统编版历史《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》PPT课文分析【新教材】1

东晋南朝时青瓷发展到 成熟阶段
灌钢法
南朝十分重视造船，江南已发 展到能建造1000吨的大船。
二、东晋与南朝
（2）江南地区开发的表现
商业 以长江沿岸最为活跃， 番禺（今广东广州） 是主要的外贸港口。
4.江南开发
二、东晋与南朝
（3）江南地区开发的影响
4.江南开发
江南经济的逐渐开发，使南北方的经 济差距逐渐缩小，为经济重心的南移 奠定了基础。
推广和改进犁耕，实行精耕细作
水稻为主
小麦推广
推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。
二、东晋与南朝
4.江南开发
（2）江南地区开发的表现
手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。
东晋青瓷羊尊
灌钢法——将融化的生铁液 灌在熟铁上以改变碳分，产 出硬度高、性能高的刚。
千里船
南方农业和手工业得到发展，同时促 进了商业的交流和城市的繁荣。
南方社会的开发也促进了南方地区文 化教育事业的发展。
南方经济的发展，吸引了北方人口的 进一步南迁，促进了民族融合。
三、十六国与北朝
316年西晋被内迁匈奴贵族所灭
1、北方胡汉交融
东汉 西晋
戎狄志态，不与华同……非我族类， 其心必异……士庶玩习，侮其轻弱，使其 怨恨之气，毒於骨髓。
颍川庾氏是晋明帝一朝外戚，庾文君之弟庾亮入朝担任中书监，和王导分庭抗礼。晋明帝死
•成康帝帝登 共司司马基有马衍大天岳、典下那的天意颍川，向庾皇。氏 帝 但司 天后 帝 基马 无， 死 本庾 后 上睿 二亮 ， 掌突 日庾以 控冰国 了然 ，改舅 东拉 王立的 晋住 导新身 的君份 军大 吓。成 政臣 了其为 大弟辅 权王 一庾政 。导 跳翼大都臣同 ，督。升连江死御忙、后荆二床推、弟，辞司庾、冰一说雍接同:、替"太梁他接、担阳受益任岂群六宰能州相臣诸，与的军掌万事握朝，朝物贺兼中同任大，荆权辉表州。，刺示晋君史成愿，臣与名王分庾氏亮

魏 时间220年 建立者：曹丕 都城：洛阳
户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万
蜀 28万 94万 10.2 万
吴 52.3万 230万 23万
263年，司马昭派兵灭蜀汉
吴 时间229年 建立者：孙权 都城：建业
266年，司马昭之子司马炎 代魏称帝，建立西晋。
280年，晋灭吴，三国鼎立 局面结束，西晋统一。
采用了中原模式的国号年号
渊（十六国时期前赵创建者，匈奴贵族）以汉高祖 （刘邦）、世祖(刘秀）、昭烈（刘备）为三祖，太 祖，世宗、中宗、显宗、肃宗为五宗。
——《资治通鉴》
学习汉族的典章制度
幼而聪悟好学，年十四，究通经史，兼综百家之言， 《孙吴兵法》靡不诵之。工草，隶，善属文，著《述 怀诗》百余篇，赋诗五十余篇。
——《晋书·刘聪载记》
三、十六国与北朝
1、十六国
曾经处于华夏边缘地区和附庸地位的北方草原民族迁入中原……为了获得人数 众多的、文化先进的汉族的认可………在建立政权之初，他们不仅在祖源认同 上有政姓或攀附华夏族祖先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟酌，十 分谨慎。其中一个原则就是在其统治地区进择前代中原王朝的国号以继承之。
军事征服立身的北朝异族政权，在接连开启了封建化进程后，无疑比偏安 的南方更具有政治复兴的动量，帝国以北朝为“出口”而走向隋唐盛世。
——阎步克《波峰与波谷》
新生的希望在北朝，隋唐继承北周
课堂小结
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
政权更迭；区域开发；民族交融
OPTION 01
割据混战 南北对立 政权更迭 门阀政治
自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北 尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中 原。礼仪富盛，人物殷富。

一条加速北魏国家和拓跋民族衰亡的路线。” “皇帝垂拱”(此处引申为权势小)，“士族当权”。
崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。 孝文帝曰：朕以恒代（平城）无运漕之路，故京邑民贫，今移都__?__。 民间的造船业也很兴盛。
• 结合P31【学习拓展】，谈论你的观点 结合P31【学习拓展】，谈论你的观点
• 布罗代尔：多时段理论 史称，扬州“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。
据材料和所学，辩证分析此时段民族间战争的影响 ——《魏书·彭城王勰传》整理 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
“皇帝垂拱”(此处引申为权势小)，“士族当权”。 ——田余庆《东晋门阀政治》摘录
时期 官制
总人数 士族 比例 庶族 比例
• 孝文帝曰：朕以恒代（平城）无运漕之路，故京邑民贫，今移都 __?__。 ——《魏书·成淹传》
• ②崔鉴曰：平原王（陆叡，娶崔鉴女）才度不恶，但恨其姓名殊为重 复（陆叡原为歩六孤氏，当时还未改）。——《魏书·陆叡传》
• 彭太城祖王文拓皇跋帝渴姓言宇侯文，氏改，姓讳元泰，，赐名字勰黑，獭字。渴—言—侯《。—周—书《·魏太书祖·彭纪城》王
东晋 中央文武要职 355 355 100% 0 0%
刘宋 中央文武要职 260 163 63% 97 37%
刘宋 方镇州刺史 208 62 30% 146 70%
东晋--刘宋时期士、庶族任职表——《朱大渭说魏晋南北朝》
根据教材历史纵横，指出东晋朝代的政治特征
据材料，分析东晋至刘宋任职官员的身份发生什么变化
据材料，指出该时期思想领域冲突的表现
据教材和所学，归纳发展趋势及成因
继承北周政权的隋唐是一个保障民族融合和自由的公共
性国家。
——(日)谷川道雄《隋唐帝国形成史论》

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展
三国两晋南北朝
隋唐
五代十国
国家形态
大一统
分裂
文化交流
民族交融
中外文化交流
制度创新
科举制度、三省六部制、租庸调制
科技文化
思想：儒学、道教、佛教 文学艺术 科技
这个时期（三国两晋南北朝），大量胡族人口入居中原， 使民族关系复杂化，民族矛盾尖锐化，但历史发展的总趋势是 走向民族大融合。……较大的战争发生五百余次以上。动乱和 战争给各族人民带来深重的创伤和灾难，但与此同时，社会也 在动乱和苦难中走向新生。
高中历史人教版必修中外历史纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族 交融
民族交融——底层推动与顶层设计
高中历史人教版必修中外历史纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族 交融
忻州北朝壁画墓
高中历史人教版必修中外历史纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族 交融
豫州积岁寇戎，人颇失业。夔乃率军人于苍陵（今安徽寿 县西）立堰，溉田千余顷。
——《梁书·夏侯亶附弟夔传》
高中历史人教版必修中外历史纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族 交融
高中历史人教版必修中外历史纲要上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族 交融
民族交融——底层推动与顶层设计
（南朝荆扬二州）丝、棉、布、帛支饶，覆衣天下。 ——《宋书·孔季恭羊玄保沈昙庆传论》
——朱大渭
第5课 三国两晋南北朝的政权 更迭与民族交融
三国鼎立（220-280年）
西晋的短暂统一（266—316年）
司
司马炎
马
昭
晋
南北对峙——政权更迭与人口南流 三国归晋
南北对峙——政权更迭与人口南流