当前位置：文档之家 › 初中九年级(初三)化学课件 4.3化石燃料的利用课件4(沪教版)

初中九年级(初三)化学课件 4.3化石燃料的利用课件4(沪教版)

  • 格式：ppt
  • 大小：2.89 MB
  • 文档页数：16

下载文档原格式

  / 16

合集下载

化石燃料的利用PPT课件 沪教版优质课件

化石燃料的利用PPT课件 沪教版优质课件
液化气：4.8元/千克 天然气：3.5元/千克 管道煤气：3.7元/千克 从经济上看，选那种燃料最合算？
燃料
原煤 原油 天然气 煤气 液化气 柴草
热值（J/Kg)
2.1×107 4.2×107 3.9×107 1.56×107 4.7×107 约1.7×107
思考：如何缓解能源危机 ？
1、全球气候变化 温室效应
煤的形成
海中的浮游生物埋于地下数百万年，受到压力 和高温，便会转化成石油和天然气。
石油和天然气的 形成过程
燃料的热值： 是一定量燃料完全燃烧放出的热 量。
例：运用表格中常见的燃料的热值数 据，计算：
1、要分别用多少千克的液化气、天 然气、管道煤气才可将1Kg的水烧开？ 2、已知以上三种燃料的市场价格如 下：
2、热污染 局部区域的水温上升
3、大气污染 粉尘、酸雨、一氧化碳污染
1、煤的综合利用 加强热
煤 隔绝空气 焦碳+煤焦油+焦炉气
2、石油的综合利用
目前人类所消耗的能源的70%来自煤、石油、 天然气等化石燃料，在现有技术条件下，化石能 源的大量使用给地球环境造成了严重危害，使人 类生存空间受到了极大的威胁。科学家预言，尽 管化石燃料能源未来仍将占有相当大比重，但其 一统天下的局面将逐渐结束（地球上2亿年形成的 化石燃料，大体只够人类使用300余年），可再生 的清洁能源可望撑起未来世界能源供给的半壁江 山。
三 煤：“工业的粮食”，是人类历
大 史上最古老的化石燃料
化 石
石油：“工业的血液”
燃 料
天然气：地下自然形成的可燃性气 体，生长的植物死后，就会腐烂，并被泥 沙覆盖起来。经过一段时间，新的植物又开始在上 面生长。这些植物死后，又被泥沙覆盖。这样周而 复始，经过数百年的时间，就形成很多层的腐化植 物层和泥沙层。 经过数百万年，这些腐化植物层屡受到地热和细菌 分化作用，就成为煤层。

最新4.3化石燃料的利用课件3(沪教版九年级)教学讲义PPT课件

最新4.3化石燃料的利用课件3(沪教版九年级)教学讲义PPT课件

我国是世界上用煤最早 的国家，开采石油、天然 气最早的国家。
我国化石燃料资源较为 丰富，但分布不平衡。
煤炭资源主要分布在山 西、内蒙古、河北、山东、 安徽、江苏等省和自治区。
石油资源主要分布在华 东、华北、新疆等地及我 国近海。
天然气资源有60%分布 在我国的中西部地区，如 新疆、四川天然气的储量 很大。因此我国提出“西 气东输”工程。
类型：
–成本领先战略 –差别化战略 –重点集中战略
2.1.2 产品生命周期
产品生命周期是指一种产品从发明到推广、 应用、普及和衰败的过程。
2.1.3 行业竞争结构分析
行业竞争结构 行业竞争结构分析模型 行业吸引力分析
1、行业竞争结构
特
征 完 全 竞 垄断竞争 寡头垄断 完全垄断
类型
争
集中度
大 量 公 一些公司 少数几家 一家公司
司
பைடு நூலகம்
公司
进 入 和 退 无障碍 明显障碍 很大障碍 严重障碍 出障碍
产品差异 无差异 有潜在的产品差异可能
信息
完全信 息
不完全信息
2、行业竞争结构分析模型
波特“五要素”
最危险的竞争环境
对企业而言，最危险的环境是进入壁垒 低、存在替代品、由供应商或买方控制 、行业内竞争激烈的产业环境。
煤矿
井下采煤
2、石油
石油被誉为“工业的血液”。 石油不仅是重要的化石燃 料，还是宝贵的化工原料。 石油是混合物
海 上 石 油 平 台
石 油 化 工 厂
石 油 精 炼 厂
3、天然气
天然气一般是指在底下 自然形成的可燃性气体。
天然气的主要成分是甲烷。 天然气是混合物
天 然 气 工 厂

化石燃料的利用课件

化石燃料的利用课件

天然气
Natural gas 气态
天然气为无色无味 无味的气体，它的 主要成份是甲烷， 含量达90%以上 伴随着石油的产生
形成原因
我国分布
山西、内蒙古、安徽等 华东北、新疆、近海
中西部地区
目前主要 用途
火力发电等,化工原 料
提取汽油等燃料
民用日常燃料
调查活动二 ——化石燃料燃烧对环境的影响
燃烧产物及能量变化
2、提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充 分燃烧； 对燃料进行深加工后综合利用；
节能徽记
3、开发和利用新能源
如：太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能
四、化石燃料的综合利用
煤的干馏
石油的分馏
太阳能
核能
氢能源
地热能
潮汐能
风能
替代能源
1、乙醇
俗称酒精，化 学式为C2H5OH, 可通过高粱、玉 米等谷物发酵制 得。
A 资源的浪费 B储存、输送合理利用 C进行加工利用
2、从环境的角度
A产生烟尘 B产生有害气体 C造成温室效应
2、随着“西气东输”工作的开展，在许多城市的 公交车和出租车上印有“CNG”标志，代表它们是 以天然气代替汽油为燃料的汽车。试回答： （1）“西气东输”所输送的气体主要成分是 指 ____（填名称）。 （2）天然气主要成分燃烧的化学方程式________; （3）推行这项改革有什么重要 意义 ___________;
天然气为无色无味无味的气体它的主要成份是甲烷含量达90以上它们都是由古代植物的遗骸经一系列复杂变化而形成的大量的浮游生物及動植物死亡之後他伴随着石油的产生山西内蒙古安徽等华东北新疆近海中西部地区火力发电等化工原提取汽油等燃料民用日常燃料调查活动二化石燃料燃烧对环境的影响燃烧产物及能量变化可能造成的环境影响cocoso粉尘放出热量温室效应大气污染酸雨粉尘污染热污染调查活动三

沪教版九年级化学第一学期 4.4 化学燃料( 课件)

沪教版九年级化学第一学期 4.4 化学燃料( 课件)

化石燃料
拓展视野
化石燃料
1、焦化
隔绝空气加强热 煤 （干馏）
固体：焦炭——冶金工业重要原料 液体：煤焦油——化工原料
粗氨水——化肥 煤气：煤气——燃料
干馏是化学变化
煤气主要成分： 氢气、甲烷、一氧化碳、其他气体
化石燃料
2、气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
3、液化
CO H2 CH4等
作燃料气和化工原料
天然气主要是由碳和氢组成的气态化 合物，其中主要的是甲烷（CH4)。
（1）甲烷的物理性质 ①无色、无味、气体 ②难溶于水 ③比空气轻
化石燃料
化石燃料
可燃冰
• 可燃冰的优点：能量高、热值大，是替代化石燃料的新能源。 • 可燃冰的缺点：如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，会造
成更加严重的温Βιβλιοθήκη 效应。• c、是理想的可再生能源，可以水为原料来制取。
绿色能源
光伏电池
太 阳 能
绿色能源
核能
核能:由于核动力的燃料 是核燃料，相比于 煤或 石油的优点是无空气污 染，无漏油等问题。它 的唯一缺点是存在放射 性污染.
优点：污染小，储藏 大，成本低，特别是 释放能量大
绿色能源
风能
绿色能源
地热能
绿色能源
化石燃料
化石燃料 天然气
煤
石油
所含元素
充分燃烧 的产物
C、H
CO2 H2O
主要含C
（含少量 H、N 、S、O）
主要含C、H
（含少量S、 O、N）
CO2 H2O SO2 、氮的氧化物
杂质如硫等燃烧时，产生空气污染燃料中的一些物如二氧化 硫等；
燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；

沪教版九年级上册化学第三节化石燃料的利用.pptx

沪教版九年级上册化学第三节化石燃料的利用.pptx

煤的形成
远古时期的植 物
石油的形成
倍 速 课 时 学 练
植物枯 萎
植物等被埋在土 中，经长期复杂 变化形成煤
倍 速 课 时 学 练
部分燃料的热值与单价表
燃料
热值（J/kg） 单价（元/千克）
原煤
2.1×107
0.4
原油
4.2×107
1.2
天然气
3.9×107
2.8
煤气
1.56×107
4.0
液化气
初中化学课件
鼎尚图文 整理制作
倍 速 课 时 学 练
教学目标
一、知道三大化石燃料 二、了解化石燃料燃烧与环境污染
倍 速
三、了解化石燃料的综合利用
课
时
学
练
一、化石燃料
三 大 化 石 燃 倍料
速 课 时 学 练
煤：
“工业的粮食”，是人类历 史上最古老的化石燃料
石油： “工业的血液”
天然气： 地下自然形成的可燃性气体， 主要成分是甲烷（CH4)
倍 速 课 时 学 练同学们这节课都Fra bibliotek到了哪些知识？
倍 速 课 时 学 练
空白演示
在此输入您的封面副标题
倍 速 课 时 学 练
4.7×107
5.0
柴草
1.7×107
0.3
倍
速
课 （1）你认为选择家用燃料时，要从哪几个方面综合考虑？
时 （2）现在你家里所用主要燃料是什么？有哪些优缺点？
学 （3）你认为最理想的家用燃料是什么？为什么？
练
返回
化石燃料的燃烧对环境造成了 哪些污染？
倍 速 课 时 学 练
二、化石燃料燃烧与环境污染

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件

二、新课讲解
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【科学博览】 “石油馏分的燃烧现象”。
二、新课讲解
思考
选择燃料时应考虑哪些因素呢?
二、新课讲解
选择燃料时应考虑的因素
二、新课讲解
活动天地6—5
选择合适的燃料
燃料 每产生1000 kJ热 点燃的难易 燃烧时干净 使用的安全性
量的相对花费
化石燃料
天然气
煤
石油
所含元素
C 、H
主要含C（含少量 H、主 要 含 C 、 H
N、S、O）
（含少量S、O、
N）
充分燃烧的产物 CO2 、H2O CO2、 H2O、SO2 、氮的氧化物
煤、汽油、柴油、液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素以 外还含有少量的硫、氮等元素，这些元素燃烧时会转化为二氧化硫和 氮的氧化物。
经济易找。 2.选择满足下列用途的燃料，并说明理由。 （1）冬季住宅供暖； （2）城市居民做饭。 （1）煤炭；产量大易于操作。 （2）沼气；产生沼气的原料在农村易于寻找，环保节约。
二、新课讲解
二、化石燃料的综合利用
部分石油化工产品的应用
二、新课讲解
煤的综合利用
三、随堂练习
1．随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。 从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（D ） A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 2.下列观点你不赞成的是（ D ） A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根 B. 氢气让人欢喜让人忧 C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着无形杀手 D. 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应注意节约使用
碳氢化合物燃烧
二、新课讲解
碳氢化合物是由碳元素和氢元素组成的高能量物质，这类物质在 空气中燃烧时，生成二氧化碳和水，同时会以光和热的形式释放能量。

沪教版化学九年《化石燃料的利用》说课

沪教版化学九年《化石燃料的利用》说课

5重、点难重点 点难点
1、知道化石燃料是人类社 会不可再生的重要资源； 2、通过对煤和石油综合利 用的化学工业的了解，认 识化学在解决人类资源问 题中的作用，培养学生的 资源意识。
1、化石燃料的综合利用 2、逐步树立珍惜资源、爱 护环境、合理使用化学物 质的观念。
6、教学方法和手段
采用归纳、阅读、讲解、 交流讨论相结合的教学 方法，对学生进行多种 能力的培养和训练，提 高学生的素质。
学生发言，教师展示多种新能 源图片，有利于拓宽学生视野， 扩大学生的知识面，激发学生 的求知欲。
承诺：
• 珍惜资源，保护资源， • 节约资源，人人有责。 • 让地球母亲春光灿烂， • 让地球村上的天空越来越蓝！
9、板书设计
第三节 化石燃料的利用 一、化石燃料（不可再生资源）
煤 — 工业的粮食 石油 — 工业的血液 二、化石燃料燃烧与环境污染 1、温室效应 2、热污染 3、大气污染 三、化石燃料的综合利用 四、新能源
利用多媒体辅助教学， 充分调动学生学习的积 极性，有利于突破教学 的难点。
7、课前准备
教师：多媒体 学生：课前调查家庭燃料的使用情况
8、教学流程
播放视频，导入新课
问题1：为什么把煤、石油、天
化 然气称为化石燃料？ 石 燃 问题2：煤和石油的美誉是什么？ 料 天然气主要成分是什么？ 的 昨 问题3：你了解我国化石燃料的 天 历史吗？
第三节 化石燃料的利用 说课
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!

沪教版9年级化学第4章 第三节 化石燃料的利用

沪教版9年级化学第4章 第三节 化石燃料的利用

3、下列变化属于物理变化的是（
A
）
A.石油加热分离出汽油、煤油等产品
B.把石油转化为塑料，合成纤维等产品 C.把每隔绝空气加热得到煤焦油、焦炭、 焦炉气 D.煤的燃烧
4、写出天然气 （主要成分为CH4）完 全燃烧的化学方程式 CH4 + O2
点燃
C对环境的影响
思考1：煤中主要含哪 种元素，可能还含哪 些元素？
碳元素 煤 的 燃 烧 硫元素
思考2：这 些元素燃烧 后生成哪些 物质？
CO2 温室效应 CO 有毒气体 SO2 酸雨
氮元素
NO2
开发新能源
你知道目前有哪些新的能源？
西藏羊八井地 热发电站
温泉
地热能
太阳能电池
太阳能热水器
化石燃料的利用
化石燃料是指煤炭（主要含碳元素）、石油（主 要含碳、氢元素）、天然气（主要成分CH4）等 这些埋藏在地下不能再生的燃料资源。
煤
石油
工厂排出的烟尘污染空气
某化工厂排放的废气
河流严重污染，死鱼随处漂流
酸雨破坏，枝枯叶败
1908年
1969年
雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化
太阳能
电 能
风 能
核 能
奔驰氢燃料电池车
1、利用石油作原料，制取汽油、煤 油等，是利用了组成石油各物质的 沸点 ______ 不同而分离出来，所以石油是 ________ （纯净物、混合物、化合 混合物 物），分离石油属于物理变化还是化学 变化？
2、下列各项中，属于造成空气污染日趋 严重的因素是（ C ） ①煤燃烧产生的烟尘 ②汽车尾气的排放 ③工业废气的排放 ④动植物的呼吸 ⑤化工厂排放的废气 A.①②③④ B.②③④ C.①②③⑤ D.④⑤⑥

沪教版九年级化学上册 第4章 第三节 化石燃料的利用课件

沪教版九年级化学上册 第4章 第三节 化石燃料的利用课件
隔绝空气加强热
煤的干馏或炼焦
焦炭 煤焦油 焦炉煤气
煤 在高温下能生成煤气, 煤气是一种经济方便、清洁 卫生、燃烧效率很高的燃料
2、石油的综合利用
石油的 分馏
同学们这节课都学到了哪些知识？
植物等被埋在土 中，经长期复杂 变化形成煤
化石燃料的燃烧对环境造成了 哪些污染？
二、化石燃料燃烧与环境污染
1、全球气候变化 温室效应
2、热污染 局部区域的水温上升
3、大气污染 粉尘、二氧化硫、一氧化碳 污染
污染类型 产生原因
防治措施
温室效应
燃料中碳燃烧后转化为 CO2进入大气，使大气中 CO2浓度增大
减少化石燃料的燃烧，大量植 树造林，禁止乱砍乱伐，开发 新能源，如太阳能、氢能等。
大气污染
燃料中的杂质如硫等燃烧， 对煤进行脱硫处理，发展洁净
产生SO2等，燃料燃烧不 煤技术，减少污染物排放，使 充分产生CO；煤炭燃烧排 燃料充分燃烧，将固体煤处理
放大量的烟尘
变为气体燃料。
三、化石燃料的综合利用
1、煤的综合利用
教学目标
一、知道三大化石燃料 二、了解化石燃料燃烧与环境污染
三、了解化石燃料的综合利用
一、化石燃料大 化 石 石油： “工业的血液” 燃 料
天然气： 地下自然形成的可燃性气体， 主要成分是甲烷（CH4)
煤的形成
远古时期的 植物
石油的形成
植物枯 萎

《化石燃料的利用》课件1(20页)(沪教版九年级上)

《化石燃料的利用》课件1(20页)(沪教版九年级上)
问题二：日本此举的意图是什么？
煤的形成
石油的形成
天然气的形成
石油的加工和利用
可燃冰
可燃冰的学名为“天然 气水合物”，是天然气在 0℃和30个大气压的作用下 结晶而成的“冰块”。 “冰块”里甲烷占80% -
99.9%，可直接点燃，燃烧 后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气 都要小得多。西方学者称 其为“21世纪能源”或 “未来能源”。
太阳能
核能
垃圾能
风能
潮汐能
水能
第三节 化石燃料的利用
——能源问题与环境问题
情境展示 ——能源危机（Energy Crisis）
最近一段时间，国际市场原油价格不断攀 升，10月美国纽约商品交易所的原油价格 达到每桶53.32美元，达到１０年来的最高 点。尽管石油输出国组织（欧佩克）部长 会议９月１０日决定增加石油产量，但世 界石油价格仍大幅上涨。
等元素。
氧、氮等元素。 含量达90%以上
它们都是由古代植物的 大量的浮游生物及
遗骸经一系列复杂变化 動植物死亡之後他 伴随着石油的产生
而形成的
們的殘骸形成的
我国分布 山西、内蒙古、安徽等 华东北、新疆、近海 中西部地区
目前主要 用途
火力发电等,化工原 料
提取汽油等燃料 民用日常燃料
调查活动二 ——化石燃料燃烧对环境的影响
调查活动一
——煤、石油、天然气的比较
煤
石油
天然气
英文名 常温状态 主要成分
形成原因
Coal 固态
Petroleum Natural gas
液态
气态
煤的组成以有机质为主 石油主要含有碳和 天然气为无色无味
体，构成有机高分子的 氢两种元素，同时 无味的气体，它的
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1、下列观点你不赞成的是（ D ）
练习
A 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根；
B 氢气让人欢喜让人忧；
C 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着 无形杀手
D 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也 应注意节约使用；
2、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日 益关注的热点。从发展的角度看，你认为下列燃 料中最理想的事（ D ）
第三节 化石燃料的利用
河南宏力学校
柴厚华
《能源与经济》
能源是人类社会生存与发展的重要资 源。全球人口增长和经济增长对能源的需 求日益增大，能源问题已上升到国家安全 战略高度，并演变为敏感的国际政治、经 济和外交问题，能源甚至成为发动现代战
争的根本目的。
一、三大化石燃料
1、煤
“工业的 粮食”
2、石油 “工业的 血液”
本节课应掌握的内容
1、三大化石燃料：
煤、石油、天然气
2、化石燃料与环境污染： 3、化石燃料的综合利用：
全球气候变化、大气污染、热污染 煤的干馏、石油的分馏
4、开发和利用的新能源：
太阳能、核能、氢能源、风能、潮汐能、 地热能
5、如何解决能源危机？
①节约能源②开发和利用新能源 ③加强化石燃料的综合利用
①酸雨的形成②温室效应③白色污染④硫、氮氧化物的 排放
A①② B①②③ C①②④ D①②③
5、随着“西气东输”工作的开展，在许多城市的公交车
和出租车上印有“CNG”标志，代表它们是以天然气代替
汽油为燃料的汽车。试回答：
甲烷
（1）“西气东输”所输送的气体主要成分是 指______
（填名称）。
（2）天然气主要成分燃烧的化学方程式:
2、提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充 分燃烧； 对燃料进行深加工后综合利用；
3、开发和利用新能源
如：太阳能、核能、氢能源、风能、地热能、潮汐能
节能徽记
四、化石燃料的综合利用
煤的干馏
石油的分馏
太阳能 源
核能 氢能
地热能 潮汐能
风能
替代能源
1、乙醇
俗称酒精，化 学式为C2H5OH, 可通过高粱、玉 米等谷物发酵制 得。
A 煤 B 石油 C 天然气 D 氢气
3、用乙醇（C2H5OH）汽油代替车用汽油是目前缓和
石油紧张的有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有
的优点是： ( B
)
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
C 避免石油过度开采 D 拓展农产品综合利用空间
4、三峡工程是目前世界上最大的水利工程。他所提供的 清洁、廉价的电能相当于每年燃烧5000吨原煤的火力发 电厂产生的电能，因此三峡工程的建成和使用有助于减 少（ C ）
3、天然气
重要的气体 化石燃料, 天清然洁气燃的料主
据报道：按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算， 这些能源可供人类使用的时间大约还有：
石油
45-50年
天然气 50-60年
煤炭 200-220年
针对目前能源紧张问题， 请谈谈你的想法或建议？
பைடு நூலகம்
如何解决能源危机？
1、节约能源
节约用电 ；节约用煤； 研制节能产品，减少能源消耗；
减少空气污染，提高城市空气质量
___________________________________;
（3）推行这项改革有什么重要 意义 : _________________________;
替代能源
2、可燃冰 （化学式为：CH4·H2O）
可燃冰的学名为“天 然气水合物”，化学式为 CH4·H2O,可直接点燃， 燃烧后几乎不产生任何残 渣，污染比煤、石油、天 然气都要小得多。西方学 者称其为“21世纪能源” 或“未来能源”。
二、化石燃料 全球气候变化 与环境污染
大气污染
热污染
这节课你学到了哪些 知识