨干教师队伍培养进一步加强对中小学、幼儿园骨干教师的培养和打造，提升骨干教师队伍建设水平。

加强培训者队伍的建设，提高培训者队伍水平。

1、办好骨干教师培训班。

继续举办好中小学、幼儿园区级骨干教师培训班以及各学科骨干教师培训班。

培训中要坚持“体现系统性，突出前瞻性，增强实践性”的原则，使中小学骨干教师在开阔视野、更新知识结构、研究和实施教育教学能力以及人文素养、理论素养、科学素养等方面得到实质性的提高。

2、开展鼓楼区特级教师工作室活动。

本学期继续开展十个特级教师工作室高层次的培训活动，加强对工作室的管理，充分发挥特级教师的辐射引领作用，锻炼和培养本学科优秀教师，打造高层次的学科专业团队，使特级教师工作室成为区域性的优秀教师培训基地、研究基地，有效推动“名特优”教师的发展。

3、加强对“名特优”教师的考核和管理。

加强对全区“名特优”等骨干教师的考核和管理，挖掘现有“名特优”教师的教学特色，积极落实“名特优”教师的辐射示范作用。

组织开展新评“特级教师”、“学科带头人”的课堂教学展示活动，促进学科课堂教学研究的开展。

加大对“名特优”教师后备力量的跟踪培养，尝试“名特优”教师后备人选“一对一”培养制度。

4、加强培训者队伍的建设。

加强进修学校教师队伍的建设，提高培训者队伍的素质。

将进一步以服务为中心，以“服务形象工程”和“凝聚力工程”为抓手，增强服务意识，提升进修学校的服务形象和服务水平。

进一步加强进校教师思德建设，特别是教研员的思德和专业水平提升，努力提高自己的综合素养。

进一步加强学习、实践活动，明确学习和实践任务，并加强对外交流和内部研讨，学习借鉴先进经验，提升对学校和教师的服务能力。

五、办好市级培训班我区承办了若干省、市级教师培训班，将在市教育局及有关业务部门指导下，认真开展培训活动，高质量完成培训任务。

1、做好市级骨干（千农）教师培训班工作。

今年暑期，我校已圆满完成市教育局下达的4个市级教师培训的暑期培训任务。

开学以后，我校要积极稳妥地做好2个市级骨干教师培训班、2个农村教师培训班的后阶段培训工作，并做好教学实践活动、论文写作及结业典礼等工作。

2、开展市级幼儿教师送培活动。

根据市教育局宁教高师【2010】6号文件精神，制订了对栖霞、浦口两区幼儿教师送教方案。

本学期将全面落实送教培训方案，通过专题讲座、教学观摩，案例点评、交流互动等形式，充分利用我区的优质教培资源，组织开展好对栖霞、浦口两区的教师培训活动，完成市教育局下达的送教任务，协同城乡教师共同发展。

3、举办省级初中教师网络培训班。

根据《省教育厅关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》精神，组织我区部分教师参加江苏省学科教师网络培训班，并将于9月至12月举办初中化学、地理、生物、历史等4门学科的网络学习，完成全省开展的初中学科教师网络培训任务。

4、落实“携手结对”工作。

认真落实鼓楼区教育局和浦口区教育局“携手结对”工作规划，继续与浦口区开展培训、教研、信息技术及教科研等对口结对的工作交流与相关活动。

认真做好市、区教育局布置的其他“携手结对”工作。

教育教学研究工作本学期，认真贯彻省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，切实落实“五严”规定，深入实施素质教育。